2016农学统考414植物生理学考研大纲

２018农学门类４１4植物生理学与生物化学考纲Ｉ、考试性质农学门类联考植物生理学与生物化学就是为高等院校与科研院所招收农学门类得硕士研究生而设置得具有选拔性质得全国联考科目。

其目得就是科学、公平、有效地测试考生就是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要得知识与能力要求,评价得标准就是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到得及格或及格以上水平,以利于各高等院校与科研院所择优选拔,确保硕士研究生得招生质量。

II、考查目标植物生理学１、了解植物生理学得研究内容与发展简史,认识植物生命活动得基本规律,理解与掌握植物生理学得基本概念、基础理论知识与主要实验得原理与方法。

2、能够运用植物生理学得基本原理与方法综合分析、判断、解决有关理论与实际问题。

生物化学1、了解生物化学研究得基本内容及发展简史,理解与掌握生物化学有关得基本概念、理论以及实验原理与方法。

2、能够运用辩证得观点正确认识生命现象得生物化学本质与规律,具备分析问题与解决问题得能力。

III、考试形式与试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为1５０分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构植物生理学50%生物化学 5０％四、试卷题型结构单项选择题3０小题,每小题1分，共3０分简答题6小题,每小题８分，共４８分实验题2小题,每小题1０分，共２0分分析论述题4小题,每小题13分,共５2分ＩV、考查范围植物生理学一、植物生理学概述(一）植物生理学得研究内容(二)植物生理学得发展简史二、植物细胞生理(一)植物细胞概述1、细胞得共性2、高等植物细胞特点（二)植物细胞得亚显微结构与功能１、植物细胞壁得组成、结构与生理功能2、植物细胞膜系统3、细胞骨架４、胞间连丝(三)植物细胞信号转导1、细胞信号转导概述2、植物细胞信号转导途径3、胞间信号4、跨膜信号转导5、胞内信号转导钙信号系统,磷酸肌醇信号系统,环核苷酸信号系统。

三、植物水分生理（一)水分在植物生命活动中得意义１、植物含水量及水在植物体内得存在形式2、水分在植物生命活动中得生理作用(二)植物细胞得水分关系1、水势得基本概念２、水分得运动方式：扩散、渗透、集流3、植物细胞得水势4、植物细胞得吸水5、植物水势得测定方法(三)植物根系对水分得吸收1、土壤得水分状态2、根系吸水得部位与途径3、根系吸收水分得机制:被动吸水、主动吸水4、影响根系吸收水分得土壤因素(四)植物蒸腾作用1、蒸腾作用得概念与方式２、气孔蒸腾气孔得形态结构与生理特点,气孔运动得调节机制，影响气孔运动得外界因素。

《植物生理学》研究生入学考试大纲一、考试大纲的性质植物生理学是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的科学。

研究内容包括⑴代谢生理；⑵生长发育生理；⑶环境生理。

为了帮助考生了解植物生理学课程的主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。

二、考试内容第一章：植物细胞生理1．植物细胞的超微结构与功能2．植物细胞的生长与分化3．植物细胞的全能性及其基因表达与调控4．植物细胞的膜本章重点：本章所涉及基本概念；植物细胞的结构特点；细胞壁，胞间连丝，原生质体（含内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能；细胞生长与分化规律；植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；植物体内各类膜的特性、结构与功能。

第二章：植物的呼吸作用1．呼吸作用的概念、生理意义和场所2．植物呼吸代谢途径的多样性3．生物氧化与能量代谢4．呼吸作用的调控5．影响呼吸作用的因素本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握线粒体的结构与功能（含最新研究进展）；有氧呼吸与无氧呼吸；糖酵解，酸羧酸循环，戊糖磷酸途径，乙醛酸循环等呼吸途径及其意义；呼吸链及氧化磷酸化；呼吸电子传递途径的多样性；植物的能量贮存与利用；巴斯德效应和糖酵解调节；戊糖磷酸途径和糖酵解的调节；能量代谢调节；植物呼吸代谢途径与其他有机物代谢之间的关系；呼吸速率与呼吸商；内部影响因素；外部影响因素。

第三章：光合作用1．光合作用的概念及其重要性2．叶绿体的结构及成分3．光合作用机理4．影响光合作用的因子5．光合产物的运输与分配6．植物对光能的利用本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握叶绿体的结构及功能（含最新研究进展）；叶绿体的化学成分及光合色素；影响叶绿素合成的因素；光反应（光能吸收，电子和质子传递，光合磷酸化）；暗反应（光合还原磷酸戊糖途径，RuBP羧化-加氧酶，光呼吸与乙醛酸氧化，光合作用的二羧酸途径，景天酸代谢途径）；内、外因子对光合作用的影响；光合产物的运输途径和分配方向，韧皮部装载与卸出，筛管运输机制；影响光合产物运输的环境因子；植物的光能利用率及提高植物光能利用率的途径。

