湖南龙山县：这里的优秀教师是怎样“炼成”的

好教师是这样炼成的读后感【三篇】第一篇: 好教师是这样炼成的读后感我酷爱读书，尤其喜爱看提高教育教学水平的书。

拿到《名师是怎样炼成的》这本书，我迫不及待地读了起来，感觉受益匪浅，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。

这本书主要讲述了在今天怎样才能成为一个卓越的人民教师。

书中每一个章节都告诉了我们许多人生的哲理和走向卓越的方法。

一、爱教育是成长的基石教育是一项爱的事业，没有爱就没有教育。

在书中提到的几位老师身上，尤其是李镇西老师身上，我深切的感受到了他们那种对教师职业、对教育事业强烈的爱，更感受到了他们对学生那种真挚的热爱，没有对学生、对事业的挚爱，绝不会把无法量化、准确评价的班主任工作做的这样用心、这样精彩。

二、阅读是成长的阶梯成长就意味着不断学习，学习是教师专业发展的永恒主题，这些名师，他们都是注重学习、注重专业阅读的，是阅读为他们的成长奠定了坚实的根基。

尤其是李镇西老师，他不仅注重专业阅读、更注重跨学科的阅读，可以说是阅读让他胸藏锦绣，气度不凡，是阅读让他口若悬河，侃侃而谈。

三、创新是成长的关键创新是一个民族和国家进步的灵魂。

任小艾老师讲的钱学森临死之问已刻入我的大脑。

因而教育必须创新。

一个有创新精神的教师，才是中国教育的脊梁。

济源一中的魏俊起老师年纪轻轻，竟然当了两个班的班主任，针对两个班风格各异的特点，大胆地把企业管理之道巧妙的运用在班级管理中，并起到了良好的效果，不仅班级管理井井有条，而且班级成绩遥遥领先，这难道不是活学活用的创新之举吗？四、反思与写作是成长的加油站反思自己就是最好的学习，只有自己才能改变自己，教师只有意识到自己的局限性并经过反思使之得到调整和重建，才能形成先进的教育理念。

特级教师几十年如一日和学生坚持写教育叙事，在反思中历练自我、梳理自我。

在今后的工作中我将努力做到以下几点：1、扎扎实实打基础。

名师要有丰富的学科营养，用真文化来滋润自己教育教学的心田，扎扎实实打基础。

2、谦谦恭恭当人师。

教学技巧和优秀教师和一般教师的的差距梳理
关于时间安排
冰冻三尺非一日之寒，备课绝不是一劳永逸的事情。

付出的时间越多，得到的收获就越大，这是不变的真理！
关于课程内容
优秀老师课程内容丰富，一般老师讲课内容干瘪。

课程好不好，尝过就知道，味道肯定不一样！
关于课堂活动
优秀老师就是射击高手，百发百中，打中课堂教学的靶心，一般老师课堂教学目标不明确。

关于课堂氛围
优秀老师的教杆有魔法，可以点亮课堂，而同一根教杆，如果在一般老师的手里，或许就能敲灭激情。

关于老师角色
是聚光灯下的明星，还是贴心服务的陪伴者？老师找好定位，才会有努力的方向，成为优秀老师。

关于对待学生
有人说，优秀老师是蜡烛，点燃自己、照亮别人；而一般老师有时像仙人掌，让学生不敢接近。

关于下课后
下课后一些老师想踩上筋斗云，好好放松放松；可责任
感仍是老师的紧箍咒，多一份责任多一份付出，优秀老师往往就是这样炼成的。

关于期末时的学生
相信所有对学生付出真心的老师，都会在结课时收获学生的真情流露。

一名优秀教师的5年读书计划，你要不要试试？每个老师从青年起，就在寻求着专业成长，让自己不断完善，从而带给学生们更好的教学。

那么，您知不知道，一位优秀老师是应该如何培养起来的呢？小编这就带您看看一位老师的“优秀教师的5年规划”。

在这个规划当中，初入杏坛的老师，能够找到让自己迅速培养专业能力的书籍；已经有了一定经验的老师，能够找到读哪些书，自己才能更近一层楼；而经验丰富的老教师，则能够在这份规划中，找到自己还“差”的那一点。

