周末作业四-人教部编版七年级下册语文课件(共19张PPT)优秀课件

周末作业（四）
一、பைடு நூலகம்础（24分）
1. 根据课文默写古诗文。（10分） （1）草树知春不久归，_________________ 。（韩愈 百般红紫斗芳菲 《晚春》）（1分） （2）孙权劝吕蒙学习并不是要他“治经为博士”， 见往事耳 而仅仅是希望他“__________________”。（ 1分） （3）亚锦赛上，中国女排姑娘不畏艰难，以 会当凌绝顶 , 一览众山小 “_____________ ______________”的雄心， 奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。（2分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光
照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐
百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里 足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户
理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁
门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗
理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能 辨我是雄雌？
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）女亦无所忆（ 思念
（2）旦辞黄河去（ 早晨
）
）
（3）赏赐百千强（ 有余
）
7. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）愿驰千里足，送儿还故乡。
• C. 诗中第6自然段，写木兰还乡与亲人团聚 的情景。先以父母姊弟各自符合身份、性 别、年龄的举动，渲染了家中的欢乐气氛； 再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲 切感受和对女儿妆的喜爱。木兰一副天然 的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜 悦。 • D. 诗中第7自然段，运用拟人手法作结。巧 妙地解答了木兰女扮男装、代父从军十二 年未被发现的奥秘，妙趣横生而又令人回

8. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一句中提到了哪三种 学习的境界？哪种人的境界最高？（3分） 提__到__了__“__知___之__、__好__之__、__乐__之__”__三__种__学__习__境__界__。__其__中__，__以__学__习__为__快__乐__ 的__人__境__界__最___高__。______________________________________________ ___________________________________________________________
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ D ）(3分) A.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽 致,使观众深受教育。 B.这位教授知识非常渊博，同学们都问不倒他。 C.这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景 、色彩和内涵，不可一概而论。 D.生态环境建设不是油然而生的事情，如果等到景区大开发时才着 手，就为时已晚了。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分) （1）其中似乎què záo（ 确凿 ）只有一些野草；但那时却是我 的乐园。 （2）qīng jié（ 轻捷 ）的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 里去了。 （3）这是荒园，rén jì hǎn zhì（ 人迹罕至 ），所以不相宜。 （4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（ ）。人声鼎沸
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ 人__家__不__了__解___（__我__）__，__（__我__）__也__不__生__气__，__不__也__是__有__才__德__的__人__吗__？______ (2)不义而富且贵，于我如浮云。 用__不__正__当__的___手__段__得__来__的__富__贵__，__对__于__我__来__讲__就__像__是__天__上__的__浮__云__一__样__。__

【参考译文】从前有一个愚笨的人，到朋友家去做客，和主 人一起吃饭。他嫌食物淡而无味。主人听了之后，立刻在菜 里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味，于是自言 自语道：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”傍晚回到 家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母 亲拿出盐，觉得很奇怪，只见自己儿子只吃盐不吃饭菜。母 亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都 在盐中。”愚人一直不停地吃盐，口味败坏，反而变成他的 祸害。天下的事情都是这样的，过度了就不仅没有好处，反 而还会害了他。
写出了画家陈签字时的严肃和庄重，表现了他对这幅画的重 视和对父亲的尊重。
8．文章以“倒挂的油画”为题有什么好处？
倒挂的油画浓缩了父亲与画家陈的友情和一家人赏画的浓浓 亲情；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；是全文的线索；推 动故事情节的发展；突出文章的主旨。
愚人食盐 昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既 闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐 故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母 出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？” 愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味 败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。
小迪：看，农家祭祀祈年，吹箫打鼓，热热闹闹，布衣素冠， 民风淳朴，那是陆游游山西村所见，正所谓“④_箫_鼓__追__随__春__社__近， ⑤__衣__冠__简__朴__古__风__存__”。(陆游《游山西村》)
主持人：诗词，穿越悠长的岁月，与现代歌曲相遇，让中国风 歌曲蔚然成风。
小睿：对，某歌手的歌“十余载，英勇相，把热血，洒战场” ，就是改编自《木兰诗》中“⑥_将__军__百__战__死_，⑦_壮__士__十__年__归__” 这句。

5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之 构成排比。(4分) 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全 责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那 难耐的严寒；____你_如__果__欣__赏__江_南__的__秀__丽__景_色_____， ____就__必_须__包__容__它__那_潮__湿__的__天__气_______________； ___你__如__果__赞__叹_泰__山__的__壮__丽_日__出_________________， ____就__必_须__包__容__它__那_陡__峭__的__山__路_______________。
三、现代文阅读(17分) 石崖上的枣树
刘成章 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了， 齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极 少有土，极少有草。却不知在何年何月，就在那半崖 上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。 照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，如 果能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不 错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了 八、九月间，红的、绿的、半红半绿的枣儿缀满那枣 树的枝叶间，把整个树冠压得垂吊着，像一片彩色瀑 布。
二、课内文言文阅读(10分) 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙 辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(2)孤常读书，自以为大有所益。 我经常读书，自己觉得获益很多。
8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( C )(3分) A. “刮目相待”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙” 比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。 B. 文章中，孙权的话是入情入理的，鲁肃回应吕蒙 的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。 C. 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说 下吕蒙就学的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D. “孤常读书，自以为大有所益”一句中的“孤” 是称谓语，属于自称的情况。