《植物生理学》考试大纲
（50分）
整体考核目标：
1.了解植物生理学的研究内容,熟悉植物生命活动的大体规律,明白得和把握植物生理学的大体概念、基础理论知识和要紧实验的原理和方式；
2.能够运用植物生理学的大体原理和方式综合分析、判定、解决有关理论和实际问题。

一、植物的水分代谢
一、学习目的与要求
了解植物组织水势的测定方式；把握水在植物体内代谢的规律。

二、考核知识点
（1）识记：水势、溶质势、衬质势、压力势、蒸腾效率、蒸腾系数的概念；蒸腾作用的生理意义；降低蒸腾速度的途径。

（2）领会：植物根系对水分吸收的部位、途径、吸水的机理和阻碍根系吸水的土壤条件；植物体内水分沿导管上升的机制。

（3）综合应用：合理浇灌的生理基础。

二、植物的矿质与氮素营养
一、学习目的与要求
了解必需元素的种类及其在植物体内的生理作用，能识别植物缺素病症；把握营养离子跨膜运输的机理；了解植物根系吸收养分的进程；了解氮素在植物体内的同化进程；把握阻碍植物吸收矿质养分的环境因素。

二、考核知识点
（1）识记：高等植物必需元素的种类及其在植物体内的生理作用；植物缺乏必需元素所显现的特有病症；
（2）领会：营养离子跨膜运输的机理；植物根系吸收养分的进程和特点；氮素在植物体内的同化进程；阻碍植物吸收矿质养分的环境因素。

（3）综合应用：合理施肥的生理基础
三、植物的光合作用
一、学习目的与要求
了解光合作用的概念、意义和光合作用总反映式；把握叶绿体的结构和光合色素的种类；把握光合作用进程；把握光合碳同化的大体生化途径；明白得光呼吸的含义、大体生化途径；把握光合作用的测定方式。

