沪版四年级语文下期中复习汇总
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四年级语文下册期中知识点整理复习表班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 看拼音,写词语。
shēn qūgǔn dòng yóu rúshèn zhòng huò dézhé xuéyán sùhū huàn wán píshà shí2. 看拼音,写词语。
yī lài hǎi tān sì zhīxū yàojì jìng mǐn jiéhuāng zhāng yáng yì3. 读音节,写汉字zhuāng jia yán jiūkuān kuòwān dòu jūn yúntàn suǒjiàng luòdùn shíxū ruòshèn zhòng4. 看拼音,写词语。
jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shìfān gǔn kū wěi kòng xìbēi cǎn5. 看拼音写词语。
shǐ zhōng xìng fúhùn luàn yì sī bù gǒuyōng jǐcàn làn miáo huìchéng qiān shàng wàn形近字词6. 辨字组词。
肤(_________)谱(_________)锈(_________)俱(_________)扶(_________)普(_________)绣(_________)惧(_________)7. 比一比,再组词。
沪教版最新四年级下册语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课外阅读我能行。
一束白色的栀(zhī)子花一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在每年我的生日时送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xi è)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他避免在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。
而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的。
我就在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。
这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
1.读画线句子,回答问题。
(1)本句把___当作____来写。
(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”,行不行?为什么?___________________________________________________(3)“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么?___________________________________________________2.“我”猜想送花人时,为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的”?___________________________________________________3.读过文章,你觉得母亲送花的目的是什么?___________________________________________________二、重点段落分析。
四年级沪教版语文下学期期中综合复习知识点练习单班级:_____________ 姓名:_____________【拼音词组】1. 看拼音,写词语。
fù bùkū long zhì xù pín qióng qián kūn qín kuài wéi chícuò shī2. 看拼音,写词语。
zī rùn huǎn màn zhēng yǎn xuè yèzhào yào mào mìláo lèi jié lì3. 看拼音,写词语。
yín sòng zhù zhái chóng diétí mùbì xūzhàn jùjiāo nèn yè bǐng4. 看拼音,写词语。
huǎn màn zhī chēng xuè yèmào mìdì wáng bēi cǎn wéi kàng zhù míng5. 看拼音写词语。
wū yán zhuāng shìchí dùn nà mǐfán xīng jǐng jièméng lóng gǎo zhǐ【形近字词】6. 比一比,组词语。
