下载文档原格式
一校一品”创建特色品牌实施实施方案(定稿.)___特色品牌传统武术研究工作实施方案的特色定位是为了解决现有教育中存在的问题。
首先，我们注意到独生子女在家庭中的特殊地位，导致孩子缺乏自理能力。
其次，我们发现学校养成教育中存在“假、大、空”的弊病，导致学生道德认识与现实世界脱节。
最后，应试教育的影响导致学校的办学指导，导致学校的养成教育缺乏有效的系统的训练目标、内容、途径、方法，小学生的基本道德存在着知行脱节等现象。
二、特色品牌建设目标___特色品牌建设的目标是通过传统武术研究，培养学生的自理能力、道德品质和基本素质。
我们希望学生能够通过实践和体验，感受到由实践而获得的进步，体验满足与乐趣，并从失败和挫折中换来经验教训。
我们也希望通过传统武术研究，让学生了解中华文化和民族精神，增强学生的自信心和自尊心。
三、特色品牌建设内容___特色品牌建设的内容是传统武术研究。
我们将通过武术课程的设置和教学方法的改进，培养学生的自理能力、道德品质和基本素质。
我们还将通过武术研究，让学生了解中华文化和民族精神，增强学生的自信心和自尊心。
同时，我们将通过武术比赛、表演等活动，提高学生的综合素质和竞争意识。
四、特色品牌建设保障___特色品牌建设的保障是学校的全力支持和教师的积极参与。
学校将提供必要的资金和场地设施，为武术研究提供良好的条件。
教师将参加专业培训，提高武术教学水平，为学生提供更好的教学服务。
同时，学校将鼓励学生积极参与武术比赛、表演等活动，提高学生的综合素质和竞争意识。
在第一学期（2015.9—2016.1），我们进行了调查研究，广泛征求了师生及社会有关人士的意见和建议。
同时，我们聘请了相关专家对学校创建目标进行了充分的论证，以确保科学性和准确性。
全面制定发展规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制。
我们从中高年级学生中精选了40名，低年级20名，组建了学校精英团队，并由教练组织进行特别训练。
全体教师和中高年级学生全部完成了武术训练任务，并达到了动作规范。
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案提要：学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策略和管理承诺，即：“让敬业爱岗的人得到实惠；让为人口碑好、工作实绩优的人得到彰显；让会团结、能吃苦、肯吃亏的人得到重用。
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案一、指导思想立足党建就是人建的工作思路，与时俱进充实“和雅”内涵，大力实施和雅教育，着力打造星光校园，倾力描绘童画世界。
催生和谐发展、和融相处、和而不同的勃勃态势；陶铸师生生追求文雅、教师崇尚儒雅的高雅品位。
二、前期成效近年来，我校党支部充分发挥支部的战斗堡垒以及党员的模范带头作用，从以下两个方面致力和雅学校的建设：（一）、让“和”成为校园的底色。
以正确的方向引领和谐。
让每个党员、每个教师明确“和”的意蕴：和融、和谐、和而不同。
具体地说就是让师生和融相处、和谐发展。
用“和”引领教师不断进取。
以灿烂的“星光”催生和谐。
从2010年秋学期以来，我校党支部以多元智能理论为支撑开展的“星光灿烂好少年”“星光灿烂好教师”“星光灿烂好党员”活动，激发了师生进取的热情，在不断进取中彰显和谐的魅力。
以民主的管理促进和谐。
1、决策民主化。
每一项决策都是在广泛征求民意的基础上形成。
2、实施阳光党务、校务。
校务公开栏和学校网站及时公示学校的收费、职务晋升、评优评先、党员发展等情况。
3、耐心的倾听群众心声。
