太原科技大学图书馆概况

太原市图书馆观后感
“书”中有“书山”。

走进“书本”状的太原市图书馆，6层挑高的大厅宽敞明亮，细碎的台阶、开放的楼层犹如层层书架，通往各楼层的楼梯就在大厅里迂回曲折。

拾阶而上，每一层藏书跃然眼前，“书山有路勤为径”的体会也愈加强烈。

相比以往图书馆的“中规中矩”而言，改扩建后的太图馆内细节充满了科技感，也让太图这个悠久历史的文化场馆，焕发了新的生命力。

馆内设有社科借阅区、自科借阅区、文学借阅区、报刊借阅区、亲子阅读馆、少儿借阅区、数字阅览区、数字文化信息资源共享室、工具书阅览区/自修室、保存本阅览区等60个供读者阅读的服务区域。

楼层全部无封闭大开间，每一层除借阅区域外，还有长长的书墙，供读者随时取阅。

行走在太原市图书馆里，萦绕身边的不仅是书香，还有清新的绿植、馨黄的灯光、古色的中式木椅。

“我们要让新馆成为文化客厅、城市书房，让走进图书馆的人们拥有更多文化获得感和精神升华。

”
总体来看，太原市新图书馆的风格和体量，与比邻的山西博物院、山西省地质博物馆等文化建筑相互协调，形成对话和共鸣，它成为了太原市一个新的拥有宜人园林景观空间的地标性文化建筑。

2013年9月第一次馆里业务学习会王晓兵主讲真人图书馆研究综述1.真人图书馆的起源和发展真人图书馆最早在2000年起源于丹麦哥本哈根5位年轻人创立的“停止暴力组织”。

2000年7月，该组织受到丹麦罗斯基德音乐节邀请，举办了一次活动，叫做“真人图书馆”，即现场出借75本真人书与观众互动。

其宗旨就是反暴力、鼓励对话、消除偏见，在观众之间建立一种友谊。

大约在2005年时，在瑞典南方地区马尔默图书馆，就有一个真人图书馆，可以让读者“借”一个活生生的人与你交谈，这个人能比一本书给你提供更多的见识。

某个周末，该图书馆就将1名伊斯兰教长、1名记者、1名穆斯林妇女和1名吉普赛人在内的9人组成一个团体，供大众“租借”，人们可在图书馆的户外咖啡馆与真人书进行45分钟的谈话。

就从2005年开始，真人图书馆这一全新的概念在欧洲流行开来。

当年就有丹麦、匈牙利、芬兰、冰岛、葡萄牙等欧洲国家举办了十多次真人图书馆活动，同样是这一年，图书馆行业也开始涉及此项活动。

之后，真人图书馆活动渐渐波及到美国、加拿大、日本、巴西、墨西哥、泰国……2008 年，美籍华裔图书馆学专家曾蕾教授把Living Library 服务理念带到中国。

同年，在“2008 年上海图书馆前沿问题研讨班”上我国第一次举办了LivingLibrary活动。

2.真人图书馆的名称、定义、优势真人图书馆创立初期名为Living Library，2010年1月，由于 Living Library 这一名称在美国被私人公司注册使用，Living Library 组织决定从2010年 1 月 1 日起正式启用新的名称 Human Library，并要求世界各地Living Library 组织使用新名称：Human Library，过渡期为1年。

Human Library 在中国被翻译成真人图书馆，也有人称为“活体图书馆”。

真人图书馆是一种将“活人”作为图书提供给读者借阅，通过读者与“真人图书”的双向沟通，促进人与人之间的交流，鼓励人们互相理解，从而减少偏见、消除隔阂的活动。

太原师范学院图书馆中文电子资源简介及功用我馆现有中文电子资源数据库:1、中国学术期刊全文数据库2、中国优秀博硕士论文数据库3、中国重要报纸数据库4、维普期刊全文数据库5、国家数字图书馆电子图书6、超星数字图书馆7、中经网-教育专网8、中国宏观经济数据库9、ｅ线图情10、随书光盘11、优秀教参资源12、学习资源13、行知资源清华同方CＮKＩ系列数据库一、资源简介:１、《中国期刊全文数据库》是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库,积累全文文献6１8万篇，题录15０0余万条,分九大专辑，１２6个专题文献数据库。

知识来源：国内公开出版的５3０0种核心期刊与专业特色期刊的全文。

覆盖范围：理工A(数理化天地生）、理工B（化学化工能源与材料）、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学。

收录年限：19９４年至今，53０0种全文期刊的数据完整性达到98%。

2、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库（CＤMD)》是目前国内相关资源最完备、收录质量最高、连续动态更新的中国博硕士学位论文全文数据库。

知识来源：每年收录全国300家博士培养单位的优秀博／硕士学位论文约2000０篇覆盖范围:理工Ａ(数理化天地生)、理工B（化学化工能源与材料)、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学。

收录年限：20０0年至今。

3、《中国重要报纸全文数据库》知识来源：国内公开发行的7０0多种重要报纸，今年开始,每年精选120余万篇文献。

覆盖范围：理工A（数理化天地生)、理工B(化学化工能源与材料）、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学。

