六年级学习雷锋的作文5篇
六年级学习雷锋的作文一
三月的桃花水，是春天的竖琴。一阵阵悦耳的声音，歌颂着雷锋这样的好人。
雷锋叔叔在日记中写道：一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这
种“钉子”精神。我们学习雷锋就要学习他的这种钉子精神。
3月5日，一个伟大的日子，一个值得纪念的日子。我们全班一
起观看了电影《雷锋》，雷锋叔叔的优秀品质在我脑海中久久不能
散去，使我深受启迪。晚上我在写数学作业的时候，遇到了一个难题，正当我决定放弃的时候，我又想起了下午看的电影。雷锋叔叔
在遇到困难的时候会怎么样呢?是知难而进，还是知难而退?他的那
种“钉子”精神会让他选择迎难而上。我要学习雷锋叔叔的这种精神，想到这里我又拿起作业，开始认真的思考，很快这个“拦路虎”就被我拿下了。我倍感欣慰，原来雷锋叔叔的精神不仅能鼓舞人还
能给人带来快乐有许多同学总是抱怨作业多，特长多，没有时间看书，其实时间对任何人来说都是公正平等的，只是每个人在利用上
有所不同。电影中我看到雷锋叔叔利用一切可以利用的时间读书学习，正由于雷锋叔叔有这种挤劲，他读的书越来越多。我要向他学习，每天坚持读书，我相信日积月累总会有所收获的。
雷锋虽然离我们远去了，但是他的这种精神将永远陪伴着我们，激励着我们，鼓舞着我们。让我们刻苦学习，努力进取。
三月的春风暖暖的，吹来了动听的旋律，那是在歌颂着雷锋的精神。
六年级学习雷锋的作文二
雷锋，一个家喻户晓的人物，用他那平凡而可敬的事迹感染、激励了一代又一代的青年。雷锋，这两个不单是表示名字的字眼，已
成为了一种崇高精神和品质的代名词。
日本的一位大造纸商说了这样一句话：“雷锋仅20岁就做了那
么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界
之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员
工的精神面貌，产生巨大的效果。”多年前，我们把饮茶之道推广
到日本，让日本的品茶技术再创新的台阶，而中国会品茶的人越来
越少了。换个角度思考，日本替我们把饮茶之道保存的如此之好。
难道这崇高的雷锋精神也要替别的国家保存吗?
在这个学习雷锋的好日子里，我已经等不住要帮助别人了。因为帮助别人，快乐自己!
在三月的一天里，那天放学后，我们都背着书包奔出教室了。我在下楼时，突然想起了自己的作业本忘记拿了，于是，我急匆匆的
跑上楼去拿，我上到四楼时，我想起一件事：这么迟了，估计也没
有人扫地了，门不会……我边想，边想五楼走去，结果到了教室门口，看见一个忙碌的身影，是谁呢?我带着疑问，走进了教室。哦!
原来是卫生委员谢涟欣在打扫卫生。她已经满头大汗了。我这个男
子汉怎么会袖手旁观呢?我拿起笤扫，也开始扫起来。我们最后扫的
全身汗透了，才回家，我因为太迟回家被妈妈说了一句，但这也值
得了，因为我今天帮助了一个活雷锋!
我坐在椅子上，想着身边许许多多的活雷锋：有清洁员阿姨，她们每天起早贪黑，把市区打扫的干干净净。有交警叔叔，他们不论
下雨刮大风，都会来到岗位上，疏导交通。还有一些乐于助人的人，他们喜欢帮助人，把流浪的大叔，送到警察局去，让他和家人团聚。拾金不昧的人，有时捡到数十万现金，他们也没有被金钱的利益诱惑，而是把现金原封不动地还给失主，自己也没有什么情绪。总之，这些人都是我们身边的活雷锋。
在集体中的每个人也需要雷锋精神。雷锋在日记中这样写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己
和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以，一个集体只
有互相团结才能发展，如果每个人都只是做自己的任务，而不关心
集体的话，那又何谈团结，何谈发展呢?
