2021年暑假支教的策划书5篇一名当代大学生,身为一名青年志愿者,我们有责任将知识传授给更多有需要的人.同时可以锻炼到大学生的实践操作能力,这简直是一举两得.那么暑假支教的策划书书怎么写?这里给大家分享一些关于暑假支教的策划书,希望能帮到各位.暑假支教的策划书1一.实践背景不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济和社会稳定作出了贡献.但作为子女的他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童.留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题,随着我国社会经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,留守儿童群体的队伍也在不断壮大,频频引起社会各界侧目,让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!山东省日照市巨峰镇为产茶大镇,茶园面积大,青壮年多外出打工,在家采茶,茶农多为老年人和妇女,他们多忙于采茶没有时间照顾孩子,尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心,巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个〝小草学堂〞,不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所,也让操心孩子学习.安全的农民工.茶农放心.二. 实践简介实践主题:身体力行,践行雷锋精神实践团队:山东科技大学小草学堂〞策划组实践地点:山东省日照市岚山区后黄埠社区〝小草学堂〞实践对象:后黄埠社区留守儿童实践时间:_____年7月_日至8月_日三.实践目的(1)感受支教生活,走上讲台,体会与孩子们面对面的交流.志愿者支教,可以让留守儿童了解更多的外界信息,开阔眼界,让他们能真正感受到外界的关心,燃起他们学习的渴望,鼓励更多的孩子发奋努力,实现自己的理想(2)身体力行,通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状,从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展.同时培养大学生的社会责任感和社会公益心,让大学生形成良好的人生观和价值观,为社会和谐尽自己的一份绵薄之力,使自己在教育实践活动中得到锻炼,丰富社会实践经验.四.去年的情况与反响去年的暑假,我第一次成立了以〝小草学堂〞为名的义务支教课堂,跟另一位大学生一起,为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假.去年的志愿者分为两类:一类为志愿老师,负责处理学生学业上的问题,对学生的课业进行指导,提出问题进行解答.而另一类则由在校大学生组成,我们主要负责学生的管理,制定教室规章制度,进行每日考勤工作,保证学生每天在安全.惬意的环境中学习.除此之外,志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期,丰富他们的生活,也避免了一味学习的枯燥乏味,调动他们的学习积极性.例如:举办趣味运动会.辩论会.电影赏析以及类似地理追踪.数独决战等益智游戏.去年的活动收到了很好的成效.〝小草学堂〞的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题,而对孩子而言,不仅使他们得到了教育,提高了他们的文化知识水平,增强了他们的体格,更重要的是成功的提高了他们的素质,使他们懂得发现自己的人生价值,提高自己的人生价值,努力成为一个积极向上有益于社会的人.志愿者的辛劳付出深深地感染了他们,让他们对回报社会有了更深刻的理解,更明确了奋斗目标,更明确了努力方向.五. 活动具体行程(一)前期准备1.活动宣传:(1)在校园网站上发布活动通知和活动报名表(2)在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会(3)于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员2.选拔优秀志愿者:(1)条件首先,党员.预备党员.团员或者积极分子会给予优先考量,如果均不是,但个人表现十分突出,支教愿望强烈,仍可加入.其次,具备良好的形象,语言表达能力强,活泼外向,有爱心有耐心,服从组织安排,有团队精神.最后,由于我们的团队要求分工明确,所以相应的每个人都会有一定的任务,比如撰写新闻稿.拍摄视频与照片.协助队长安排行程等,有这方面优势的同学我们一定优先考虑.