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【主题班会】《文明守纪小学生》主题班会PPT课件

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小学班会 文明礼仪主题班会 立德守纪学规范 文明校园我先行 课件 (共23张PPT)

小学班会 文明礼仪主题班会 立德守纪学规范 文明校园我先行 课件 (共23张PPT)

2 遇到不规范行为你会怎么做
03
学生常规守则及 行为规范
3 平作业规范
认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势， 书写端正。
作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天 晨读前交给组长。
一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清 楚端正。
3 课间行为规范
3 课外活动规范
3 眼保健操常规
3 个人仪态常规
走
站
坐
立
听
3 课间行为规范
•
•
•
• •
•
3 清洁卫生常规
做好个人卫生
做好公共卫生
04
争做新时代 文明学生
4 争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
4 争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
目录
01、什么是行为规范 02、遇到不规范行为你会怎么做 03、学生常规守则及行为规范 04、争做新时代文明学生
01 什么是 行为规范
1 什么是行为规范
行为规范
行为规范包括
1 什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序
1 什么是不好的行为习惯
02
遇到不规范行为 你会怎么做

做个文明守纪的好少年班会PPT课件

做个文明守纪的好少年班会PPT课件
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布.他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷 飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口.他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶 路.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老 师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装.杨时的一只 脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现 侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起 身迎他俩进屋.
10参加各种集会能准时到达,安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能
说明：选择A得3分,选择B得2分,选择C得 1分.
分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人. 举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽, 人际关系好,是个受欢迎的人
分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是 一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人
水 在 滴 资 源 正 流 走
,
墙 壁 涂 鸦 这 不 是 艺 术 文化长廊需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
一甲：我们四人台上站乙：要把文明常规谈丙：你还别嫌 我麻烦丁：往这看
二甲：自尊自爱重仪表乙：诚实守信讲文明丙：遵规守纪 勤学习丁：很重要
三甲：尊敬国旗要肃立乙：高唱国歌要整齐丙：校训呼号 要响亮丁：敬礼
班级全体学生宣誓 请举起右手,让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生,创 建和谐校园
文明是一粒最有生命力的种子,它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们 的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬. 学习礼仪善交往,团结同学敬师长. 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒. 言行举止见精神,日日勤修成素养.

小学生遵纪守法主题班会ppt

小学生遵纪守法主题班会ppt

01
02
平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。
1
某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。
1
王同学踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被陈同学拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（ ）
2
纠集朋友帮忙，强行讨回
3
向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。
4
搜查陈同学的书包。
青少年违法犯罪的自身原因还有什么？
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
有逃学、旷课、的人不外乎有几种情况：
1
一是学习较差，对自己已经失望；
二、打架斗殴，伤害他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。

小学生遵守纪律做文明学生主题班会ppt课件 (2)

小学生遵守纪律做文明学生主题班会ppt课件 (2)

• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。
• 按时上学不迟到，各科作业早早交。
• 早读铃响快朗读，抓紧时间效率高。
• 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。
• 专心听讲多发言，认真思考习惯好。
• 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。
• 课间活动益身心，适当休息换大脑。
• 排队做到快静齐，不推挤来不打闹。
• 动作到位听口令，天天做操身体好。
1、懂礼貌 2、讲礼貌 3、扬礼仪
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பைடு நூலகம்12
校园礼貌
1、上课：老师好；下课：谢谢老师。
2、校园遇到老师要问好，放学要说“再见”
3、上课迟到要“报告”，课间不乱跑。
4、尊敬老师，认真听课不出声，不睡觉。
5、与同学友好相处，不打架，不争吵。
6、不攀爬“八德广场”，不爬桌椅，窗台， 阳台。
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5
你是哪一类学生？
• 升国旗时，有人急冲冲地下楼，不整 齐排队，吵吵闹闹。
• 课间时，有的同学在楼道里互相追逐
，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗 完手任水龙头的水流淌，
• 在班里随手乱扔纸屑垃圾等等。
• 上课吃零食，跟同学说话，走过座位 ，随意站起来。
• 不戴红领巾，见到老师不问好。
• 教师的话记在心，天天对照要记牢。
2021精选ppt
9
纪律可以帮助我们打造
良好的学习环境；
纪律是我们塑造人格的
第一步。
2021精选ppt
10
纪律是一把万能钥匙； 学习是智慧的大门。 两者相接触， 将会使你通向成功的彼岸。
所以，我们从现在起做一 个遵守纪律的好学生。
2021精选ppt

