历史小论文的写作(新)

摘要：“史论结合”是初中历史教学中的重要策略。

选择多彩的史实，强化对历史概念的教学，呈现多角度、不同观点的史料，避免史论的唯一性，加强对学生史料解析能力的训练，引导学生掌握历史思维的方法，有助于提升初中历史课堂教学效益。

关键词：初中历史；史论结合；教学策略近年来，各地历史中考对“史论结合”的考查比重不断加大。

“史”指“史实”或“史料”，“论”指“结论”或“理论”。

史实是史论产生的基础，史论则是后人在历史事实的基础上对历史发表的看法。

作为教师，我们只有在教学中将史实和史论有机结合，才能更好地激发学生学习历史的主观能动性，培养他们的历史思维，还历史教学以本色。

一、选择多彩的史实学生的材料处理能力和历史阐释能力是建立在对基本史实理解的基础上的。

因此，教师在尊重史实的前提下，给学生提供的史实越丰富、越全面，学生掌握起来就越容易。

在实际教学中，我主要通过生动的语言、有针对性的图画和图片、让学生进行角色扮演、借助现代化的电教手段等方式，为学生展现多彩的史实。

通过这样的方式，学生既能把握历史事件的发展进程，也能对此保持浓厚的兴趣，从而产生强烈的求知欲。

二、强化对历史概念的教学三、呈现多角度、不同观点的史料四、避免史论的唯一性有时，即使是面对相同的史料或史实，不同素养、不同立场、不同史观、不同时代的人得出的结论也会存在很大的差异，甚至是尖锐对立的。

历史评论既是历史学习的落脚点和归宿，也是历史教学的关键处和着眼点。

因此，教师在教学时要侧重于引导学生进行自主评论，而不是随意加以限制、强制，只要学生言之成理，就应当鼓励，尽量避免答案唯一、例如，关于“辛亥革命”，既有人说它胜利了，也有人说它失败了，你是怎样认为的呢？其实，教师只需要给学生提供4张图片，《皇帝倒了》《辫子割了》《袁世凯率领百官祭孔大典》《签订“二十一条”》，学生就会形成较为辩证的认识。

辛亥革命之功：推翻了清王朝，结束了君主专制制度；建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国；社会风俗发生了变化，人们的思想得到了一定程度的解放。

历史小论文范文6篇历史小论文主要是初中生和高中生根据历史事件撰写的论述性文章，历史小论文包括论点、论据及论证三部分，缺一不可，论点可以根据自己兴趣和感悟来拟定，确定论点后，就要整理相应历史资料作为论据，以这些论据来论证论文观点。

下面学术堂整理了6篇历史小论文范文供参考。

历史小论文范文一：论文题目：秦始皇焚书坑儒的原因在中国历史上，秦始皇焚书坑儒是关乎政治、文化、学术的公案由汉至今两千余年，对此评说不绝于史，众说纷纭有秉承儒学传统口诛笔伐者，认为这是秦始皇个人暴政的体现，是秦始皇个人的偶然冲动行为，几乎也是教科书的一贯定论也有对此存疑认为是夸大其事者为此笔者查阅大量资料及许多学者的有关评论，整理出浅要观点。

一、史学界对焚书坑儒的评价。

自秦末汉初，约两千年来，焚书坑儒成为学术界和民间广泛用词：汉语大词典》对其解释为秦始皇焚烧典籍、坑杀儒生之事，亦作蟠书坑儒史学大家剪伯赞先生的：秦汉史》专着作这样的评论：焚书坑儒，在客观上是对文化之一般的毁灭,把之史记》所记载对四百六十余诸生的残暴坑杀，称之为坑儒之惨剧郭沫若先生在：十批判书》里曾说过：近人有替始皇辩护的，谓被坑者不是儒生而是方士，我自己在前也曾这样说过，但这是不正确的，没有把本纪的原文细读清楚当今学者郭志坤在引用郭先生这句话时明确表态：秦始皇坑杀的儒生就是不折不扣的孔子之徒一直到最近张岂之先生主编的：中国历史秦汉魏晋南北朝卷》，其作为面向21世纪高校课程教材读本也依然鲜明的写着：秦始皇焚书坑儒等极端的措施是对文化的摧残，党校论文，同时也激起士大夫们对秦政普遍的抵触和反抗.以上引自各家说法，说明焚书坑儒一直为史学界所沿用，大家一致评判这是秦始皇的一大暴政，严重摧残了中国传统经典文化，是对儒家文化的一大迫害，引起当时士人的反抗。