纳(______)渗(______)拔(______)晌(______)详(______)呐(______)惨(______)拨(______)响(______)祥(______)7. 比一比,再组词。
四年级沪教版语文下册选词填空专项复习含答案班级:__________ 姓名:__________一、选择恰当的词语填空。
平静静寂幽静1.潮来前,宽阔的钱塘江显得很(________)。
2.我牵着阿妈的手,在(________)的村道上走月亮。
3.海上的夜是柔和的,是(________)的,是梦幻的。
是……还是……尽管……还……虽然……可是……4.归巢的鸟儿,(________)是倦了,(________)驮着斜阳回去。
5.(________)潮头奔腾西去,(________)余波还在漫天卷地般涌来。
6.从果园那边飘来果子的甜香,(________)雪梨,是火把梨,(________)紫葡萄?二、选词填空。
柔和柔软柔弱1.月儿是那样明亮,月光是那样(______)。
2.(_______)的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼!3.练杂技的大姐姐身体很(________)。
铺满洒满4.阿妈喜欢领着我,在(______)月光的小路上漫步。
运载搬运5.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(______)许多新鲜的花瓣。
三、选词填空。
郑重慎重稳重1.李叔叔是个性格(______)的人,考虑问题细密周到。
2.对这次集体行动,班主任(______)地宣布了纪律。
3.老师经常告诫我们,交朋友要(______),不要和那些不三不四的人来往。
姿态姿势状态4.看书(______)不当会损害视力,譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。
5.同学们个个准备以全新的(______)迎接新学期的到来。
6.我们要善于发现和扶植处在萌芽(______)的新生事物。
四、选词填空。
炫耀夸耀1.那张绿色的钞票,在一帮七八岁孩子的眼里,的确很值得(________)。
2.他从不在别人面前(________)自己。
清爽凉爽清凉3.给雨润过的泥路,一定是(________)又温柔。
4.雨后的空气格外(________)。
5.这条小溪的水真(________)。
上海部编版小学四年级第二学期语文4B 期中复习小练习班级姓名一、在加点字正确的读音下面画“√”。
1.公司带头人率.(lǜshuài)领全体人员提高工作效率(lǜ shuài)。
2.他是全省数学竞赛的冠(guān guàn)军,虽然摘得桂冠(guān guàn),但是他从不骄傲。
3.他老是这样故意附和(héhè)着,真不知道他俩什么时候才能和(héhè)好如初。
二、把下面的词语补充完整。
( )( )人静 ( )( )十足 ( )( )地阔绿草( )( ) 如( )如( ) ( )山( )水灯火( )( ) ( )( )相闻前( )后( )三、按要求写句子。
1.人们在夏天的傍晚出去散步。
人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
(用关联词语把这两句话合成一句)2.纺织娘唱起歌。
(把句子写具体)3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句)4.表弟对我说:“明年夏天,你到我们这里来。
” (改第三人称转述句)四、根据课文内容填空。
1、童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是, ”2、《清平乐·村居》这首词是代词人写的。
其中“清平乐”是。
词中描写小儿子活动乐趣的一句话是, ”。
“亡赖”的意思是3、“乡下人家,不论,不论 , 都。
”这句话表达了作者之情。
4、《天窗》运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带来了和。
五、阅读文章。
夕照小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。
砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。
每到黄昏时分,太阳顺着这排杨树缓缓(滑翔滑落)下去,便出现了如诗的夕照。
太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。
柔柔的光(泻泄)下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄,房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。