经常召开班主任座谈会、教师座谈会、年级组教研组会议，设立校长信箱，建立校长接待日制度，广泛听取师生、家长对学校尤其是学校行政领导工作的意见和建议。
以清正的风气支撑和谐。
提倡廉洁从教，严禁有偿家教，树立教师的良好形象，让学校与教师以德行与操守赢得社会尊重。
以先进的典型召唤和谐。
激活“师德先进个人”、“教坛新秀”、“教学能手”和“名教师”的选拔和培养机制；运用学校大门口的宣传栏宣传先进教师的先进事迹；组织教师撰写教育故事以及身边的感动，借助学校网站上的《教育论坛》以及教师例会上的《我的教育故事》这两个平台分享教育智慧以及教育感动。
基层党建工作品牌化建设工程项目申报表申报单位：（盖章） 2012年7月18日注：此表一式两份，报区委组织部一份，区社党委留存一份。
西安市XXXX公司党支部开展创先争优活动工作总结自创先争优活动开展以来，我司党支部按照“五好”党支部的标准，党员“五带头”的要求，紧紧围绕党建工作和全年的中心任务，深入开展创先争优活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，具体工作总结如下：一、加强领导，组织部署活动我司党支部积极开展创先争优活动，成立领导小组，明确班子成员具体责任，进行分工，及时解决工作中的问题，加速公司工作正常运转。
要求党员把创先争优活动与推动单位各项工作结合起来，实现两不误，两促进，与学习实践科学发展观活动结合起来，真正做到以创先争优活动的开展推动各项工作任务的落实，利用组织活动等时机开展思想宣传，增加党员对活动的重要性、必要性和紧迫性的认识，形成党员立足本职争优秀，发挥共产党员在工作中的先锋模范作用。
二、认真学习，深入开展活动活动开展以来，公司组织党员认真学习党的方针和各项政策，牢记党的宗旨，时刻不忘党员的义务和权利，提高党性观念，树立服务意识。
在纪念建党91周年之际，公司党支部带领党员到蓝田爱国主义教育基地“汪锋故居”和“鄂豫陕苏维埃政府葛牌纪念馆”进行参观学习，亲身体会革命前辈艰苦奋斗的历程，缅怀革命先烈的丰功伟绩，坚定党的思想和信念。
庆祝“七一”活动中，慰问了3名老党员，送去慰问金，以示党的温暖和关怀。
与系统内炮里供销社建立帮扶机制，帮助解决工作中的困难问题。
三、统筹兼顾，促进活动开展公司党支部在开展创先争优活动中，紧密结合工作实际，首先是做好烟花爆竹经营安全管理和经营人员培训；其次做好销售和市场管理，年均完成销售3000万元；再次是适应市场要求，建立起烟花爆竹连锁经营网络，扩展业务经营，成立烟花爆竹专业燃放队，在工作中促进了创先争优活动的深入开展，积极推动公司业务发展。
我司在创先争优活动中，公司党支部以活动促工作，创新工作思路，采取新举措，各项工作取得了新成效，但离区社的要求还有一定的距离。
一校一品党建文化特色创建1. 如何建设党支部党建特色品牌第一，思想观念创新，抓思路。
一是体现与时俱进的时代特征，面对新世纪、新形势、新任务给基层党组织建设提出的新要求、新课题、新挑战，确定基层党组织建设的工作思路和实现目标，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二是突出实践“科学发展观”重要思想这个时代主题，把是否符合“科学发展观”重要思想的要求，作为检验和衡量党的基层组织建设工作的标准。
第二，工作内容创新，抓队伍。
一是要合理设置党组织工作机构和加强党务干部队伍建设。
要采取切实可行的措施，改变当前一部分党务干部文化程度偏低、思想观念落后、理论水平不高、工作方法陈旧等问题，加强党务干部队伍建设。
二是抓好党员队伍建设。
坚持从严治党的方针，坚持党员标准，保持党的先进性。
要针对队伍结构不合理、党的观念淡薄等问题，通过加强教育、尊重和保障党员权利、抓好党员发展和管理等途径，积极探索一条适合当前形势、贴近党员实际的党员队伍建设新路子。