就目前来说，能找到的最新314数农大纲是2014年考研所用，2015年的不知道为什么一直找不到，找专门的老师也没打听出来，不过从数学其他大纲来看，今年的数农大纲应该不会变化，所以可以按照2014年的大纲复习！314数农考研大纲2014年数学农考研大纲考试科目：高等数学．线性代数．概率论与数理统计考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷内容结构高等数学约56％线性代数约22%概率论与数理统计约22％四、试卷题型结构单项选择题8小题，每小题4分，共32分填空题6小题，每小题4分，共24分解答题（包括证明题）9小题，共94分高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限：函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题中的函数关系．2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念．5．了解数列极限和函数极限（包括左极限和右极限）的概念．6．了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，掌握利用两个重要极限求极限的方法．7．理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法，了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系．8．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判断函数间断点的类型．9．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数和隐函数的微分法高阶导数微分中值定理洛必达(L’Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数的最大值与最小值考试要求1．理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系，了解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程．2．掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则，会求分段函数的导数，会求隐函数的导数．3．了解高阶导数的概念，掌握二阶导数的求法．4．了解微分的概念以及导数与微分之间的关系，会求函数的微分．5．理解罗尔（Rolle）定理和拉格朗日（Lagrange）中值定理，掌握这两个定理的简单应用．6．会用洛必达法则求极限．7．掌握函数单调性的判别方法，了解函数极值的概念，掌握函数极值、最大值和最小值的求法及应用．8．会用导数判断函数图形的凹凸性(注：在区间内，设函数具有二阶导数．当时，的图形是凹的；当时，的图形是凸的)，会求函数图形的拐点和渐近线（水平、铅直渐近线）．三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限的函数与其导数牛顿-莱布尼茨（Newton-Leibniz）公式不定积分和定积分的换元积分方法与分部积分法反常（广义）积分定积分的应用考试要求1．理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的基本性质与基本积分公式，掌握不定积分的换元积分法与分部积分法．2．了解定积分的概念和基本性质，了解定积分中值定理，理解积分上限的函数并会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法与分部积分法．3．会利用定积分计算平面图形的面积和旋转体的体积．4．了解无穷区间上的反常积分的概念，会计算无穷区间上的反常积分．四、多元函数微积分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续的概念多元函数偏导数的概念与计算多元复合函数的求导法与隐函数求导法二阶偏导数全微分多元函数的极值和条件极值二重积分的概念、基本性质和计算考试要求1．了解多元函数的概念，了解二元函数的几何意义2．了解二元函数的极限与连续的概念．3．了解多元函数偏导数与全微分的概念，会求多元复合函数一阶、二阶偏导数，会求全微分，会求多元隐函数的偏导数．4．了解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件．5．了解二重积分的概念与基本性质，掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标）．五、常微分方程与差分方程考试内容常微分方程的基本概念变量可分离的微分方程一阶线性微分方程考试要求1．了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念．2．掌握变量可分离的微分方程和一阶线性微分方程的求解方法．线性代数一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质行列式按行（列）展开定理考试要求1．了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．二、矩阵考试内容矩阵的概念矩阵的线性运算矩阵的乘法方阵的幂方阵乘积的行列式矩阵的转置逆矩阵的概念和性质矩阵可逆的充分必要条件伴随矩阵矩阵的初等变换初等矩阵矩阵的秩矩阵的等价考试要求1．理解矩阵的概念，了解单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵的定义及性质，了解对称矩阵、反对称矩阵及正交矩阵等的定义和性质．2．掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质．3．理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件，了解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵．4．了解矩阵的初等变换和初等矩阵及矩阵等价的概念，理解矩阵的秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的逆矩阵和秩的方法．三、向量考试内容向量的概念向量的线性组合与线性表示向量组的线性相关与线性无关向量组的极大线性无关组等价向量组向量组的秩向量组的秩与矩阵的秩之间的关系考试要求1．了解向量的概念，掌握向量的加法和数乘运算法则．2．理解向量的线性组合与线性表示、向量组线性相关、线性无关等概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．3．理解向量组的极大线性无关组和秩的概念，会求向量组的极大线性无关组及秩．4．了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系．四、线性方程组考试内容线性方程组的克莱姆（Cramer）法则线性方程组有解和无解的判定齐次线性方程组的基础解系和通解非齐次线性方程组的解与相应的齐次线性方程组的解之间的关系非齐次线性方程组的通解考试要求1．会用克莱姆法则解线性方程组．2．掌握非齐次线性方程组有解和无解的判定方法．3．理解齐次线性方程组的基础解系的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法．4．了解非齐次线性方程组的结构及通解的概念．5．掌握用初等行变换求解线性方程组的方法．五、矩阵的特征值和特征向量考试内容矩阵的特征值和特征向量的概念、性质相似矩阵的概念及性质矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵实对称矩阵的特征值、特征向量及其相似对角矩阵考试要求1．理解矩阵的特征值、特征向量的概念，掌握矩阵特征值的性质，掌握求矩阵特征值和特征向量的方法．2．了解矩阵相似的概念和相似矩阵的性质，了解矩阵可相似对角化的充分必要条件，会将矩阵化为相似对角矩阵．3．了解实对称矩阵的特征值和特征向量的性质．概率论与数理统计一、随机事件和概率考试内容随机事件与样本空间事件的关系与运算概率的基本性质古典型概率条件概率概率的基本公式事件的独立性独立重复试验考试要求1．了解样本空间的概念，理解随机事件的概念，掌握事件的关系及运算．2．理解概率、条件概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典型概率，掌握概率的加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式以及贝叶斯(Bayes)公式．3．理解事件独立性的概念，掌握用事件独立性进行概率计算；理解独立重复试验的概念，掌握计算有关事件概率的方法．二、随机变量及其分布考试内容随机变量随机变量的分布函数的概念及其性质离散型随机变量的概率分布连续型随机变量的概率密度常见随机变量的分布随机变量函数的分布考试要求1．理解随机变量的概念，理解分布函数的概念及性质，会计算与随机变量相联系的事件的概率．2．理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握分布、二项分布、泊松（Poisson）分布及其应用．3．理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握均匀分布、正态分布、指数分布及其应用，其中参数为的指数分布的概率密度为4．会求随机变量简单函数的分布．三、多维随机变量及其分布考试内容二维随机变量及其分布二维离散型随机变量的概率分布和边缘分布二维连续型随机变量的概率密度和边缘概率密度随机变量的独立性和不相关性常用二维随机变量的分布两个随机变量简单函数的分布考试要求1．理解二维随机变量的概念，理解二维随机变量的分布的概念和性质，理解二维离散型随机变量的概率分布和边缘分布，理解二维连续型随机变量的概率密度和边缘密度，会求与二维离散型随机变量相关事件的概率．2．理解随机变量的独立性和不相关性的概念，了解随机变量相互独立的条件．3．了解二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，了解其中参数的概率意义．4、会求两个独立随机变量和的分布．四、随机变量的数字特征考试内容随机变量的数学期望（均值）、方差、标准差及其性质随机变量简单函数的数学期望矩、协方差和相关系数及其性质考试要求1．理解随机变量数字特征（数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数）的概念，会运用数字特征的基本性质，并掌握常用分布的数字特征．2．会求随机变量简单函数的数学期望．五、大数定律和中心极限定理考试内容切比雪夫(Chebyshev)不等式切比雪夫大数定律伯努利(Bernoulli)大数定律棣莫弗一拉普拉斯(De Moivre-Laplace)定理列维一林德伯格(Levy-Lindberg)定理考试要求1．了解切比雪夫不等式．2．了解切比雪夫大数定律和伯努利大数定律．3．了解棣莫弗—拉普拉斯定理（二项分布以正态分布为极限分布）和列维—林德伯格定理（独立同分布随机变量序列的中心极限定理）．六、数理统计的基本概念考试内容总体个体简单随机样本统计量样本均值样本方差和样本矩分布分布分布分位数正态总体的常用抽样分布．考试要求1．了解总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差及样本矩的概念，其中样本方差定义为2．了解分布、分布和分布的概念和性质，了解分位数的概念并会查表计算．3．了解正态总体的常用抽样分布．。