二、秦始皇统一之初的文化政策。

秦始皇在他统一之后并没有立即采取焚书坑儒的办法来处理思想文化领域的问题的，而是奉行兼纳各家思想相对宽松的文化政策对待儒生也是予以重任其表现如下：第一，在中央设置博士一职。

高考历史小论文范文中国历史悠久，历经沧桑，留下了丰富的历史文化遗产。

高考历史作为考试科目之一，对学生的历史知识掌握和分析能力有着较高的要求。

在历史小论文的写作中，学生需要对历史事件、人物进行深入的分析和思考，下面就以“中国古代科举制度”为例，展示一篇高考历史小论文范文。

中国古代科举制度是中国封建社会选拔官员的一种制度，其历史可追溯至隋朝。

科举制度的实施，为中国古代政治、经济、文化的发展做出了重要贡献。

首先，科举制度的实施为社会提供了一种公平竞争的机会。

在科举制度下，不论贫富，只要有才华就有机会成为官员，这为社会的流动和发展提供了可能。

其次，科举制度的实施推动了中国古代文化的繁荣。

在科举制度下，学子们为了取得功名，励精图治，不断充实自己的知识储备，这促进了中国古代文化的繁荣和发展。

再次，科举制度的实施为中国古代政治制度的稳定提供了保障。

通过科举选拔出来的官员，大多具备较高的政治素养和才能，这有利于政治的稳定和国家的长治久安。

然而，科举制度也存在一些弊端。

首先，科举制度的实施加剧了社会的阶级固化。

由于科举选拔官员的机会主要集中在士大夫家庭，这导致了社会上层家族的势力日益壮大，而下层民众的社会地位难以改变。

其次，科举制度的实施导致了文化的僵化。

由于科举考试主要以经义为主，对其他学问的忽视，导致了中国古代文化的僵化，限制了社会的进步和发展。

再次，科举制度的实施加剧了社会的腐败。

由于科举考试的主要目的是取得功名，为了应试，许多学子不惜以钱财买官，这加剧了社会的腐败。

总的来说，中国古代科举制度在一定程度上推动了中国古代政治、经济、文化的发展，但也存在一些弊端。

我们应当客观地看待科举制度，认识到其利弊，从中吸取教训，不断完善现代教育制度，推动社会的进步和发展。

通过上述范文，我们可以看到，高考历史小论文需要对历史事件进行深入的分析和思考，要求学生具备较高的历史知识掌握和分析能力。

在写作过程中，学生需要注意论据的充分性和合理性，语言的准确性和生动性，逻辑的严密性，力求用简洁、生动的语言表达出自己的观点和见解，使文章通顺流畅，内容丰富有深度。