(2)人员编制山东科技大学(约6人):经两轮筛选确定,第一轮,根据报名表和参赛者制作的ppt以及个人表现力,进行综合评定,选出40人;第二轮,由项目组成员对入围的参赛选手进行进一步面试考察,综合评定之后,最终选出6人参加此次社会实践活动. 6名同学分两批,每批实践半个月.青岛其他高校(约5人):由学校推荐.3.准备授课内容,提前培训4.放假之后安排:校历上安排的是7月_日正式开始暑假,我们的安排是离家比较近或者想回家的同学先自行回家,7月_在日照会和完毕.家远的同学,于7月_日统一购票,直接去实践基地.(二)实践过程a.熟悉当地环境,与当地留守儿童见面b.召开见面会,与当地领导联系,提出工作需要,并听取领导要求与希望c.召开志愿者会议,商量上课时间,以及授课安排,准备开始上课d.联系当地电视台,举行〝山东科技大学课外实践教育基地〞挂牌仪式e.开始授课f.中间根据具体情况,定期召开志愿者会议,商讨更好的活动计划并准备结束时的晚会g.联系企业赞助,举行告别晚会h.合影留念(三)后期工作1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载,并对次日的活动做好安排.2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得.3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片.数据采集.访谈记录,完成实践报告.4.电子杂志:将活动拍摄的照片,视频,相关调查资料等制作成杂志进行展示.5.宣讲团巡讲:实践结束后,将在青岛各高校进行实践成果巡讲,进行成果展示,让更多的学生了解农村教育的状况,关注留守儿童.6.社会影响:汇总各媒体新闻报道.六. 组织规范为了更好地开展活动,保证活动的顺利进行,维护良好形象,规范队员的行为,特作出如下规定:1) 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,以邓小平理论和〝三个代表〞重要思想.科学发展观作为指导思想和行动指南2) 遵守组织纪律,积极主动配合工作需求.3)活动过程中不得擅自离队,不得擅自进行危险性的活动.如需离队或暂时离队,要向队长说明具体情况,表明去向,做好登记,并随时保持联络,如批准必须要按时归队4) 遵守作息时间安排,在活动过程中不得迟到.早退,特殊情况向队长说明.5) 队员要以团队为重,树立良好的团队精神,成员之间要团结一致,如遇到紧急事件,要听从队长的指挥,寻找有效方法解决.6) 队员在实践活动过程中要注意文明礼貌,树立良好大学生形象;尊重实践单位意见,虚心向群众学习.7) 队员时刻牢记〝安全第一〞,增强安全意识,加强安全防范.8) 队员要吃苦耐劳,对实践过程中出现的饮食.住宿等困难要勇于克服.9) 严格遵守实践制度,不遵守的成员视情节程度做出警告,严重警告,勒令离队的处罚;被处勒令离队的同学取消参加实践的一切评优资格.七. 实践过程中安全问题及应对措施1) 每天要将手机电充好,身上尽量佩戴两块电池,以防出现什么意外情况,如果发生突发事件要及时求救.2) 带好学生证,现金不宜随身携带太多,5_以内,个人财产安全需注意3) 提前联系好返程的同学及确定路线,及时购买车票,及时向组长汇报情况4) 若有同学与当地居民发生冲突,应积极沟通,避免发生不良影响和后果.八. 活动基本预算统一安排食宿,只有个人生活必须品花费.暑假支教的策划书2一.活动背景随着九年义务教育的普及,我们村的教育事业也取得了很好的成绩.但是有一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课,像英语等学科,有条件的学校已经开设,而我们学校还没有,为了帮助同学们学好英语,为将来的学习打下坚实的基础,我们特开展岔口村爱心社义务支教活动.二.活动目的1.帮助同学们发觉自己的兴趣,树立远大的理想.帮助他们找到适合自己的学习方法,引导他们更加热爱学习.也让他们了解更多社会科学知识.让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值.2.在我们岔口村树起爱心支教的旗帜,带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质,给我们一个展示爱的机会,也是对我们意志的一个挑战,我们不仅仅是教学生们,也在不断的提高自己各方面的知识,才能教育好学生.3.通过我们的义务支教活动,让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高,提高了他们自主学习的积极性,明白〝知识就是力量〞,要奋发图强,以知识武装自己,改变自己的命运.三.活动参与者我们村在各大高校的在校学生,也可以邀请其他村的一些同学和一些在某些方面取得成就的校友四.