优秀教师，就是这样炼成的。

一、实习期专业阅读必读书籍：《爱心与教育》（李镇西）；《小学课堂管理》（温斯坦）；《做一个专业的班主任》（王晓春）；《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）；《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）；毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）；《汉字密码》（唐汉）；《朗读手册》（吉姆·崔利斯）；《班主任工作漫谈》（魏书生）；《心平气和一年级》（薛瑞萍）；《教师人文读本》（商友敬等编写）；《教师专业阅读地图》（魏智渊主编）；《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）专业写作1.写读书笔记以及描述班级突发事件。

2.每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体1.日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。

每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。

2.网络共同体。

通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期专业阅读必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）；《儿童的人格教育》（阿德勒）；《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）；《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）；《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）选读书籍：《语法答问》（朱德熙）；《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）；《读书课》（干国祥著）；名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……）；《老师如何和学生说话》（吉诺特）；《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）专业写作1.写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的卓越教师成长经历。

作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。

回顾我的成长历程，我感慨万分，现将我的成长经历与大家分享，以期为大家提供一些启示和借鉴。

一、初入教师行业，坚定信念记得我刚踏入教师行业时，还是一名充满激情和热情的大学毕业生。

面对陌生的环境和一群陌生的面孔，我感到既兴奋又紧张。

然而，在短暂的迷茫之后，我迅速调整心态，坚定了自己的信念：我要成为一名优秀的教师，为孩子们的人生导航。

在实习期间，我虚心向有经验的教师请教，认真备课、上课，积极参加各种教研活动。

我深知，作为一名教师，首先要具备扎实的专业知识，才能在课堂上游刃有余。

因此，我利用业余时间，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。

二、深入研究教学，提升课堂效率在教学过程中，我发现许多学生对于某些知识点掌握不牢固，导致课堂效率低下。

为了解决这个问题，我开始深入研究教学方法，尝试运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

1. 创设情境，激发兴趣在课堂上，我注重创设生动、有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

例如，在教授《春》一课时，我带领学生们走进校园，感受春天的气息，让学生们亲身经历课文中的美好景象。

2. 注重互动，提高参与度为了提高课堂参与度，我鼓励学生们积极参与课堂讨论，提出自己的观点。

在讨论过程中，我耐心倾听，引导学生深入思考，从而提高他们的思维能力。

3. 个性化教学，关注差异我深知每个学生都有自己的特点和优势，因此在教学中，我注重个性化教学，关注学生的个体差异。

针对不同学生的学习情况，我制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提升。

三、关爱学生，传递正能量作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康。

在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本，关心爱护每一个学生。

1. 关心学生生活，做知心朋友我时常与学生交流，了解他们的生活状况，关心他们的成长。

优秀教师是如何练成的阅读感想优秀教师是如何练成的阅读感想当阅读文章完一本名篇后，坚信大伙儿的获得毫无疑问许多，为何不静下来写写读后感呢？如何写读后感才可以防止写出“流水账单”呢？下边是我帮大伙儿梳理的优秀教师是如何练成的阅读感想，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

优秀教师是如何练成的阅读感想1假期里，读过《名师是怎样炼成的》感触颇多。

此书对怎么才能变成优秀教师作了最好是的注解。

更加有使用价值的是该全书恰好是要根据诸多优秀教师的亲自体会，怎样上课、怎样思考及品悟，启迪老师们真真正正理解优秀教师离大家并不遥远，只需自身能勤奋就会有很有可能变成优秀教师。

