质量及其测量ppt1 北师大版优质课件优质课件
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北师大版八年级全一册物理《一、质量及其测量》(一等奖课件)
*质量与物体的形状、物态、温度和位置无关
练一练
1.在横线上填上合适的单位：
（1）一个成年人的质量约为60_k_g___ （2）一个苹果的质量大约是150__g___
练一练
2.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将
砝码放在天平的__右___盘，天平平衡时砝码的质量
及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的
练一练
4.游码读数时应以哪一侧为准？左侧 下图游码读数为_2_._4__克。
练一练
5.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所 用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为 __8_5_._4__g_。
50
20 10 5
6. 如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你 指出存在的两处错误：
(1)__用__手__拿__砝__码__、__物__体_放__在__了__右__盘__，__砝__码_放__在__左__盘__. (2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图 乙所示，则被测物体的质量为____5_2_.4____g.
下列事例中，物体的质量发生变化的是( B ) A．由热变冷的铝锅 B．粉笔写字后变短了 C．铁球被压成铁饼 D．从地球带到太空的食品
质量
定义：物体所含物质的多少，用m表示 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 换算：1t=103kg=106g=109mg
构造
托盘天平 注意事项 使用方法： 放、调、称、读
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应 将__平__衡__螺__母__（游码或平衡螺母）向__左___移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转 情况如下图所示。应_减__少__砝__码__
b.天平的使用方法：
①把天平放在 水平桌面上 ，把游码放在标尺左端 的 零刻度线 处。
练一练
1.在横线上填上合适的单位：
（1）一个成年人的质量约为60_k_g___ （2）一个苹果的质量大约是150__g___
练一练
2.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将
砝码放在天平的__右___盘，天平平衡时砝码的质量
及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的
练一练
4.游码读数时应以哪一侧为准？左侧 下图游码读数为_2_._4__克。
练一练
5.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所 用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为 __8_5_._4__g_。
50
20 10 5
6. 如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你 指出存在的两处错误：
(1)__用__手__拿__砝__码__、__物__体_放__在__了__右__盘__，__砝__码_放__在__左__盘__. (2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图 乙所示，则被测物体的质量为____5_2_.4____g.
下列事例中，物体的质量发生变化的是( B ) A．由热变冷的铝锅 B．粉笔写字后变短了 C．铁球被压成铁饼 D．从地球带到太空的食品
质量
定义：物体所含物质的多少，用m表示 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 换算：1t=103kg=106g=109mg
构造
托盘天平 注意事项 使用方法： 放、调、称、读
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应 将__平__衡__螺__母__（游码或平衡螺母）向__左___移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转 情况如下图所示。应_减__少__砝__码__
b.天平的使用方法：
①把天平放在 水平桌面上 ，把游码放在标尺左端 的 零刻度线 处。
《物体的质量及其测量》PPT课件【优质】北师版
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、 状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。
日常生活中常见的质量的测量工具
杆秤
磅秤
案秤
电子秤
测量质量的其他器具
分析天平
电子天平
地中衡
初中实验室常用的测量质量的仪器度盘
指针 横梁标尺
砝码 镊子
1.把天平放在水平台 2.调节平衡螺母 ，使 3.把被测物体放在 上，把游码放在标 指针指在分度盘的中 左盘里，用镊子向 尺左端零刻度线处。 线处，这时两端平衡。 右盘加减砝码 ，并
北师大版·八年级物理上册
第二节 物体的质量及其测量
情景导入
