小学二年级作文《我的家》200字(共5页)PPT课件

例一：我爱这个温馨幸福的家， 让爱永远驻我家。
例二：我爱她们，我也喜欢我的 家。 例三：我爱我家。一个快乐美好 的家。
我有一个快乐的家，家里有爷爷。奶奶。爸爸。 妈妈还有我，一共有五口人。
在这个家里我被他们呵护着慢慢长大，我的家分
工明确，爷爷是退休后负责接送我上学放学，但是我 的爷爷最喜欢钓鱼。奶奶最疼我了，是我的营养搭配 师，也是我们全家的大厨师，做什么都特别好吃。我 的爸爸每天工作很忙，但是他总记得外出学习的时候 ，给我买回来一些我想要的东西，如学习用品、好吃 的、好玩的。妈妈是我的学习辅导老师，也是我最好 的朋友，有什么事情总喜欢第一个告诉她，我们每天 晚上睡觉的时候总会说说悄悄话。他们每个人都对我 特别好，我感到很幸福。我要好好学习不让她们失望
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
请同学能介绍一下 自己的家：
《我的家》
同学们介绍了自己的家，现 在我们去参观冬冬的家：
冬冬的家
《我的家》
课堂问答
●请同学们观 察图片，图上 画些什么？
冬冬的家
《我的家》
●冬冬的家 里有哪些人 ？
冬冬的家
《我的家》
●他们分别在 干什么？ 爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
介绍家庭成员的 特点、事迹
如：我的爸爸妈妈是个怎样的人？ 是干什么的？
中间：
例一：
我的爸爸个子不高，胖胖的肚子
看起来很可爱。爸爸对我很严厉。只 要我们对待学习的态度不端正，他的 脸上就会爬出一条条“蚯蚓”，浓黑 的眉毛下那双明亮的大眼睛会射出凶 狠的光芒，可怕极了！我的妈妈是个 能吃苦耐劳的人。她把我们全家人都 照顾得非常好。
中间：
例二：
这个家里我被他们呵护着慢慢
长大，我的家分工明确。爷爷是 退休后负责接送我上学放学，但 是我的爷爷最喜欢钓鱼。奶奶最 疼我了，是我的营养搭配师，也 是我们全家的大厨师，做什么都 特别好吃。

妈妈生病了，我会说
全家人一起吃饭时，我会说
演一演
•
我来扮演妈妈，请同学们 来演我的孩子，表演妈妈下 班回来了。
奶奶的爱， 藏在弯弯的背里； 爷爷的爱， 藏在花白的胡须里； 妈妈的爱， 藏在柔柔的手里； ……
• 爱是一句贴心的话，爱是一个小 小的举动，爱是理解的微笑，爱 就是相互关心，相互理解，一起 分享……我的家人爱我，我也爱 我的家人。
•
在小家，爸爸妈妈爱我们，我们爱爸 爸妈妈；在大家，老师爱我们，我们爱老 师，这样的家多温暖啊！让我们一起大声 说：“我爱我的家大家都喜欢什么？ • 2.画一画：我的家。
我的家
•
我们每个人都有一个可亲可 爱的家，家庭的温暖，让我们 每个人都充满激情和快乐。同 学们，介绍一下你们的家吧！
让我们来说一说自己的家吧！
我的爱是什么？
• 生活中的每一天，我们都感受着家 人的爱。那是来自妈妈的一个拥抱 ，爸爸的一个眼神，或者一顿可口 的晚餐……爱，不只是一个字。说 说家人爱你的故事。那你的爱是什 么呢？
感恩卡
• 一个在美国留学的中国留学生，去麦当劳吃饭的 时候，看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上，奋 笔疾书着什么，他走近一看，原来他们写的都是 生活小事。其中一个孩子写道：感谢妈妈为我们 做了可口的早餐。另一个孩子写道：谢谢妈妈给 我买粉红色的裙子。还有一个小女孩写道：感谢 妈妈为我买洋娃娃。中国留学生感到很奇怪，问 他们为什么要写这些，其中的一个孩子答道：这 是他们每天吃饭前必做的功课。孩子们的母亲说 ：这些虽然是些平凡的小事，但是要让孩子从小 就要学会感激，以感激的心态看待生活。