初中历史小论文范文
中国古代的历史悠久而丰富多彩，其中包含了许多令人感兴趣的事件和人物。

在初中历史课程中，我们学习了许多关于中国古代历史的知识，而撰写一篇小论文也是对我们知识的一个很好的总结和检验。

在这篇小论文中，我将结合自己的学习和理解，以及一些相关的资料，来探讨中国古代历史中的一个具体事件或人物，以展示我对历史知识的理解和应用能力。

在中国古代历史中，有许多著名的事件和人物，比如黄帝、尧舜、商汤、周文
王等等。

这些人物和事件都对中国古代的发展产生了深远的影响，而我们可以选择其中一个来进行深入的探讨和研究。

比如，我们可以选择商汤的生平事迹，探讨商汤在商朝的建立和发展中所起到的作用，以及他的治国理念和政绩等等。

通过对商汤的研究，我们可以更加深入地了解商朝的历史和特点，以及古代中国社会的政治、经济、文化等方面的发展状况。

另外，我们也可以选择一个具体的历史事件来进行研究和探讨。

比如，我们可
以选择春秋战国时期的一次重大战役，比如齐桓公和晋文公联合伐楚的战争，来分析这场战争对当时政治格局和国家命运的影响，以及战争的原因、过程和结果等。

通过对这样一个具体的历史事件的研究，我们可以更加深刻地了解春秋战国时期的历史背景和特点，以及当时的政治、军事、外交等方面的情况。

总之，初中历史小论文的撰写是对我们历史知识的一个很好的总结和检验。

通
过选择一个具体的历史事件或人物，我们可以展示我们对历史知识的理解和应用能力，同时也可以更加深入地了解中国古代历史的丰富内容和精彩故事。

希望同学们在撰写小论文的过程中，能够认真思考，深入研究，写出一篇内容充实、观点独特的历史小论文，展现自己的历史学识和文笔功底。

高中历史小论文范文首先，选择一个合适的历史主题非常重要。

一个好的历史主题应该具有一定的历史意义和研究价值，同时也要符合自己的兴趣和能力。

比如，可以选择一个具有争议性的历史事件或者一个有代表性的历史人物作为论文的主题。

在选择主题的过程中，要注意避免选择过于宽泛或者过于狭窄的主题，以免难以展开论证或者无法找到足够的资料。

其次，进行深入的历史研究是写好历史小论文的关键。

在研究过程中，可以利用图书馆、互联网等资源，查阅相关的历史资料和文献。

同时，也可以通过采访历史专家或者参观相关的历史遗迹，以获取更多的信息和素材。

在研究的过程中，要注意筛选和整理资料，确保资料的准确性和可靠性。

接下来，撰写历史小论文时要注意论证的逻辑性和连贯性。

论文的开头应该简洁明了地提出论文的主题和观点，引出读者的兴趣。

接着，通过对历史事件、人物或者思想的分析和论证，逐步展开论点，提出自己的见解和观点。

在论证的过程中，要注意举出具体的历史事实和例证，以支持自己的观点。

同时，也要注意避免论证过程中的跳跃和突兀，保持论文的逻辑性和连贯性。

最后，在撰写历史小论文时要注意语言的表达和结构的安排。

语言要力求准确、生动、简洁，避免使用过于复杂或者晦涩的词语和句子。

同时，也要注意文章的结构安排，合理分段，使得整篇文章通顺流畅，条理清晰。

总之，写好一篇高中历史小论文需要认真选择主题、深入研究资料、合理论证观点、注意语言表达和结构安排。

只有在这些方面都做到恰当得当，才能写出一篇高质量的历史小论文。

希望本文的内容能够对广大高中生在历史小论文写作方面有所帮助。

历史小论文模板
第一部分：导言
历史，作为人类社会发展的记录和镜鉴，承载着无数文明的传承和演变。

历史
小论文是研究历史事件、人物、文化等方面的一种常见形式，通过对历史现象的分析和解读，可以帮助我们更好地理解过去，把握当下，展望未来。

第二部分：历史事件的背景与重要性
历史事件往往是特定时间和空间背景下的产物，它们承载着社会、政治、经济、文化等多方面的因素。

选择一个具有代表性、重要性的历史事件作为研究对象，加深对历史事件的了解和认识。

第三部分：历史事件的影响与意义
历史事件的影响通常是深远而广泛的，它们对当时社会的发展和演变产生重要
影响，也常常对后世产生深远影响，乃至改变历史进程。

通过对历史事件的影响和意义进行梳理和分析，可以更好地把握历史的脉络和规律。

第四部分：历史人物的贡献与特点
历史人物往往是历史事件的重要参与者和推动者，他们的言行举止、背景经历
和特点等方面都会对历史事件产生深远影响。

选择一个具有代表性的历史人物，通过对其生平事迹和思想行为等方面的剖析，展现其在历史进程中的作用和地位。

第五部分：结语
历史是一本活生生的教科书，我们可以从历史中获取无穷的智慧和启示。

通过
历史小论文的撰写，我们可以更好地理解历史事件和人物，领悟历史背后的深层次含义，为我们的人生增添一份珍贵的财富。

立足当下，放眼未来，传承历史的力量，我们定能创造更加辉煌灿烂的明天。

以上是关于历史小论文的基本模板。

愿每一位历史研究者都能在探索历史的征
途中，收获知识的果实，感悟历史的厚重，铭记历史的真相。

历史小论文优秀5篇初中历史的小论文怎么写篇一一、初中历史教学中情境教学的内涵和重要性教学是一项工作，同时也是一门具有很高技术性的艺术。

贯穿教学始终的根本路线是教育学生，其中包括对学生的激励、鼓舞等。

自从我国实施课程改革政策以来，我国教育界发生了翻天覆地的变化，特别是情景教学的出现，其不仅改变了以往教育中的“死板”问题，还给教学带来了一股创新之风。

大量实践已证明，情景教学的方式完全匹配新课标的教育要求和理念，是提高学生历史学习质量的有效途径。

二、初中历史情境教学的实施途径1.积极构建和谐的课堂氛围，为情境教学的顺利开展营造平台建立和谐的师生关系是构建和谐课堂氛围的前提和关键。

大量的教学实践表明：要想提高学习历史的能力和历史教学的整体质量，如果仅仅依靠学生的智力因素是远远不够的，还需要激发学生学习历史的兴趣，提高学生自主学习的能力和注意力的集中度等。

