农村区域发展专业培养方案

农村区域发展专业培养方案（2014）
培养目标：农村区域发展专业培养既掌握现代农业生产技术，又具备经济学、管理学、发展学、社会学等农村与区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、宽广国际视野；系统接受现代农村发展技能的基本训练，富有创新精神和创业能力，能立足社会主义新农村建设，服务三农；在政府部门、事业单位、涉农企业，从事农村发展规划、项目设计与管理、推广与开发、经营与管理等工作的“懂技术、会管理、能发展”的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习现代农业、经济学、管理学、发展学、社会学等农村区域发展问题相关学科的基本理论和基本知识，接受农学、园艺、发展规划、项目管理、推广沟通、调查研究等方面的基本训练，掌握从事农村区域发展规划设计、经营管理、推广咨询等工作的基本能力。

农村区域发展专业人才培养方案一、培养目标本专业以我国乡村振兴战略实施人才的需求为导向, 坚持立德树人，以内涵式发展为根本，培养具有社会责任感和创新精神的社会主义建设者和接班人；适应现代经济社会发展需要，使学生具备具备人文精神、科学素养和诚信品质；构建完善的农村区域发展领域知识体系，使学生掌握掌握经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论和专业知识；接受会计、统计、农村调查、测量、土地利用规划、区域发展规划、计算机等专业技能训练；具有创新创业精神和较强实践能力以及自主学习能力；能在各级政府涉农部门、涉农企事业单位以及相关教学研究机构等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的复合应用型人才。

二、毕业要求本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村经济、社会发展方面的基本理论和知识，接受农村发展调查分析、规划设计、实施、监控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域社区发展工作的基本技能，具备较强的适应能力、实践能力和创新能力。

通过专业学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：1具有良好的职业道德、坚定的追求一流的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；2.掌握经济学、管理学及农村区域发展与农业经济的基本理论、基本知识，具有综合运用专业知识来解决农村发展实际问题的能力；3.掌握发展战略和规划、发展项目管理、农业普及和推广、农村区域分析、社会经济调查与分析等基本技能；4.熟悉中国农业、农村和农民问题与世界农业发展趋势，了解必要的人文社会科学和自然科学的基础知识，并形成系统的知识结构；5.具备良好的沟通、协调和组织能力以及合作精神,有较强的语言表达与写作能力。

能查阅专业外文文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；6.具备一定的创新创业能力，并具备自主获取和更新所需知识的能力。

三、主干学科与主要课程主干学科：农业经济管理主要课程：经济学原理、管理学原理、区域经济学、发展经济学、农村社会学、区域发展规划、农业推广学、农学概论。

农村区域发展专业人才培养方案(专业代码：120302)一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展和现代农业发展以及京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备农学、社会学、经济学、管理学等相关知识和现代农业技术与推广、农业产业化组织经营与发展、农业与农村发展规划设计等方面的能力，具有创新创业精神和较强实践能力，能在政府及事业单位和涉农企业、农民专业合作社、家庭农场等新型农业经营组织等部门、单位从事农村发展战略规划与决策管理、农业项目管理与投资评估、现代农业产业开发与产业化经营、涉农产业组织设计与运营管理、农业综合开发与推广等方面工作的复合应用型人才。