具体说明住房的面积、房 间数量及布局。
家具与设施
详细列举家庭中的各种家 具、电器、厨具、卫浴设 施等，说明其品牌、型号、 使用状况等。
邻里关系与社区氛围
邻里关系
社区氛围
描述与邻居的相处情况，如邻里互助、 友好处等。
分析社区的整体氛围，如安全感、归 属感、和谐度等。
社区活动
介绍社区内举办的各种活动，如文艺 演出、体育比赛、志愿服务等，以及 家庭成员的参与情况。
家庭成员组成与角色
家庭成员
包括父母、子女、兄弟姐妹等亲属关系成员。
家庭角色
每个家庭成员在家庭中扮演着不同的角色，共同承担着家庭责任和义务。
家庭价值观及传承
家庭价值观
家庭所秉持的价值观念，如尊老爱幼、团结互助、勤劳节俭等。
家庭传承
家庭文化和传统的传承，包括家风、家训、家教等方面的传承。
02
我的家庭环境
家庭节日庆祝活动回顾
春节
全家人团聚在一起贴春 联、挂灯笼、放鞭炮、 吃团圆饭，迎接新年的
到来。
中秋节
赏月、吃月饼、猜灯谜， 享受团圆的快乐。
端午节
包粽子、赛龙舟、挂艾 草，传承和弘扬传统文
化。
圣诞节
装饰圣诞树、互赠礼物、 欢唱圣诞歌曲，感受浓
厚的节日氛围。
05
家庭对我个人成长影响
性格塑造与品质培养
家庭氛围
和谐、积极的家庭氛围有助于培养乐观、自信的 性格特点。
家庭教育
父母的言传身教，教会我诚实、善良、勇敢等品 质。
家庭活动
参与家庭活动，如家庭聚会、旅行等，有助于培 养社交能力和团队协作精神。
学习习惯养成和知识储备
学习环境
家庭提供安静、舒适的学习环境，有助于培养专注力和自主学习 能力。

二年级作文
我家
200字
你也可以投稿： 我家
我家是个普普通通的家，但它是 温馨的家，充满快乐的家，我家是
楼房。家里有书房、厨
房……
我在家看书看不完——书房的，
老爸说他还没看完呢！,投稿,我家,我家,
普普通通,温馨,充满,快乐,我家,楼 房,家里,书房,厨房,在家,看书,看 不完,书房,老爸,经常,那里,翻出, 感兴趣,书后。
二年级作文《我家》
老爸那样的！正所谓有其父必有
其子！
我偶尔也会来到一楼玩玩 电脑，妈妈做饭呢！那可真
香——我放下电脑来的妈妈身边。哇！ 饭好了……好香……
投 这我家快乐的家！ 你也可以 稿：
关键词：老爸,那样,所谓,有其
父必有其子,偶尔,来到,一楼,玩玩, 电脑,妈妈,做饭,那可真,放下,电脑, 妈妈,身边,我家,快乐,可以,投稿。
二年级作文《我家》
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都 是微不足道。
再见

《我的家》
请同学能介绍一下 自己的家：
同学们介绍了自己的家，现 在我们去参观冬冬的家：
《我的家》
冬冬的家
No Image
课堂问答
●请同学们观 察图片，图上 画些什么？
《我的家》冬冬的家No Image●冬冬的家 里有哪些人 ？
《我的家》
冬冬的家
No Image
●他们分别在
干什么？ 爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
同学们真会动脑筋，谜底就是我们 这节课的题目：
《我的家》
我的家
同学们，上课之前我们先 来猜一个谜语：
《我的家》
谜语
在这个世界上有一个地方， 我们每天早上从那里出发， 每天晚上再回到那里， 那里有疼我爱我的亲人， 不管我长得有多大，
走得有多远，
我都时时想念它。
教读拼音
《我的家》
ā
家
请同学们用“家”字组词。
《我的家》
《我的家》
同学们，我们这个班就是一个
大家庭，我们所有同学亲蜜地团结
在一起，互相关心，互相帮助，互 相爱护，互相学习，在这个家里我 们生活得幸不幸福？
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭，
有那么的老师，同学，都像亲人一 样，关心着你们的学习，成长，每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

