2012-2013第一学期教务计划

2012—2013学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，结合学校的教学实际，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，坚持我校“以学生发展为本，为学生终身发展服务”的教育理念；以“有效教学”为主线，不断改进教学管理行为, 积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进教育内涵发展。

二、主要工作任务与措施:本学期工作主要围绕学年各项目标组织、协调和开展。

目前最关键最重要的是我们必须坚持“求真务实，细化到位”的工作态度，坚持不懈的围绕这几个方面深入有效地开展各项活动。

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度依据金陵外校教学规范达标活动方案的具体要求，提高教师的质量意识，明确工作的重点，进一步完善教学常规的具体落实。

提高教师备课工作的质量，细化备课要求，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程设计能否体现师生互动等。

教师备课情况采取每月检查查，及时反馈，切实提高教师备课质量。

坚持集体备课，促进教研氛围的进一步浓厚，推进骨干教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，做到计划及时上报教务处，做好集体备课活动记录。

抓好批改、辅导、评价等环节的管理。

教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。

本学期时间紧，任务重，教务处要督导教师在进度和质量上要协调进行。

作业量严格按照学校规定标准完成。

加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，培养良好的学习习惯和主动参与，乐于探究，交流与合作的学习方式。

认真组织考试，认真出卷、认真监考、认真阅卷，认真总结。

在“严”字上下功夫。

搞好期中、期末教学监测质量分析，制定整改措施。

开学期初任课教师都要对上学期期末监测认真地进行质量分析，找准差距，总结经验，特别是找出存在的问题，提出改进方法，继续实行月考制度，通过月考检验教学质量，并及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈，及时解决问题。

幼儿园2012—2013年度第一学期教育教学工作计划保教重点：1、常规教学工作；2、园本课程的深入探究与不断完善；3、积极实施教科研计划；4、根据教师不同定位，提升教师专业能力；5、加强家园配合，指导教师做好家长工作；6、抓好幼儿其他教学工作，使教学工作有新的特色；7、做好新教师培养工作，使新教师尽快适应幼儿园工作；8、做好每月的量化考核工作，完善量化考核内容。

一、常规教学工作：1、幼儿一日生活常规幼儿一日生活各环节的常规训练是每学期开学后都要进行的，是一项必不可少的工作。

在开学初，各班保教人员必须要认真学习《幼儿园保教工作一日流程》，并结合《幼儿园保教工作一日流程教师规范性要求》，将每日工作各环节熟记在心，各环节要环环相扣，结合本班实际情况以及幼儿存在的问题，对幼儿进行有针对性的、系统的常规训练。

教师要不断琢磨、尝试新的、更能被幼儿接受的、便于幼儿记住、教师又方便管理的方法，不断实践、摸索出一套适合本班幼儿的、更合理的、更有效的常规方法。

2、日常教育教学在贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》的基础上，全园将继续以主题活动为主要形式开展日常教学工作。

各班要以幼儿为中心，本着培养且发展幼儿各方面能力的宗旨，在安排教学活动时，上下午班教师要紧密配合，共同完成好各领域教学。

教学工合作要符合幼儿年龄发育特点，教师要能组织好每一个领域、每一个学科的教学工作，能将每一学科的教学特点，在教学环节中展示出来。

同时，要能将每个领域之间有机结合起来，使幼儿能多方面发展，学会更多技能技巧，本学期，各班上下午教师在教学工作上要按照上午主班组织教学，下午配班进行延伸，要求上午主班要将自己组织的教学活动与下午配班教师进行沟通交流，把需要延伸的或进行拓展的部分交代给下午配班教师，有下午班教师进行延伸活动。

学习方式可以通过集体教学方式也可通过活动区区域方式进行。

要让幼儿对所学内容进行巩固、拓展、延伸，尤其要为幼儿提供自主探究的机会，同时主班教师要指导配班教师进行延伸，配班教师要对主班教师的教学活动情况以及幼儿的接受情况了解，才能制定相应的延伸探究活动，从而也加强教师之间配合、指导、交流，让幼儿的学习有连续性。

2012----2013学年度第一学期数学教学计划一、指导思想
新学期伊始，本人以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策。