二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生面向新农村建设和现代农业产业发展，系统学习发展规划、资源及生态、农业技术及推广、社会学、经济学和管理学等基本理论和基本知识，受到农村与农业发展综合管理、农业经济调查与分析、农村社会调查、农村发展规划的基本训练，掌握农业技术推广与农业生产组织管理、农业与农村发展规划、农业产业化经营与创业、现代农业综合生产与管理、农产品市场调研与营销的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握农村区域发展学科的基本理论、基本知识；（2）掌握农村发展管理的基本理论与方法，具备统筹区域人力、社会、自然等资源优势，科学定位区域发展目标，制定发展战略规划与管理决策的技能；（3）掌握现代农业生产与技术（大田作物、园艺作物）的基本知识与方法，追踪国内外农业发展的历史与趋势，具备现代农业产业开发、产业化运营与推广的技能；（4）掌握农业生态学、农业资源与可持续发展的基本知识与方法，树立保护生态环境、资源可持续利用、农业生产可持续发展的理念，具备发展循环农业、生态农业等现代农业产业的能力；（5）掌握管理学、农业生产经济与管理、农业流通经济与管理、涉农产业组织与管理、农产品价格与贸易等基本知识与方法；具备农业主导产业选择与分析、农业项目管理与投资评估、涉农产业组织设计与运营管理、领导与激励、谈判与竞争、家庭农场的经营与管理技能；（6）掌握农村社会学、农村家政学、农村服务业创业管理等基本知识，学会农村社会调查与分析方法，熟悉农村现实社会，了解农民迫切需求，具备农村留守人员、公共事业等服务业的创业技能；（7）熟悉国家“三农”支持政策，掌握土地流转、农产品质量安全等政策法规，以及（“三品一标”）认证标准等，具备分析农业政策与把握宏观政策导向的能力；（8）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

非全日制农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案（2017级专用）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想品德，正确的政治立场，牢固的法纪观念，严谨的治学态度，较强的实践能力，熟练掌握农村与区域发展领域所要求的基础理论和专业知识，具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

1.政治思想能够认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想。

2.业务素质掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。

3.外语掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向根据国家农村与区域发展领域特点，本领域设置 4个方向：1.农村社会学与农业推广主要研究农村社会的涵义、特点、结构、运动规律及农村社会问题；农业推广的原理、推广的方式方法、推广技能及农业推广在促进农村社会变革中的意义等方面的研究。

2.农业科技产业与农业推广主要研究内容农业科技产业运作模式和运行规律、农业科技体制创新等方面的研究。

3.农村社区发展与农业推广主要研究农村社区发展与农业技术推广。

开展农业技术科学、农村社会学与经济学方面的研究，揭示农业技术推广与农村经济、农村社会与传统文化的关系，以及产生各种发展效应的外因及内因，研究技术管理设计、规划和研究、试验、推广、示范等整个发展过程的有效干预和管理。

4.农村发展与管理本方向研究的主要内容包括：农业生产经营的组织方式和管理、农村资源的合理配置与调控、农村劳动力合理开发与利用、农业与农村发展资金问题等。

三、基本学制、学习年限与总学分非全日制专业学位硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限为5年。

全日制农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域研究生培养方案一、培养目标农业推广是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。

主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

具体要求为：（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。

（二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。

（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

最长年限不超过3年。

其中课程学习实践为1年，参加专业实践时间为1年。

三、培养方式（一）采用课程学习，实践教学和学位论文相结合的培养方式，实行多学科综合、宽口径培养。

课程学习与专业实践要紧密衔接，课程学习在校内完成，实践教学科研在实习单位或校外实践基地完成。

（二）故里建立校内外双导师制，实行学位论文导师负责制，以校内导师指导为主，聘请校外导师参与实践过程、研究项目、课程与论文等多个环节的指导工作，吸收本领域的专家、学着和时间领域有丰富经验的具有高级技术职称的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。

四、课程设置及学分要求（一）课程分类及学分要求课程学习实践环节实行学分制。

研究生课程总学分为30—32学分（含专业实践），所有课程应全部在一年内修完。

课程设置分为学位课和非学位课。

学位课程为必修课，研究生课程学习必须通过考试或考查，成绩合格方能获得学分，所有课程的成绩均采用百分制，60分为合格，不合格的课程必须按有关规定进行重修。

铜仁学院农村区域发展本科人才培养方案专业名称：农村区域发展专业代码：110402一、培养目标培养坚持四项基本原则，适应新世纪社会主义建设和人类可持续发展需要的德、智、体、美等全面发展的，能在各乡镇管理部门、农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研工作，具有较强的创新能力和组织协调能力的高素质应用型人才。