另外，在这个全过程中，集众人之精粹，让每一个参加者持续提高本身素养，勤奋发展为优秀教师。

做为一个骨干教师，优秀教师这个词仿佛离大家很远，不可触碰，可是读过这本书让我明白了实际上机遇是青睐于有提前准备的人的。

要变成优秀教师，务必要具备宏大的理想化，不断为自己明确提出追求完美总体目标，另外要颇具热情。

而现在的我正处在树立目标的关键期，若这时没有目标，那终究一辈子只有当名庸师。

看过书里窦桂梅教师的亲自感受要我受益匪浅，知道要变成优秀教师，最先务必要有一颗变成好教师的心。

即要塑造宏大的总体目标，包容心，理想就有多大；理想有多大，演出舞台就有多大。

一个老师，只需心中有追求完美，只需肯勤奋，便会珍惜当下，勤奋一点，再勤奋一点，便会一步一步向优秀教师迈入。

次之要有信心。

尤其是自身信心不够，总觉得沒有自信。

还记得老师傅第一次听我课后练习的点评便是缺少自信。

那时候老师傅要我记牢一句话：“如果你迈入课室的那一刻起，你就是较大的”，此后.我一点点整理自信心。

而要想变成优秀教师，自信心是不可或缺的，只需一个人的信心不被催毁，他就一定能迈向新的堡垒。

作为一名年轻的教师，心里对文化教育及平常的工作中有众多的疑惑，而《名师是怎样炼成的》也是解了我的迫在眉睫，尤其是针对怎样上课、评课记录、为什么要开展思考及怎样开展师德建设等层面。

名师是这样炼成的名师，是指那些备受尊重、备受追捧的教育精英，是教育界的佼佼者，为学生带来光明的未来。

然而，名师不是一蹴而就的，它需要学习、实践、反思、改进等一系列环节来炼成。

首先，学习是名师炼成的第一步。

名师必须有扎实的学科知识和教育理论基础，才能够为学生传授正确有效的知识和方法。

学习不仅是名师从事教学工作的基础，也是名师对待生活态度的基础。

只有通过学习，名师才能够不断提高自己、不断完善自己。

因此，学习是名师成长的关键。

其次，实践是名师炼成的第二步。

在实际教学中，名师不停地进行试错、探索、反思和改进，从而提高自己的教学水平。

在实践中，名师不断寻找最佳方式和方法，积累经验，提高操作能力，深化教育思想和理论，并且视每次实践都为挑战和机会，以不断提升教育质量。

接着，反思是名师炼成的第三步。

反思是名师不断提高自己的重要手段，这是因为在反思过程中，名师能够深度剖析自己的教学方法、效果和原因，进而发现优点和不足，提出改进方案，并且在反思的过程中，保持谦虚、勇于承认错误、认清自己的问题，从而不断完善自己。

最后，改进是名师炼成的最后一步。

名师在不断反思的基础上，要能够勇于改进自己的教学方法、教育理念以及自身素质。

对于一名名师来说，不断改进是必不可少的，只有能够不断将自己的水平和素质提高到更高的层次，才能够在未来的教学实践中更好地面对新的挑战。

总之，名师需要经过学习、实践、反思和改进这一系列过程，才能够炼成。

通过这些环节的不断磨练和磨合，名师才能够在教育事业上不断超越自己，不断创新，成为一个优秀的教育者，为社会和国家做出贡献，成为爱生如子、育人有方的灵魂导师。

独具匠心的优秀教师我们生活的世界充满了各种美好和精彩，而这些美好和精彩的创造者，正是那些独具匠心的优秀教师。

他们以独特的教学方式，传递知识，启发思考，激发潜能，培养出了一批又一批优秀的学生。

李老师就是这样一位独具匠心的优秀教师。

他是一位有着丰富教学经验的教师，他总是能够把复杂的知识点以简单易懂的方式传授给学生。

他总是能够把枯燥的知识点以有趣的方式传授给学生。

他总是能够把抽象的知识点以具象的方式传授给学生。

他的课堂总是充满了欢声笑语，他的学生总是能够在轻松愉快的氛围中学习知识。

李老师的教学方式非常独特，他总是能够把抽象的知识点具象化，让学生更容易理解和掌握。

他总是能够把复杂的知识点简单化，让学生更容易掌握和运用。

他总是能够把枯燥的知识点有趣化，让学生更加喜欢学习。

他的教学方式不仅让学生更容易理解和掌握知识，而且也让学生更加喜欢学习，更加愿意去探索未知的世界。

除了独特的教学方式，李老师还非常注重培养学生的思考能力和创新能力。

他总是鼓励学生提出问题，引导学生思考问题，帮助学生解决问题。

他总是鼓励学生去探索未知的世界，去尝试新的事物，去创新自己的想法。

在他的课堂上，学生不仅能够学到知识，还能够学到如何思考，如何创新，如何解决问题。

李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位非常有爱心的人。

他总是关心每一个学生的成长和发展，总是鼓励学生去追求自己的梦想。

他总是能够给予学生足够的支持和帮助，让学生感到温暖和被尊重。

在他的课堂上，学生不仅能够学到知识，还能够学到如何与人相处，如何去关爱他人。

总的来说，李老师是一位独具匠心的优秀教师。

他以独特的教学方式传递知识，启发思考，激发潜能；他注重培养学生的思考能力和创新能力；他是一位非常有爱心的人，给予学生足够的支持和帮助；他的言行举止都在潜移默化中影响着每一个学生。