六年级学习雷锋的作文三
雷锋是伟大的，雷锋精神是永存的，虽然命运只给了他26年的
时间，但是他的精神是任何人也做不到的，我们班也有这样的一位“活雷锋”。
她个儿不高，整齐的眼睫毛下面扑闪着一双微微羞涩的大眼睛，透出温柔和善意，不善言辞的她脸上总是带着善解人意和羞涩的笑容。她就是咱们班的活雷锋——李洋。
早晨，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，李洋总是第一个到校，拿起扫帚就开始清扫我们的包干区，在教室里，常常看到她忙碌的
身影，这成了学校里的一道亮丽的风景线，尽管有时她已汗流浃背，但仍然坚持努力扫着，直到地上一尘不染为止，所以我们班的扫地
分就从来没有扣过，这都是李洋的功劳，但她没有为同学们的夸奖
而骄傲，她只是微微一笑，然后继续扫她的地，她默默无闻地为我
们班奉献着，从来没有一声怨言，她这种朴实无华，默默奉献的精
神打动了所有同学。她成了我们班的活雷锋!
记得那是一个寒冬腊月的早晨，狂风夹带着沙石肆意的飞舞，打在窗户上“梆梆”作响，风吹在脸上像刀割一样。所有人都把手所
在衣袋里，不愿打扫卫生，我也在一边搓着冻红的小手，一边对着
手哈气，一边还不停的跺着脚，暗暗庆兴今天没轮到我值日，可是
桌上的纸屑，浑浊的空气，肮脏的教室，影响了我们班的集体荣誉，更影响了我们的学习环境，想着想着，一个身影出现在我们眼前，
是李洋，她在寒风下艰难的迈着步子，刺骨的寒风吹的她脸通红，
小手也生出了冻疮，但她并不泄气，仍然在寒风中扫着，当他回来时，我明显的看见，她那冻通红的小手已不能动弹了，那些同学都
低下了头，纷纷行动起来，加入到扫地的行列中，整个教室一片忙
碌的景象。
这就是咱们班的雷锋，我为我们班有她这个活雷锋感到骄傲，感到自豪!
六年级学习雷锋的作文四
在一个阳光明媚、风和日丽日子里，我校到了雷锋纪念馆进行秋游。与其说是秋游，不如说这是一个庄严肃穆的仪式，望着那些面
朝雷锋像敬礼的大队干部，我心理着实有些羡慕。的确，面对这样
一位民族英雄，你难道不会对他肃然起敬吗?
雷锋，一位只活了22岁的叔叔(或许对于我来说叫哥哥更亲切)，居然能如此受人爱戴，是因为他在短暂的生命旅途中，做了无数件
好事，甘于奉献，能很好地把握时间，将有限的生命化作了无限的
不可磨灭的丰碑!
反观现在的我们：每天放学迟迟不肯回家，作业多少不在乎，先玩了再说，把时间看作了一团废铁;在班上，同学们搞小团体，对自
己小团体的人好的或不该做的一把抓，对别人无论如何都视而不见，这就是他们所谓的“助人为乐”;在家里，无论是双胞胎还是独生子，都过着“看了不顺眼就扔掉，吃了不快就吐，玩具不如意就闹，衣
服穿着不漂亮就要重买的生活。也许是体会不到人生的短暂，人缘
的珍贵，血汗钱的辛苦吧!
俗话说”一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。“有人会说”我们都有学习的任务，没有时间做好事。“那雷锋呢?他为什
么有那么多的时间来做这些事呢?其实，不要找借口，只要你想做，
事情再多也可以抽时间来，这与你疯狂喜欢玩电脑游戏的心境也是
一样的，这就是雷锋的”钉子精神!“通过参观，我的心灵受到了强
烈震撼，这是一个多么光彩的灵魂，这是一个多么无私的生命。虽
然我们所处的时代不同，但是雷锋精神应该是一个永远不可泯灭的
历史丰碑，需要一代一代的中国人传承并发扬!
六年级学习雷锋的作文五
中国是一个英雄的国度，有这样一位战士，他没有在战场上的浴血奋战，没有建立过丰功伟绩。但他的名字却被我们永远铭记在心里。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂
皇的理由。但他却成了我们学习的榜样，他便是家喻户晓的雷锋。