活动时间从_____年暑假开始,每个暑假进行为期_天的支教活动_____年主要由_年六年级毕业生组成_____年主要由_____年六年级毕业生组成依此类推实行六天制教学,星期一至星期五上课,星期六休息,依此类推每天上课时间上午:7:30—8:_ 早自习8:_—8:50 英语9:_—9:50 数学_:_—_:50 语文下午:2:30—3:_ 英语3:40——5:_ 自然,品德,集体活动五.支教方式1.分小组教学3——4年级为一个班5——6年级为一个班初一——初二为一个班2.课程设置:各年级课程由各年级学习情况具体确定,初拟于下:语文:给同学们读一些优秀作文,初高中精品文章,一些杂志上富有启发性的文章,并讲一些作文技巧,在课堂写作文,点评作文,以提同学们的作文水平和阅读水平.并开展情景教学,活跃教学气氛;实现教与学的完美结合.数学:讲授高年级数学知识,并将数学和生活联系起来,做一些趣味数学题,寓教于乐.英语:教学生们英文单词,课文,儿歌,动物名称.简短的对话.小故事等.自然:介绍奇妙的大自然和一些自然常识思想品德:教育学生们要爱祖国.爱人民;要讲卫生.讲礼貌;要树立远大的理想.2.集体做运动开展篮球.乒乓球等球类运动,教学生们基本的动作.踢毽子.跳绳.跳橡皮筋等运动,把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去.做游戏,支教人员通过学习,教一些简单游戏.这不仅让我们回到童年时代,也是天真可爱的孩子们的完美生活.六.爱心社教学安排1.要注意因材施教,针对低年级的学生,要以基础知识教育为主,了解他们的思想动态,开展思想品德教育;针对高年级的学生,要以升学考试的要求开展教学,开展理想教育,让他们树立远大的理想,要明白〝知识就是力量〞,要奋发图强,以知识武装自己,改变自己的命运.2.各年级课程安排要充分结合学生的学习能力和各年级下一学年的课程安排,并且在以后几年的教学过程中要参考前几年的教学内容,尽量避免重复讲授和漏讲内容.3.各任课老师原则上都要有教学教案,并且将教案交与各组负责人手中,没有做教案的也要把讲述的内容简述于该年级教学教案中,以便以后支教同学查阅4.各年级教案要有专人保管,原则上是由负责该年支教的爱心社社长保管,然后传向下一年的爱心社社长暑假支教的策划书3一.活动背景和活动意义随着我们国家对义务教育的大力扶植,全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善.但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区,教育状况仍然令人担忧.在这些地区,由于师资队伍的缺乏,教师的教学手法较为传统,家长的思想认识水平不高,以及经济条件落后等因素,造成了学生的学习目标不够明确,学习的积极性受到严重压抑的后果,学生整体呈现出内向.自卑.封闭.不善于与人沟通等特点.针对以上情况,我们班特自发组织了〝爱在农村〞义务支教队,准备在湖南郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学进行为期_天的支教活动.一方面,通过此次活动传达我们对边远贫困地区学生的爱心,并给他们带去外界先进的思想观念,教会他们对于一些课程的初步认知,帮助他们树立正确的人生观和价值观,丰富贫困山区的文化建设;另一方面,也让我们能够感受当地的风土民情,了解贫困地区人们的生活境况,锻炼我们的意志,提升自身的素质,而且可以锻炼自己的师范技能,了解学生学习心理,为以后自己当教师打下基础.二.活动目的1.帮助同学们发觉自己的兴趣,树立远大的理想.帮助他们找到适合自己的学习方法,引导他们更加热爱学习.也让他们了解更多社会科学知识.让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值.2.在我们岔口村树起爱心支教的旗帜,带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质,给我们一个展示爱的机会,也是对我们意志的一个挑战,我们不仅仅是教学生们,也在不断的提高自己各方面的知识,才能教育好学生.3.通过我们的义务支教活动,让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高,提高了他们自主学习的积极性,明白〝知识就是力量〞,要奋发图强,以知识武装自己,改变自己的命运.三.活动项目简介1.项目名称:湖南桂东县溪源苗圃希望小学义务支教2.活动主题:爱在农村,心系教育.3.活动时间: 7月_日—— 7月28日(待定)4.活动地点:湖南省郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学(见附件一)5.