价值观念与社会责任
强调个体在传承家族文化的同时，也应积极承担社会责任，将家族 的优秀传统发扬光大，为社会做出贡献。
04 家庭生活点滴分享
CHAPTER
日常生活场景再现
早餐时间
展示家庭早餐的丰富多样，包括 中式早餐和西式早餐的不同选择
。
休闲时光
呈现家庭成员在闲暇之余的活动， 如阅读、听音乐、做手工等。
献。
03
其他家庭成员角色与责任
根据家庭类型和成员关系而定，如祖父母可能承担照顾孙辈、传承家风
等职责；叔伯姑舅等可能承担协助照顾家庭、维护家族团结等职责。
02 我的家庭背景及成长经历
CHAPTER
家庭所在地及环境介绍
家庭所在地
位于中国南方的一个小城市，四季分 明，气候宜人。
居住环境
家庭所在社区环境安静，绿树成荫， 空气清新，周边设施齐全，生活便利 。
尊重与理解
01
父母应尊重孩子的个性和意愿，理解孩子的需求和感受，构建
亲密的亲子关系。
鼓励与引导
02
父母应鼓励孩子尝试新事物，引导孩子面对挫折和困难，培养
孩子的自信心和解决问题的能力。
榜样作用
03
父母应以身作则，树立良好的行为榜样，传递积极向上的价值
观和人生观。
兄弟姐妹间互助互爱精神培养
平等与尊重
兄弟姐妹间应平等相待，尊重彼此的权利和感受，营造和谐的家 庭氛围。
家的外延
除了家庭内部的关系外，还包括 与邻居、社区、社会等外部环境 的联系和互动，是家庭成员与社 会相互作用的场所。
家庭类型及特点
核心家庭
由父母和子女组成，是最基本 的家庭形式，具有亲密、稳定
的特点。
扩展家庭

维护水设施
定期维护水设施，确保供水畅通无 阻。
03
02
注意水源
使用清洁、卫生的水源，避免饮用 不洁水源导致的疾病。
注意水压和水温
使用适当的水压和水温，避免烫伤 或冻伤。
04
CHAPTER 06
我的家庭环保与节能
垃圾分类与回收
总结词
垃圾分类与回收是保护环境、节约资源的有效手段。
详细描述
我们家庭积极参与垃圾分类，将可回收垃圾和有害垃圾进行分类，并定期投放 到指定的垃圾桶中。这有助于减少垃圾对环境的污染，同时提高资源的再利用 率。
。
描述
我非常敬佩他，他总是以身作 则，教导我如何成为一个有责
任感和同情心的人。
我的妈妈
职业
一名教师，在一所小学教授语 文和数学。
爱好
做手工艺品和烘焙。
特点
她非常有爱心，总是关注他人 的需要，并尽力去满足。
描述
她是我最亲近的人，每天都给 我提供无私的爱和支持。
我的兄弟姐妹
哥哥
比我大两岁，目前在一家科技公司工 作。
我的家庭梦想
和谐相处
亲密关系
我希望家庭成员之间能够互相包容、理解 ，避免争吵和冲突。
我希望与家人建立深厚的感情纽带，彼此 关心、支持和照顾。
幸福生活
共同成长
我希望家庭成员能够享受幸福、快乐的生 活，满足彼此的需求和愿望。
我希望家庭成员能够相互激励、共同进步 ，实现个人和家庭的梦想。
为了理想家庭而努力
提高自身素质
我努力提高自己的素质和能力，为家庭提供 更好的支持和帮助。
加强沟通与理解
我注重与家庭成员之间的沟通和理解，增进 彼此之间的信任与支持。
培养家庭责任感

同学们，上课之前我们先来猜一个谜语：
谜语
在这个世界上有一个地方， 我们每天早上从那里出发， 每天晚上再回到那里， 那里有疼我爱我的亲人， 不管我长得有多大， 走得有多远， 我都时时想念它。
同学们真会动脑筋，谜底就是我们这节 课的题目：
我的家
教读拼音
jiā
家
请同学们用“家”字组词。
我们每个人都有一个可亲可 爱的家，家庭的温暖，让我们每 个人都充满激情和快乐。同学们， 介绍一下你们的家吧！
……
爱是一句贴心的话，爱是一个小 小的举动，爱是理解的微笑，爱 就是相互关心，相互理解，一起 分享……我的家人爱我，我也爱 我的家人。
感恩卡
一个在美国留学的中国留学生，去麦当劳吃饭的时 候，看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上，奋笔疾 书着什么，他走近一看，原来他们写的都是生活小 事。其中一个孩子写道：感谢妈妈为我们做了可口 的早餐。另一个孩子写道：谢谢妈妈给我买粉红色 的裙子。还有一个小女孩写道：感谢妈妈为我买洋 娃娃。中国留学生感到很奇怪，问他们为什么要写 这些，其中的一个孩子答道：这是他们每天吃饭前 必做的功课。孩子们的母亲说：这些虽然是些平凡 的小事，但是要让孩子从小就要学会感激，以感激 的心态看待生活。
我的爱是什么？
生活中的每一天，我们都感受着 家人的爱。那是来自妈妈的一个 拥抱，爸爸的一个眼神，或者一 顿可口的晚餐……爱，不只是一 个字。说说家人爱你的故事。那 你的爱是什么呢？
妈妈生病了，我会说
全家人一起吃饭时，我会说
奶奶的爱， 藏在弯弯的背里； 爷爷的爱， 藏在花白的胡须里； 妈妈的爱， 藏在柔柔的手里；
在小家，爸爸妈妈爱我们，我们爱 爸爸妈妈；在大家，老师爱我们，我们 爱老师，这样的家多温暖啊！让我们一 起大声说：“我爱我的家！”