四年级(下)语文期中复习资料1 古诗词三首一、默写。
(答案见课本)独坐敬亭山望洞庭_________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________二、填空。
1、“众鸟高飞尽,孤云独去闲”出自唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》。
“闲”的意思是形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
__“厌”的意思是满足。
“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的意思是__天上的许多鸟都高飞远去,无影无踪;天空中仅有的一片白云也慢慢地飘走了。
__这首诗中最能表现诗人孤独寂寞心情的诗句是“相看两不厌,只有敬亭山”。
2、“相看两不厌,只有敬亭山”这句诗运用了拟人的修辞手法。
3、《独坐敬亭山》这首诗是围绕“独坐”来写的,朗读时语调要轻缓(轻缓高昂),节奏要缓慢(缓慢急促)。
4、《望洞庭》的作者刘禹锡是唐代的诗人。
从诗句“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”中我们可以体会到洞庭山水的秀美。
我最喜欢诗中的“潭面无风镜未磨”这一句,因为它把湖面比作未打磨过的“镜子”,实在是太形象了。
5、《忆江南》的作者是唐代诗人白居易。
“风景旧曾谙”中“谙”的意思是熟悉。
这首诗写景的两句诗是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,因为它仿佛使我们看到了明媚秀丽的江南风光。
三、读诗句,解释带点的字,再写出诗句的意思。
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲.。
闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
__天上的许多鸟都高飞远去,无影无;天空中仅有的一片白云也慢慢地飘走了。
__2、遥望洞庭山水翠.,白云盘里一青螺。
翠:青翠。
远远地眺望洞庭湖,湖中的那座小山和湖水都是那么青翠,仿佛是白色盘子里放着一个青螺。
四年级第二学期语文期中复习三(阅读、作文部分)班级姓名学号㈠鳄鱼的“善良”一天,森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论:“世界上的飞禽走兽数不清,究竟谁的心肠最好呢?”(恰当恰巧巧合)牙签鸟打上空飞过,他凑上去说:“依我看哪,非鳄鱼莫属了。
”他还说,他可以证明给大伙儿看。
牙签鸟领着众鸟来到河边。
只见鳄鱼就像条大壁虎似.(shì sì)的趴在沙滩上,张着大嘴,样子非常吓.(hè xià)人,谁都不敢上前。
“别怕!”牙签鸟见了,赶紧对众鸟说道:“别看鳄鱼的(外表外貌表面)长得丑,心肠可好了!”说着,他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。
突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。
顿时,鸟儿们吓坏了。
可就在大家惊慌的时候,鳄鱼又张开了嘴巴,牙签鸟(不慌不忙大摇大摆慌慌张张)地飞了出来。
众鸟立刻围上前,七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。
牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这胡什么大惊小怪的。
我在他的牙缝里剔食吃,鳄鱼感到怪舒服的,就不由自主地打了个盹,把我关在他的嘴里。
我用翅膀拍拍他的上颚,把他唤醒了,他就让我出来了。
”牙签鸟拍了拍翅膀,抖了抖身子,继续说道,“喏,他没伤我一片羽毛,这总不会是假的吧!”这下,鸟作们都相信牙签鸟了,认为鳄鱼是天底下最善良的动物。
于是,他们怀着崇敬的心情争着上前(访问采访拜访)。
贪梦、凶残的鳄鱼早就张着嘴等着这群天真烂漫的来访者了。
一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴里,就被它“叭”地一口吞进肚里。
听到小花雀凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,众鸟立刻醒悟了:原来,牙签鸟是鳄鱼的帮凶!⒈划去文章第二节中带点字错误的读音。
⒉给下面的带点字选择正确的解释(将序号写在括号里)。
⑴牙签鸟打.头顶飞过。
()①撞击物体②举③做④从⑵鳄鱼感到怪.舒服的。
()①奇怪②很,非常③怪物④责备⒊划去文中的括号里不合适的词语。
⒋转述:牙签鸟说道:“喏,他没伤我一片羽毛,这总不会假的吧!”⒌写话。
⑴“顿时,鸟儿们吓坏了。