二、教材状况
本学期学习高中一年级必修（1）和（4）教材。

本教材是由人民教育出版社出版，由青海民族教材编译处编译的五省区协作教材全日制，其内容大致分为：集合与函数的概念基本初等函数函数的应用三角函数平面向量三角恒等变换
三、学生状况
本人担任高一（1、3）班的藏数学教学工作，百分之九十来自农牧区，高一1班是重点班，基础较好，教学起来较容易，高一3是普通班，除个别学生外，基础非常薄弱，理解能力特别差，讲授新课的同时需要补充初中的知识内容，巩固基础知识。

四、教学目标
通过学习高中数学一年级必修（1）和（4）的有关内容，尽量使用多媒体教学手段进行教学，激发课堂教学趣味，引发学生学习数学的兴趣，营造活跃的课堂氛围，鼓励学生能够按时完成作业，以培养他们的解题能力和创新意识，提高数学基础知识和基本技能，能够所学的知识在社会上有用。

五、教学重点与难点
本教材的教学重点是应该准确简明地分条叙述各节中要求学生
掌握的重点知识和基本技能。

难点是选择学科知识中的难点问题，逐条叙述、以便学生理解和掌握，注重技能、技巧的传授。

六、教学措施
1、认真钻研教材备好每节课，按时完成教学任务。

2、课外认真督促学生学习，及时检查教学效果和解决学生学习中遇到的困难。

3、多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题并改进教学方法。

4、根据重点班和普通班分层次教学和分层次布置作业及控制作业量。

2012——2013学年第一学期教育教学工作计划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,新的学期开始了，针对自身特点和所代班级的教育教学情况，制定工作计划如下：一、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

二、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学水平，我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极参加每周的教研活动,把握教导处开展的各种学习机会,向同组教师学习。

在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

尝试课堂创新，改革传统的教学方式。

在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。

充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

三、培优辅差首先，课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响后进生。

一、指导思想：牢固建立质量立校的根本宗旨，牢牢围绕管理出效益，竞争促发展主导思想，以决战课堂，全面进步教育教学质量为主题，继续坚持巩固、深入、进步、发展的工作策略，以科学发展观统领全局，认真学习，抓实导学案实验、课堂教学、队伍管理建设三大工作，全面、科学、规范、扎实有效地推动学校教学工作和课堂教学改革，努力使我校教学质量再上新台阶。

二、工作目标1、质量目标：整体提升教育教学质量。

.继续实践和探索以浏览、体验、互动、巩固为特点的课堂教学改革，100%教师都能规范地应用学案教学模式上课，实现课堂当堂测试合格率85%以上，果断杜绝分歧格课，教学质量升档进位。

2、教研目标：积极展开教研活动，加强对导学案模式的研究、实践和利用，进步教研质量，增进教师专业化发展。

3、管理目标：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

4、特点目标：组织情势多样的学科学习比赛活动，结合四育模式，和学校书法特点，培养学生的学习行为习惯，全面进步学生综合素质。

5、各年级教学目标：一、二年级力争每科合格率达100%，优秀率达70%。

三年级力争每科合格率达100%，优秀率达50%以上。

四、五年级力争每科合格率达100%，优秀率达70%。

六年级力争每科合格率达80%，优秀率达50%以上。

三、具体措施（一）、强化制度进程管理，落实监控评价机制1、牢牢围绕课堂教学改革，做好《教师赏罚制度》、《教学环节监控制度》、《教学环节评价标准》的修订完善工作，牢固建立想细，做精，跟紧的精细化管理理念，使制度要求成为一种习惯文化，使进程管理成为一种束缚反思。

2、明确重点年级、重点学科、重点教师和重点学生，建立一对一、一帮一承包责任机制，奖优激弱，增进上风优中更优，弱势迎头遇上。

3、继续实行学校领导承包责任制。

校长承包六年级，具体负责该年级教师的教学常规工作和毕业生的全面题目（特别是质量题目）；教导主任承包三至五年级，具体负责该学段教师的教学常规工作和质量稳步进步题目；政教主任承包一至二年级，具体负责该学段的教师教学常规工作和学生行为习惯题目。