第三，工作方法创新，抓规范。
一是在活动内容上创新。
要重视教育，把政治理论的学习教育培训与业务知识的培训相统一。
开展与工作和生活相关的知识、技术、业务的学习和竞赛，培养党员参加党的活动的浓厚兴趣，充分调动党员参加党的活动的积极性，并把在党的活动中所学习和掌握的知识、技术和业务能力，运用到实际工作和生活中，转变为巨大的物质力量。
二是在工作方式上创新。
要通过发挥党支部、党组织和共产党员在各自岗位上的作用，通过加强对工会、共青团等群众组织的领导，对职工群众进行组织和动员，通过做好思想政治工作，来实现党的意图，发挥党组织的政治核心作用；要把加强对党员的教育和严格管理同解决实际问题结合起来，增强工作的实效性。
第四，活动载体创新，抓素质。
一是广泛开展形式多样的党建主题活动，在实践中考验党员，在实践中锻炼党员，在实践中提升党员素质。
我们在组织党员积极参与上级党委部署的主题活动外，还要组织开展“党员示范岗、党员公开承诺制”、“我为党旗添光彩”等一系列具有鲜明特色的党建活动，给党员展示先进性，发挥模范作用提供平台，让党员把身份亮出来，本领显出来，作用看出来，形象树起来。
党建工作示范校申报表1234附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年，全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神，进一步规范安全生产监管执法行为，落实行政执法责任制，提高依法行政水平，严厉打击安全生产领域的非法违法行为，及时消除事故隐患，促进全区安全生产形势进一步稳定好转。
二、工作目标通过安全生产监管执法计划的实施，生产经营单位安全生产主体责任进一步落实，全区安全生产杜绝重特大事故，遏制较大生产安全事故，减少一般生产安全事故，各类生产安全事故指标控制在市政府下达的考核指标内。
全区安全生产高危领域和重点监管单位的监管面达到100％。
三、主要任务（一）执法检查工作日安排我局现有在册行政执法人员14人。
按照《国家安全监管总局关于印发安全生产监管年度执法工作计划编制办法的通知》要求，2014年我局总法定工作日为3500个工作日，其中：综合执法工作日为2000个工作日；专项执法检查工作日为800个工作日；非执法工作日为700个工作日。
在综合执法工作日中，实施行政许可为550个执法工作日；开展生产安全事故调查和处理为850个执法工作日；开展安全生产举报查处为200个执法工作日；重大安全生产隐患排查报告的受理、登记建档、跟踪监控、督促整改等为200个执法工作日；开展机动执法为200个执法工作日等。
（二）监管执法计划任务分解按照分级负责、属地监管的原则，对危险化学品、冶金、烟花爆竹等行业生产经营单位的生产现场安全监督检查，根据生产经营单位上年度安全等级确定现场检查的频次；对其他5生产经营单位的生产现场安全监督检查，原则上组织1次安全执法检查。
根据专项检查工作日确定全年开展执法检查的生产经营单位数量是160家。
其中：安全监督管理科28家；危险化学品安全监督管理科46家；职业安全健康监督管理科27家；监察大队59家。
小学“一校一品”党建文化建设实施方案小学“一校一品”党建文化建设实施方案阳光之校育阳光之人一、指导思想以精神为指导，以党建特色化建设为主线，充分发挥我校党组织和党员教师在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒和先锋模范作用，全面提升我校党组织建设的科学化水平，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。