学生是课堂教学的主体，尤其是情景教学则更需要人的参与。

因此，和谐的师生关系可以使课堂的气氛更加融洽、和谐，进而会促进历史教学的质量得到切实的提高。

此外，教师为了做到这一点，需要着重从以下几个方面着手努力，即：（1）对传统的教学模式进行彻底的改革，实现平等、公平、自由的教学模式；（2）改变传统的“师为贵，学为贱”的传统思想，教师要以学生为课堂的主体，自己为课堂的参与者和学生的引导者；（3）对待学生要一视同仁，切不可将学生进行分门别类。

总之，教师在进行历史情境教学的过程中，要以学生为课堂的主体，让学生们可以平等地参与到课堂教学中，使其在课堂中获得学习历史的兴趣和自主学习的能力。

只有这样，才可以达到情景教学的根本目的。

2.利用多媒体激发兴趣我国著名的教学家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”王国维也曾经说过：“好之者优于不知者，而劣于乐之者。

”通过上述的两句话，我们可以得出以下结论：学生都具有很强的好奇心和求知欲，并且其思维正处在发展的阶段，逻辑性不高。

历史小论文范文历史小论文篇1秦始皇，中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，杰出的政治家。

嬴姓，赵氏，名政，秦庄王之子。

秦始皇是一个功德比别人都大的皇帝。

秦始皇吞并了六国，建立了中央集权的君主专制制度。

秦始皇建立郡县制，奠定了封建统治的基础；赤道的培育为庞大帝国中政令的通达奠定了技术基础。

但秦始皇修建了阿房宫、秦始皇陵等。

大规模地滥用人民的权力；焚书坑儒，压制思想，破坏文化；严格的法律和沉重的税收增加了人民的负担。

不能仅仅认为秦始皇修建长城是滥用人民权力，统治残暴的表现。

事实上，长城是为了抵御外敌入侵而建造的。

另一方面使各地的交通进一步发展，有助于以后的交通、经贸、各民族的融合。

秦始皇只是急功近利，不顾手段和百姓生活。

有人曾这样评价，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇，孔子只说空话。

几千年来，形式上是孔夫子，实际上是按秦始皇办事。

秦始皇用李斯，李斯是法家，是荀子的学生。

”这种想法有道理，但并非说儒家不好。

后世用“外儒内法”，是一种“外柔而内刚”的政策。

以伦理道德束缚人们，更容易治理天下，也正是吸取了秦一味用法家最终被推翻的教训。

所以要辩证的看待秦始皇。

历史小论文篇2自从我看了外国侵略中的历史时，我感到非常的气愤，因为外国的侵略和压迫实在是太残忍了，那昏庸无能的慈禧太后，只知道退让，和求和。

中国不是有句古话吗？哪里有压迫，哪里就有反抗？中国上下五千年的历史中，唐太宗，武则天那时的朝代唐朝都非常的兴盛，唯独到了清朝，出现了民族的败类，“慈禧太后”那时的皇帝光绪帝支持康有为和梁启超的意见来变法，可是光绪帝没有兵权，慈禧太后闻之，简直反对，这个昏庸无能的亡国之君又把戊戌变法破灭了，这个维持只有108天的变法，这表现了康有为和梁启超等人的爱国之情。