请同学们把实验 桌上的橡皮筋、火柴 棒、一截车胎、大头 针、大螺栓、木块等 进行分类。说出根据 什么理由来分类，分 为哪几类？
火柴棒 木块
大头针 大螺栓
橡皮筋 车胎
物体
组成 组成 组成
由
木材 铁 橡胶
物质 组成的
思考 下列问题。 1.一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处？有何 不同之处？
物理中物体的质量指物体所含物质的多少。
2.质量单位
质量的国际单位：千克，符号是 kg
质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系： 1 t = 1 000 kg
1 kg = 1 000 g
千 克
1 g = 1 000 mg
原
器
一些物体质量的近似值（kg）
太阳 地球
鲸 1m3水
2.0×1030 6.0×1024 1.5×105 1.0×103
（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用 镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线 为准。
日常生活中常见的质量的测量工具
杆秤
磅秤
案秤
电子秤
测量质量的其他器具
分析天平
电子天平
地中衡
初中实验室常用的测量质量的仪器度盘
指针 横梁标尺
砝码 镊子
1.把天平放在水平台 2.调节平衡螺母 ，使 3.把被测物体放在 上，把游码放在标 指针指在分度盘的中 左盘里，用镊子向 尺左端零刻度线处。 线处，这时两端平衡。 右盘加减砝码 ，并
北师大版·八年级物理上册
第二节 物体的质量及其测量
情景导入
请同学们把实验 桌上的橡皮筋、火柴 棒、一截车胎、大头 针、大螺栓、木块等 进行分类。说出根据 什么理由来分类，分 为哪几类？
火柴棒 木块
大头针 大螺栓
橡皮筋 车胎
物体
组成 组成 组成
由
木材 铁 橡胶
物质 组成的
思考 下列问题。 1.一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处？有何 不同之处？
物理中物体的质量指物体所含物质的多少。
2.质量单位
质量的国际单位：千克，符号是 kg
质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系： 1 t = 1 000 kg
1 kg = 1 000 g
千 克
1 g = 1 000 mg
原
器
一些物体质量的近似值（kg）
太阳 地球
鲸 1m3水
2.0×1030 6.0×1024 1.5×105 1.0×103
（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用 镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线 为准。
北师大课标版初中物理八年级全册第二章第1节 质量及其测量(共37张PPT)
A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定
5、用天平测物体的质量时，把被测物体和砝码放
反了，天平平衡时，左盘中有100ɡ和20ɡ的砝码各
一个，游码对应的刻度值为2，则物体的质量为
（
）
A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
大约60 g 约150 g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
一支鸡的 质量约为
2__k_g_
一牛的质 量约为
800_k__g_
太阳的质量约
为
2.0×1030__k_g
地球的质量
约为
6.0×1024_k__g
估测一些物体的质量
一张邮票
的质量约
为60__m__g
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
5、用天平测物体的质量时，把被测物体和砝码放
反了，天平平衡时，左盘中有100ɡ和20ɡ的砝码各
一个，游码对应的刻度值为2，则物体的质量为
（
）
A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
大约60 g 约150 g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
一支鸡的 质量约为
2__k_g_
一牛的质 量约为
800_k__g_
太阳的质量约
为
2.0×1030__k_g
地球的质量
约为
6.0×1024_k__g
估测一些物体的质量
一张邮票
的质量约
为60__m__g
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
物体的质量及其测量ppt1 北师大版优质课件优质课件
想一想，会使你变得更聪明
小铁钉 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
物体的质量(mass)
物体所含物质的多少叫 做质量，用字母m表示．
质量变了吗？
质量不随形状发生变化
质量变了吗？
质量不随位置发生变化
质量变了吗？
质量不随状态发生变化
• 质量的概念：物体中所含物质的多少
• 质量的性质：质量是物体本身的一种属
判断图6-2中的错误：
（a）： 游码未移到标尺最左端“0”刻度线处 （b）： 不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘
应放砝码 （c）： 天平应放在水平工作台面上
（d）： 不能超过天平的量程
能力提升
• １、用天平如何测出一张邮票的质量？
累积法 • ２、用天平如何测出液体的质量？
小结： 概念：物体所含物质的多少，用m表示