二、背景分析XXX于20xx年秋学期迁入充满现代化气息的新校区，但学校的育人环境是否与基础设施先进的校区相匹配，教师队伍的整体水平是否跟得上现代化的步伐，是学校党支部提出走“创设阳光环境、塑造阳光教师、培养阳光学生”的“阳光教育”之路的困惑。
三、创建途径通过深入开展“阳光校园、阳光教师、阳光课堂、阳光少年”等创建活动，为学生健康成长铺设阳光大道，为教师专业成长搭建阳光舞台，为学校科学发展营造阳光环境。
四、创建目标（长期目标）学校发展目标是把学校创建成为文化品位较高、人文氛围浓厚、管理科学民主、师生发展全面、办学特色鲜明、办学成果突出的阳光学校；教师发展目标是具有阳光的心态、良好的师德、精湛的教艺、德艺双馨的阳光教师；学生发展目标是具有阳光的心态、健康的身体、良好的惯、广博的见识、坚韧的毅力、发展的潜力，成为品德为先，全面发展，个性突出的阳光少年。
五、创建内容及措施一）建立阳光制度1.完善修订学校各方面的管理制度，融入“阳光教育”理念。
2.研究《阳光教师评价标准》、《阳光课堂评价标准》、《阳光少年评价标准》等评价制度。
二）开设阳光课程1.开发并实施“阳光经典”课程——开发名人、名著、名曲、名诗四个系列课程。
2.开发并实施“阳光实践”课程。
——培养孩子的各种兴趣、爱好和特长，开设各种活动社团，开展各种实践活动，让学生在实践中获得更多的阳光。
三）打造阳光课堂1.以教学活动营造阳光氛围。
①全面落实课改思想，让课堂成为学生的乐园，让学生感受到阳光课堂的“温暖”。
②建立多层次的课堂教学研究活动，搞好学校“阳光课堂”的评比活动。
一校一品党建文化品牌申报表1.(1)“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，（2分）有利于丰富学生的精神世界，（2分）增强学生的精神力量，（2分）培养学生的创新精神和实践能力，（2分）促进学生全面发展。
（2分）(2)矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，它要求对具体问题作具体分析。
（4分）具体分析学校的情况、学生成长的特点和社会发展要求，是开展“一校一品”活动的前提。
（4分）各校根据具体条件，有针对性地开展各具特色的“一校一品”活动，为学生的个性发展搭建了平台。
（4分）试题分析：(1)本题属于意义类的解答题。
考生在回答时，要注意这样几个问题。
首先是本题的知识限定是文化对人的影响的知识，考生在思考时，要迅速调用文化对人影响的来源、特点、表现、文化塑造人生的知识；其次要明确设问的指向明确说明的是开展这一活动对学生成长的的意义，因此这里应该调用的知识是文化塑造人生的知识，在分析时，不要忘记了说明开展这一活动活动有利于创造良好的环境。
第三，语言组织时要落脚在有利于即可。
(2)本题设问要求阐明学校开展“一校一品”活动的合理性，考生需要说明符合什么哲学道理即可。
本题的知识限定是矛盾的特殊性原理，因此考生可以调用的知识标扩这样几点：意识矛盾特殊性原理的内容、方法论；然后分析说明结合材料进行具体的分析说明其合理性即可。
2.品牌团日活动申请书怎么写一、称谓（院系团总支、院团委）：二、申请活动的名称（性质）、目的、意义。
三、活动的主办单位，承办单位，协办单位，赞助商。
四、活动的时间及宣传时间：具体的宣传时间和活动举行时间，有横幅宣传的要写清楚每条横幅的具体内容。
赞助商的宣传形式和宣传具体时间、地点、内容，赞助商要求的特殊场地要另写申请书。
五、活动的具体地点：应考虑是否涉及影响学生的正常学习或学生宿舍的休息时间。
六、活动的具体流程：活动的时间安排和活动内容，要详细，特别是活动重要环节，要保证活动的公平、公正、公开，要切实保证活动的可行性和活动过程中临时事件的应对，活动的内容要统一，不能有任何的歧义。