”鸟儿们会怎样表现呢?请展开想象,把它们写下来。
四年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 读拼音,写规范字。
guān cháo shuǐ dào shàn liáng wéi kàng xuè yèdà gài guàn gài jiān yìng liè bào kuì bài2. 看拼音,写词语。
yī jiùchóng diéhén jìjiān dìngqíng jǐng kǒng pàwéi kànɡwān qū3. 看拼音,写词语。
dà gài chè huàn wán píyù liàobēng kuìxuán zhuǎn rě nùzá guō4. 我是拼写小能手(读拼音写词语。
)zhújiàn zhuāng jia yán jiūjià shǐxuǎn zéjiāng yìng shū shìpí láo5. 看拼音,写词语。
fú róng shuǐ húdà yàn wéi chíqín láo bó xuékū long diào qiǎn形近字词6. 比一比,组成词语。
掩(_________)呆(_________)护(_________)庞(_________)淹(_________)杏(_________)启(_________)庆(_________)7. 比一比,组成词语。
四年级语文下学期期中知识点整理复习完美版班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 看拼音写词语。
chù jiǎo líng kōng měng lièbó dòuzàn tàn qiú ráo fēng mǎn mó fǎng2. 看拼音写词语。
gān hàn tú dìrēng diào qiú ráo piàn qiánguàn gài guǎn lǐrén yān xīn niáng yíng jiē3. 看拼音,写词语。
zī wèi mí yǔzhǔ fùjǔ sàngshú liàn qíng xùděng dài zhèn jìng4. 看拼音写词语。
jūn yún shèn zhòng dī àn nèn lǜzhú jiànjiān chízī rùn bēi cǎn xuè yèwò shì5. 认真拼一拼,把字写漂亮。
cháo xuéshēn qūyǎn hùjiào liàng bó dòuchè tuìpái liàn xuán zhuàn zá guōkuì bài形近字词6. 比一比,再组词。
萤(_________)搏(_________)贫(_________)卒(_________)荧(_________)博(_________)贪(_________)碎(_________)7. 形近字组词。
沪版四年级语文下期中复习汇总文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]【词语复习】一、积累词语1.照样子写词语无(拘)无(束) 无( )无( ) 无( )无( )不(紧)不(慢) 不( )不( ) 不( )不( )(流)言(蜚)语 ( )言( )语 ( )言( )语绵绵春雨自语教导飞翔不绝皆是有味无几欲动生机勃勃波光怒气目光热气青烟雄心虎视文质2.根据要求写出3个词语(1)写出含有一个故事的成语(2)写出四个意思并列的字组成的词语(3)写出描写人物外貌的四字词语(4)描写“山”的词语(5)描写“水"的词语(6)描写“树”的词语3.填写含近义词、反义词或动物名的成语,再写两个类似的词语( )思( )想胡( )非( ) ( )饥( )渴( )凶( )恶凶( )恶( ) 冷( )热( )自己写:弄( )成( ) 口( )心( ) ( )罗( )网同( )共( ) ( )口( )声喜( )哀( )自己写:( )目寸光守株待( ) ( )立鸡群( )丝马迹心( )意马凤毛( )角自己写:【句子复习】一、标点符号1.读下面的句子,正确判断破折号的作用,把字母序号写在括号里A.解释或说明 B.意思递进或转折 C.表示声音的延续 D.话题转换(1)但他答应送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。
” ( )(2)这姑娘走到海边,面对大海高声说:“生活啊!我爱你——” ( )(3)我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。
( )(4)大家随着女老师的手指,齐声念起来:“我们是——中——国——人。
” ( )(5)普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。