2018农学门类414植物生理学与生物化学考纲I•考试性质农学门类联考植物生理学与生物化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

ii.考查目标植物生理学i•了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。

2•能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。

生物化学1•了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。

2•能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。

HI.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构植物生理学50%生物化学50%四、试卷题型结构单项选择题30小题，每小题1分，共30分简答题6小题，每小题8分，共48分实验题2小题，每小题10分，共20分分析论述题4小题，每小题13分，共52分IV考查范围植物生理学一、植物生理学概述（一）植物生理学的研究内容（二）植物生理学的发展简史二、植物细胞生理（一）植物细胞概述1. 细胞的共性2. 高等植物细胞特点（二）植物细胞的亚显微结构与功能1. 植物细胞壁的组成、结构和生理功能2. 植物细胞膜系统3. 细胞骨架4. 胞间连丝（三）植物细胞信号转导1. 细胞信号转导概述2. 植物细胞信号转导途径3. 胞间信号4. 跨膜信号转导5. 胞内信号转导钙信号系统，磷酸肌醇信号系统，环核苷酸信号系统。

第3章植物水分生理一、单项选择题1．影响蒸腾作用的最主要外界条件是（）。

A．光照B．温度C．空气的相对湿度D．气孔【答案】A【解析】植物绝大多数水分的蒸腾是通过叶片的气孔进行的。

光照是引起气孔运动的主要环境因素。

因此答案选A。

2．植物根部吸水主要发生于（）。

A．木质B．韧皮部C．根毛区D．微管组织【答案】C【解析】水的吸收主要发生在根毛区和伸长区，特别是根毛区。

根毛扩大了根吸收水分的面积，紧密了与土壤颗粒的接触，有利于水分的吸收。

因此答案选C。

3．细胞间水分流动的方向是（）。

A．从水势高处流向水势低处B．从水势低处流向水势高处C．不变D．变化无规律【答案】A【解析】水势高说明自由能大。

因此，细胞间水分流动的方向是从水势高处流向水势低处。

因此答案选A。

4．当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时，细胞在纯水中（）。

A．吸水加快B．吸水减慢C．不再吸水D．开始失水【答案】C【解析】成熟植物细胞的水势由压力势和溶质势组成，压力势表现为正值。

当压力势和溶质势的绝对值相等时，植物细胞的水势为零，处于水势较高的状态，而纯水的水势也为零，因此植物细胞与纯水间的水分流动为动态平衡，植物细胞就不再吸水。

因此答案选C。

5．水分临界期是指植物（）的时期。

A．消耗水最多B．水分利用效率最高C．对缺水最敏感最易受害D．对水分需求最小【答案】C【解析】随着植物的生长，对水分的需求量不同。

在植物生长到某几个重要阶段，如果缺少水分，就会直接导致产量和品质的下降。

如小麦，其生育期可分为苗期、分蘖期、拔节期、抽穗期、开花期和成熟期。

如果在分蘖期、抽穗期、开花期这3个时期缺水，小麦的产量肯定会受到影响，这3个时期均为小麦的水分临界期。

水分临界期的概念就是植物对水分供应不足最为敏感、最易受到伤害的时期。

因此答案选C。

6．已经发生质壁分离的细胞，细胞的水势决定于细胞的（）。

A．压力势B．膨压C．衬质势D．渗透势【答案】D【解析】成熟植物细胞的水势由溶质势和压力势组成。

《植物生理学》考试纲领50分）整体查核目标：1.认识植物生理学的研究内容,认识植物生命活动的基本规律,理解和掌握植物生理学的基本观点、基础理论知识和主要实验的原理和方法；2.可以运用植物生理学的基来源理和方法综合剖析、判断、解决有关理论和实质问题。