一校一品党建品牌建设《诚心向党,立德树人》内涵为深入贯彻落实党的十九大精神，切实加强党的建设，进一步深化党建活动，推进学校党建工作创新创优，根据市委组织部《关于加强中小学党的建设工作的意见》（中组发[2016]17号）及上级各类文件的要求,威海大光华国际学校党支部开展“一校一品”党建特色品牌创建活动,并制定如下提升实施方案：一、品牌名称“育人教书、立德树人”——教师层面：“育人教书树先进”，学生层面：“立德树人育人才”。
二、品牌背景师者“初心”为教书育人、立德树人，培养全面发展的人。
学校党支部按照“围绕队伍建设抓党建，让党建与教书育人同心同向，促进师生共同成长”的工作思路，围绕爱岗敬业的定心、专注认真的平心、精益求精的痴心、进取创新的恒心，通过开展“一校一品”党建品牌创建活动，让党建工作在教育的最前沿有为有位，凝心聚力。
三、品牌目标在学校的党建之路上，我们将更加注重小环节与顶层设计之间的衔接，党建规定动作与学校特色的融合，注重党建品牌的打造和教育内涵的精致化发展。
（一）育人教书树先进。
重视党支部的组织建设，以深入推进创新争优和党建示范校创建活动为动力，以党建特色为引领，寻找党建与教育工作的结合点，践行教育初心，增强新时代学校党建活力。
（二）立德树人育人才。
常规教育继续深化，特色教育打造精品。
推进党建教育与教育教学的有效融合，在师生层面推动“核心价值观”教育的实践与推广。
四、品牌创建措施创新品牌载体，强化党建特色，是威海大光华国际学校党支部加强党建工作的一项重要举措。
学校党支部按照“围绕队伍建设抓党建，让党建与教书育人同心同向，促进师生共同成长”的工作思路，通过开展“一校一品”党建品牌创建活动，让党建工作在教育的最前沿有为有位，凝心聚力。
青蓝工程—以“老”带“新”，聚焦党建“内生力”学校将发挥优秀党员教师的辐射带动作用和党员先锋模范作用，党员教师，帮扶、跟踪听课，助力青年教师业务提升，坚持“先进典型为示范”，先锋模范走在前，干在先，带领级部组员全面、主动学习探索，即价值提升（调动党员的积极性，以点带面，促进师生全面、主动发展）、动力内化（党员的内省）、过程互动（党员与非党员在对话和互动的过程中达成共识，实现共同的成长），在提升自我能力的同时，课程发展探索延伸、学生综合能力素质提升等方面，将党建内涵与教学领域相融合，取得丰硕成果。
一校一品创建特色品牌实施方案一校一品是指每所学校根据其实际情况和特点，打造出具有自身特色的标志性产品或服务，形成独特的品牌形象，以提升学校在社会上的知名度和影响力，同时也为学校在教育教学上带来实质性的改善。
下面我们就来制定一份一校一品创建特色品牌实施方案。
一、确定本校规划目标首先，我们要确定本校的规划目标，要清楚自己的愿景和使命是什么，以及这些目标与市场需求的对接。
在这方面，我们可以通过一些实际的操作，例如组织市场调查、研究竞争对手、成本效益分析等一系列的活动，来了解我们校区市场中的需求、市场潜力及校区可行性分析，以此作为我们规划的依据。
二、选择适合自己的产品接下来，我们要选择适合自己的产品。
根据本校的情况和市场需求，我们可以考虑选择以下几种方式：1. 创造性地把课程设置成具有自己特色的教育模式，这不仅可以满足不同层次的学习需求，也可以在学生中形成口碑。
2. 打造校园文化品牌，例如独特的校园文化节、艺术展等等，增加校内外人们对我校的印象。
3. 开展体育运动项目，例如篮球、足球、游泳等，这不仅可以增添校内的运动气氛，也可以培养学生的体育素养。
4. 与社会企业进行合作打造社会实践项目，让学生参与到社会需求项目中，增强学生的社会实践能力和创新精神。
三、推广宣传校品牌当我们确定了适合本校的特色产品时，我们要把学校宣传的工作做得更好，以增加学校品牌价值。