二年级作文《我的家人》
妈妈 尽管我经常受到
的许多斥责，
但是我还是忍受着，因为我知道他们
爸爸 爱我才这样的。我的
最喜欢
回家 喝酒、抽烟等，经常很晚才
，
没时间陪我玩。我希望爸爸
毛病 早点改掉这些
，做一个我更
家庭 爱的爸爸。我喜欢这个
。
关键词：尽管,经常,受到,妈妈,
许多,斥责,但是,还是,忍受着,因为, 知道,他们,这样,爸爸,喜欢,喝酒, 抽烟,经常,晚才,回家,时间,陪我玩, 希望,爸爸,早点,改掉,这些,毛病, 一个,爸爸,喜欢,这个,家庭。
我的家人
二年级作文 200字
我的家人
爸 我们一家有七口人，分别是
爸、妈妈、外公、外婆、
爷爷、奶奶和我。妈妈在幼儿
园里当老师，爸爸在医院里做
医生，外公和外婆在移民小
区周围开了一家小医院。他们都在
努力的赚钱，就是想让我生活在一个
世界 快乐的
里，健康快乐地成长。
关键词：家人,我们,一家,七口,
分别,爸爸,妈妈,外公,外婆,爷爷, 奶奶,妈妈,幼儿园,老师,爸爸,医院, 医生,外公,外婆,移民,小区,周围, 一家,医院,他们,努力,赚钱,就是, 生活,一个,快乐,世界,健康,快乐, 成长。
二年级作文《我的家人》
当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼 梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的， 必须学会分解你的目标，逐步实施。
再见Leabharlann

《我的家》
●为什么感到幸福？
下面 dà
人个大
仿说练习
请同学们读一读：
《我的家》
“爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。”
照样子说说
老师爱我， 同学爱我， 我也爱老师同学。
《我的家》
同学们，我们这个班就是一个 大家庭，我们所有同学亲蜜地团结 在一起，互相关心，互相帮助，互 相爱护，互相学习，在这个家里我 们生活得幸不幸福？
冬冬的家
《我的家》
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌，现 在老师读给同 学们听听 ：
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我，
我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
请同学们用手指指着课 文跟着老师读 。
同学们齐读课文。
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
同学们真会动脑筋，谜底就是我们 这节课的题目：
《我的家》
我的家
同学们，上课之前我们先 来猜一个谜语：
谜语
在这个世界上有一个地方， 我们每天早上从那里出发， 每天晚上再回到那里， 那里有疼我爱我的亲人， 不管我长得有多大， 走得有多远， 我都时时想念它。
《我的家》
教读拼音
jiā
家
《我的家》
请同学们用“家”字组词。
《我的家》
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭， 有那么的老师，同学，都像亲人一 样，关心着你们的学习，成长，每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
你把所有的都看透了，别人就看不透你了 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。

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让我们来说一说自己的家吧！
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同学们介绍了自己的家，现 在我们去参观冬冬的家：
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冬冬的家
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课堂问答
●请同学们观察 图片，图上画 些什么？
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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全家人一起吃饭时，我会说
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奶奶的爱， 藏在弯弯的背里； 爷爷的爱， 藏在花白的胡须里； 妈妈的爱， 藏在柔柔的手里； ……
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同学们，我们这个班就是一个 大家庭，我们所有同学亲蜜地团结 在一起，互相关心，互相帮助，互 相爱护，互相学习，在这个家里我 们生活得幸不幸福？
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我们的学校就像更大的家庭，有 那么的老师，同学，都像亲人一样， 关心着你们的学习，成长，每一个小 朋友都会在这里健康快乐地长大。