八国联军攻打北京，烧杀抢掠，无恶不作。

当我到达圆明园，我看到了宏伟的宝藏，并开始实施野蛮的土匪行为。

我拿不走的时候就砸了。

当一车财宝从北京拉到他们国家的时候，我非常高兴，手挽着手。

历史小论文范文
《历史的起源与发展》
历史是人类文明的一部分，它记录了人类社会的发展变迁。

从古至今，历史一直在改变着人类的生活，影响着人们的思想和行为。

历史所涵盖的内容非常广泛，包括政治、经济、文化、科技等方方面面。

通过研究历史，人们可以了解过去的文明成就和错误经验，从中学习并汲取教训，为未来的发展提供借鉴和启示。

历史的起源可以追溯到人类社会的形成阶段。

在原始社会，人们开始形成部落和氏族，同时也开始了交换、战争和结盟等形式的社会活动。

这些活动都在一定程度上影响了当时的社会文明和制度发展。

随着社会的逐渐发展，文明开始出现，人类开始记录历史，世界各地开始出现了一系列文明古国，如中国、印度、埃及、希腊、罗马等。

这些古国家的兴起和衰亡，不仅对当时的世界产生了极大的影响，而且也为现代文明的形成奠定了基础。

历史的发展是一个漫长而复杂的过程。

它不仅受到自然环境、人口迁徙、战争征服等外部因素的影响，还受到宗教、哲学、艺术等内部因素的影响。

在不同历史时期，不同国家的历史发展也有所不同，但它们之间又互相联系、相互影响。

历史的发展也不是一成不变的，它随着时代的变迁而不断更新和发展。

历史是一面镜子，它可以让我们了解到古代人们的智慧和勇气，也可以让我们看到他们的愚昧和软弱。

历史教导我们应该珍惜
现在的生活，勇于面对挑战，不断开拓进取。

正因为如此，有人说历史是人类重要的智识宝库，它凝聚着人类的智慧，也为人类的发展提供了丰富的经验和教训。

因此，我们应该尊重历史，学会从历史中吸取智慧，为人类的未来发展贡献自己的力量。

大学历史小论文怎么写范文引言写一篇优秀的大学历史小论文需要一定的技巧和方法。

本文将给出一个范文，为大学生们提供参考和指导，帮助他们写出高质量的历史小论文。

第一部分：选题和题目确定在撰写历史小论文之前，首先需要选择一个合适的题目。

一个好的题目应该有以下几个特点：1.与自己感兴趣和熟悉的领域相关；2.可行和具有研究性，有足够的信息来源；3.有足够的重要性和学术研究价值。

例如，我们选择的题目是“英国工业革命对社会经济的影响”。

第二部分：文献综述在撰写历史小论文之前，需要进行文献综述，即对相关文献和研究进行搜集和阅读。

通过文献综述，可以获取有关该主题的重要研究成果和观点，为论文写作提供基础。

在这个范例中，我们可以综述英国工业革命的历史背景、主要事件、参与者以及社会经济变迁的相关研究成果。

第三部分：论文结构历史小论文的结构需要清晰且有逻辑性。

通常情况下，一个历史小论文的结构可以包括以下几个部分：1.引言：对研究主题进行介绍，提出论文的目的和意义；2.文献综述：对相关研究成果进行总结和评析；3.论证部分：具体论证主题，论证的方法可以包括理论分析、实证研究、统计数据等；4.结果和讨论：对论文中得出的结论进行总结和讨论；5.结论：对整篇论文的研究结果进行简要概括和总结。

