写好中考作文的几点体会

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表达 。
二、 推 陈 出新 合 理 “ 包装”
关注的重要内容。 这就要求我们紧把 中考 脉搏 , 有的放矢地指导 学生在中考作文 中 提高成绩、 把握 中考 “ 战局 ” 的主动权 。笔 者在总 结近几 年 中考 作文 整体 走势 的基 础上 , 并紧 密联系 教学工 作实 际 , 得 出 以
主题。 这样一来 . 角度选 好了 。 主题就 自然 着一群小 鸟飞 来飞 去 ; 长 大后 。 才 知道 那
命题解题容 易 ,但选取 角度须格外小心 。
角度选不好很可 能使 文章平淡无奇。由此
炼词语 ; 5 、 卷 面“ 装潢 ” ; 6 、 首尾精彩 。 三、 紧扣材料彰显 主题
要求我们教 师点 化学 生 , 在 立意 时 , 就需
望它一眼 , 突然有 一种 异样 的感 受 , 树 干 与树枝 的交界处 ,竟然 冒出了一颗嫩 芽 .
黄黄的 , 如 刚出壳的小鸭 绒毛 , 嫩嫩 的 , 透 着光亮 , 绿绿 的 , 滴着青翠 , 煞是 可爱。” 该 文段在描 写歪 脖子树长 出新芽 时 , 用 了几
下几点体会 , 愿与同仁共 同交流探讨 。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的颜 色 和质 地 . 生动传神 。 5 、 卷面“ 装
潢? ” , 卷面不够 整洁 , 乱 涂乱抹 , 这就 直接
影响 了作文得分。当然语 文考试 的书写不
研读历 年 中考作文我们 不难发现 , 凡
仓 0 新 者 皆有斩 获 , 凡善 “ 包 装 者 都 有 收
“ 言之无文 , 行而不远 。 ” 意 即? 文章要讲 究 地方轻轻的划一 条横线 , 这样你 的卷 面就
造性表述 的过程 。 写作能力是语 文素养的 综合体现 。写作教学应贴近学 生实际 , 让
学生易于动 笔 。 乐于 表达 , 应 引导 学 生关
不会很差 了。6 、 首尾精彩 , 设计 好开头 结
种 良好 的习惯 , 写作 时细 心些 , 少 写或

选 好 角 度 巧 妙 解 题
不写错别字 ,如遇确 实要修 改的地 方 , 千
万不要在 错误的地 方肆意涂抹 , 你可 以用 小括号 把错 的地 方括起 来 再 用笔 在错 的
教育部颁布 的《 语文课程标 准》 强调 : 写作是运用 语言 文字进 行表 达和 交流 的


选好角度巧妙 解题 。
涵, 由逗号拓展 到“ 成长 ” “ 收获 ” “ 心 态” 等
巧妙地得解 了。应该 指 出的是 , 往往 有些
的阳光 。 再如小时候 , 我 以为你很 美丽 。 领 问教室放飞 的是希 望 , 守 巢 的总是你 。4 、
二、 推陈 出新合理 “ 包装”1 、 让 文章 富有文采 ; 2 、 善用排 比; 3 、 妙用 比喻: 4 、 锤
写 好 中 考 作 文 的 几 点 体 会
武清 区汉 沽港镇 初级 中学 薛鼎厚
内容提要 : 在 中考语 丈试 卷 中. 作 文的好坏 直接 影响 着考生的语文 成绩 , 成 为许 多老 师乃至学生 家长格 外关注的重要 内容 。这就要 求我 们 紧把 中考脉搏 , 有 的放矢地指 导学生在 中考作 文中提 高成绩 、 把握 中考“ 战局 ” 的 主动 权。在教 学 实践 中, 总结几点体会 如下:
重要方式 , 是认识世界 、 认识 自我 、 进 行创
下几个方面 ; 1 、 让文章 富有 文采 。 孔子说 : 文采 , 讲 究美 , 没有 文采的文章 , 就难 以传 文采的语言表达是必须的。 巧 用修辞 格从
来都是增添文采的有效途径和方 法。 为此 我经 常组 织学生 做一 些有 针对 性的模 仿
渡和照应。
三、 紧 扣 材 料 彰 显 主 题
安排好段落层次 , 注 意取舍 与详略 、 过 播。 同样的道理 , 作 文要 想获得高分 , 富有 尾 .
注现实 , 热 爱生 活 , 表达真情实感 。 教育部 中考 改革《 指导意 见》 明确要 求 : “ 语 文考
试应 着重考 查学 生的 阅读能 力 和表达 能 力。……写作不 得设 审题 障碍 , 要淡化 文
得更大的突破。 在中考语 文试卷 中 , 作文 的好坏直 接 影响着考生 的语文成绩 。 而语 文成绩 的高 低又直接关乎 整个 中考的“ 战局 ” 。中考作 文已经成 为许 多老 师乃 至学 生家 长格外
颖的角度。一个材料 从不 同的视 角观察 , 词, 以增强表现力。比如某 同学 的习作《 我 就会有不 同的发现。有许 多典 型材料 , 在 们的心近 了》 : “ 一天清晨 , 我 吃过早 饭 , 背 意蕴上都有 多层次 引申生发的可能。 这就 起书包去上学 。路过歪脖 子树 时 , 无意 中
个叠 词 “ 黄黄” 。 嫩嫩 ”绿绿 ” , 写出 了“ 芽”
要寻找 那些最 适合 自己精神追 求 的 “ 层
次” , 一经觅得 , 就 应在这个 “ 层次 ” 中尽 自 己的可能生 发出最高的精神境 界 , 让 文章 发挥 出最 大白 勺 思想感情 的能量 ; 还 要善于 发掘平凡事物 的深刻 内涵, 力求有创 意 的
四、 合理联 想大胆 想象。
锤炼词语 , “ 锤 炼词语” 要求我 们选 用恰 当 简练的词语 准确地表意 ; 相 同 的意思尽 量
可见 , 所谓好 的角度 , 是指准确 、 巧妙又新 用不 同的词语 来表 达 ;多 用动 词和 形 容
总之 。 作文教学是语 文教 学 中至关重 要 的内容 ,也是 一个 无限 丰 富生动 的领 域, 需要我 们不 断的探 索开拓 , 今 后我们 要加倍努 力 , 以期在今后 的作 文教学 中取
同于 书法 , 只要 你 的字迹 工 整 , 卷 面 整洁 就可 以了。 我们在平 时的写作 时注意 养成

益。 就像影视剧的广告宣传和产 品外形 包 装一样 。 先给人一种愉悦感 、 兴奋 感 、 好 奇 感, 进而是认 可、 接受 以致赞 赏。 对文章 的
语言 、 形 式进行包装。 总结起来 . 重点有 以