2012—2013学年度第一学期小学教务处工作计划一．指导思想2012—2013学年度第一学期是我校学校发展规划的起步年。

构建全新思路，全面提升“执行力”。

我小学教务处以新开学校工作计划和小学部工作计划为指导，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以教学质量的提高为生命，构建德育、智育、艺体教育并重的教育管理模式，创优管理，完善机制，从而实现小学教育规范、和谐、快速、科学的发展。

本学期工作计划如下：二、学期的重点工作：1、树立团队意识，形成新集体的凝聚力与战斗。

2、落实严格的师生日常（常规）管理制度；3、坚持以教学为中心，加强学科建设、推进教学改革、建立考试系统4、巩固德育、智育、艺体教育并重的教育管理模式，谋划学校长远发展；5、建全细化到月的师生教学目标管理体系；6、切实加强安全法制建设，确保师生生命财产安全，保证校园安全零事故。

7、认真贯彻省《规范教学行为的规定》做到减轻学生课业负担。

8、建立健全教师考核奖励机制，充分调动教师的工作积极性。

9、做好教学的管理工作，切实培养学生良好的习惯。

三、学期要完成的四项目标：1、100%的师生基本养成良好的健康行为习惯；2、学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”；3、三级课程开课率100%；4、课堂教学合格率100%；5、学科教学合格率95%；6、实验操作100%，演示实验，分组实验开出率100%。

四、工作措施：1、规范办学行为，减轻学生的负担：（1）按照国家、省规定的课程计划授课，不空课、不漏课。

（2）严格执行学生书面作业量，一、二年级不留书面家庭作业，3—6年级作业量控制在小时之内。

（3）教师不得对学生进行有偿补课，不得组织学生参加社会举办课外文化补习班。

（4）教师不准私自订各种教辅资料，不得向学生推荐或变相推荐教辅资料。

2、以学论教，着眼课堂，深入推进课程改革，打造高效课堂：（1）深入推进课程改革。

严格实行课程表管理制度、课程开设认真贯彻省课时计划，确保所有学校课程开齐率达100%。

桑日县中学2012-2013学年度第一学期教务处工作计划本学年，教务处在校长办的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，继续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深入推进课堂教学改革为主线，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，不断提高我校的教学质量。

一、工作目标力争使我校各年级教学质量较上学年有质提高，力争使我校明年中考总体成绩排名有所提升，升学率特别是升入重点高中和内地西藏高中班的升学率较之上学年有量的提高。

二、工作理念紧紧依靠全体教师，坚持“有教无类重人才，和谐发展办教育”的理念，切实提高教研组活动、集体备课活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

三、具体工作要点及措施1、实实在在做好日常管理工作。

（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务、代课、请假、课本发放等工作。

（2）建立教师信息化业务档案。

（3）依法治校、依法执行课程计划开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。

（4）进一步规范语音室、电教室和各实验室等专用教室和课堂室内多媒体仪器设备的维护管理和课堂教学使用登记。

（5）提高音体美信教研组工作能力，加强体育卫生工作，以及心理健康教育工作，保证做好“两操”活动，保证体育课、校本课的时间、场地、器材和师资配备。

确保每天1小时的体育活动时间。

音体美信组分工合作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，学生的参与面要广，真正丰富学生校园生活，增强学生体质，做好卫生健康教育，开好青春期生理健康和性健康教育课程。

（6）配合总务处和政教处做好校园、班级的卫生安全等工作。

2、常规教学管理常抓不懈教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。

学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

2012至2013年第一学期教务工作计划一、指导思想：本期教务工作以强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作中心：1、充分发挥教务处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。

(1)、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。

要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。

（3）、尽量推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。

本学期各年级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，要进一步做好教学督查小结工作。

三、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。

包括教研组工作计划，教师教学工作计划等。

1、加强教学检查第一、为了更好的加大教学管理的力度，学校成立了专门的教学常规检查领导小组。

第二、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。

第三、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。

第四、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。

通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。

认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。

2、开展教学调研活动。

2012/2013学年度第一学期教学计划在新课程改革取得累累硕果的大好形势下，我们又满怀信心地迎来了新的一学期，新学年新气象，新学年，新打算，为继续发扬我校团结协作，无私奉献的传统，为弥补工作中存在的不足，再创新的辉煌，现本着求实创新的原则，拟定本计划。

