北师大版历史七年级上册第三课课件

大禹治水
黄河
探究四：大禹治水的方法？ “大 禹治水”给我们哪些启示？”
大禹陵
1、黄河流域是我国古代人民的聚居地； 大禹治水治的是黄河水 2：大禹治水的方法：筑堤堵水和疏通河 道相结合 3、大禹治水是历史上人们顺应自然规律， 成功改造自然的事例。
禹领导人民治 理洪水，与群众同 甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不 入。 禹的贡献：
什么是禅让？
通过推举产生部落联 盟首领的办法称为禅让制
“禅让” 的表现：
1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权； 3、为群众办事是他的责任和义务。
谈谈对禅让制的看法?
1、公平、公正、民主
2、注重人的品德与才能 3、能把氏族的微弱力量联合起 来，抗击原始时期恶劣的自然环 境
舜禅让给禹，那么禹有何德何能， 能有资格继承首领的位置呢？禹又有什 么让人信服的功绩呢？
人类产生以后，在文字发明 之前，人类的历史是靠口耳相 传的方式流传下来，成为古史 传说。古史传说中所描述的远 古时代被称为传说时代。从传 说时代的传说中，我们可以看 出人类已经出现了文明的曙光 （猪，狗，故事等），现在我 们就来学习：
第3课
传说时代的文明曙光
祭黄帝陵公祭活动
我们都是炎黄子孙，我们都是龙的 黄帝 传人，炎帝黄帝被尊奉为中华民族的人文始 祖，千百年来一直受到人们的尊敬，那么他 们对中华民族做出了那些贡献而备受人们的 尊敬呢？下面就请同学们迅速阅读本文第一 幕“炎帝黄帝”并归纳总结出炎帝黄帝的贡 献：
我们都是 “炎黄子孙”
炎黄二帝战蚩尤 炎帝战黄帝
涿鹿大战 阪泉之野大战
中国人为什么称 自己为“炎黄子 孙”？除此之外， 还自称什么？
提问：我们自称是 龙的传人，龙是什 么样的？龙的传人 的内涵是什么？
头似驼，角似鹿， 眼似兔，耳似牛， 项似蛇，腹似蜃， 鳞似鲤，爪似鹰， 掌似虎，能走， 亦能飞，能倒水， 能翻江倒海， 吞风吐雾，兴云降雨
A
（2008·泰州市）3、被后人尊奉为中华民族人文始祖的 是 A.黄帝 B.炎帝 C.炎帝和黄帝 D.蚩尤
c
(2008年·桂林市)4、祭祀祖先是中华民族的传统习俗。 2007年的清明节，为了纪念人文初祖，数万华夏子孙会聚 在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行 了建国以来规模最大的一次公祭典礼。你知道“人文初祖” 是 A.禹 B.尧 C.黄帝 D.舜
说明龙是部落联合的象征 龙的内涵：
团结兼容 开拓奋进 民族团结