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
《我的家》
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭， 有那么的老师，同学，都像亲人一 样，关心着你们的学习，成长，每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
冬冬的家
《我的家》
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌，现 在老师读给同 学们听听 ：
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我，
我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
请同学们用手指指着课 文跟着老师读 。
同学们齐读课文。

相爱护，互相学习，在这个家里我 们生活得幸不幸福？
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭，
有那么的老师，同学，都像亲人一 样，关心着你们的学习，成长，每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《我的家》
下面我们来学习写三个字 ：
《我的家》
rén
gè
dà
人 个 大
仿说练习
请同学们读一读： “爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。”
《我的家》
照样子说说 老师爱我， 同学爱我， 我也爱老师同学。
《我的家》
《我的家》
同学们，我们这个班就是一个 大家庭，我们所有同学亲蜜地团结
在一起，互相关心，互相帮助，互
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
•家 •妈 •乐
有 也 长
的 爸 中 快 大
课堂问答
●同学们，这首儿歌里写了家 里的哪些人？
《我的家》
●冬冬的家，是一个什么样的家？
●生活这样的家里，有一种什么
样的感觉？ ●为什么感到幸福？
《我的家》
冬冬的家
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌，现 在老师读给同 学们听听 ：
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我，
妈妈爱我，
我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》

《我的家》
请同学们用手指指着课 文跟着老师读 。 同学们齐读课文。
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
•家 •妈 •乐
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《我的家》
请同学能介绍一下 自己的家：
同学们介绍了自己的家，现 在我们去参观冬冬的家：
《我的家》
冬冬的家
No Image
课堂问答
●请同学们观 察图片，图上 画些什么？
《我的家》
冬冬的家
No Image
●冬冬的家 里有哪些人 ？
《我的家》
冬冬的家
No Image
●他们分别在
干什么？ 爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
《我的家》
照样子说说 老师爱我， 同学爱我， 我也爱老师同学。
《我的家》
《我的家》
同学们，我们这个班就是一个 大家庭，我们所有同学亲蜜地团结
在一起，互相关心，互相帮助，互
相爱护，互相学习，在这个家里我 们生活得幸不幸福？
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭，
有那么的老师，同学，都像亲人一 样，关心着你们的学习，成长，每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。

让我们来说一说自己的家吧！
同学们介绍了自己的家，现 在我们去参观冬冬的家：
冬冬的家
课堂问答
●请同学们观察 图片，图上画 些什么？
冬冬的家
●冬冬的家里 有哪些人？
冬冬的家
●他们分别在干 什么？
爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
பைடு நூலகம்
冬冬的家
●同学们看，冬 冬一家人在一起 ，相亲相爱，多 么幸福！
我的爱是什么？
生活中的每一天，我们都感受着 家人的爱。那是来自妈妈的一个 拥抱，爸爸的一个眼神，或者一 顿可口的晚餐……爱，不只是一 个字。说说家人爱你的故事。那 你的爱是什么呢？
妈妈生病了，我会说
全家人一起吃饭时，我会说
奶奶的爱， 藏在弯弯的背里； 爷爷的爱， 藏在花白的胡须里； 妈妈的爱， 藏在柔柔的手里；
家 有 的爸 妈 也 中快 乐长大
课堂问答
●同学们，这首儿歌里写了家里的哪 些人？
●冬冬的家，是一个什么样的家？
●生活这样的家里，有一种什么样 的感觉？
●为什么感到幸福？
下面我们来学习写三个字 ：
rén gè dà
人个大
仿说练习
请同学们读一读：
“爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。”
照样子说说
……
爱是一句贴心的话，爱是一个小 小的举动，爱是理解的微笑，爱 就是相互关心，相互理解，一起 分享……我的家人爱我，我也爱 我的家人。
感恩卡
一个在美国留学的中国留学生，去麦当劳吃饭的时 候，看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上，奋笔疾 书着什么，他走近一看，原来他们写的都是生活小 事。其中一个孩子写道：感谢妈妈为我们做了可口 的早餐。另一个孩子写道：谢谢妈妈给我买粉红色 的裙子。还有一个小女孩写道：感谢妈妈为我买洋 娃娃。中国留学生感到很奇怪，问他们为什么要写 这些，其中的一个孩子答道：这是他们每天吃饭前 必做的功课。孩子们的母亲说：这些虽然是些平凡 的小事，但是要让孩子从小就要学会感激，以感激 的心态看待生活。