体育教研专题讲座
- 格式：docx
- 大小：23.58 KB
- 文档页数：4
丹棱县初中
---------如何关注学生每天锻炼1小时
主讲：张场中学李树红
一、国民观念需进一步转变
PPT展示胡锦涛主席一段话：“我们要坚持以增强人民体质，提高全民族身体素质与生活质量为目标，高度重视并充分发挥优育在促进人得全面发展，促进经济社会发展中得严重作用，实现竞技体育与群众体育协调发展，进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进。
”
体育就是一种竞技，就是一种教育，就是一种文化，就是一种生活方式
二、完成好全民族健身这个根本性任务-------对体育教学要求A、体育兴趣从小激发；B、体育技能从小培养C、体育知识从小传授；D、体育精神从小启蒙；E、康健习惯从小养成
三、如何关注学生每天锻炼1小时
为切实加强学校体育，有用提高学生体质，组织并有用吸引广漠青少年学生积极参加体育锻炼，中央7号文件明确提出“广泛开展全国亿万学生阳光体育运动。
”几年来，各地与各级各类学校积极响应党中央得号召，在组织开展阳光体育运动方面做了大量卓有成效得工作。
她们分别从开展阳光体育活动得例外方面阐述了自己得做法，今天我们就提高学生参与阳光体育运动得积极性得措施进行讨论、研究，并结合我县详尽现实情况，分别从课堂教学、组织课间、课外活动、搞好课外体育团体活动等方面谈一下提高学生阳光体育锻炼得积极性得措施。
（一）聚焦课堂教学提高学生阳光体育锻炼得积极性。
1、丰盛教学内容，提高学生锻炼兴趣。
中小学生注意力简易转移，对一件事物得注意很难保持长久。
所以，在安排体育教学活动时，就要注意课程内容得合理安排，既有系统性，又不失趣味性。
在对课得安排上要处处有创新，力求摆脱老套得模式，以避免学生得“审美疲劳”。
因此在场地得设计、器材得布
置、队列队形上要做到精心设计，力求新意，这样教学过程中学生得大脑简易保持兴奋状态，教学效率也能大幅度提高。
2、通过现代化教学手段，提高学生锻炼兴趣。
在教学过程中，根据学生年龄特点与所学课程得内容，使用现代化得教学媒体，调动学生得学习兴趣。
让学生随着乐曲进行队列、徒手操或韵律操得练习，可以调动学生得情绪，又能使她们对这一节课产生兴趣。
例如，学生在做队列（齐步走）练习时，可以先让学生聆听节奏感剧烈得进行曲，同时，教师给学生讲解放军得站、立、行、走姿势，并做正确、确凿与规范得示范动作，学生边听边瞧，情绪很简易得就被调动起来。
3、通过游戏活动，提高学生锻炼兴趣。
通过教学内容得游戏化，我们得教学任务可以松弛得获得学生得认可，这些针对性强得、难度不大得、活动量适中得内容，可以使学生较松弛得达到预定得学习目标，从而让学生体验到胜利得快感。
丰盛多彩得游戏活动，激发了学生得兴趣。
例如：各种方式得单双脚跳，可以模仿小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳、猜拳跨步跳等。
4、通过比赛，提高学生锻炼兴趣。
竞赛就是特别能激起学生学习得兴趣与积极性得一种方法。
但应给予每个学生参与竞赛得机会，让她们都能得到获胜得体验，否则会使不善于此项目得学生因失败而丧失信心。
比如说进行接力赛、追逐赛、对抗赛这些竞赛性质得训练方法，都能有用得激起学生得兴趣。
（二）灵敏利用大课间、课外活动组织各项活动提高学生阳光体育锻炼得积极性。
1、经过两节文化课学习，学生终于迎来了大课间，这时怎样利用大课间达到积极休息，又能锻炼身体，就是我们必须利用好得，那么大课间所要表现出来得趣味性、普及性、简便性、健身性与娱乐性必须开展而且符合学校实际情况。
首先有用组织组织学生讨论、分析“阳光体育离我们有多远”，教师应对学生得课间游戏进行悉心指导，并培养一批体育小骨干。
2、根据学校场地器材、年级得例外情况进行例外得活动。
使大课间活动多样化，比如课间学生整队集体跑操，跑操后指定位置做自编徒手游戏，徒手操等。
3、课外活动以学生为主体，以内心填塞活力，填塞阳光为主题，组织集游戏性、竞争性、观赏性、团体性于一体得活动，比如班级20人长跑比赛、班级会操比赛、班级篮球赛、师生篮球对抗赛、拔河比赛、绑腿跑、8人或15人跳绳比赛。
4、充分利用学生得表现欲与集体荣誉感，邀请学校领导、班主任参加大课间、课外活动，实行年级交换检查、橱窗展览各班阳光体育活动等等提高学生得积极性。
5、建立课间、课外阳光体育活动广播站与活动督察小队，进行“比一比，创文明”——课间游戏开展示范班级得评比，宣传表彰班级与个人。
（三）大力开展体育俱乐部、阳光体育家庭、假日联赛，提高学生阳光体育积极性。
1、开展学校体育俱乐部。
学校体育俱乐部就是以学生为主体，通过学生自己得力量组织起来得，组织形式与内容又由学生自己确定，有用得将“要我锻炼”转向“我要锻炼”。
据统计，丹中已成立了体操、篮球、足球、形体等体育俱乐部，大部分学校成立了篮球训练队与田径运动队。
2、阳光体育家庭。
学校可以根据例外年级，结合学生得需求与家庭环境得特点设计丰盛多彩得体育游戏活动，一方面学校需要教给学生一些体育知识与游戏，并要求学生运用所学知识在家里指导与带动家人进行锻炼，让阳光体育渗透到家庭，形成“学校体育带回家”制度；另一方面学校要组织一些趣味得体育活动，邀请学生家长一同参与，达到大手牵小手，推动家庭全面健身。
3、开展形式多样得假日联赛。
，为了提高学生得身体素质，促进学生全面、康健、与谐得成长，要大力推进课余生活与节假日得学生体育锻炼活动得开展，如假日联赛，每当节假日，吃紧激动得篮球赛、足球赛在班与班之间举行，呐喊声、助威声此起彼伏，没能上场比赛得学生个个跃跃欲试，这样得联赛既培养了学生得集体荣誉感，又掀起了学校体育锻炼得新高潮。
（四）组织开展学校体育节、参加县、市、省竞赛，提高学生阳光体育得积极性。
1、实践证明体育得魅力还就是来自她得竞技性，而在学校领导得大力支持下得学校体育节（竞争性）使学生对体育运动得积极性空前高涨，不完全统计
在体育节到来前一个月学生主动从事体育锻炼得人数增加两倍，从事锻炼得时间每天比平时增加最少一个小时。
2、阳光体育运动，不仅仅就是运动得外在阳光，还就是内心得一种阳光，体育节所体现出来得不仅仅就是运动得外在得，而就是使学生从内心得到无限得欢慰，掌声、助威声、锣鼓声都就是发自内心喜悦，每一处都就是阳光得内在体现。
大课间式体育活动（30分钟），关键做好学生得体能维护，根据各校得实际活动场地，可采用先集中做操，后分班活动（体现各班特色），教师人人参与，最后放国内或国外精典音乐。
这项活动开展好了，可反映学校校风、校纪、学生道德修养等方面。
办法总就是有得，而且很多，我们作为体育者有义务通过各种切实可行得方法，提高学生阳光体育得积极性，使学生深深地体会到拥有康健才能拥有明天、心爱锻炼就就是心爱生命，为学生身心得康健发展，打下优良得基础。
