语文字音
- 格式：doc
- 大小：142.50 KB
- 文档页数：16
1．（09全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A．菁华（qīng）宁可（nìng）冠心病（guān）翘首回望（qiáo）B．吐蕃（fān）庇护（bì）歼击机（jiān）呱呱坠地（gū）C．请帖（tiě）梵文（fán）发横财（hâng）按捺不住（nà）D．链接（liàn）创口（chuāng）倒春寒（dào）拈花惹草（niān）【答案】D【解析】A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字.形声字.形近字。
针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
其中多音字可以通过记少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读gū）.区别口语和书面语或区别词性.词义（如“冠心病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）。
2.（09全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.作坊（zuō）心广体胖（pán）处方（chǔ）给予帮助（jǐ）B.燕山（yān）戎马倥偬（zǒng）落枕（lào）分外高兴（fēn）C.干系（gān）呼天抢地（qiǎng）饮马（yìn）供不应求（yìng）D.泡桐（pāo）济济一堂（jǐ）空余（kîng）作者附识（shí）【答案】A【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记A【解析】B项分fân外高兴，C呼天抢qiāng地，D作者附识zhì。
【思路分析】本题主要考查多音字，多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pán，记住这一处特殊读音既可。
3.（09年广东卷下列词语中加黑的字，每对读音都不相同的一项是（）A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏【答案】A【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
【解析】A项yàn/yè，gài/kǎi，yàn/yè；B项sù，chōng/tóng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mó；D项què/quàn，zào，jiàng/xiáng。
【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形声字的读音。
作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
4．（09年湖南卷）下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是A．倾慕qīng俊彦yàn 渲染xiàn 嘉言懿行yìB．轩昂xuān萦绕yíng 酽茶yòn 怦然心动pīngC．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ桑榆暮景mùD．脊梁jí甄别zhēn晋谒yè披肝沥胆lì【答案】C【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng ”，D项“脊梁”音“jǐ”【思路分析】方言区考生要防止习惯性误读，如D项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如A.B两项的“渲”.“怦”。
平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。
5．（09年江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）21世纪教育网A．调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责21世纪教育网B．省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染21世纪教育网C．圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重21世纪教育网D．臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神21世纪教育网【答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。
【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sâ B.xǐng/shěng tà/tuîqiàn/xiān C.ju àn/quān bïchïng/zhîng D.pǐyuâ/lâpíng/bǐng6.（09年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是21世纪教育网A．拜谒/枯谒冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B．陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛21世纪教育网C．梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非21世纪教育网D．篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣21世纪教育网【答案】B【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。
【解析】A.项：yâ/jiãchōng/chōng zì/zī；B.项：yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān；C.项：gěng/gěng pǎi/pîdì/tí；D.项：zhuàn/chuán kîng/kāng yú/yú【思路分析】试题难度不大。
拼音所涉及的多个知识点，本题均有所涉及：形似字（拜谒/枯竭，陨石/功勋）.同音字（愚公移山/向隅而泣）.多音字（空白点/空城计，迫击炮/迫切性）.形声字（崇山峻岭/怙恶不悛）等等。
考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。
对于那些习惯性误读字（“倒胃口/倒栽葱”的读音不同，方言区却容易误读后一字）要格外留心7. （09年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A.揩（kāi）油痉(jīng)挛笑靥(yâ) 物阜(fù)民安B.泥(ní)古诤(zhâng)友蹊(qī)跷羽扇纶(guān)巾C.滂(pāng)沱摈(bìng)弃聒(guō)噪悄(qiǎo)然无声D.洞穴(xuã) 糟粕(pî) 酝酿(niàng) 心广体胖(pán)【答案】D【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“痉挛”音“jìng”B项“泥古”音“nì”，C项“摈弃”音“bìn”【思路点拨】此题主要考查多音字.音近字的读音，以及方言误读字的读音。
B项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“nì”，作名词时读“ní”；C项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bìng”，摈读“bìn”。
8.（09年重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是A.鸡肋(lèi) 蛮横（hèng）不着边际（zhuó）大楷字帖（tiè）B.内讧（hòng）哂笑（shĕn）断壁残垣（yuán）不落窠臼（kē）C.惊悚（sŏng）愤懑（măn）怙恶不悛（quān）狼奔豕突（shĭ）D.难处（chŭ）括弧（hú）唾手可得（tuò）不胫而走（jìng）【答案】C（măn应为mân）【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。
9. （09年江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．奇葩（pā）刎（wěn）颈之交睥睨（nì）猝（cù）不及防B．瞻（zhān）仰趑（zī）趄不前莅（lì）临夙（sù）兴夜寐C．冻馁（něi）暴殄（tiǎn）天物禅（chán）让惴（zhuì）惴不安D．籼（xiān）稻残羹冷炙（zhì）祓（bá）除殒（yǔn）身不恤【答案】B【考点】考查现代汉语普通话的读音。
【解析】B赡（shàn）C．禅（shàn）D．祓（fú）【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。
其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。
归类识记的方法是：编字典法（即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字.形似字.多音字几个方面进行整理），方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异（含声调）。
10. （09年浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是A．侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B．盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C．怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D．蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏【答案】D【考点】考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。
【解析】A．侥（jiǎo）/角（júe）辙（zhã）/折（zhã）瞠（chēng）/称（chēng）；B．踞（jù）/据（jū）癖（pì）/否（pǐ）摒（bìng）/敛（bǐng）；C．怆（chuàng）/创（chu āng）蛊（gǔ）/贾（gǔ）诘（jiã）/结（jiē）；D．蹩（biã）/别（biâ）涸（hã）/和（hâ）徜（cháng）/场（chǎng）。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见.常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。
对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A 项“侥幸/角色”，C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；D项“干涸/曲高和寡”，B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。
11. （09年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是21世纪教育网A．遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有情趣21世纪教育网B．隽永/眷念惊蛰/ 桎梏喟然长叹/功亏一篑21世纪教育网C．侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐21世纪教育网D．瓦砾/隶书矗立/抽搐锲而不舍/提纲挈领21世纪教育网【答案】D【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力【解析】A.bì/bìlíng/ líng náo/ráo B.juàn/juàn zhã/zhìkuì/kuì C.shì/shìjí/jiãsù/ sù D.lìchùqiâ【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：如只要在某一组中找到一对读音不同的，即可删除该项，这样缩小范围后再仔细推敲。