主办单位:湖南师范大学物信院物理2班〝爱在农村〞义务支教队6.资助单位:(待定)7.活动内容:(1)教学——对学生进行语文.数学.英语.美术.舞蹈.音乐.历史.心理.体育.时事等方面的教学,让学生综合提高自己的能力,劳逸结合,快乐学习.(2)调研——农村教育落后原因的调研.(包括问卷调查,采访家长.教师.教育工作者,了解农村教育制度)(3)家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案,通过网络.媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助;8.团队成员(待定)四.前期准备工作1.团队组建 :(1)以班级组队的形式下乡,组织者在班上发出组团信息,要求参与者具有较强的支教想法和语言表达能力,强烈的团队意识和责任感.(2)有意者向组织者提出策划书申请,经过面试确定培训人员,含一名桂东的当地人(会方言)和一名精通网络技术的人(进行博客宣传);(3)全队设课程.生活.调研.宣传四组,采取自愿为主.调配为辅的形式参加各组.(见附件四)(4)团队训练内容:(见附件二)①由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍.②与阳光支教队进行交流,帮助团队成员深入了解支教过程.③邀请资深老师对团队成员进行教学和调研方面的培训.④全队成员参加早上的晨练,各个组进行组内训练.(见附件三)⑤到长沙附近小学进行图书募捐.(4)召开团队大会,对团队成员的工作进行具体分工,并对往后的工作行程进行安排.2.联系支教地 (已确定在桂东)(1)联系学校领导,了解学校和学生的基本情况 ,以及学校的放假时间安排.(2)初步与学校达成协议,并对学生安全.支教团队的食宿等做出相应的解决方案.(3)商定路线以及学校的接洽问题.3.课程准备 :(主要课程组,其次其他组)(1)各个成员根据自身特长,结合现实需要,提供自己预授课程,并提前进行试讲,提交备课方案,大家可以参照一下《备课指导》. (见附件十一)(2)课程组负责人根据当地学校的课程设置,取长补短,在快乐学习的原则下,进行课程的选择和安排.(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案,并交给教学负责人审核通过.(4)每个课程组的队员除了准备好自己的所有必备课程以外,还要准备两套备用教案,以备由于特殊情况之用.(5)其他组的队员也要准备两套教案,参加一到两次上课,充分锻炼自己的授课能力,同时也提供给学生不同的东西,内容要求不常规,比如说进行励志讲座等.4.调研准备:(调研组)(1)调研队员每人想好五个课题,统一交到调研组组长那里.(2)组长汇总所有课题,结合桂东实情,组内讨论决定选用课题.(3)决定课题的实施形式,例如:问卷调查.采访.实地考察等.(4)准备好调研用的问卷.问题.考察工具,以及贫困学生档案表等.5.宣传准备:(宣传组)(1)宣传技能培训.(2)收集各相关网站网址.尽量收集各相关电视台记者联系方式.以及校.院广播站的投稿方式等.(3)建立团队的博客,对晨练.图书募捐.和各种培训过程,以及队员感受.老师建议等进行发表.(4)在校期间多向校.院广播站和社会媒体投稿.以及在相关网站上发表.6.生活准备:(生活组)(1)组员要求会煮饭.做菜,组内组织生活常识学习.(2)组员学习写活动策划,每人负责写支教过程中各个不同活动,由组长协调.(3)制定每天的时间安排表,以及课程表.(4)队内所有财务管理支配,以及各种器材设备管理.生活用品保管.4.资金筹备:(1)主要是队员集资.(2)在5月向学校相关组织申请一定的资金.(3)面向社会拉取赞助.五.项目活动计划1.支教支教是本次活动的核心内容,目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力,引导他们树立正确的人生观和价值观,鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗.我们准备采取发散性教学,打破传统的教学模式,发展学生的各种素质.除了充分运用当地各种资源展开教学活动外,我们还将恰当地引入外界资源,如电脑的多媒体教学等,使学生的视野不仅仅局限在〝本土〞,以求〝本土〞与外界两相结合,相得益彰.(1)在教学的组织手法上,我们将延续以往的教学模式,将学生学习的场所设置在教室.操场以及模拟的社会环境等,课堂的组织形式仍采取班级为主,以增强学生在各种场景的互动性.(2)教学的内容注重能力培养,同时兼顾学生其他方面素质的培养.在整个教学活动中,我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力,帮助学生健康成长.(3) 针对学生开展小型的朗诵 .书法.舞蹈.唱歌.