一、植物的水分代谢1、学习目的与要求认识植物组织水势的测定方法；掌握水在植物体内代谢的规律。

2、查核知识点1）识记：水势、溶质势、衬质势、压力势、蒸腾效率、蒸腾系数的观点；蒸腾作用的生理意义；降低蒸腾速率的门路。

2）领悟：植物根系对水分汲取的部位、门路、吸水的机理以及影响根系吸水的土壤条件；植物体内水分沿导管上涨的体制。

3）综合应用：合理浇灌的生理基础。

二、植物的矿质与氮素营养1、学习目的与要求认识必要元素的种类及其在植物体内的生理作用，能辨别植物缺素症状；掌握营养离子跨膜运输的机理；认识植物根系汲取养分的过程；认识氮素在植物体内的同化过程；掌握影响植物汲取矿质养分的环境要素。

2、查核知识点1）识记：高等植物必要元素的种类及其在植物体内的生理作用；植物缺少必要元素所出现的特有症状；2）领悟：营养离子跨膜运输的机理；植物根系汲取养分的过程和特色；氮素在植物体内的同化过程；影响植物汲取矿质养分的环境要素。

3）综合应用：合理施肥的生理基础三、植物的光合作用1、学习目的与要求认识光合作用的观点、意义和光合作用总反响式；掌握叶绿体的构造和光合色素的种类；掌握光合作用过程；掌握光合碳同化的基本生化门路；理解光呼吸的含义、基本生化门路；掌握光合作用的测定方法。

2、查核知识点（1）识记：光合作用的观点、意义；叶绿体的构造、光合色素的种类；（（（光呼吸的含义；不一样碳同化种类植物的特征。

（2）领悟：光合作用过程以及能量汲取转变的状况；光合碳同化的基本生化门路；光合作用的测定方法；影响光合作用的内外要素。

（3）综合应用：提升作物产量和光合效率的门路（四、植物的呼吸作用（1、学习目的与要求（掌握糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸循环呼吸代谢的生化门路；认识呼吸链的观点、构成、电子传达多条门路；掌握呼吸作用的生理指标及其影响要素；认识测定呼吸速率的基本方法。

植物生理学考试大纲植物生理学的概念与内容植物生理学考试大纲：植物生理学的概念与内容植物生理学是研究植物生命活动规律的科学，它涵盖了从植物细胞到整个植物个体的各个层面，旨在揭示植物生长、发育、繁殖以及与环境相互作用的内在机制。

对于学习植物生理学的学生来说，了解其概念和内容是至关重要的，这不仅有助于构建系统的知识体系，还能为后续的深入研究和实践应用奠定坚实的基础。

一、植物生理学的概念植物生理学是一门探索植物生命现象和过程的科学，它关注植物如何从种子萌发到成熟植株的生长发育全过程，以及植物如何适应不断变化的环境条件。

简单来说，植物生理学试图解答植物为什么会生长、如何生长以及在不同环境下如何生存的问题。

植物作为地球上最基本的生命形式之一，其生命活动的复杂性和多样性令人惊叹。

植物生理学的研究对象包括植物的细胞、组织、器官和整个植株，通过对这些不同层次的研究，我们能够逐步深入地理解植物生命的奥秘。

例如，研究植物细胞的结构和功能，可以让我们了解植物如何进行物质代谢、能量转换和信息传递；研究植物的组织和器官，如根、茎、叶、花、果实和种子，能够帮助我们认识植物的生长发育规律以及各个器官之间的协同作用；而对整个植株的研究，则有助于揭示植物与外界环境的相互关系，以及植物如何在复杂的生态系统中生存和繁衍。

二、植物生理学的主要内容1、植物的水分生理水分是植物生命活动中不可或缺的物质。

植物的水分生理主要研究植物对水分的吸收、运输和散失的过程。

植物通过根系从土壤中吸收水分，然后经过茎的运输，最终到达叶片等部位。

在这个过程中，涉及到一系列的生理机制，如根系的吸水动力、水分在植物体内的运输途径以及叶片的蒸腾作用等。

了解植物的水分生理对于合理灌溉、提高农作物产量以及保护生态环境都具有重要的意义。

2、植物的矿质营养矿质元素是植物生长发育所必需的营养物质。

植物的矿质营养研究植物对各种矿质元素的吸收、转运和利用。

不同的矿质元素在植物体内发挥着不同的作用，例如氮元素是构成蛋白质和核酸的重要成分，磷元素参与能量代谢和遗传物质的合成，钾元素对于维持细胞的渗透压和调节植物的生理功能起着关键作用。