第四部分：论文范例第一节：引言英国工业革命被公认为是现代工业化的开端，对整个社会经济产生了巨大的影响。

本文旨在探讨英国工业革命对社会经济的影响，通过对历史文献的综述以及理论分析，揭示工业革命所带来的经济、社会和文化的变革。

第二节：文献综述英国工业革命是指从18世纪末到19世纪中叶，英国从传统手工业经济向现代工业经济转变的过程。

工业革命的主要标志是机械工业的快速发展和技术革新。

相关研究表明，工业革命极大地改变了英国社会经济的面貌。

第三节：论证部分在英国工业革命之前，英国是一个农业社会，大部分人口从事农业生产。

然而，随着机械化工业的发展，英国的产业结构发生了巨大变化。

历史小论文范文引言说到历史，我们不禁会想起那些往事的痕迹，那些曾经发生过的事件和人物。

历史作为一门学科，探究的就是过去的事件和人物对现在的影响，以及对未来的启示。

本篇论文将以历史小论文范文的形式，探讨“二战对世界的影响”。

一、背景介绍1.1 二战爆发的原因二战爆发的原因有多方面，其中最主要的是第一次世界大战后列强对德国的不公平对待，以及经济危机带来的政治不稳定局势。

这些因素最终导致了世界各国之间的紧张关系不断升级，最终爆发了二战。

1.2 二战的战争形势二战期间，欧洲和亚洲是战争最为激烈的地区。

在欧洲战场，由于德国军队的强大和策略的独特，德国一度占领了大部分欧洲国家。

而在亚洲战场，日本军队以其强大的海军力量，逐渐扩大了对亚洲国家的占领。

二、二战对世界的影响2.1 政治影响二战结束后，世界格局发生了巨大的变化。

联合国成立，取代了战前的国际联盟，成为了国际政治舞台上的重要组织。

同时，美国和苏联由于战争中的表现，崛起为世界上两个超级大国，开始了冷战时期的对峙。

2.2 经济影响二战结束后，欧洲和亚洲的经济都受到了极大的破坏。

然而，战后的重建使得这些地区的经济逐渐复苏。

同时，美国的崛起也使得其成为了世界经济的中心，带动了全球的经济发展。

2.3 科技影响二战期间，科技的发展取得了重大突破。

原子弹的发明和使用使得人们对科技的力量有了更深的认识。

此外，航空技术和通信技术的发展也为后来的科技进步奠定了基础。

2.4 社会影响二战对世界各国的社会结构和价值观产生了巨大的影响。

战争中，妇女和少数民族的地位和权益得到了更多的关注和尊重。

此外，战争也加速了传统社会结构的瓦解，为后来的社会变革铺平了道路。

三、二战对中国的影响作为二战亚洲战场的重要参与者之一，中国也受到了二战的深远影响。

3.1 政治影响二战结束后，中国的国民政府和共产党展开了内战，最终导致了中国的分裂。

同时，二战期间，中国成为了抗击日本侵略的主战场，战后对外政策发生了巨大转变。

高考历史小论文格式模板范文(推荐14篇)摘要：关键词：摘要：随着中国教育体系的发展，学生的基础教育尤为重要。

新课标以教学中师生的“双边”理论为核心，指出了教师是“教”而学生是“学”的角色关系。

这表明了在课堂学习中教师和学生之间互相沟通是很关键的，这对加强教师和学生教学上的一致性是很有必要的。

关键词：初中历史；课堂教学；师生互动；策略应新课标的要求，教学过程需要教师和学生相互交流，一起互动来提高学生的积极性。

所以说在新课标形势下形成一套创新型的师生互动模式对教学质量来说尤为关键。

初中历史教师同样要深刻地认识到这点的重要性，加强课堂的教学模式的能动性，全方位丰富教学内涵，挖掘出学生的学习潜质，将互动教学作用发挥到极致。

一、目前初中历史教学中存在的一系列问题（一）教师没有肩负起引导者的责任历史教师在上课前必须做好详细的课程计划，尤其是针对课上的互动活动，都要提前做好筹备工作。

部分教师在上课的时候也许能掌握好互动的规律，但是大多时候只有学生自己在行动，而教师缺乏指导能力的话，很容易让学生偏离课程中心。

所以说教师的主导性还是有一定作用的，给学生讨论空间的同时更要具有一定的约束力，保证课程的正常开展，达到预期的效果。

（二）缺乏活跃的氛围有些教师虽然知道课堂互动是教师与学生之间的互动交流，但是却忽略了学生间的交流和互鉴。

对于传统的分组式学习无法吸引学生的注意力，很多学生不愿意主动参与其中，就减少了交流探讨的机会。

教师可能觉得学生之间的探讨过于浅显达不到效果，无法抓住课程的重点，会延误课程的进展。

但是这样会让学生提不起兴趣，没有学习的动力，没有共享的.学习过程着实让人觉得无趣。

（三）课堂互动内容学习价值不够高这么多年的教学经验可以看出，一些教师单纯地认为互动就是给学生提问题，太多的问题设置可能会使学生感到厌倦。

教师过多地关注课程进展，只是按照自己以往的教学方式来给不同的学生讲解，忽略了学生间的差异性，这样会给学生拘束感。