二、培养基本要求1、政治思想素质：在政治思想方面，着重培养学生坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，贯彻落实科学发展观，坚持党的路线、方针、政策，在道德品格方面，着重培养学生具备高尚的道德情操和崇高的人格品质。

2、专业素质：掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本科专业业务工作和相邻专业业务工作的基本能力与素质。

主要通过以下课程来加强学生的专业素质能力：政治经济学、西方经济学、区域经济学、发展经济学、经济人类学、产业经济学、地理经济学、乡村社会学、农业经济学、管理学原理、经济法、城市经济学、劳动经济学、农业概论和统计学原理等。

3、人文素质：培养具有人文科学的知识水平和人文科学所体现出来的人文精神，学会用人文方法去思考问题和解决问题。

4、科学与技术素质：重视科学精神的培养，掌握一定的科学原理和方法，并且能运用科学原理和方法解释或处理生活和工作中的常见问题，其重点在于对科学的态度，观察和思考问题的科学方法，以及批判精神的培养。

5、实践运用素质：通过实践性课程、实践性教学环节和特定实践教学活动，培养运用所学知识与技能的能力，发现问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。

有较强的计算机应用能力和较高的英语应用水平。

主要通过以下课程来加强学生的实践运用素质能力：生产劳动、就业指导实习、文献检索、诉讼常识、怎样当好基层秘书、农业项目投资评估、申论、行政职业技能训练和现代办公管理。

农村区域发展专业人才培养方案
一、专业基本情况
专业名称：农村区域发展专业代码：110402
学科门类：管理学专业类：农业经济管理类二、业务培养目标
本专业培养具备管理学、经济学、社会学等农村区域发展所需的综合性理论与知识，系统接受现代农村发展技能的基本训练，能在政府部门、事业单位和涉农企业从事农村发展计划、规划实践、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，面向社会主义新农村建设的应用型人才。

三、业务培养要求
本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、监控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域/社区发展工作的基本能力。

四、毕业生应获得的知识和能力
1、掌握当代发展科学的基本理论与基本知识；掌握农村发展学、农业经济管理及农业生产经营的基本理论、基本知识；
2、具备以解决问题为导向的农村区域（社区）发展的分析、规划、设计、实施、监测和评价等方面的技能；
3、具有以林业为特色的科技知识，具备经济可持续发展和农业可持续发展的意识和基本知识；
4、熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规；
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
6、有较强的调查研究与管理、计算机操作、外语交流、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息和创新的基本能力。

五、主干学科
农村发展学、农林经济管理
六、主要课程
农学概论、林学概论、管理学、微观经济学、宏观经济学、发展经济学、农村发展规划、发展项目管理与评价、农村发展研究方法、农业经济学、区域经济学等。

