三年级秋天的果园作文五篇一、范文一秋天的果园秋天的果园真的太美了!我们班上的小伙伴和我,到了一个风景如画、四季如春的果园里。
我们一边撑着红色、黄色、绿色的雨伞,一边在果园里欢快地走着。
四周的果树,是那么的茂盛,那么的绿油油。
我们看到了花生、果树、葡萄、玉米、辣椒、南瓜……就连天上的彩虹也呈现出一种神奇的色彩。
我们先挑了一篮花生。
花生的皮褐色,夹杂着一丝丝的黄色,皮上还有黄色的小坑。
当我们将花生剥开来,心里真的有一种特别的感觉。
一颗颗饱满的花生,黄黄的,就像一颗小太阳,那坑坑洼洼的小花生壳打着颗颗小砖墙。
接下来是果树。
我们看到了非常多树多枣,那么诱人的颜色、光泽,真是太好看了!我们摘了一筐子回来,里面有红色的、绿色的、黄色的、甚至还有紫色的。
我迫不及待地尝了一颗绿的,多汁、清凉、非常甜!真是太好吃了!接下来是葡萄。
我最爱吃葡萄了,那种甜、弹、热的感觉真是让人沉醉!我们在果园中走,看到了各种各样的葡萄,红色的、黑色的、绿色的等。
我挑了一些绿色的回来,它们鲜绿的带着一层淡淡的紫色,鲜豔而又有生命力。
最后是南瓜。
看到它们黄黄的、沉沉的样子,就非常想吃。
在采摘南瓜的时候,我们和小伙伴们都洋溢着快乐,心里感到很自豪。
经过了几个小时的劳动,一篮子的硕果仅仅只占了少部分。
不过,我们能够看到希望——一个欢乐的秋天将在沉甸甸的果实中开启!要点分析:1、文章描述了秋天的果园,采摘的花生、果树、葡萄、南瓜等等,这些都是秋天果园中的典型食品。
2、文章注重形象描写,如花生黄黄的、饱满的样子,葡萄的“生命力”等等,这些精彩的描写使读者对这些物品的形象变得鲜明而又生动。
3、文章透过采摘与感受,表现了作者对秋天果园的热爱之情。
这个爱的主题,通过欢乐的语言渗透了整篇文章,使读者也感受到了这种感情的存在。
用词分析:文章中使用了较多的生动形象的词汇,如“黄色的小坑”、“一颗颗饱满的花生”、“甜、弹、热”等等,这些词汇实际明了描述出了秋天果园的生机与美丽,符合读者对秋天果园的固有印象。