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量 约6_t_
1t=103kg
请你换算： 5 t =_5_×__1_0_3 kg
50 kg =_5___1_0_4 g 10 g =__1_0_4_ mg
性，物体质量大小由物体中所含物质的多 少决定，不随物体的形状、状态和位置的 变化而变化。
• 质量的单位：
1、国际：千克（kg）
2、其它：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
2. 质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
北师大版八年级物理上册第二章 第二节物体的质量及其测量课件(共21张PPT)
1.5×105mg= 8.0×10-5kg=
g= kg g= mg
4. 质量的测量
测量质量的工具
二、天平 1. 天平的结构
横梁
分度盘 指针
平衡螺母
游码 标尺
托盘天平
游码 标尺 平衡螺母
横梁 重 指针 垂
线
底板 分度盘
学生天平
使用方法：
1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。
放
质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。
3. 质量的单位
国际单位：千克，符号是 kg。
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。
换算关系：
1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 t = 103 kg 1 g = 10-3 kg 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg
1 斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g
物体的质量及其测量
学习目标
1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 2、知道质量是物质的一种属性。 3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？ 铁锤、铁钉呢？
课桌
铁锤
讲台
铁钉
生活中的“质量”和 物理中的“质量”
一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木 材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁 钉含铁的多少也不同。
3.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
（ B）
最新北师大版物理八年级上册《物体的质量及其测量》精品教学课件
小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。
图1
图2
图3
(1)他应采取的措施是______平__衡__螺__母__向__右__移________________；
(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至 少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ①______用__手__拿__砝__码_______， ② ____物__体__和__砝__码__的__位__置_ 放。反了
1个鸡蛋的质 量约60g
1只鸡的质量 约2kg
二、物体质量的测量
1、生活中常见的测量质量的工具
电
子
台
秤
电子案秤
杆秤
案秤
磅
秤
地中衡
戥(ห้องสมุดไป่ตู้ěng)子
2.实验室里常用的测量质量的工具----托盘天平 （1）构造：
（2）使用托盘天平的基本步骤：
①把天平放置在水平桌面上易于操作的地方
②调零：用镊子把游码轻轻拨至标尺左测零位.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他 ____应__向__右__盘__内__增__加__砝__码__或__向__右__移__动_；游码
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是__4_7_._4____g 。
【回顾总结】
小刘同学在测量物体质量的过程中，操作过程正确无误。当天平再次
平衡时，左盘中有砝码个数及对应质量如下表所示，游码在标尺上的
位置如图所示，则物体的质量为__1_7__4_._4___g。
砝码质量(g) 个数
北师大八年级物理上册 《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT优选课件
第十二页，共十八页。
用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法 １、小组合作，进行实验 ２、组间交流，归纳天平的使用方法
实验时注意： １、如何放天平？
２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？
３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序 加？
４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？
小铁钉 铁
木
由 物质 组成的
第三页，共十八页。
想一想，会使你变得更聪明
小铁钉 小玻璃片 牙签
铁块 大玻璃杯
木块
含有的物质少
含有的物质多
第四页，共十八页。