绘画.作文等比赛及篮球.羽毛球.踢毽.跑步.跳绳.打太极系列形式多样的课余活动,以及老鹰捉小鸡.〝青蛙蹲〞.拉歌等游戏,丰富学生的课余生活,同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流.(4)主要科目设置(见附件五—待定):2.调研本次支教的目的地在桂东溪源苗圃希望小学,此地地理位置偏僻,资源开发不足,农民思想闭塞,教育落后.我们会从旅游.经济.教育三方面利用问卷.访谈.考察等形式对自然环境和人文环境进行调查.通过调查,总结桂东地区经济和教育落后的原因,以及开发和利用旅游资源的途径.(见附件六—待定)3.家访团队成员定期开展家访工作.家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触,更深入地了解学生,从而有利于支教的顺利进行.在家访过程中,我们还会根据学生情况,对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案(见附件七),在经过他们同意后发布在网站上,以引起社会上更多人的关注,为他们争取到更多的帮助.同时我们自己在学校宣传,募捐部分钱对他们进行资助.六.财务管理工作(1) 本次活动为义务教学活动,经费主要来源于学校拨款和共同筹款.若学校不能负担,则由我们大家共同负担.(2) 经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用和车费.生活费等.(3) 本次活动的财务管理制度采取〝生活组负责,队长审批,队员监督〞的管理办法.(4)本次活动由生活组组长提出财务计划,全体成员审批后,制度方生效,组长定期向全体支教成员汇报,公开帐目表,本次活动完毕之后,将所用帐目全校公布.(5)本次活动我们务必本着〝公正公开,节约高效,规范合理〞的原则进行.七.财务预算本次活动的费用主要有医疗费,生活必须品,交通费用,伙食费用,以及教学活动费用等.团队统一管理:①医疗费用:(主要用于支教成员工作中中暑,头疼,感冒等)_元乘 _人= 350元②交通费: 2_元乘 _人= 3960元(往返,见车费表)③伙食费: _0元乘 _天= _50元总计: 7560元(7560/_=4_元)队员自己负责:①生活必须品费用;②其他费用.八.活动的可行性分析1.客观方面:(1)近年来,国家加大了对贫困地区的教育投入,不断推动贫困边远地区的发展,大力倡导大学生志愿支援山区建设.这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境.(2)我们有一个队员是桂东溪源村人,熟悉了当地的自然环境和人文环境,这有利于我们活动的顺利开展.(3)通过联系沟通,我们加强了与当地的友好关系,得到当地学校和学生的一致欢迎.2.主观方面:(1)充分的准备.从本学期的3月开始,我们就已经开始着手准备此次活动,并进行了大量的培训,对每一个细节都做了周密的计划和安排.(2)宝贵的经验.在活动前期,我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流.(3)队伍的优势:我们有当地的队员,他对本地情况非常了解,能说当地话语,这对于我们与家长交流更方面,同时也为调研提供了翻译.(3)优秀的队伍.我们〝爱在农村〞支教队的每个成员都经过了筛选.面试和培训,从知识.能力到素质都有严格的要求.团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识,更有吃苦耐劳的决心.九.项目后续工作1.支教结束后,召开总结大会,整理每个团队成员的教案.支教报告 . 心得及问题反映,为下期活动提供经验.2.整理笔记.照片及录相,制作支教海报.PPT及视频,进一步丰富我们的支教博客.通过网络和媒体宣传,让更多的人了解和关注偏远地区的经济教育发展情况.3.整理支教活动情况,在学校举行成果汇报会,并在学校进行募捐,对贫困学生进行适当资助.4.收集整理好贫困学生档案,经常与学生进行联系,是一对一责任制.十.注意事项(1)出发之前,团队成员应准备好需要携带的东西,不能够因为自己的拖拉.马虎影响项目的整体进程.(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》(见附件九—待定),要有组织纪律性.(3)团队的所有花费应该在经费预算(见附件八)的基础之上本着节约的原则进行,严禁铺张浪费.(4)对于教学过程要戒骄戒躁,用冷静.耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题.(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视,严格落实《安全保障制度》(见附件十).。