( ) 2.给下面的句子加上合适的标点(1)扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿说大王据我来看您的皮肤上有点小病要是不治恐怕会向体内发展(2)谁要是怀疑亚里士多德人们就会责备他你是什么意思难道要违背人类的真理吗3.给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符(1)王红李燕参加演出了 (别人向王红说)(2)王红李燕参加演出了 (陈述两人都参加演出了)(3)王红李燕参加演出了 (王红告诉别人,李燕参加演出了)(4)王红李燕参加演出了 (王红喊李燕参加演出了)4.情境再现,趣添标点王大伯接到儿子的电文:“船已行二日即到”,他弄不明白其中的意思,于是拿去问人,三人看了后分别说出自己的意见,这三种意见,都言之有理又各不相同,请你为句子加上标点,写出三个人的三种说法。
甲说:乙说:丙说:二、按要求改写句子1.乡村傍晚的美景,怎能不使我陶醉呢(改成陈述句)2.枝繁叶茂的银杏就像一个强健的壮汉挺拔地伫立在村口。
(改成反问句)3.妈妈在爸爸的极力要求下不得不转换频道看起了世界杯。
(双重否定变肯定)4.附近的狗都知道鹅老爷的脾气,所以每逢它吃饭时,狗就在篱边窥伺。
(改成因果倒装句)5.姑娘说:“哥哥,别难过,我不过随便说说罢了。
”(改成间接引语)6.杰克逊大叔说哈默捶得好极了.可以安心地吃他给的食物了。
(改成直接引语)三、在原句上用修改符号修改病句1.人类的许多创造发明,都是从动物身上得到的。
2.秋游时,两位一年级同学不约而同地跌进水沟里。
3.先烈们献出了自己光荣的生命,我们难道应该珍惜吗4.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
5.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
6.讲卫生就可以避免不生病。
因为要健康生活,就要讲卫生。
四、扩句与缩句1.至少扩写两处,不改变句子原来的意思(1)天空布满乌云。
(2)比赛正在进行。
(3)柳条拂动着水面。
(4)青草丛中隐藏着一条隧道。
2.缩句(1)他兴奋得一个飞跃,顺手摘下了一个大苹果。
(2)一位旅客正望着戈壁滩上的卫士。
(3)小小的争论打断了爸爸的思路。
(4)他的敲门声惊动了树上沉睡着的小鸟。
五、把句子写完整,写具体1.照样子,把句子补充完整(1)笛声如同一只无形的大手,只要一吹响,聂守信就情不自禁地循声走去。
如同,只要,就。
(2)别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。
,可他因为他有尊严。
2.围绕加点词,把句子写具体(1)微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,(2)凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。
3.运用修辞手法,把句子写得具体生动(1)星星布满了天空。
(2)焰火在夜空绽放。
六、关联词练习1.选择合适的连接词但是所以即使而且因为(1)我几乎要喊出声来了,( )那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
(2)生命虽然短暂,( )我们却可以用有限的生命体现无限的价值。
(3)( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
(4)他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,( )从来不说一句话。
(5)驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,( )飞机在夜里飞行也,十分安全。
2.填写合适的关联词(1)( )我不是年轻的“春”先生,花儿怎么( )会娇媚地对我微微笑(2)( )我是年轻的“春”先生,( )花儿娇媚地对我微微笑。
(3)( )到夜晚,整个香港( )成了灯的海洋。
(4)这篇课文的语言( )准确,( )非常生动。
(5)( )下一番工夫,( )能得到优异的成绩。
(6)( )在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石,( )科学家们欣喜若狂。
(7)一种叫中龙的爬行动物,( )见于巴西东部,( )见于非洲西南部。
(8)( )我们现在的生活水平提高了,( )要勤俭节约。
3.选用一组关联词造句,成为一个完整的段落(1)一边……一边……如果……就……只有……才……(2)因为……所以……虽然……但是……无论……都……【阅读悦美】(一)我家的升旗手16%我的孙儿何正志今年十岁,小学四年级。
他童稚时胖乎乎的逗人喜爱,不满周岁开始学着爬行,爬得很快,突然一个拐弯,像是汽车急刹车向旁转道,大家看着大笑,鼓掌加以鼓励。
后来他渐渐发展成小胖墩,对他的惊人胃口就要加以限(止制)了。