质量：物体中所含物质的多少 单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg） ３、关系：１ｔ＝１０３Kg
１ｇ＝１０－３Kg
１ｍｇ＝１０－６Kg 性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小由物体中所 含物质的多少决定，不随物体的形状、状态和位置的变化而变 化。
第五页，共十八页。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币
质量约10_g_
一张邮票质
量约50_m_g 1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量约
6__ t
1t=103kg
第六页，共十八页。
你知道吗？
我国早在两千多年前的秦代，就已经发明 了测量质量的工具——秤。你知道日常生
活中还有哪些是测质量的工具？
第七页，共十八页。
常用的测量质量的工具
杆 秤 电子秤
案 秤
磅秤
第八页，共十八页。
信息窗
分
析
物理
天
天平
平
用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法 １、小组合作，进行实验 ２、组间交流，归纳天平的使用方法
实验时注意： １、如何放天平？
２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？
３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序 加？
４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？
小铁钉 铁
木
由 物质 组成的
第三页，共十八页。
想一想，会使你变得更聪明
小铁钉 小玻璃片 牙签
铁块 大玻璃杯
木块
含有的物质少
含有的物质多
第四页，共十八页。
质量：物体中所含物质的多少 单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg） ３、关系：１ｔ＝１０３Kg
１ｇ＝１０－３Kg
１ｍｇ＝１０－６Kg 性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小由物体中所 含物质的多少决定，不随物体的形状、状态和位置的变化而变 化。
第五页，共十八页。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币
质量约10_g_
一张邮票质
量约50_m_g 1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量约
6__ t
1t=103kg
第六页，共十八页。
你知道吗？
我国早在两千多年前的秦代，就已经发明 了测量质量的工具——秤。你知道日常生
活中还有哪些是测质量的工具？
第七页，共十八页。
常用的测量质量的工具
杆 秤 电子秤
案 秤
磅秤
第八页，共十八页。
信息窗
分
析
物理
天
天平
平
北师大版八年级全一册物理《一、质量及其测量》(一等奖课件)(1)
思
问题3： 将质量为200g的苹果从地球
拿到太空中去，苹果的质量有变化吗？
苹果200g
苹果200g
结论：苹果的位置发生了变化，但物体中含有物质的多少没有变，
所以质量不变 。
思 问题4、一铁块，夏天温度可达
40℃，冬天可达-10℃，温度变化， 质量是否改变？
300g
300g
结论：铁块的温度发生了变化，但
3、估计:估计被测物的质量，其质量不能超 过最大称量。
4、左物右码;把被测物体放在左盘里，用镊 子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直 到横梁恢复平衡。
5、读数：m左=m右+m游
点
质量是物 体属性 质量的测量
工具
质量的单位
天平的构 造
质量的概念
质
天平的使
量
用方法
测
当堂检测 巩固所学
颁奖
感谢大家参与课堂
物体中含有物质的多少没有变化，
所以质量不变 。
展
结论：质量是物体的基 本属性，它与物体的形 状、物态、温度及所处 的空间位置无关。
学 三、测量质量的工具：
案秤
电子秤 台秤 平衡螺母 游码
展 三、托盘天平的构造 分度盘 指针 标尺
砝码
天平使用方法
点
1、两放：把天平放在水平台上，把游码
课前检测案 测
3. 单位换算：350Kg =3.5*105
g = 3.5*1课08 m前g预= 习0.3案5 t
4.感受身边的物理：①一个鸡蛋的 质量约为50 g ；②一名普通初中 生的质量约为50 kg ；③一瓶 矿泉水的质量约为500 g 。
学
补充：生活中的质量单位 斤、两
了解：1千克= 2斤
北师大版八年级物理上册第二章《物质世界的尺度、质量和密度》第2节物体的质量及其测量课件
新课讲授
用镊子轻拨游码使指针指在分度标盘的正 中央，使天平平衡。
新课讲授
g
物体的质量=砝码的质量+游码表示的质量 该物体质量为_1_5_4_._5__克。
新课讲授
学生实验：学习用托盘天平测量铁块和铝 块的质量，并把质量值记录在课本上。
1. 先检查仪器是否齐全 2. 取掉支架
新课讲授
练习：物体的质量是多少？
10g 5g 0 1 23 4 5
M物= 15 g + 4 g =19 g
新课讲授
练习：小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将
天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。 他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡
螺母向___右_____侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天