通过以下几个方面来宣传我们的校品牌：1. 制作专属LOGO，使用LOGO的企业形象设计来传递品牌的价值观和特点。
2. 使用多种媒介进行宣传，例如在校网、宣传册、校园广告牌等地方张贴宣传广告，进行线上宣传等等。
3. 增加校内社群，增加与校内外人交流的机会，扩大影响力。
四、品牌维护和进一步提升一旦我们的校品牌推广起来，就要时刻对品牌进行维护和进一步提升。
我们需要做到以下几点：1. 优化我们的校品牌形象，增强品牌的辨识度。
2. 定期推出新的产品和服务，以适应市场发展的变化和学生的需求。
学校一校一品党建文化品牌创建方案学校一校一品党建文化品牌创建方案一、指导思想以思想为指导，深入贯彻党的*大和*届*全会精神，认真落实全国全省教育大会精神，以贯彻党的教育方针、立德树人为根本任务，以发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用为主线，以抓好意识形态、德育和思想政治工作为重点，把学习“四史”同总结经验、观照现实、推动党建工作结合起来，体现党建文化内涵，形成鲜明特色，深入全体师生，在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育改革发展等方面发挥重要作用，以高质量党建推动学校高质量发展，为加快建设教育强区提供坚强有力的政治、思想和组织保障。
二、创建目标*是伴随着祖国“一五计划”应运而生党老校，跨越世纪，风雨兼程；*又是一所全新的学校，再度起航。
*倡导“生态教育”，培养的是博学、远志、明辨、笃行的新时代好少年。
学高为师，身正为范。
以德立身，修己方能达人。
申报此党建品牌，旨在以党员教师为先锋引领，注重德行与专业双修，进而教育和影响学生，促进他们健康成长，把学校建设成为师生和谐发展、身心归属合一的幸福家园。
三、品牌名称生态东方旗帜领航四、品牌内涵一个党员，一面旗帜——党员亮承诺，人人做合格党员。
一个团队，一种使命——团队亮目标，打造成长共同体。
一个特色，一种提升——特色亮名片，优质均衡铸名校。
一个品牌，一种教育——办学亮品质，生态文化育新人。
一个责任，一种成长——社会亮担当，志愿服务永奉献。
五、品牌解读*的党建品牌——生态东方旗帜领航是以这“六个一”为抓手，将党建文化建设与教育教学工作相结合，建立健全促进和谐幸福校园建设长效机制，在党建品牌的特色建设中充分发挥每位党员旗帜作用，充分发挥支部的战斗堡垒作用，为党旗增光添彩。
最终在党员旗帜的辐射引领下，使全体师生在教育教学过程充分体验到“幸福完整”的教育生活，从而绽放出党建品牌的独特魅力。
“六个一”具体指：01一个党员一面旗帜——党员亮承诺，人人做合格党员。
每位党员在工作中要亮身份、亮承诺，亮名职责，要立足本职岗位，结合承诺内容，时刻发挥好先锋模范作用，在践行承诺中要积极做表率，树立党员形象，充分发挥旗帜作用，不忘教育初心，立足育人使命，每位党员在党建品牌建设中充分发挥自己的教育使命，以实际行动为党旗添彩，为*的发展添翼助力。
“一校一品”特色建设工作实施方案一、指导思想加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位，加大学校社会影响力，提高学校知名度的重要举措。
学校的发展必须加强文化内涵的支撑，才能“为有源头活水来”，才能办出有生命力、感召力、影响力的特色学校。
因此，开发基于本校特点的特色项目对于学校的整体改革与发展就有着深远的意义，使学校真正成为有品位的学园，提高学校的文化积淀和办学效益，提升师生的生命价值，最终建设富有品牌效应的学校，是教育者的崇高使命。
薛埠中心小学地处茅山革命老区，毗邻常州市重点旅游项目区域。
