(完整版)(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型

短语结构类型教学目的：学习短语知识教学重点、难点：区分各类短语一）主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成，形成陈述和被陈述的关系。

如“他们休息”、“祖国美好”。

主谓短语的典型结构是“前名后动形”。

但“名+名”结构也可以构成主谓短语，可以看作中间省略了“是”，如“明天春节”。

（二）动宾短语动宾短语由动语和宾语两部分构成，形成支配、关涉和被支配、被关涉的关系。

如“购买商品”、“丰富知识”。

动宾短语的典型特点是“前动后名”。

如果宾语是谓词，则动词一般是表示心理、感知、动作始终、判断等的动词。

（三）偏正短语偏正短语由“偏”和“正”两个部分构成，形成修饰限制和被修饰限制的关系。

偏正短语分为定中短语和状中短语两种。

1.定中短语定中短语由定语和中心语构成，是名词性的短语，常常以“的”作为定语标志。

如“理想王国”、“一个人”。

定中短语的中心语一般由名词性词语充当，谓词性词语做中心语一般要借助助词“的”，如“他的快乐”。

2.状中短语状中短语由状语和中心语构成，是谓词性的短语，有的以“地”作为状语标志。

如“慢慢地回忆”、“很高兴”。

状中短语的中心语一般由谓词性词语（动词、形容词）充当，分为“状+动”、“状+形”两种形式。

中心语在一定条件下也可以由名词性词语充当，如“已经二十了”、“很中国”。

（四）中补短语中补短语由中心语和补语构成，形成补充说明关系，有的以“得”作为补语标志。

如“好极了”、“研究得透彻”。

中补短语以动词、形容词为中心语，有“动+补”和“形+补”两种形式。

（五）联合短语联合短语由两个或两个以上的部分联合构成，形成并列、承接或递进关系。

如“工人农民”、“研究、讨论并通过”。

联合短语的各部分词性相同，有“名+名”、“动+动”、“形+形”3种形式。

（六）连谓短语连谓短语由两个或两个以上的谓词性词语连用构成，中间没有语音停顿，也没有关联词语。

如“走过去开门”。

连谓短语特点：（1）前部为动词，后部为动词或形容词；（2）两部分与同一主语发生主谓关系。

部编版七年级下册《语文》—并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语并列短语个子高深受感动淡淡的芳香垮下来重视语文谦虚而恳切这些都是词和词组合起来构成的短语(也称“词组”)。

从结构上说，短语主要包括:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。

并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。

有的直接组合，有的则靠连词组合在一起，例如:报纸杂志雄伟壮丽改革开放油盐酱醋你与他土地和杂草热烈而粗犷表扬与鼓励偏正短语我们学了结构助词“的”和“地”，由它们把词连接起来组成的短语就属于偏正短语，你能从下边的例子中看出偏正短语的特点吗?它的．声音这样的．地方精神的．宁静最小的．花苞好奇地．问不断地．流着默默地．生长千百次地．挣扎第一组短语由“的”连接，"的”后边的名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语:这是定中关系的偏正短语。

第二组短语由“地”连接，“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语，前边的形容词，数量词等是状语:这是状中关系的偏正短语。

也有不用“的”或“地”连接的偏正短语，例如:一泓泉水外国朋友生日礼物第一场春雨很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎主谓短语太阳升老师讲课小明进门大家唱歌桃花红心情好她聪明我们高兴这两组短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。

主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当:用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。

动宾短语眨眼睛看电影写文章夸奖我拜访他喷出火焰看到长城出现故障热爱祖国安排任务上面这些短语，前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。

在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”"什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。

下面的语句出自《伟大的悲剧》。

试着找出其中的动词及其宾语，了解动宾短语在句子结构中的作用。

(1)他们谁也不想安慰别人……(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责……(3)因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

部编教材语文七年级下册短语类型及训练资料编号：短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１.类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D 代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

资料编号：短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１.类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。