植物⽣理学复习⼤纲第五章植物⽣长物质第⼀节植物⽣长物质的概念和种类⼀概念植物⽣长物质：调节植物⽣长发育的⼀些⽣理活性物质。

包括植物激素和⽣长调节剂。

植物激素：指在植物体内合成的，可移动的，对⽣长发育产⽣显著作⽤的微量(<1µmol/L)有机物。

植物⽣长调节剂：指⼈⼯合成的具有类似植物激素⽣理活性的化合物。

⽬前公认的植物激素：⽣长素类、⾚霉素类、细胞分裂素类、脱落酸、⼄烯、油菜素甾醇类⼆植物激素具有以下特点：第⼀内⽣性植物⽣命活动中的正常代谢产物；第⼆可运性由某些器官或组织产⽣后运⾄其它部位⽽发挥调控作⽤第三调节性植物激素通常在极低浓度下产⽣⽣理效应。

第⼆节⽣长素类（Auxin ）⼀、⽣长素的种类和化学结构⼆、⽣长素的代谢1.⽣长素在植物体内的分布与运输合成部位：胚芽鞘、嫩叶、种⼦分布：⽣长旺盛的部位极性运输（主动运输，细胞间进⾏）：形态学上端向形态学下端⾮极性运输（被动运输）：通过韧⽪部向上或向下运输3.⽣长素存在形式与分解两种形式存在游离型：不与任何物质结合，有⽣物活性。

束缚型：与糖、氨基酸结合没有⽣物活性，是贮存与运输形式。

⽣长素的分解酶解：在IAA氧化酶的作⽤下分解。

光氧化：强光下IAA易被分解失活。

所以保存时应避光。

三、⽣长素的⽣理效应1.促进伸长⽣长双重作⽤：低浓度促进⽣长⾼浓度产⽣伤害不同器官对⽣长素的敏感性不同根最敏感，茎最不敏感2.促进不定根的形成3.对养分的调运作⽤第三节⾚霉素类(Gibberellins⼀、⾚霉素的化学结构⼆合成场所：发育中种⼦，幼叶，根合成前体：甲⽡龙酸三、⾚霉素的分布和运输分布：⽣长旺盛的部位含量较⾼运输：没有极性。

途径：嫩叶合成的⾚霉素通过韧⽪部的筛管向下运输根尖合成的⾚霉素可沿⽊质部的导管向上运输。

存在形式：⾃由⾚霉素结合⾚霉素：与葡萄糖结合四、⾚霉素的⽣理效应1.促进茎的伸长⽣长2 促进麦芽糖化⼤麦种⼦萌发时胚中产⽣的GA，通过胚乳扩散到糊粉层细胞，诱导α-淀粉酶的形成，该酶⼜扩散到胚乳使淀粉⽔解。

题目：探究414植物生理学与生物化学考研大纲植物生理学与生物化学是生命科学中的重要分支，它研究植物的生命活动，包括种子萌发、植物营养物质的吸收和运输、光合作用、呼吸作用等。

这个领域的知识对于理解植物生长发育、抗逆能力、资源利用等方面具有重要的指导意义。

而414植物生理学与生物化学考研大纲，作为考研生物学专业的必备知识，涵盖的内容非常广泛且深入，考察的问题也十分经典。

在本文中，我们将深入探讨414植物生理学与生物化学考研大纲的内容，以期对这一学科有更深入的理解。

一、植物的光合作用光合作用是植物生物体最基本的生命活动之一，它通过光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物质，并释放氧气。

