课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“加部法编运本算”律语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
答：3个年级共有学 生289人。
轻轨列车有5节车箱,前两节车厢共载乘客 168人，第3节车厢载乘客67人,最后两节 车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多 少人?
168+67+133 =168+ ( 67+133 ) =168+200 =368 (人)
答:这列车共载乘客368人。
课堂小结
加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： a+(b+c)=（a+b）+c
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
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如果用字母a、b、c表示三个加数，
则可以写成：
(a+b)+c＝a+(b+c)
运算 律
字母表示式
变
没变
加法 交换
律
a+b=b+a
位置
数据、运算符号、结 果
加法 结合
律
（a+b）+c =a+（b+c）