北师版八年级上册物理课件
A
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
第2节 物体的质量及其测量
V
1学习目标
学习目标
1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及 换算。 2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会 正确使用托盘天平称质量。 3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观 念。
2情景导入
情景导入
一个“铁钉” 和一扇“铁门” 相比，两者有 哪些相同点， 它们又有什么 区分？
完成同步练习。
A
谢谢观看
V
新课讲授
常见的质量测量工具：
杆秤
案秤
电
台
子
秤
秤
新课讲授
地中衡 戥(děng)子
新课讲授
质量的测量
托盘天平
物理天平
新课讲授
托盘天平
新课讲授 1.托盘天平的构造
《第一节 质量及其测量》1PPT课件
结束语
当你尽了自己 的最大努力时 ，失败也是伟
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
称一称有多重，说的“重”的意义是否相同相？同
物理中物体的质量指物体所含物质的多少
状态
泥人
形状
冰
水 想一想：
这些实例中，发生变化的是什么？ 没有发生变化的什么？
组成物体的物质的多少(即质量)
泥团
位置改变 质量不变
2.一个物体的质量不因它的_形__状__、 _状__态__、_位__置__以及__温_度__的变化而变 化。质量是物体的一个基本属性。
三、天平的使用天平结构Leabharlann 76 托盘砝码 9
2
平衡 螺母
1
8 指针 横梁 5
游码
4 3 横梁标尺
使用方法：
（1）底座水平
把天平放置在 水平桌面上易 于操作的地方；
（2）游码归零 用镊子把游码轻轻拨至标尺左
测零位。
（3）横梁调衡
调节平衡螺母，使横梁平衡。
左偏右调 右偏左调
天平平衡的标志：
3.它们哪个用的橡胶多? 汽车轮胎
木桌
木椅
1.以上两个物体是由什么物质组成? 木头
2.哪个用的木头多? 桌子
1.定义： 物体所含物质的多少叫做质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质 量”的意义是否相同？ 不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来 表示工作的好坏、产品的优劣
物理学中的质量与日常生活中买东西常用秤
横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中 央刻线，或者左右摆动的格数相等。
八级物理上册《物体的质量及其测量》课件北师大版(共44张PPT)
方法点拨：质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状
态、位置和温度的变化而变化.
角度b 质量的估测
例7 (贵州黔西南中考)一张课桌质量约为( ) B
A.800 g B.8 kg C.0.08 t D.8 000 mg
思路导图 质量单位的换算：
1 kg=103 g =10-3 t=106 mg
一张课桌的质 量在8 kg左右
A.49 g B.50 g C.51 g D.52 g
思路导图
明确是否正常 使用了天平
左物右码，
m物=m砝码+m游码
左码右物，
m物=m砝码-m游码
解析：由天平的使用方法知，用调节好的天平测量物体的 质量，当天平平衡时，向右移动游码相当于向右盘里加砝码， 即m左=m右+m游码，现小娟把物体放在天平右盘里，左盘里放 了砝码，所以物体的质量与游码所对的刻度值之和等于左盘
知识 (1)自然界中任何物体都有质量； (2)物体质量的大小与物体所含物质的多少有关，物
解读 体所含物质越多，物体的质量就越大
在我国，生活中常用市斤(简称斤)、两作为质量的单位，1 市斤=500 g=0.5 kg，1两=50 g.
例1 (湖南永州中考)一铁块的质量会发生变化的情况是( ) C A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片
中砝码的质量，故物体的质量m=50 g-1 g=49 g. 答案：A
角度c 特殊方法测质量
例10 (江苏无锡期中)用天平称1粒米的质量，下列做法中比
较准确的是( ) D A.先称出100粒米的质量，再测101粒米的质量，通过相减求
得
B.把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的
质量
C.把1粒米放在天平上仔细测量 D.把100粒米放在天平上多次测量，再求平均值
态、位置和温度的变化而变化.
角度b 质量的估测
例7 (贵州黔西南中考)一张课桌质量约为( ) B
A.800 g B.8 kg C.0.08 t D.8 000 mg
思路导图 质量单位的换算：
1 kg=103 g =10-3 t=106 mg
一张课桌的质 量在8 kg左右
A.49 g B.50 g C.51 g D.52 g
思路导图
明确是否正常 使用了天平
左物右码，
m物=m砝码+m游码
左码右物，
m物=m砝码-m游码
解析：由天平的使用方法知，用调节好的天平测量物体的 质量，当天平平衡时，向右移动游码相当于向右盘里加砝码， 即m左=m右+m游码，现小娟把物体放在天平右盘里，左盘里放 了砝码，所以物体的质量与游码所对的刻度值之和等于左盘
知识 (1)自然界中任何物体都有质量； (2)物体质量的大小与物体所含物质的多少有关，物
解读 体所含物质越多，物体的质量就越大
在我国，生活中常用市斤(简称斤)、两作为质量的单位，1 市斤=500 g=0.5 kg，1两=50 g.