正是因为有了李老师这样的优秀教师，我们的教育才能不断进步和发展。

作为学生，我们应该向李老师学习，努力成为一名独具匠心的优秀教师。

优秀教师成长之路
作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更需要有不断学习与成长的心态。

以下是优秀教师成长之路的几个方面：
一、专业知识与技能的提升
教师是教育的传承者，拥有扎实的专业知识和教学技能是必要的基础。

教师应不断更新自己的知识储备，了解不同的教学方法和策略，并将其应用于教学实践中，提高教学效果。

此外，教师还应该积极参加各种培训和研讨活动，不断学习和探索，提高自身的专业水平。

二、教学技巧和方法的改进
传统的教学模式已经无法满足现代教育的需求。

教师应该不断改进教学技巧和掌握新的教学方法，以更好地适应学生的学习需求和教育趋势。

教师可以通过观摩其他教师的课堂，学习他们的教学技巧和方法，也可以通过课堂实践，不断探索和创新。

三、教育教学理念的更新
现代教育越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。

教师必须跟上时代的步伐，更新自己的教育教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

此外，教师还应该关注学生的个性差异和心理发展，采用不同的教育方法和策略来满足不同学生的需求。

四、师德的规范与提升
教师不仅是传授知识的人，更是学生道德行为的榜样。

优秀的教师应该秉持高尚的师德，严格遵守教师职业道德规范，尊重学生，关心学生，引导学生健康成长。

此外，教师还应该注重自身修养和素质
的提升，不断提高自身的综合素质和道德水平。

总之，教师的成长之路是一个不断学习、不断探索、不断创新的过程。

只有不断提高自己的专业水平和教育教学水平，才能为学生提供更好的教育服务，不断创造更高的教育价值。

读《优秀教师是这样炼成的》体会阅读《优秀教师是这样炼成的》一书，仿佛是在与众多教育界的智者进行一场深度的对话，让我对教师这一神圣职业有了更为深刻和全面的理解。

这本书清晰地勾勒出了优秀教师的成长路径，使我认识到成为一名优秀教师并非一蹴而就，而是一个需要不断学习、实践和反思的过程。

书中强调了扎实的学科知识和教育教学理论的重要性，这是教师站稳讲台的基石。

只有对所教学科有深入的理解，对教育原理有准确的把握，才能在教学中做到游刃有余，为学生提供高质量的教育。

同时，我深刻体会到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心灵的呵护和人格的塑造。

优秀的教师应当具备敏锐的观察力和同理心，能够走进学生的内心世界，理解他们的需求、困惑和梦想。

通过关心、鼓励和引导，帮助学生树立自信，激发他们的学习兴趣和内在动力。

再者，良好的沟通能力和团队合作精神也是优秀教师不可或缺的品质。

与学生、家长和同事建立有效的沟通渠道，能够促进教育教学工作的顺利开展，形成教育合力。

而在团队中，相互学习、分享经验、共同进步，能够不断提升自己的教育教学水平。

书中还提到了教师的自我反思和持续学习的重要性。

教学是一个动态的过程，社会在发展，学生在变化，教育理念和方法也在不断更新。

只有不断反思自己的教学实践，总结经验教训，积极参加培训和学习新的知识技能，才能跟上时代的步伐，适应教育发展的需求。

读完这本书，我深感责任重大，同时也充满了动力和信心。

它为我指明了前进的方向，让我明白要成为一名优秀的教师，需要在专业素养、教育情怀、沟通能力等多方面不断努力和提升。

我相信，只要坚守教育初心，不断修炼和完善自己，终能在教育的舞台上绽放出属于自己的光彩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。