薛埠镇是江苏省卫星小城镇、常州市四个中心镇之一、金坛市的次中心镇。
社会环境融洽、发展条件优越，近年来为推进教育均衡发展招收了大量外来建设者子女。
如何以特色办学为载体，提升学生的人文素养，全面提高教育教学质量，彰显学校品牌。
为此，基于基础教育改革的需要，基于学校的发展诉求与学生的个性特长需求，基于“情商”对人一生发展的重要性，基于学校师资特点和教师专业发展的需要。
薛埠中心小学积极构建“艺术彰显特色、特色造就未来”特色教育，创建艺术校园、人文校园。
以“灵动、高雅、包容”为学校特色文化的指导思想，形成和谐高雅的艺术社团文化，使学校的特色教育能为学校的发展、教师成长和学生的未来提供肥沃的土壤和广阔的空间。
二、背景分析金坛市薛埠中心创建于1912 年，现有六个年级，二十四个班级，在校学生一千零六十一名，教职工九十五人，其中中轻年教师占80 %以上，本科毕业占76%，中学高级教师5 人，各类专业教师齐全。
教师队伍梯队建设均衡，学科素养逐年提升。
学校以“四雅并育，和而不同”为办学理念，全面贯彻教育方针，注重学生全面素质的提高和创新能力的培养，重视学生身心健康和谐的发展，发展学生个性，努力培养跨世纪人才。
学校有一个精诚团结、勇于创新、求真务实的领导班子。
善于运用科学的管理手段，不断完善内部管理机制，努力实现人文精细的学校管理体系、规范高效的课堂教学模式和阳光活力创新向上的校园文化。
第三小学特色品牌传统武术学习工作实施方案一、“一校一品”特色定位（一）现状分析首先，由于独生子女在家庭中的特殊地位，家长过多的包办孩子的一切, 减少了孩子为达到与自己相适应的自理能力所必须进行的学习、实践及体验的机会，孩子无法感受到由实践而获得的进步，无法体验满足与乐趣，当然也无法从失败和挫折中换来经验教训，其结果使学生自理能力得不到很好培养。
其次，学校养成教育中仍然存在着“假、大、空”的弊病。
把共产主义理想道德教育与人的道德行为习惯、道德品性的培养罗列在一个层次上，让学生无所适从；教育中一味地回避、抵制或阻止各种社会变革给学生带来的影响，于是在学校和社会之间形成了截然不同、互不相干的两个世界，学生在“真空世界”所获得的道德认识与现实世界挂不起钩来，于是学生出现了双重人格。
再次，由于长期以来应试教育的影响，学校的办学指导思想在某种程度上发生了偏差，“偏”在对书本知识的灌输上，“重”在知识型单一人才的培养上，“差”在对人的基本素质的教育和陶冶上，学校的养成教育缺乏超前意识，缺乏系统的教育目标，教育目标缺乏体系，教育内容枯燥乏味，教育方法单一呆板，教育途径划一封闭，注重即时效应，忽视长远效果；缺乏有效的系统的训练目标、内容、途径、方法，小学生的基本道德存在着知行脱节等现象。
（二）特色定位传统武术有利于培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。
传统武术重视武德的培养，许多武林志士、英雄人物都有着良好的武德规范，他们是人们心中的英雄，他们的侠义、爱国故事被人民千古传颂，成为爱国主义和民族精神的写照。
因此，学生进行传统武术的学习，有利于培养他们爱国精神和民族自豪感。
另外，儒家的仁学思想也是传统武术学习的重要内容，集中体现为仁、义、礼、信、勇等方面。
这些与当前提倡的社会主义核心价值观教育相吻合。
因此，传统武术走进学校，以点带面，可以丰富学生的德育教育内容，从特色体育的崛起，带动五育并举，以武育德，以武益智，以武强志，以武养性，以武展美，使学校形成鲜明的办学风格。
一校一品创建方案模板一、项目概述随着经济的快速发展和社会需求的不断提升，一校一品项目作为提升学校独立品牌形象和整体教育质量的重要手段，受到越来越多学校的关注和重视。
该项目旨在通过挖掘学校的特色资源和优势项目，打造出独具特色的品牌项目，提升学校的知名度和影响力，为学校的发展注入新的活力。