例1 (湖南永州中考)一铁块的质量会发生变化的情况是( ) C A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片
中砝码的质量，故物体的质量m=50 g-1 g=49 g. 答案：A
角度c 特殊方法测质量
例10 (江苏无锡期中)用天平称1粒米的质量，下列做法中比
较准确的是( ) D A.先称出100粒米的质量，再测101粒米的质量，通过相减求
得
B.把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的
质量
C.把1粒米放在天平上仔细测量 D.把100粒米放在天平上多次测量，再求平均值
物体的质量及其测量课件北师大版八年级上册物理
国旗、洋葱的空间位置变了， 质量 不变。 物体的质量不随物体的 空间位置的改变而改变。
综上所述： 物体的质量是物体本身的一种 属性 ，
它不随物体的 形状 、 状态 和 空间位置 的改
，质量的单位是 千克 ，
用字母 kg 表示。 在日常生活中，质量的辅助的单位有：
物理天平
3、托盘天平的构造：
4、天平的砝码： 天平的砝码的质量数，遵循1、2、2、5的规律。 也就是1克、2克、2克、5克，以此类推。
5、天平使用前的调节——横梁平衡：
（1）、将天平放在 水平桌面 上易于操作的地方； （2）、用镊子把 游码 拨到标尺左侧 0刻度位置 ； （3）、调节平衡螺母使 横梁平衡 。横梁平衡的标志是 指针静止在分度标盘的 中央刻度线 上。
吨（t）、千克、 克（g）、 毫克（mg）和微克（ µg）。
4、质量单位的进率： 1吨= 1000 千克，1千克= 1000 克
1克= 1000 毫克，1毫克= 1000 微克。
二、质量的测量： 1、日常生活中，质量的测量工具是 秤 。
台秤
杆秤
电子秤
2、实验室中质量的测量工具是 天平 。
托盘天平
6、天平的正确使用方法： （1）、天平的左盘放 物体 ，右盘放 砝码 ； （2）、用镊子拨动 游码 ，使天平 横梁平衡 ； （3）、物体质量，等于 砝码 质量数与 游码 的读 数之和。
指针向左 偏， 左 盘
质量大。平 衡螺母应该 向 右 调节。
不能用手 拿 砝码 。
物体质量：
7、液体质量的测量方法： 先用天平测出 烧杯 质量，然后把液体倒入 烧杯中，测出 烧杯和液体 的总质量；则，液 体质量等于 烧杯和液体 总质量减去 烧杯 的质 量，即： m总- m杯 。
综上所述： 物体的质量是物体本身的一种 属性 ，
它不随物体的 形状 、 状态 和 空间位置 的改
，质量的单位是 千克 ，
用字母 kg 表示。 在日常生活中，质量的辅助的单位有：
物理天平
3、托盘天平的构造：
4、天平的砝码： 天平的砝码的质量数，遵循1、2、2、5的规律。 也就是1克、2克、2克、5克，以此类推。
5、天平使用前的调节——横梁平衡：
（1）、将天平放在 水平桌面 上易于操作的地方； （2）、用镊子把 游码 拨到标尺左侧 0刻度位置 ； （3）、调节平衡螺母使 横梁平衡 。横梁平衡的标志是 指针静止在分度标盘的 中央刻度线 上。
吨（t）、千克、 克（g）、 毫克（mg）和微克（ µg）。
4、质量单位的进率： 1吨= 1000 千克，1千克= 1000 克
1克= 1000 毫克，1毫克= 1000 微克。
二、质量的测量： 1、日常生活中，质量的测量工具是 秤 。
台秤
杆秤
电子秤
2、实验室中质量的测量工具是 天平 。
托盘天平
6、天平的正确使用方法： （1）、天平的左盘放 物体 ，右盘放 砝码 ； （2）、用镊子拨动 游码 ，使天平 横梁平衡 ； （3）、物体质量，等于 砝码 质量数与 游码 的读 数之和。
指针向左 偏， 左 盘
质量大。平 衡螺母应该 向 右 调节。
不能用手 拿 砝码 。
物体质量：
7、液体质量的测量方法： 先用天平测出 烧杯 质量，然后把液体倒入 烧杯中，测出 烧杯和液体 的总质量；则，液 体质量等于 烧杯和液体 总质量减去 烧杯 的质 量，即： m总- m杯 。
北师大版物理八上第二章《二物体的质量及其测量》ppt-课件
(3)将待测物体放在
盘中,用
向
盘加减
Hale Waihona Puke 砝码,并调节在标尺上的位置,直到天平横梁平衡。添
加砝码时应按什么样的顺序?能否再通过调节平衡螺母使天平
平衡?
