三年级发表自己的看法小学作文

小学三年级说说我自己的作文300字小学三年级说说我自己的作文300字篇1我，是一个十一岁的女孩，谈起我的优缺点，那可真像天上的繁星，数也数不清。

我最大的缺点就是做作业马虎、字也写得不好。

有一次考试，我得到了九十五分，竟然有四分是在一道题里面因为我粗心大意扣掉的，题目上清清楚楚的写着:用文中的句子填空，我没有认真看完题目，就自顾自的做了起来。

还有一次，我居然因为马虎，把百分号和数字写反了，又整整扣掉了三分。

而字迹潦草，这也是我的一块心病，在写作文时一有不满意的地方，我就会在那里画几根横线，子也写得"龙飞风舞",因此，老师说了好几次我的文章如果能把字写好，一定会少扣很多分。

不过现在，我正在努力改正我的这两个缺点，相信这两个缺点，总会离我而去。

至于优点，当然是喜欢看书了。

在上了小学以后，我就开始在书店里寻找自己看得懂的书，随着年龄的增大，我对书籍的热爱不减反增，《童年》《骆驼祥子》《红楼梦》《三国演义》等名著我已耳详能熟，有时机我就会去书店看书，在书香中增长自己的知识。

我会改正自己的缺点，让我有一个被书香浸润的童年。

小学三年级说说我自己的作文300字篇2我的名叫孙赫，今年10岁了，上小学二年级了。

是一个快乐的男孩。

我的个子比同龄人高些，不胖不瘦的身材，看上去很结实。

一张有点长的脸，幸亏脸蛋上有点肉，不然就难看死了。

一双小眼睛，却是双眼皮的。

我的妈妈经常说我的眼睛大大的，我知道她这是哄我开心。

不大不小鼻子，塌鼻梁，看上去一点气势也没有，好在我很阳光很自信，总是神气十足的样子，我认为只有这样才能把这些缺点掩盖住。

我有一张很小的嘴，人都说嘴小能说，这一点在我身体上表达得淋漓尽至的，只要不是在睡觉或上课，我这嘴没有停下来的时候。

我是一个非常开朗的男孩儿，从不记仇。

有一次，妈妈送我去上学，路过一个文具店，我要进去买弹力球，妈妈却不让，还说我乱花钱。

我的犟劲上来了，一下子跑进店里拿起就走，妈妈抓住我，“啪〞的一下给我一个嘴巴。

社会中的不良现象
在今天，每个家庭中的独生子女都是父母的宝贝。

我曾经看过一幅有着深刻道理的漫画。

在漫画中，一个孩子嚎啕大哭地拉着父亲，非要买玩具店里的玩具。

爸爸无奈之下用手杖勾住了路灯，连路灯也被儿子拉变形了。

爸爸好像在说：“好儿子，今天爸爸有事，今天不去了，可以吗？”好儿子：“不嘛，不嘛我就要买嘛，呜呜呜呜不买我就不去了。

”儿子一边说，一边拉得更紧了。

我认为这种做法是不对的。

这件事主要是由于家长对孩子过分溺爱，什么事情都尽量满足孩子，以致于儿子一见到玩具就有买的想法，只要一次不买就耍赖。

这则漫画在娱乐的同时也给我们拉响了警钟。

我们要反思在教育孩子的过程中是不是过于溺爱，什么都要满足孩子，这样会适得其反，不会有太多好处。

我们不应该在物资上处处满足孩子，而应当在适当到时候给予孩子们精神上的鼓励才行。

所以说，过分溺爱孩子是不对的，只有培养孩子全面发展的能力，才能给社会培养出一批优秀的人才来。

【一】：我眼中的自己（三年级/250字）我是一个活泼可爱的男孩，在六班读书。

我的皮肤比较黑，浓眉大眼，非常可爱。

耳朵大大的，再细小的声音也能听见。

我能说流利的普通话，吐字清楚。

我很爱交往，因此，我的很多。

我比较粗心，好几次晚上忘记收书包，早上才发现；还经常忘带作业本回家；有一次打鸡蛋把蛋清和蛋黄倒掉，把蛋壳放在碗里；还有时误把蚝油当番茄酱拌在面里；有一次，让我炒一道菜，炒了一会儿，我把锅盖盖上，火也没关，自己去一边看书去了，看了好一会儿，才想起菜，跑到厨房里一看，菜早就焦了！我爱好广泛，书法、乒乓，我都喜欢，但是我最喜欢下国际象棋了。

一有空，我就会叫陪我“大战一场”，一直打到双方都只剩下两个大王了才罢休。

【二】：我眼中的自己（三年级/700字）我有一双透亮的眼睛，一个翘翘的小鼻子，一张樱桃似的小嘴巴，它们都“住"在我红红的脸蛋上。

我最喜欢扎马尾辫儿，每天都开心的走在上学的路上。

见过我的人都说我的眼睛长得最好看，长长的睫毛，大大的眼睛，再配上双双的眼皮，看起来很是心疼。

虽然我有时会急躁，但我也有安静的时候。

我喜欢安静地做实验、做手工，尤其对画画情有独钟，每当我拿起画笔，就会使我沉浸在绘画世界里、幸福无比。

见到什么都想画，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中画得不满意我就继续努力，认真练习。

画画是我饥饿时的面包；沙漠中的一眼清泉；生命中不可缺少的一种乐趣！因为我这样坚持，我的创作画还获得了年纪三等奖呢！贪吃猫是我的又一个特点。

有一回爸爸妈妈带我去一个大酒店吃自助餐，我一进门就看到许多的美食真是应有尽有。

我这种尝尝那种试试真想把所有的美食都尝个遍，不一会儿我就撑得不行了。

爸爸看着我笑着说：“不用急，慢慢吃你真是个小馋猫”。

我不好意思的低下了头。

我还是个的哭泣小姐。

上一年级的时候了。

老师出了一道题，我怎么也不会，我的眼泪就流了出来，像坏掉了的水龙头一样，撒到了桌子上，我知道没人喜欢爱哭鼻子的小女孩，所以我以后要坚持不哭了。

我认为学习是一件既快乐又不快乐的事情，这其实就是一个态度问题。

我对学习一直都是两面派，既喜欢又不喜欢。

我喜欢语言文字的博大精深，但不喜欢语文课文那死板的问题与统一的答案；喜欢数学数字的奥妙与题目的新奇，但不喜欢重复机械式的训练。

对于英语，我的态度忽冷忽热，当我熟练流利的唱英语歌时，我往往陶醉其中。

与外籍老师交谈时，虽然我的词库里仅有一点点单词，但是我仍然非常自豪，也庆幸我脑子里幸亏记了点单词句型，但我读课文时，发现英语句子中的单词顺序与翻译的顺序不一致，觉得外国人说话特啰嗦，还有，这个单词明明就是这个意思，可背到句子中就错了，却换成了另一个单词，而另一个单词却没有这个意思。

这一颠倒，一换单词，害得我每次背课文不是颠倒了顺序，就是背错了单词。

因为作业，语法，背课文，我对语文、数学、英语这三门课都有一丝恨意，尤其是对英语，真想放弃不学了。

时间久了，我却发现，这仇恨慢慢的也可以化为一种学习动力，因为你连你恨得科目都学不好，那你还有什么资本来恨它。

所以，我坚信，我一定可以学好所有的科目！。