课堂总结:
体验成功:
1.以下关系式正确的有( ) A.科技水平 获取资源数量 环境人口容量 B.人口文化 生活消费水平 环境人口容量 C.科技水平 环境人口容量 资源获取量 D.人口文化 环境人口容量 生活消费水平 2.有关地球环境人口容量叙述,正确的是( ) A.乐观者认为未来世界人口最终会达到人口容量 极限,但会经历漫长时间 B.介于悲观者与乐观者之间,许多人认为地球环 境人口容量在110亿左右 C.悲观者认为,目前世界上的人口太多,已大大 超过了地球的环境人口容量 D.1972年,联合国人类环境会议公布的报告认为, 将全球人口稳定在110亿或略多一些,可使地球上的人 维持合理健康的生活
3.对环境人口容量的估计正确的是( ) A.在一定历史阶段内,环境人口容量的不确定 B.在假定条件下,可对环境人口容量进行绝对 量的估计 C.在实际中,通常把某一种或几种资源能供养 的人口数作为环境人口容量的估计值 D.假定条件不同,估计方法不同,对于环境人口 容量的估计结果大致相同 4.制约环境人口容量的首要因素是( ) A.资源 B.科技发展水平 C.人口的文化 D.生活消费水平
悲观派
中间派
现今世界的人口已经大大 多数学者认为未来全球环 超过了地球的环境容量。 境人口容量在100亿左右。 依照目前科学技术的发展 1972年的联合国人类环 速度,不能解决人口过多 境会议公布的报告认为, 带来的环境污染和生态退 将全球人口稳定在110亿 化问题,人口进一步增长, 或略多一些,可以使地球 上的人维持合理健康的生 后果不堪设想。 活。
新课标人教版课件系列
《地理》
1.3《人口的合理容量》
教学目标
1பைடு நூலகம்知识与技能: 1).了解环境承载量、环境人口容量、人口合理 容量的概念。2).了解和理解全球人口容量估算 与前景。3).了解和理解我国环境人口容量估算 和前景。4).理解人类要在世界各地消除贫困并 保持人口的合理容量,各国须采取相应措施 2、过程与方法: 1)通过环境承载力、环境人口容量和人口合理容 量的概念对比分析,培养学生辩证的思维能力。 2)通过对影响人口合理容量因素的分析,培养学 生分析问题和解决问题的能力