岳麓版高二历史必修3精品课件 第六单元第28课

现了基本普及九年义务教育的战略目标。
三、高等教育的发展
苏联 1．初步发展：建国初，中国基本参照______ 的高等教育模式，对高等院校进行改造、调 整。 2．曲折发展 教育大革命 , (1)1958年，中国开始实施“____________” 以教育与生产劳动相结合为核心，涉及学制
等诸多方面。初步建立起教学、生产劳动、科
的问题？为此政府采取了怎样的应对措施？
【思路引领】 提炼图片中人物的对话内容是解题的关键信 息，将材料中的有效信息与所学相结合即可
判断出答案。
【答案提示】
(1) 中心话题：国家义务教育新举措 ( 言之成 理即可)。 (2)问题：因经济发展水平的差异，各地区教 育发展水平不平衡，山区、边远地区教育仍 落后。对策：国家大力加大免费义务教育投 入。
要点探究轻巧突破
要点1 建国以来主要的教育成就
1 ．开展扫盲教育。新中国成立 50 多年来，
我国共扫除文盲 2 亿多人，新世纪之初，摘
掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
2．普及九年义务教育。 1986年通过了《中华
人民共和国义务教育法》。90年代以来，进一 步提出了“科教兴国”的战略，重要环节即普 及九年义务教育，至20世纪末完成。 3．发展高等教育。20世纪80年代以来，中国 高等教育迅速发展。高校建立起学士—硕士— 博士三级学位制度；少数民族高等教育、成人
【答案】
C
无论是平时的模块测试、模
【规律总结】
拟，还是各省的高考试题，现代中国的文化 教育部分多是以选择题的形式出现，考向集 中于考查对基础知识的识记。
跟踪训练
(2012· 青岛高二检测)央视《今日关注》栏目
组曾邀请中国新闻社常务副社长、总编辑刘 北宪担任节目嘉宾，他于1978年进入北京大 学学习，之前在北京新华印刷厂当泥瓦工。 对其命运改变起着关键作用的是( )
2．十一届三中全会以后的扫盲教育 (1)1982 年颁布的《中华人民共和国宪法》 和1993年的《中国教育改革和发展纲要》， 都提到要扫除文盲。 (2)成效：2001年元旦，中国政府宣布基本 青壮年 文盲。 扫除了____________
二、义务教育 1 ．目的：普及青少年教育、扫除青少年文 盲、提高人口素质、培养合格公民。 2．措施
学研究三结合的教育体制。 (2)从1961年开始，教育部对高等教育进行全面 调整，至1963年基本结束，中国高等教育事业 进入稳定发展的轨道。 (3)“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。
3．迅速发展
(1)“文化大革命”结束后，国家对教育工作 统一高考招生 进行拨乱反正。1977年,恢复______________ 的制度。 (2)20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发 展。政策逐步放宽,少数民族高等教育、成人 高等教育和民办高等教育都得到长足发展。
国教育事业发展的基本历程，解本题的关键 是加强对基础史实的记忆。选项 结论 NhomakorabeaA
×
B C D
× √ ×
理由 在“大跃进”的年代，各地出现了“ 教育大跃进”，打乱了正常的教学秩 序，导致教育质量下降 20世纪60年代初，在总结经验教训的 基础上，对教育事业进行了调整，逐 步形成了比较完整的国民教育体系 “文革”时期，教育受到严重破坏 “文革”时期，教育受到极大破坏， 整个民族的文化素质大大下降，中国 与发达国家的差距拉大
经典示例技法荟萃
典型例题
(2012· 曲师大附中月考 )下列关于我国教育事 业发展的表述，正确的是( )
A．在“大跃进”的年月获得了突破性发展 B．20世纪60年代初开始遭到破坏 C．“文革”时期教育遭到严重破坏
D ．“文革”期间学校秩序混乱，但整个民
族的素质大大提高
【命题分析】
本题旨在考查改革开放前我
高等教育、民办高等教育都得到长足发展。
要点 2
多角度比较“文革”前后的
教育改革
1．从背景上看：“文革”前教育改革的背
景是当时中国正处于全面建设社会主义时 期；“文革”后中国正处于社会主义现代 化建设的新时期。
2 ．从目的上看：“文革”前的教育改革目
的在于彻底改造旧教育体制，完成从半殖民 地半封建教育向新民主主义和社会主义教育 的转变，确立新型的人民教育制度，促进国 民经济的恢复和发展。“文革”后的教育改
革目的在于恢复正常的教育秩序，发展现代
教育，为社会主义建设培养科技人才。
3 ．从内容上看：“文革”前教育的发展注
重基础教育，属于起步阶段，“文革”后教 育的发展纳入法治轨道，更为科学合理，“ 科教兴国”战略的提出更显示当前教育的战 略地位和“文革”后的教育发展方针的日趋 成熟。
要点3
发展教育事业的必要性
(1)1986年，全国人大六届四次会议通过了
义务教育法 《中华人民共和国________________ 》。
(2)90年代以来，把教育事业摆在优先发展的 科教兴国 地位，提出了“_____________”的战略。
(3)实施“贫困地区义务教育工程”、“希望
工程”。
3．成效：2001年1月1日，中国政府宣布实
第六单元
现代世界的科技与文化
第28课 国运兴衰，系于教育
新知初探思维启动
课程标准
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰,
系于教育”的深刻含义。
一、扫盲教育
1．新中国建立后的扫盲教育 扫盲 工作成为教育工作的 (1) 建国后， _________ 重中之重。 (2)1950年，全国工农教育会议确定，工农教 育首先以识字教育为主。 (3)政府开办了各种类型的补习学校。
A．改革开放政策的实行 B．高考制度的恢复
C．《义务教育法》的颁布
D．“三个面向”方针的提出
解析：选B。1977年，我国恢复了高考制度,
为许多人提供了改变命运的机会。
图文探究
史料：上学路上的对话：
【综合探究】 (1)图中人物讨论的中心话题可能是什么？ (2)从对话中你可了解到我国教育还存在怎样
1 ．教育发展是科技进步、经济发展的基础 , 教育为科技进步、经济发展提供了强大的智 力支持；要实现社会主义现代化，必须大力
发展教育。
2．经济繁荣、社会发展取决于劳动者的素 质，优先发展教育正是为了造就高素质劳动 者队伍和知识分子群体。
3 ． 21 世纪是知识经济时代，国力的竞争，
信息化时代的挑战，也是人才的挑战，当然 也是教育的挑战。 4．振兴民族的希望在教育，“国运兴衰， 系于教育”。