参考答案:左 镊子 右 游码 从大至小 不能
(4)物体的质量等于
的质量及游码在
数。如图,则物体的质量为
g。
上的读
提示:被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在标尺 上所对的读数,故物体的质量为:10g+5g+1.4g=16.4g。 参考答案:砝码 标尺 16.4
。
参考答案:(1)g (2)t (3)kg (4)mg
探究2 用天平测量物体的质量 1.观察天平结构,完成填空 天平结构
参考答案:
2.测量过程
(1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平
的
。
参考答案:测量(称量)范围
(2)将天平放在
,将游码放到
,调节横梁两端
的
,使指针指在
。若指针偏向分度标牌中线
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
物体的质量及其测量
---
【体验】质量 活动:准备一盒粉笔,一块冰。 活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。 活动2:把一支粉笔压成粉笔末。 活动3:使一块冰熔化成水。
(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少
(选填“相同”
或“不同”),
粉笔所含物质多。
(2)冰块所含物质的多少
的左侧,应如何调节?
提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌
面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较
大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线
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（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨 至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在 分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向 左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
一张邮票质 量约50_m_g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量 约6_t_
1t=103kg
你知道吗？
• 我国早在两千多年前的秦代，就已经 发明了测量质量的工具——秤。你知 道日常生活中还有哪些是测质量的工 具？
常用的测量质量的工具
电子秤 磅秤
杆 秤
案 秤
信息窗
分
析
物理
天
天平
平
高精度 分析天 平
高精度 电子分 析天平
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
练习提升：质量的测量
小组讨论完成下列问பைடு நூலகம்： １、实验室中用什么仪器测质量？托盘天
平的主要结构有哪些？ ２、为了保持天平的精确度，我们应做到
哪些要求？ ３、如何使用托盘天平称物体的质量？
能力提升
用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个 游码所对刻度如图
0 1 2 3 4 5g
• １、用天平如何测出一张邮票的质量？ • ２、用天平如何测出液体的质量？
15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
的托盘中。
用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法 １、小组合作，进行实验 ２、组间交流，归纳天平的使用方法
实验时注意：
１、如何放天平？
２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判 断天平平衡？
３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝 码时按什么顺序加？
４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？
托盘天平使用的基本步骤：
质量及其测量
活动引入：试一试，你能行
请把玻璃片、小铁钉、 铁块、玻璃瓶、木块、 牙签进行分类；说出根 据什么理由来分类，分 为几类？
玻璃杯 玻璃片
小铁钉 铁块 木块 牙签
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
自主学习：想一想，会使你变得 更聪明
小铁钉 小玻璃片 牙签
含有的物质少
铁块 大玻璃杯 木块
含有的物质多
二、质量的测量
• 1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为 托盘天平和学生天平。
• 2、使用天平时要注意： • （1）、每个天平都有自己的称量，也就是它所能
称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 • （2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用
手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 • （3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平
6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 19 、每一种创伤，都是一种成熟。
１ｇ＝１０－３Kg
１ｍｇ＝１０－６Kg 性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小 由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、 状态和位置的变化而变化。
合作探究：
冰
泥人
想一想：
水
这些实例中，发生变
化的是什么？没有发生变
化的什么？
国旗在太
泥团
空中作环 球旅行。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
一、质量
自学讨论完成下列问题： １、什么是物体的质量？质量用什么 字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间的换 算关系怎样？ 3、当物体的位置、形状、状态发生改 变时，它的质量是否变化？
质量：物体中所含物质的多少