二、项目目标1. 建立学校独特的品牌形象，提升学校的知名度和美誉度；2. 提高学校的整体教育质量和教学水平；3. 挖掘学校的特色资源和优势项目，形成特色鲜明的办学特色；4. 增加学校的绩效指标，提高学校的办学效益；5. 增加学校的收入来源，为学校的可持续发展提供经济支撑。
三、项目实施步骤1. 确定项目组织架构- 成立一校一品项目领导小组，负责项目的具体实施和监督；- 设立项目工作组，负责项目的具体操作和推进。
2. 开展调研和分析- 对学校的教育资源、人才优势、社会需求等进行调研和分析，确定学校的特色资源和优势项目；- 对同类项目进行调研和分析，借鉴和吸收其他学校成功经验。
3. 制定一校一品实施方案- 根据调研和分析结果，制定一校一品项目的具体实施方案，包括项目的目标、内容、步骤、时间、费用等；- 确定各个子项目的实施方案，细化具体的实施措施和时间节点。
4. 推进项目实施- 按照实施方案，进行项目的具体操作和推进；- 加强与相关部门和合作伙伴的沟通和合作，共同推进项目的实施。
5. 监督和评估- 建立项目的监督和评估机制，对项目的进展和效果进行监督和评估；- 根据评估结果，调整项目的实施方案，提升项目的实施效果。
四、项目内容1. 教育资源整合项目- 对学校的各个教育资源进行整合和优化，形成优势学科和专业；- 加强各学科和专业之间的交叉融合，提高整体教育质量。
2. 师资培养项目- 对学校的师资力量进行培养和提升，提高教师的教育教学能力；- 建立师资培训机制，提供持续学习和成长的机会。
3. 学生创新实践项目- 组织学生参与各类创新实践活动，培养学生的创新思维和实践能力；- 建立学生创新实践基地，提供创新实践的平台和资源支持。
“一校一品”党建品牌创立活动工作方案为进一步深入创先争优活动，充足发挥党组织在学校事业发展中的政治中心作用，推动学校党建工作创新，繁华党建文化，稳固和发展学校党建成就，现制定《大桥镇中心学校“一校一品”党建文化建设实行方案》。
一、指导思想以党建特点化建设为主线，以深入推动创先争优和党建示范校创立活动为动力，紧紧环绕“教育教课”中心，突出学校党建工作转型创新，充散发挥党组织和党员在惠及学生终生发展、服务教师专业成长、促使事业科学发展等方面的战斗碉堡作用和前锋典范作用。
二、背景剖析1．学校状况。
（1）我校是一所乡镇中心学校，学校近期发展目标是把学校创立成一所“有特点、有品位、高质量的现代化乡镇小学”，创新学校特点文化建设必定成为党总支相当长一段时间的工作重心。
（2）我校生源复杂，学生家庭背景多样，留守小孩、单亲小孩、外来小孩许多，更需要我们以党建文化建设为抓手，紧紧建立“为终生幸福奠定”、“让每一个学生幸福成长”的办学理念。
2．组织状况。
最近几年来，我校党总支着重党的思想建设，坚持三会一课制度；着重党的组织建设，党员队伍获得不停壮大；着重党的制度建设，各项规章获得贯彻落实；着重党的队伍建设，踊跃展开创先争优活动；着重党风勤政建设，鼎力推动“师德十条底线”；在“师德承诺”、“教育服务进社区”等方面已经形成必定特点。
所以，我校创立“一校一品”党建品牌具备了厚实的基础。
综合以上状况，我校党总支找准了“一校一品”党建品牌。
三、党建品牌创立“协力教育”党建文化品牌，最后实现“幸福教育”办学目标。
四、创立目标着力推动“六牵手”活动，力求在2018 年初步创立成功拥有我校特点的“协力教育”党建品牌。
五、详细举措1．健全创立组织领导。
建立泰州实验学校“一校一品”党建文化建设领导小组：组长：李泽华副组长：吕锋华、沈锦文组员：李红彩、吕迎、陈娥领导小构成员详细负责平时工作外，每个月举行一次创立工作推动会，研究“一校一品”党建文化建设活动。