在414植物生理学与生物化学考研大纲中，对光合作用的要求多为深入理解植物叶片的结构和功能，以及光合色素在光合作用中的作用等。

通过这些内容，我们可以更深入地理解植物光合作用的机理和调控。

二、植物的营养物质吸收与转运植物的生长发育离不开各种营养元素的吸收与转运。

在414植物生理学与生物化学考研大纲中，对植物营养物质的吸收、离子通道、离子转运蛋白等内容进行了详细要求。

对这些内容的深入理解，有助于我们更好地掌握植物的养分吸收过程，并为农业生产提供理论指导。

三、植物的生长发育与激素调控植物的生长发育与激素调控是植物生理学的重要内容之一。

在414植物生理学与生物化学考研大纲中，要求考生深入理解植物生长素、赤霉素、生长素等植物激素的作用机理和调控方式。

这些内容的掌握，有利于我们更好地理解植物生长发育的调控机制，为相关领域的研究提供理论支持。

四、植物的逆境生理与抗逆性植物在生长发育过程中常常受到各种逆境的影响，如干旱、盐碱、高温等。

414植物生理学与生物化学考研大纲中对植物的逆境生理和抗逆性提出了详细的要求，包括植物的生理生化适应机制和抗逆基因的表达调控等。

深入理解这些内容，有助于我们更好地掌握植物在逆境条件下的生存策略，为地方农业生产提供理论指导。

414植物生理学与生物化学笔记植物生理学与生物化学是生物科学中一个非常重要的领域，它研究植物生命体系的生理特性和生物化学过程。

在本文中，我将深入探讨414植物生理学与生物化学课程的相关内容，并对其进行全面评估和总结。

1. 关于光合作用光合作用是植物生理学和生物化学中的核心过程之一。

在这一部分中，我们将从光合色素到光合酶系统，深入探讨光合作用的过程和机制。

光合作用是植物通过叶绿体中的叶绿素和其他色素，利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质的过程。

这一过程对于植物的生长发育和生存至关重要，我们将从分子水平到生态系统水平，全方位地理解光合作用。

2. 激素调控植物激素调控是植物生长发育的关键，它涉及许多不同类型的激素，例如赤霉素、生长素、脱落酸等。

这些激素在植物生长、开花、果实发育、落叶等方面发挥重要作用。

我们将深入研究每一种激素的生物合成、信号传导和生理效应，全面理解植物激素调控的复杂机制。

3. 营养元素吸收和转运植物对于营养元素的吸收和转运是植物生长发育的关键环节。

通过根系对土壤中的营养元素进行吸收，再通过根系和茎叶等组织的转运，最终为植物的代谢和生长提供所需的营养成分。

我们将从植物对于不同营养元素的吸收机制、转运途径和调控因子等方面进行深入的探讨，理解植物对于营养元素的高效利用和调节。

4. 生长发育调控植物的生长发育受到内外部环境的多种因素调控。

我们将探讨植物的生长发育调控网络，从基因表达调控到非编码RNA的作用，再到环境因子对植物生长发育的影响，全面理解植物生长发育调控的复杂机制。

总结回顾通过对414植物生理学与生物化学课程的深入探讨，我们不仅全面理解了光合作用、激素调控、营养元素吸收和转运以及生长发育调控等重要内容，还深入理解了植物生命体系的复杂机制。

对于我个人而言，这门课程不仅提升了我对植物生理生化的理解，也为我未来在植物科学领域的研究打下了坚实的基础。

我对植物生理学与生物化学的深度和广度有了更清晰的认识，并且对于未来的学习和研究充满了信心和期待。

X2IKCWWN315化学：《有机化学》第三版高教出版社汪小兰《无机及分析化学》浙江大学编高等教育出版社414植物生理生化: 《植物《植物生理学》生理学》（第5版）潘瑞炽主编【强烈推荐的是这本，最权威】《生物化学》，黄卓烈《植物生理学》主编《植物生理学复习指南暨习题解析》李颖章主编中国农业大学出版社《生物化学复习指南暨习题解析》刘国琴杨海莲主编中国农业大学出版社《化学复习指南暨习题解析》赵士铎主编中国农业大学出版社2009年农学门类联考大纲最新权威解析-2009年农学门类联考大纲最新权威解析2009年是农学第二次全国统考，针对刚发布的09年考研大纲，09年考研的学子如何针对其进行有效的复习呢?2009年农学联考大纲与2008年考试大纲相比有什么变化，这些变化体现了什么特点呢?这些变化又会给考生们带来什么信息呢?我们考生又应该如何去理解新的农学考纲呢?海文专业课农学教研团队在中国农业大学专家的带领下对09年农学考研大纲进行了解读，以期能解答考生们的疑惑和给考生带了一些前瞻性的建议。

一、2009年农学专业联考考试大纲的特点根据2009年农学门类联考考试大纲，不难发现，对专业课的考察模式越来越灵活了。

具体表现在以下两个方面：(1)实验内容继续作为重要必考内容：继08考纲后，新考纲再次加强了对实验的考查要求，和对学生实验动手能力的考察。

实验内容的考查是对农业门类学科研究生的一个最基本要求――很强的实验动手能力和创造性、独立性思维能力。

如：化学中增加了一些分析化学实验技能的考察(酸碱滴定、误差分析等)，生理生化(植物、动物)中也增加了对于实验设计的考察。

在以后的考试大纲中，实验仍将会成为重要的考查内容。

这部分内容需要广大考生重视起来，因为试验动手能力一直是农学门类研究生必备的一项技能，它的重要性也因考研时考察比重的增加日趋显示出来。

复试中此内容也会占极高的比例。

(2)学科间的融合与渗透2009年农学考纲中另一个重要特点就是：化学(由基础化学和有机化学两部分组成)、生理生化(有生理学和生物化学两部分组成)各自包含的两部分的渗透和融合。