单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg）
３、关系：１ｔ＝１０３Kg
本节课的收获
１、知道质量的初步概念及其单位； ２、知道质量是物体本身的一种性质，它 不随物体形状状态、位置的变化而变化； ３、通过实际操作，掌握托盘天平的使用
方法； ４、学会用天平测量固体和液体的质量
达标检测：
1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将 游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测 物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平 ______盘里_____。 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失 重时，质量是______kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨 至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在 分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向 左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
一张邮票质 量约50_m_g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量 约6_t_
1t=103kg
你知道吗？
• 我国早在两千多年前的秦代，就已经 发明了测量质量的工具——秤。你知 道日常生活中还有哪些是测质量的工 具？
常用的测量质量的工具
电子秤 磅秤
杆 秤
案 秤
信息窗
分
析
物理
天
天平
平
高精度 分析天 平
高精度 电子分 析天平
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
练习提升：质量的测量
小组讨论完成下列问பைடு நூலகம்： １、实验室中用什么仪器测质量？托盘天
平的主要结构有哪些？ ２、为了保持天平的精确度，我们应做到
哪些要求？ ３、如何使用托盘天平称物体的质量？
能力提升
用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个 游码所对刻度如图
0 1 2 3 4 5g
• １、用天平如何测出一张邮票的质量？ • ２、用天平如何测出液体的质量？
15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
的托盘中。
用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法 １、小组合作，进行实验 ２、组间交流，归纳天平的使用方法
实验时注意：
１、如何放天平？
２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判 断天平平衡？
３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝 码时按什么顺序加？
４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？
托盘天平使用的基本步骤：
质量及其测量
活动引入：试一试，你能行
请把玻璃片、小铁钉、 铁块、玻璃瓶、木块、 牙签进行分类；说出根 据什么理由来分类，分 为几类？
玻璃杯 玻璃片
小铁钉 铁块 木块 牙签
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
自主学习：想一想，会使你变得 更聪明
小铁钉 小玻璃片 牙签
含有的物质少
铁块 大玻璃杯 木块
含有的物质多
二、质量的测量
• 1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为 托盘天平和学生天平。
• 2、使用天平时要注意： • （1）、每个天平都有自己的称量，也就是它所能
称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 • （2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用
手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 • （3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平
6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 19 、每一种创伤，都是一种成熟。
１ｇ＝１０－３Kg
１ｍｇ＝１０－６Kg 性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小 由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、 状态和位置的变化而变化。
合作探究：
冰
泥人
想一想：
水
这些实例中，发生变
化的是什么？没有发生变
化的什么？
国旗在太
泥团
空中作环 球旅行。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
一、质量
自学讨论完成下列问题： １、什么是物体的质量？质量用什么 字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间的换 算关系怎样？ 3、当物体的位置、形状、状态发生改 变时，它的质量是否变化？
质量：物体中所含物质的多少
单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg）
３、关系：１ｔ＝１０３Kg
本节课的收获
１、知道质量的初步概念及其单位； ２、知道质量是物体本身的一种性质，它 不随物体形状状态、位置的变化而变化； ３、通过实际操作，掌握托盘天平的使用
方法； ４、学会用天平测量固体和液体的质量
达标检测：
1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将 游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测 物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平 ______盘里_____。 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失 重时，质量是______kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。