七、学制与授予学位
学制：四年授予学位：管理学学士。

农村区域发展专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面地基本理论和基本技能，能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作地复合型人才.二、培养规格与要求：本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面地基本理论和基本知识，受到作物生产、农业推广、农村发展调查分析与规划、农业产业化管理等方面地基本训练，具备从事农村区域发展、农业科技推广与农业产业化开发工作地基本能力.毕业生应获得以下几个方面地知识和能力：1、掌握农业科技推广地基本理论和基本知识，熟悉农业科技推广工作；2、具备以解决农村各类问题为导向地农业与农村区域规划、计划实施、调查监测和评价等方面地综合技能；3、具备以种植业为主地农业技术知识，了解当代农业科学技术地前沿和发展趋势；4、熟悉国家关于农业、农村和农民地有关方针、政策和法规；5、具有较好地计算机应用能力，具有一定地科学研究和实际工作能力；6、有较强地调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息和创新地基本能力.三、主干学科：农林经济管理学、作物学四、主要课程：管理学、区域经济学、农业经济学、农村社会学、农村发展研究法、农业推广学、农业推广项目管理、区域农业发展、农村发展规划、作物栽培学和作物育种学等.五、主要实践性教学环节：军事技能训练、社会实践、专业实践、教学实习、生产实践、毕业实习（论文）等.六、主要专业实验：化学实验、植物学实验、植物生理学实验、基础生物化学实验、遗传学实验、土壤肥料学实验、作物栽培学实验和作物育种学实验等.七、学制：四年八、授予学位：管理学学士九、课程结构：通修课36.5学分学科基础课54.5学分专业核心课12学分专业选修课25学分公共选修课6学分实践课程31学分总学分165学分，其中理论课总学分116.5学分，占总学分70.6%，实验（践）课程48.5学分，占总学分29.4%，选修课比例26.6%.教学时间总体安排表实践性教学环节安排表农村区域发展专业实验（践）教学时间汇总表注：1.非单独开设地实验课仍用原课程编号；2.“实验（践）学时/周数”栏填写时学时直接填写学时数，周数请放在括号内；3.“实验（践）学时/周数”地“合计”栏统一折合成周数，32学时折合成1周.理论课教学安排表理论课教学安排表版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.jLBHr。

农村区域发展专业培养方案（2006-2010）
培养目标：培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的“三农”专业人才。

毕业后能在政府及事业单位、农业企业、农业推广部门，从事农村发展计划、规划实践、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。

具体要求：
1.掌握农村发展的基本理论和研究方法，具备农村发展规划与项目设计实施的技能；
2.掌握农村社会方面的基本知识，具备农村社会调查与分析的能力、熟悉与适应农村社会环境；
3.掌握农村经济、农业企业管理的基本知识、具备组织与管理、经营与促销的技能；
4.掌握农业基本知识与技能，具备农业推广理论、方法与技能；
5.熟悉国家关于农村、农业、农民的方针政策与法规；
6.熟悉农业资源环境与生态环境的基本知识，具备农业环保与可持续发展的意识和能力；
7.能够运用一门外语，顺利阅读本专业的外文资料；
8. 计算机、体育及各类语言文字达到社会发展需求应用的一定水平。

农业硕士农村发展领域（095138）专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分领域概况与培养方向一、领域概况农业硕士，原名农业推广硕士，是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。

主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

2014年11月召开的国务院学位委员会第三十一次会议审议通过了关于将“农业推广硕士”定名为“农业硕士”的报告。

农村发展领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为政府部门、事业单位、科研机构和社会组织等培养能够掌握社会学、管理学和发展规划等学科的农村发展理论和知识、能够运用其中的工具和工作方法对农村发展问题进行分析和应对的实践型、应用型和专业型的高层次农村发展专门人才。

二、培养方向农业农村发展、农村发展规划、农村社会发展。

第二部分硕士学位授予标准一、获本专业学位应具备的基本素质1.学术道德应恪守学术道德规范与研究伦理，充分尊重他人的学术成果，在严格遵守知识产权的基础上借鉴和创新。

2.专业素质应具备良好的科学态度与团队协作精神，系统掌握农村与区域发展领域涉及的各种基本理论与研究方法，具备发现问题、分析问题的能力。

增强创新创业能力。

3.职业精神应树立正确的职业态度，立志于农村发展的研究与实践，自觉履行职业责任，掌握全面的职业技能，爱岗敬业，坚守优良的职业作风。

二、获本专业学位应掌握的基本知识1.掌握中国特色社会主义理论；具有良好的职业道德和敬业精神，具备为我国农村发展事业服务的社会责任感。

2.熟悉农村发展领域的现状及发展趋势，正确认识和分析农村发展领域的现实和实际问题；掌握农村发展的理论、方法和工具，能够阅读和综述农村发展领域的中外文文献，掌握论文写作能力；能够运用农村发展领域的理论、方法和工具，对农村实际问题进行分析和应对，具有独立承担农村发展领域实际工作的能力。

3.基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。