小学生《文明礼仪伴我行》主题班会课课件PPT

小学生《文明礼仪伴我行》主题班会课课件PPT

(场景三)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
(场景四) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景五) 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
情景再现
01
文明礼仪大讨论
在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢？
02
学生不文明行为
-----三年级九班主题班会
文明礼仪伴我行
商务工作计划通用模版
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
拍手歌
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘
小朋友啊欢欢喜喜进学校，
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
手拉手，为文明歌唱
我是礼仪小标兵
我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
希望大家都能成为
讲文明懂礼貌 的小学生！
见了老师敬个礼，见了同学 问声好
老师您好！同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌

小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件

小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
行为规范教育主题班会
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。

中小学生遵规守纪主题班会PPT课件

中小学生遵规守纪主题班会PPT
守纪从小事做起 时时事事遵规守纪
班会目标
通过《守纪从小事做起》主题活动，教育学生养成良好的 行为习惯和学习习惯为今后的学习、生活打好基础。
一、纪律的重要性、严肃性和普遍性
个人成长离不开纪律。 校园生活离不开纪律。 集体的发展离不开纪律。
什么是纪律? 纪律是集体生活中必须共同遵守的规则。
二、遵守纪律从学习《规范》开始
• 认真学习《学生手册》。 • 耐心听父母的教育。
向十大不文明行为说拜拜
• 乱扔杂物和垃圾，随地吐痰。 • 不会弯腰捡垃圾。 • 不会牵盲人过马路。 • 便后不冲厕所，随地大小便。 • 乱窜马路，不成方圆。
做任何事都要有规矩,懂规矩,守规 矩，从小养成良好的学习生活习惯。
若要美德得以保存,法律是必须的; 而若要法律得以遵守,美德则是不可 缺少的。
请我们班纪律委员发言，介绍下在校 学生该怎样遵规守纪?
“ 慎独
有没有同学还记得这两个字的意思?
慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独是一种 坦荡。
寄语
希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意 识,从自己做起，从小事做起，做一个遵纪守法 的好孩子、好学生、好公民!
中小学生遵规守纪主题班会PPT
谢谢大家

讲诚信守纪律争做文明中小学生学生主题班会ppt课件


不诚信: 间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来
留学生的 才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他
求职遭遇 的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电
车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,
而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这
间公司是无法经营下去的…所以…
9
立木为信与烽火戏诸候的对比事例说 明了什么？
诚信
「诚」是儒家为人之道 的中心思想，我们立身 处世，当以诚信为本。
「信」的基本内涵是信 守诺言、言行一致、诚 实不欺。
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事例一：
春秋战国时，秦国的商鞅为了树立威
立 信，他在都城南门外立一根三丈长的木头， 木 并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北 为 门，赏金五十金。围观的人不相信如此轻 信 而易举的事能得到如此高的赏赐，不过，
要做到 放首要 应做到 诚当道 信可靠 相处好 有礼貌 应倡导 人人要 不骄傲
• 上课准时 • 课间有序 • 饭堂排队 • 宿舍生活 • 学习主动 • 见到老师 • 诚信守纪 • 同学谨记 • 今天八四 • 文明春风
不迟到 不打闹 不窜道 遵规条 不烦恼 问声好 不老套 不跑调 来号召 吹全校
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八年级主题班会
最终，有人试着将木头扛到了北门。果然， 商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动， 在百姓心中树立起了诚信，商鞅变法最终 使秦国渐渐强盛，最后统一了中国。
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事例二：
烽 火
古代周幽王有个宠妃叫褒姒，为博 取她的一笑，周幽王下令点燃边关报警的 的烽火信号。烽火是用来召集各诸侯前来
戏
救援的信号。结果，诸侯们见到烽火，都
诸
率领兵将前来救援。但当弄明白这是周幽 王为博妻一笑后，就愤然离去。五年后，
侯