2008年考研农学门类联考《植物生理学与生物化学》真题及详解植物生理学一、单项选择题（1～15小题，每小题1分，共15分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列元素缺乏时，导致植物幼叶首先出现病症的元素是（）。

A．NB．PC．CaD．K【答案】C【解析】植物缺少某种必需元素时就会发生缺素症状，而症状的出现部位与元素是否易于转运即能否重复利用有关，可分为两类：①氮、磷、钾、镁、锌、钠、氯、钼等元素在植物体内易于转运，可多次重复利用，缺素症状首先表现在较老的叶片或组织上；②钙、铁、硼、锰、铜、硫等元素在植物体内移动性差，不易被重复利用，缺素症状首先表现在幼叶或生长点上。

2．能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是（）。

A．ABAB．IAAC．ETHD．CTK【答案】C【解析】ETH（乙烯）能够诱导果实发生呼吸跃变，促进果实成熟。

3．植物一生的生长过程中，其生长速率的变化规律是（）。

A．快-慢-快B．快-慢C．慢-快-慢D．慢-快【答案】C【解析】在植物一生的生长进程中，生长速率表现出慢-快-慢的变化规律。

生长速率的变化明显分为三个时期：①开始时细胞处于分裂时期和原生质体积累时期，生长缓慢；②之后逐渐加快，细胞内合成大量物质，细胞体积快速增大，数量增多，此时植物生长迅速；③最后细胞进入成熟、衰老时期，植物生长速率又减慢直至停止。

4．植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量，逆电化学势梯度跨膜转运H＋，这一过程称为（）。

A．初级主动运输B．次级主动运输C．同向共运输D．反向共运输【答案】A【解析】主动运输分为：①初级主动运输是由质子泵执行的主动运输。

质子泵直接利用ATP分解产生的能量跨膜转运质子，形成质子电化学势梯度-质子动力，将离子逆着其电化学势梯度转运到膜的另一侧。

这是一种直接以ATP为能源进行的主动运输。

②次级主动运输是一类由质子泵与载体蛋白的协同作用，靠间接消耗ATP所完成的主动运输方式。

414植物生理学与生物化学考研大纲题目：414植物生理学与生物化学考研大纲解读与综述一、引言在考研备考过程中，植物生理学与生物化学作为重要的考试科目，承担着为考生提供一系列关于植物生长、发育、代谢和适应环境等方面的知识，具有重要的指导意义。

该考试大纲内容涵盖了植物生长发育的一系列过程和机制，同时也涉及植物生理生态方面的知识，具有很高的综合性和知识量。

本文将根据414植物生理学与生物化学考研大纲的内容，对其中的重要概念和知识点进行深入分析和解读，以期为广大考生提供有益的指导和帮助。

二、植物生理学知识概述1. 植物的生长发育过程植物的生长发育过程是植物生理学中的重要内容，包括种子发芽、幼苗生长、植株成熟等一系列阶段。

在这一过程中，包括植物的细胞分裂、细胞伸长和分化等一系列生物化学和生理学过程，是植物生长发育的重要基础。

2. 植物的代谢和能量转化植物代谢和能量转化是植物生理学中的重要内容，包括光合作用、呼吸作用、糖代谢等一系列生物化学过程。

其中，光合作用是植物能量转化的重要途径，其过程中涉及到光合色素、光合电子传递链、ATP 合成等一系列生物化学反应。

3. 植物的适应环境和胁迫响应植物在生长发育过程中，会受到各种环境因素的影响，包括温度、光照、水分、营养物质等多种因素。

植物如何适应这些环境因素，并做出相应的胁迫响应，是植物生理生态学中的重要内容。

三、生物化学知识综述1. 生物大分子的结构和功能生物大分子是生命活动的基础，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等多种生物大分子。

它们的结构和功能对生物体的生理活动具有重要影响，其中涉及到蛋白质的合成、核酸的复制和转录、碳水化合物的代谢等一系列生物化学过程。

2. 酶的结构和功能酶作为生物催化剂，对生物体的代谢过程起着至关重要的作用。

其结构和功能对生物体的生命活动具有重要影响，包括酶的底物特异性、酶的催化机理、酶的调控等方面的内容。

3. 代谢途径及其调控生物体代谢途径是生命活动的重要组成部分，包括糖酵解、Krebs循环、脂肪酸代谢等多种代谢途径。