如何写历史小论文引言历史小论文是历史学学生经常要写的一种学术作业，它要求学生通过对历史事件、人物或问题进行研究，撰写一篇有观点、有逻辑、有论证的论文。

本文将给出一些关键步骤和技巧，以帮助你写好一篇历史小论文。

步骤一：选择研究主题选择一个合适的研究主题是写好一篇历史小论文的关键。

你可以选择一个你对历史感兴趣的话题或一个你在课堂上学到的内容。

要确保你的选题具有足够的深度和广度，同时也要注意选题的可行性，例如是否有足够的文献资料可供参考。

一旦你确定了研究主题，就可以开始进入下一步。

步骤二：收集资料在撰写历史小论文之前，你需要收集相关的资料来支持你的研究和论证。

这可以包括书籍、学术论文、档案文件、报纸杂志等多种资源。

确保你使用的资料可靠，并对其进行详细的阅读和记录重要信息，以备后用。

同时，你还可以考虑使用数字化的数据库和在线图书馆来寻找更多的资料。

步骤三：制定论文结构在开始实际撰写之前，你需要制定一个清晰的论文结构。

一个好的论文结构能够帮助你组织思路，确保论文内容的连贯性和条理性。

通常，论文结构包括引言、主体和结论三个部分。

在引言中，你需要阐明你的研究动机、目的和重要性，并提出你的论点。

主体部分是对你研究主题的详细阐述和论证。

结论部分是对你的研究进行总结，并提出进一步的讨论和展望。

步骤四：撰写论文开始撰写论文时，你需要根据制定的结构，逐步展开你的论点和论证。

以下是一些撰写论文的技巧：1.清晰明确的语言：用简洁清晰的语言来表达你的观点和论证，避免使用过于复杂的句子结构和术语。

2.逻辑严密的论证：在论文中，每个观点和论证都需要有明确的逻辑关系和论据支持，避免主观臆断和不合理的推理。

3.引用和注释：在论文中，你需要引用你参考的资料，并提供注释来说明你的观点和论证。

确保你的引用和注释符合学术规范。

4.结构清晰的段落：将论文内容分成适当的段落，每个段落都应该有一个明确的主题，并展开相关的观点和论证。

5.编辑和校对：在完成初稿后，进行仔细的编辑和校对工作，检查语法错误、拼写错误和逻辑不清的地方，并进行修正和修改。

2023初中历史小论文范文篇一：历史小论文戏述唐玄宗——潮起潮落唐朝年间，有许多人叱咤风云。

然而我却对唐玄宗是情有独钟，他那精湛的统治能力，巧妙的用人。

唐玄宗为广纳贤人，不惜委屈自己，这都让我一一折服，但人算不如天算，如此明理的皇帝最后也因贪图享乐而自作自受。

当年的开元时期，可谓是繁荣富庶，毫无疑问，乃唐玄宗的统治优良也。

选用姚崇作相，给繁荣又加上了一层必然。

黄金搭档在一起当然把唐朝的繁荣体现得栩栩尽致。

唐朝诗赋让人醉生梦死，都是因为唐玄宗把诗赋加进了进士科为主要的考试内容。

唐朝农业方面有很大的发展，唐玄宗任君期间，共修建四十多处大型水利工程，南引的水稻也广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加。

手工业日益发达，丝绸品渐渐出炉，技术高超。

它的陶瓷业也不甘落后，奋勇直追，推出至今有名的越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩，在陶瓷业独领风骚。

数千古风云人物，还看唐朝。

人无非此一时，彼一时。

唐玄宗也无例外。

也许是当时的硕大成就让他过分自信，他如同井底之蛙，在井里是一片繁荣景象，以为这儿已经是世界的边缘，但未知人外有人，天外有天。

日益的贪图享乐的心理油然而生，杨贵妃又闯入他的视线，无疑这时的朝政如同一本长篇的乏味__，而眼前杨贵妃却是一本富有趣味的小说。

当然他选择了“小说”。

“一失足成千古恨”，这句至理名言，在唐玄宗身上表现得淋漓尽致。

我们仰慕唐朝那时的风光，敬仰唐玄宗的能力，但是叹息却成为__的末尾插曲。

篇二：历史小论文笔者经过多年的教学摸索，深感课本插图这一直观教具在历史教学中具有举足轻重的作用：一、激发兴趣，加深理解由于历史课内容纷繁复杂，年代、人名、史实颇多，学生很难记住。

为了提高学生学习兴趣，集中注意力，培养学生的想象力，更深刻地理解和记忆教材中的史实和结论，除了用生动形象的语言、启发的方法外，使用历史插图进行教学，可以给学生一个深刻的印象。

如在讲唐朝民族关系《和同为一家》一课时，教师可使用“唐朝边疆各族分布图”，每讲一个民族，就示意学生用不同颜色的小纸片帖在图上对应民族的位置，并注上该民族首领及其演化后的民族名称，同时用红笔标出唐都长安，这样，唐朝与周边各族的位置关系便一目了然。

历史小论文模范文引导语：对于论文相信很多人都不陌生，亦有很多人有过撰写论文的经验，那么接下来是为你带来收集的历史小论文模范文，欢迎阅读！环境对人产生 ___虽然不是决定性的，却也是至关重要的，对人的发展起着潜移默化 ___。