上了小学,他很快度过玩具游戏的时期,看连环画和动画片的时间也少了。
我们不住在一起,每次到我家,他就对我的书发生兴趣。
他拿去超过他的学龄的期刊《语文学习》,不知能看懂多少。
据说他的作文在班上获得过好评。
这一学期,他一反平时爱睡懒觉的习惯,清晨六点闹钟一响就自觉地一骨碌起床,吃了给他准备的早点,背起书包,飞快向学校奔去。
后来才知道,同学们一(至致)选举他为升旗手。
这是一种光荣,他很重视这份荣(誊誉)。
每天总是早早来到学校,很认真地做准备。
操场上,全体同学都列队围着四周,他这个小小升旗手郑重地迈着正步走向旗杆前,,让美丽的国旗在蓝天上飘扬。
这使人想到天安门前庄严肃穆的仪式,在嘹亮的国歌声中,所有的目光注视着国旗,在黎明的天空(烈烈猎猎)作响,这是多么激动人心的时刻。
小学校的升旗和天安门升旗一样,在这样的时刻,总感到一种巨大的鼓舞力量。
当了升旗手,他的童年生活似乎起了变化。
在他的行动中也反映出来。
在五星红旗照耀下,我们的升旗手长高了。
划去文中括号里错误的汉字和词语4%2.写出下列词语的近义词4%庄严——( ) 鼓舞一一( )3.结合生活实际,把这个升旗手的升旗动作写完整(至少两个动作)4%他郑重地迈着正步走向旗杆前,,让美丽的国旗在蓝天上飘扬。
4.如果你成为升旗手(或曾经是升旗手),你怎样对待这项任务(50字左右)4%(二)犹太民族读书趣闻19%联合国教科文组织1988年的一次调查表明,在以犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的以色列人平均每月读一本书。
以色列全国的公共图书馆和大学图书馆有1000多所,平均每4500人就有一所图书馆,人均拥有图书量、获诺贝尔奖的人口比例,超过了世界上的任何一个国家,为世界之最。
以色列的书刊、报纸十分昂贵,每份报纸售价6美元,订一份报纸每月需一百多美元,( )普通以色列人对订阅报纸杂志却十分慷慨大方,每家每年都要订阅好几份报刊。
犹太民族喜欢读书的趣闻也不少。
下面就介绍几个:书甜如蜜——在每一个犹太人的家庭里,孩子出生后不久,母亲就会读《圣经》给他听。
而每读一段后,就让孩子去舔一下蜂蜜。
当孩子稍微大一点时,母亲就会取出《圣经》滴一点蜂蜜在上面,然后就叫孩子去舔《圣经》上的蜂蜜,这些举动用意是不言而喻的:书甜如蜜。
死人也读书——古时候,犹太人的墓园里常常放有书本。
他们认为在夜深人静时,死者会出来读书。
这当然是不可能的,( )它有一定的象征意义:即生命有结束的时候,求知却永无止境。
书橱放在床上首——犹太人还有一个世代相传的传统,那就是书橱一定要放在床的上首。
要是放在床的下首,就会被认为是对书的不敬。
精通犹太法典者不缴税——在古代的犹太社会里,凡是被称为“他尔米特·郝里姆”,即精通犹太法典者,都不必缴税。
( )大家认为这些人对整个社会有着莫大的贡献,( )不让他们缴税。
背着很多书本的驴子——犹太人不仅重视读书本上的知识,而且更加重视在实践中运用书本上的知识,让知识变为财富。
犹太人把仅有一肚子书本知识,。
而不能的人称为“背着很多书本的驴子”。
在文中的括号里填写正确的关联词4%2.理解并填空9%(1)文章第一小节用一连串的数字说明a.,b.,c. 。
(2)读《圣经》舔蜂蜜的做法是为了让孩子们。
(3)“墓园里放书”的做法是想告诉人们。
3.根据前文的意思.在最后小节的横线上填写合适的内容。
2%4.简要回答4%世界各人种中.犹太人被认为有智慧而且很精明。
读了这篇短文,你有什么想法请简要地写一写。
(100字左右)参考答案:词语:一、1.无怨无悔无影无踪不离不弃不慌不忙自言自语胡言乱语喃喃自语谆谆教导徐徐飞翔滔滔不绝比比皆是津津有味寥寥无几蠢蠢欲动波光粼粼怒气冲冲目光炯炯热气腾腾青烟袅袅雄心勃勃虎视眈眈文质彬彬2.(1)负荆请罪画蛇添足掩耳盗铃 (2)琴棋书画笔墨纸砚风花雪月 (3)相貌堂堂虎背熊腰骨瘦如柴 (4)巍峨高耸山清水秀奇峰罗列 (5)波涛汹涌碧波荡漾清澈见底 (6)郁郁葱葱松柏常青古木参天 3.苦思冥想胡作非为忍饥挨渴穷凶极恶凶神恶煞冷嘲热讽自己写:高瞻远瞩见多识广弄巧成拙口是心非天罗地网同甘共苦异口同声喜怒哀乐自己写:争先恐后取长补短鼠目寸光守株待兔鹤立鸡群蛛丝马迹心猿意马凤毛麟角自己写:杀鸡儆猴九牛一毛句子:一、1.(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A 2.(1),:“,,,,。
” (2),:“” 3.(1)“王红,李燕参加演出了。
” (2)王红、李燕参加演出了。
(3)王红:“李燕参加演出了。
” (4)王红:“李燕——参加演出了!” 4.船已行,二日即到。
船已行二日,即到。
船,已行二日,即到。
二、1.乡村傍晚的美景,使我陶醉。
2.枝繁叶茂的银杏怎会不像一个强健的壮汉挺拔地伫立在村口 3.妈妈在爸爸的极力要求下只得转换频道看起了世界杯。