一、指导思想：1.高举邓小平理论旗帜,以“三个代表”重要思想为指导，全贯彻落实科学发展观。

2.全面落实党的教育方针政策，进一步推进素质教育进程，加快教学改革步伐，努力提高教学质量。

3.认真执行新《课程标准》，努力完成各项教学任务。

4.认真学习新的课改理论，转变教学思想，加强教法研究，提高授课效率。

5.抓好教师队伍建设，提高思想道德素质和业务水平；二、上学年工作总结：1.通过政治学习和业务学习，教师转变了观念，增强了忧患意识和竞争意识，调动广大教师的积极性，教学成绩稳中有升。

2.开展学校、家庭、社会三结合教育网络，建立了家长、学校密切合作制，收到了理想的效果。

3.根据本校的实际情况，我们重新修订了《教师教育教学业绩奖励办法》和《教育教学工作量化制度》。

本“办法”主要是切合学校实际，注重以全面培养与发展的原则，侧重高中层次和树立典型。

4.开展了听课、议课活动。

交流了教学经验，提高了业务能力，圆满地完成了各项教学任务。

5.在今年的中考中，我校49名学生参加考试，其中4人升入宝坻一中，有23人考入大白高中，其余22人升入各级各类中等专业学校，我校也赢得了社会各界的好评。

6在已交的论文评选中我校有4人获得一等奖，8人获得二等奖，3人获得三等奖。

三、基本情况分析：(一)学生情况：1.今年我校共有10个教学班,学生在校总数278人。

2.七、八年级学习纪律情况相对要好些，九年级纪律状况要差些，这是我们开学急待解决的问题。

3.七、八年级成绩都比郝中要高，九年级略低，学困生比去年要多。

(二)教师现状：1.我校现有教师36名。

教师年龄结构特点呈现年轻化。

年轻教师工作热情高，精力旺盛，干劲十足，有无私奉献精神。

2012—2013学年度第一学期教学工作安排方案一、指导思想以教育局、总校教学管理及工作方案为指导，以五项工作为抓手，以课堂教学为依托，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面提升教学质量，实现办好人民满意教育的目标。

二、总体目标1、提高教师素能，打造优秀教师队伍，力争两年内教师基本素能达标率实现100%。

2、抓课堂，提升教师教学水平，半年内教师熟悉掌握新的教学模式。

3、创新校本教研方法，实现校本教研依托课堂，并为课堂教学服务。

4、开齐卡开全所有学科课程，尤其注重校本课程的开发和教学。

三、工作思路1、抓住教学质量这一中心，全面提高教学质量。

2、提高课堂教学效果，提高学生的学习能力。

3、加强教学常规管理，加强课堂教学改革，加强教师队伍建设。

四、工作重点1、立足实际，深化改革，实现课堂教学研究的新突破。

2、2、学习新课标，积极学习、落实总校提出的“135”互动，引领教师积极主动的参与教学改革。

3、组织优秀教案评选，优秀课堂展示等活动，不断提升教师驾驭课堂的能力。

提高课堂教学效益。

4、有计划、有目的组织教师认真学习并实施课程改革的有关知识，包括《新课程标准》、教材等，切实转变教师和学生的角色。

5、及时总结“135”互动课堂教学改革成果，加强信息收集、反馈和经验推广，扩大教学改革的影响力。

6、严格抓好课程计划的落实，切实落实三级课程，严格执行课程标准，开全课程，开组课时。

7、严肃考纪考风，不徇私舞弊，做到求真务实。

五、活动安排（初定）九月份：1、教师上交假期作业。

2、进行《新课程标准》的培训和学习。

3、建全学籍档案。

4、135互动教学模式系列活动（培训、研讨、示范课）。

5、跨越式教学研讨——低年级拼音教学。

十月份：1、135互动教学模式系列活动（观摩课、达标课，优质课活动）。

2、书法课观摩。

3、跨越式教学示范课观摩。

十一月份：1、期中教学工作检查。

2、期中质量检测。

3、135教学论坛论文征集上报。

4、135教学模式优质课评选。