在初中 ___课堂上，教师要充分发挥自己的聪明才智，从学生的身心发展规律出发，用心营造初中 ___课堂氛围。

那么，在此过程中，具体有哪些营造策略呢？教师语言是教学的一部分，很多教师不以为然，其实教师语言也能够起到润物细无声的作用。

因此，教师要充分重视，并且做到灵活使用。

首先，教师提高自身修养，形成规范而又系统的教师语言，懂得运用语言来调动学生的积极性。

教师不妨积极参加专业培训等实践活动，不断地充实和完善自己；其次，适度的幽默，有利于激活课堂。

为了避免课堂上的死气沉沉，教师可在学生犯困、注意力不集中时开一个适当的小玩笑，吸引学生的注意力，但一定要注意分寸，切忌覆水难收；最后，使用精准的历史学科语言，从点滴做起。

例如，在讲授《甲骨文与青铜器》这一课时，我设计了如下的课堂导入语：“同学们，你们认识甲骨文吗？你们知道甲骨文出现在什么年代吗？有人知道图片上的物品叫什么吗？”同时，我利用多媒体向学生展示了几个甲骨文文字和司母戊鼎的图片，通过一连串的问题成功地激发了学生的学习兴趣，使学生目不转睛地盯着大屏幕，在心里画了一个大大的问号。

新课程改革标准提出了“以生为本”的教育理念，要求我们充分凸显学生的主体性，其实学生才是课堂的主体，也是学习的主体，只有树立学生的主体地位，才能从真正意义上促进学生的个人发展。

首先，教师要提高自身认识，转变观念，认识到自己在学生的学习过程中起到的只是引导的作用；其次，在进行教学设计时，多布置一些能够使学生参与进来的学习活动，让每一名学生都感受得到自己的存在感；最后，增添课堂的趣味性，相信与枯燥乏味的教学相比，学生会更加倾向于形式多样、丰富多彩的学习活动，能够促进学生的全面发展。

七年级历史小论文范文第1篇历史是义务教育阶段的必修课程,对提高学生的创新能力,推动社会主义精神文明建设方面起着重要作用。

下面是我为大家整理的关于初中七年级历史论文，供大家参考。

一、讲故事更加符合现代初中生的心理状态传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣，得到理想的教学效果。

传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣，不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性，很多时候不是中考的压力，许多学生就会放弃对历史的学习。

将一些历史故事加入课堂讲解中有利于孩子们学习兴趣的提高。

例如，我们的川教版教材七年级上册其中一课是《远古的传说》，在讲授之前可以准备一个故事——“大禹治水”，说的是大禹这个人物带领当地居民，与洪水作斗争的故事，大禹进一步总结前人的经验教训，认为洪水不是堵就能堵住的，需要进一步疏导，通过泄洪完成水患的治理，这样的一个故事开场将有效引导初中生从下课的兴奋劲中迅速安静下来，激发他们认真听故事的情绪，从而进一步过渡到整个《远古的传说》这个课程的讲解之中。

可以在课程讲解之中进一步穿插“大禹治水”的故事，让学生疲劳的神经进一步激发出学习的兴趣，课程结束之后，也可以进一步讲述“大禹三过家门而不入”的故事，引发学生进一步的思考和思维拓展，培养学生“有了大家才有小家”的奉献精神。

二、讲故事更加符合现代初中生思维发展的需要初中生的思维开发还不够完善，学习的逻辑思维、发散思维、抽象思维等还不是很全面，有时遇到一些抽象的问题，初中生很难理解其中蕴含的道理。

川教版教材七年级的《西周的兴亡》这节课中，讲了西周的崛起是因为商纣王的昏庸造成商王朝的落败最终成就了西周的崛起。

这个过程对于初中生来说，相对比较枯燥而且没有什么样的感性认识，商纣王是怎样的昏庸，没有具体的概念，当时的西周是怎样休养生息的，这些都是学生知识空虚的基础问题，建立在这样基础之上的知识结构就是海市蜃楼，过了一段时间，学生就将这段历史知识点还给教师，如果教师在商纣王如何的昏庸方面具体说一些故事，例如，酒池肉林、丞相比干迫害等这些故事可以在学生头脑中形成商纣王昏庸无道的具体形象，也加深了学生对于商王朝覆灭的理解，这种理解将使学生对这《西周的兴亡》这节内容的记忆建立在理解的基础之上，有效筑牢了他们学习的根基，完全符合初中生思维发展的特点，因为在初中历史教学中关于古代历史的讲解时间跨度相对比较大，很多时候古人的想法和思维方式由于这个原因而很难被学生理解，通过对“姜尚垂钓”等经典故事的讲述，进一步加深了学生对西周兴起必然性的认识。