【主题班会】《文明守纪小学生》主题班会PPT课件


和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，
说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接
电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，
要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的
说：“无论谁都要遵守制度。”
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觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不 听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙 武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个 后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊 恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那 样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然 有序，寂然无声。
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3、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图
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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －-郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －-茅以升
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2、春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，
来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便
召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自
己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、
不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然
后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程
中，众后宫美女见孙武那副认真样子，
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• （10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给 他打招呼；

文明守纪小学生主题班会通用课件


02
文明守纪的内涵
文明用语，礼貌待人
总结词
小学生需要使用礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等 ，以表达对别人的尊重和感激。
详细描述
小学生正处于语言学习和人际交往的关键时期，通过使用礼貌用语，可以培养 他们的语言习惯和社交礼仪，提高自身修养和人际交往能力。
遵守学校纪律，按时到校，不迟到早退
05
如何做到文明守纪
增强自律意识，自我约束
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03
自我认识
了解自己的优点和不足， 针对不足进行改进，做到 自我完善。
设定目标
为自己设定一个明确的目 标，并为之努力奋斗，不 轻易放弃。
自我激励
鼓励自己，给予自己正面 的反馈和激励，提高自信 心。
树立正确的价值观和道德观
尊重他人
尊重他人的权利和感受， 不侵犯他人的权益。
文明守纪的学生往往具备积极向上的学习态 度，他们遵守规则，尊重他人，愿意付出努 力，追求进步。
有助于培养良好的习惯和品质
诚信自律
文明守纪的孩子往往懂得诚信自 律，他们遵守承诺，不抄袭，不
作弊，自觉遵守规则。
尊重他人
文明守纪也包括尊重他人的时间和 空间，以及尊重他人的劳动成果。 这种行为有助于培养孩子们尊重他 人的品质。
传承与发扬
小学生作为新时代的接班人，应 该继承和发扬中华传统美德，做 一个有礼貌、守纪律的好孩子。
遵守纪律是小学生应尽的义务
纪律与规矩
学校和班级都有相应的纪律和规矩， 小学生应该了解并遵守这些规定。
责任感与荣誉感
遵守纪律不仅是一种义务，还体现了 小学生的责任感和荣誉感。一个遵守 纪律的学生会得到老师和同学的尊重 与信任。
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• （10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给
他打招呼；
• （11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成
年人不宜的活动和场所；
• （12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；
• （13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看
见就行了。
.
11
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12
请大家欣赏几则小故事——
.
13
1、有一次，列宁到一个地方开会。走到
会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。
后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：
“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答
说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，
都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己
的证件，卫兵一看果然是列宁，
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14
马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您 进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我 们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志， 你履行了自己的职责，做得很对。”列宁 自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精 神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人 看见
.
10
是对还是错
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
• （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；
• （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关 系；
• （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；
.
4
小学生日常 行为规范
3、尊敬老师，见面行礼，主 动问好，接受老师的教导，与 老师交流。
11、课前准备好学习用品，上 课专心听讲，积极思考，大胆 提问，回答问题声音清楚，不 随意打断他人发言。课间活动 有秩序。
17、遵守交通法规，过马 路走人行横道，不乱穿马 路，不在公路、铁路、码 头玩耍和追逐打闹。
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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －-郭沫若
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5
.Hale Waihona Puke 6遵规守纪从生活点滴谈起
.
7
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行队礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
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3、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和
一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，
说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接
电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，
要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的
说：“无论谁都要遵守制度。”
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2、春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，
来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便
召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自
己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、
不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然
后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程
中，众后宫美女见孙武那副认真样子，
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觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不 听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙 武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个 后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊 恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那 样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然 有序，寂然无声。
一年（4）班
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1
遵守纪律从我做起
• 常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行 何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪 律面前，人人平等。“所谓纪律，是我们遵守 秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规 范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容， 也是营造良好班级氛围的重要保障 。
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2
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3
作为小学生遵守纪律包括； 文明表现在语言，行动上；
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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9
是对还是错
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用
一下;
(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、 正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发 生矛盾多做自我批评。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
.
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －-茅以升
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