Hale Waihona Puke 过对第一幕的学习我们可以看出，在 炎帝黄帝时期，部落联盟首领的位子主要是 通过长期的杀伐战争来争夺的，那么炎黄之 后的部落联盟首领的又是产生通过什么方法 呢？
禅让制
远古时期部落联盟首领获得的方式： 1：战争争夺 2：禅让制
探究三：禅让制是什么意思？ 主要表现是什么？
一：炎帝黄帝
探究一：请同学们结合对书本 的阅读和对图片的观察，探究 总结传说中的炎帝、黄帝对当 时及后世的人们在生产和生活 方面做出了哪些贡献？
改进农具, 教人农耕
尝遍百草, 发明医药 发明陶器，开辟集市
号称“神农氏”
制造指南车 仓颉造字
养蚕织布 天文历法 建 造 宫 室
造船
说一说黄帝对中华文明的贡献
中华民族雏形 的形成
国家萌芽的出现
国家的产生
课堂总结
炎帝 和＿＿是黄河流域部落联盟的 黄帝 1、传说时代＿＿ 首领。炎帝和黄帝联合打败蚩尤，炎帝和黄帝在 阪泉之野 炎帝 ＿＿＿＿＿＿大战，结果＿＿＿＿战败，炎黄结 华夏族 炎帝 黄帝 成联盟，成为＿＿＿＿主体，＿＿和＿＿被尊奉 为华夏民族人文初祖。 尧 舜 禹 2、＿＿、＿＿、＿＿是传说时期黄河流域部落 推举 联盟的首领，他们是通过＿＿＿产生的部落联盟 首领，后人称之为＿＿＿＿。 禅让 筑堤堵水 3、禹是传说时代治水的英雄，他采用＿＿＿＿ 和＿＿＿＿的办法，把汹涌的洪水引入大海。禹 疏通河道 领导人民开沟挖渠，引水灌溉，化水害为水利， 发展农业生产。
治平洪水，领导人 们开沟挖渠，引水灌 溉，化水害为水利， 发展农业生产
与大禹治水相关的成语：
三过家门而不入 栉风沐雨 爱惜寸阴
我们应该学习大禹的什么精神？
公而忘私的精神 坚持不懈的顽强意志和积极开拓创业的精神。 科学的精神，疏导法治水。
传说时代的文明曙光
炎帝和黄帝
尧舜禅让
大禹治水
(2008年·太原市)1、关于我国先民早期创业的历史，有许 多神话和传说。被尊奉为中华民族“人文初祖”的是 A.蚩尤 B.黄帝 C.舜 D.禹
B
（2008·扬州市）2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民 族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是： ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
C
号称“轩辕氏”
建造宫殿，发 明车船，制造兵 器、衣裳,还让下 属官员发明文字、 历法、算术和音 乐。
远古时代存留下来的先民活动遗址与文 物，又为这些传说的真实性提供了证据，例 如：
陶器上的文字符号证明了，文字的出现， 表明人类已经迈向了文明时代！
证实这一时期出现了 …….
陶埙
半坡遗址出土
骨笛
河南舞阳出土
证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
证实这一时期出现了 …….
蚕纹陶器 绳纹陶器
这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？ 会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具, 还出现了原始音乐。
那么提问：是不是传说中 所有的东西都真的是两个圣人 为何又都 发明的？举例说明。 加于他俩身上呢？
答：1：不是，例如：集市的开辟: 文字的发明等
背诵： 知 识 准 备
陕西西安半坡村 6000 1、半坡聚落：距今约＿＿＿，位于＿＿＿＿， 黄河流域 是＿＿＿＿氏族聚落的典型代表。 ①他们会种植＿ 粟 白菜 荠菜 ＿＿、＿＿、＿＿＿等农作物，我国是世界上最早 猪 狗 种植＿＿的国家，会饲养＿＿＿、＿＿＿等家畜。 粟 ②半坡居民普遍使用＿＿＿＿。③＿＿＿是那时人 磨制石器 陶器 们日常的主要用具，底色一般为红色，上面绘有＿ ＿、＿＿和几何花纹等图案，称为＿＿＿。④半坡 人 动物 彩陶 人居住方式是＿＿＿＿＿。 半地穴式房屋 浙江余姚 2、河姆渡聚落：距今约＿＿＿＿＿，位于＿＿＿＿， 7000 河姆渡村 长江流域 是＿＿＿＿＿＿氏族聚落的典型代表。普遍使用＿ 水稻 ＿＿＿；种植＿＿＿，饲养＿＿＿、＿＿＿、＿＿ 磨制石器 猪 狗 水牛 等家畜。居住方式是＿＿＿。 杆栏式房屋
2：主要是为了表达对华夏族杰出代 表的崇敬之情。
探究二：以黄帝的发明创 造为例，说一说古史传说 与史实有什么区别？
传说包含着后人附会的成分，不能全 部信以为真。但传说中也含有真正的历 史史实，可以帮助我们理解黄帝时代生 产工具的改进和当时农业文化的进步。

黄帝和炎帝是黄河流域不同部落联盟的首 领，他们曾联合打败了蚩尤为首的部落，后来， 为了争夺中原地区，他们又在“阪泉之野”展开 大战，结果炎帝战败并归附皇帝，炎黄二部走向 联合并占据中原地区，经过不断繁衍最终形成了 后来华夏族的整体，炎黄二帝被尊奉为中华民族 的“人文始祖”，而我们则自称为“炎黄子孙”