椭圆、双曲线的离心率问题
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椭圆、双曲线的离心率问题
一.回忆:(朝阳0804)已知双曲线22
122:1(0,0)x y C a b a b
-=>>的左、右焦点分别为1F 、
2F ,抛物线2C 的顶点在原点,准线与双曲线1C 的左准线重合,若双曲线1C 与抛物线2C 的
交点P 满足212PF F F ⊥,则双曲线1C 的离心率为 ( )
A
B C
D .解:由已知可得抛物线的准线为直线2a x c =-,∴ 方程为22
4a y x c
=
; 由双曲线可知2(,)b P c a ,∴ 2224()b a c a c =
⨯,∴ 222
222b b a a
=⇒=,
∴ 2
12e -=,e =
(教师结合离心率在考纲中的要求、本题所涉及的知识与方法,使同学们明确设计此复习专
题的必要性和重要性.)引出课题. 二.知识方法复习 1.c e a
=
,(数量关系方面) 椭圆中22
21b e a
=-, 双曲线中2221b e a =-.
2.与椭圆、双曲线的图形结合在一起,离心率又如何体现呢?(展示几何动画)
(1)曲线的第二定义体现离心率的几何意义,特征角的三角形函数值; (2)离心率的变化与图形形状之间的内在联系:
椭圆越圆,离心率越小; 椭圆越扁,离心率越大; 双曲线开口越大(阔),离心率越大; 开口越小(窄),离心率越小. 三.典型试题分析
例1.(西城0804)若双曲线22
1x ky +=的离心率是2,则实数k 的值是( B ) A .3- B . 1
3- C .3 D .
13
解析:先将方程化成标准形式,然后确定2
a 、2
b ,再根据22
21b e a =-求出k 的值.
设计意图:考查双曲线的标准方程及22
21b e a
=-的应用.
请同学们思考:
变式:若椭圆221x ky +=的离心率是
1
2
,则实数k 的值是 . 设计意图:通过类似分析求解,让同学们理解和掌握“已知离心率时如何迅速求出方程中所含有的参数的值或参数之间的关系”,同时还训练了同学们的举一反三能力.
例2.椭圆22
221x y a b
+=(0a b >>)的两个焦点分别为F 、2F ,以1F 、2F 为边作正三角
形,若椭圆恰好平分三角形的另两边,则椭圆的离心率e 为 ( B ) A
B
1 C
.4(2 D
解析:设点P 为椭圆上且平分正三角形一边的点,如图,
由平面几何知识可得2112||:||:||2PF PF FF =, 所以由椭圆的定义及c
e a
=
得:
1212||212||||F F c e a PF PF =
===+,故选B . 设计意图:充分利用平面几何中特殊图形的性质,考查椭圆第一定义及离心率e 的基本求法,突出了离心率的大小只和c 与a 的比值有关,而与其大小分别是多少无关,进一步揭示离心率是体现椭圆扁圆程度的基本量.
变式提醒
:如果将椭圆改为双曲线,其它条件不变,不难得出离心率1e =.
例3.(东城0804)已知双曲线)0,0(122
22>>=-b a b
y a x 的左、右焦点分别为21,F F ,若
在双曲线的右支上存在一点P ,使得213PF PF =,则双曲线的离心率e 的取值范围为 . (答案:12e <≤)
解析:方法一:由213PF PF =及双曲线第一定义式
12||||2PF PF a -=,得:
1||3PF a =,2||PF a =,又12||2F F c =.
因为点P 在右支上运动,所以1212||||||PF PF F F +≥, 得42a c ≥,即
2c
a
≤,又1e >,故填12e <≤. 1F 2
F x
O y
P
P
y
x
O
2
F 1
F
方法反思:若改变两个焦半径1PF 、2PF 的倍分关系,同理也可得出相应的离心率的范围.
方法二:若思考满足213PF PF =的动点
P 的几何意义,将会体现出本试题更大的价值! (引导学生思考:到两个定点的距离之比为定值的点的轨迹是什么?同时启动几何画板.) 因1(,0)F c -,2(,0)F c ,根据阿氏圆的定义可得:点P 应在以AB 为直径的圆上,其中
(,0)2
c
A 为有向线段12F F 的内分点,(2,0)
B c
为有向线段12F F 的外分点.所以双曲线上若存在点P 满足题意,必有2
c
a ≥,所以2e ≤. 故12e <≤.
方法反思:通过对条件213PF PF =的转化,
揭示了本题中动点P 的本质属性,从而转化为圆心在x 轴上的圆和双曲线有公共点的问题,体现了模拟试题的综合性,同时也提高了同学们分析问题和解决问题的能力.
例4.(密云0804)已知双曲线22
221x y a b
-=(0,0)a b >>的左、右焦点分别为1F 、2F ,
P 是准线上一点,且12PF PF ⊥,12||||4PF PF ab ⋅=,则双曲线的离心率是 ( A )
A B C .3 D . 2 引导同学们思考问题变式:若将“准线”改为“双曲线”、“渐近线”呢?
思考作业 (04全国3)双曲线22
22 1 (1, 0)x y a b a b
-=>>的焦距为2c ,直线l 过点(, 0)
a 和(0, )
b ,且点(1, 0)到直线l 的距离与点(1, 0)-到直线l 的距离之和4
5
s c ≥.求双曲线的离心率e 的取值范围. 解:直线l 的方程为
1=+b
y
a x ,即 0
b x a y a b +-=. 由点到直线的距离公式,且1>a ,得到点(1,0)到直线l 的距离2
2
1)1(b
a a
b d +-=
,
同理得到点(-1,0)到直线l 的距离2
2
2)1(b
a a
b d ++=
.
.222
221c
ab
b a ab d d s =
+=
+= 由,542,54c c ab c s ≥≥得
即 .25222c a c a ≥-
于是得22e ,即4
2
425250e e -+≤.
解不等式,得
.5452≤≤e 由于,01>>e 所以e 的取值范围是2
e ≤≤ (或者利用原点O 到直线的距离满足4
25
d c ≥
直接得出关系式) 四.小结
本节主要结合各区一模试题分析了椭圆、双曲线离心率的求法,能够从数和形两方面理解离心率的定义和意义,希望同学们能掌握其中的思想和方法,并迁移到和离心率有关的其它问题中去,预祝同学们高考成功!。