收录年限:收录2００0年以来中国国内重要报纸刊载的学术性、资料性文献的连续动态更新的数据库。

至２006年１２月31日，累积报纸全文文献６４５万多篇。

二、下载安装浏览器如果您是第一次使用CＮKI的产品服务,需下载并安装CAJViｅwer6.0(CNKI网站首页点击下载）,才能看到文献的全文。

图书馆简介福建省安溪第六中学地处安溪县城西二环路，学校占地面积190亩，建筑面积42523平方米，绿化面积22000平方米。

校园布局合理，功能区分明，美观整洁，环境幽雅，集绿化、美化、信息化于一体，是安溪县最美的校园。

安溪六中创办于1969年，1978年创办高中部。

2011年９月高分通过福建省二级达标高中验收。

学校以“团结、勤奋、求实、进取”为校训，形成了“以人为本、和谐发展”的办学理念、“求真务实、自强不息”的校风、“追求卓越、争创一流”的教风和“文明守纪、勤奋好学”的学风，构建了“体育传统校”的办学特色。

近年来，学校从各个方面不懈努力，总体办学水平不断提高，教育教学质量逐年提升，学生综合素质得到较全面的发展。

学校被评为“福建省校园文化建设先进单位”、“福建省书香校园”、“泉州市文明学校”。

学校目前在校教职工185人，48个教学班，学生2160人，是安溪县规模较大的完中校。

安溪六中高度重视图书馆建设，把图书馆建设纳入学校的发展规划之中，倾力打造这座精神的粮仓，并且在通过不断丰富图书馆内涵，加快图书馆自动化、数字化进程，全面推进图书馆的建设工作。

一、图书馆发展概况图书馆作为学校三大支柱（师资、校舍、图书馆）之一，在学校教育教学工作中发挥着举足轻重的作用，随着现代化学校制度的逐步建立，图书馆已然发展成为学校书刊资料信息中心，成为学校教育教学和教育科学研究的服务机构，成为学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。

我校图书馆积极贯彻落实《中小学图书馆（室）规程（修订）》及其“实施意见”的精神，认真对照《福建省示范图书馆验收评估标准》，紧紧围绕素质教育主轴，把工作重心放在“用”上，强调书为人用，提倡人本服务，在提高工作效率和服务质量等方面狠下功夫，努力提高馆藏利用率，定期举办内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，在广大师生中营造了“多读书、读好书”的良好校园文化氛围，在学校教育改革中发挥了桥头堡的作用。

太原科技大学图书馆——电子资源使用手册随着当代信息技术的飞速进展，以印刷型书刊资料为要紧收藏载体的传统图书馆逐步难以适应信息社会不断增长的信息需求，信息量的激增，信息传输速度的提升以及信息利用的网络化，要求图书馆调整自身的馆藏结构和服务方式，电子资源的订购收藏和使用成为图书馆建设与进展的要紧内容。

电子资源的种类繁多，内容丰富，目前我馆订购的电子资源种类有：电子期刊、电子图书、学位论文、学术会议文献、科技成果、技术报告、国家标准、经济进展报告、经济统计数据、多媒体声像资料以及外文期刊等。

电子资源还具有检索方便、使用成效好的特点，专门是先进的网络设备为电子资源的使用提供了高效使用的平台。

电子资源成为学校教学科研不可或缺的重要文献资源保证。

这本手册的编印，较详细地介绍了检索利用馆藏电子资源的方法，目的确实是为全校宽敞师生职员更方便地使用馆藏电子文献资源，使馆藏电子资源为学校教学科研发挥更大的作用。

我们的工作和服务也诚恳期望宽敞读者提出宝贵意见和建议。

我们的目标是：最大限度地满足宽敞读者的需求，使大伙儿足不出户便能享受图书馆的服务。

幸玉亮2005年10月版权提示图书馆电子资源的使用权为本馆所购买或使用，所购集团用户使用权限仅限于太原科技大学校园网上使用。

为保证宽敞合法用户的正当权益，爱护电子资源的知识产权，爱护太原科技大学的声誉，图书馆吁请各使用单位和个人，重视和遵守电子资源知识产权的有关规定：1、不得使用网络下载工具批量下载〔恶意下载〕图书馆购买的电子资源；2、不得连续、系统、集中、批量地进行下载、扫瞄、检索全文数据库等操作〔由于各数据库商对〝滥用〞的界定并不一致，因此图书馆无法制订统一标准。

一样数据库商认为，假如超出正常阅读速度下载文献就视为滥用，通常正常阅读一篇文献的速度至少需要几分钟。

〕；3、不得将所获得的文献提供给校外人员，不得将个人网络帐号提供给校外人员使用本校电子资源，更不承诺利用获得的文献资料进行非法牟利；4、校内任何个人不得设置代理服务器阅读或下载电子资源。

“最美读者”获奖名单及事迹简介1.王巾荣，女，就职于朔州市三晋文化研究会，朔州市图书馆读者。

经常到图书馆翻阅大量书籍与电子文献，进行朔州历史研究和完成个人学术著作，编纂的十余部著作，受到广大读者的好评。

多次向图书馆捐赠图书，总计二百余册。

积极参加“朔州大讲堂”有关讲座活动。

2.王金保，男，就职于长治潞城市职业高中，潞城图书馆读者。

立足岗位，奋力挽救沉迷网络的青少年，联系图书馆，带领学生集体阅读、为图书馆义务劳动，让误入歧途的花朵重新发现了生活的意义。

3. 王俊明,男,就职于山西戏剧职业学院，山西省图书馆读者。

借助省图资源参与《知黑守白》一书的校对编辑和北京交通大学“国学进课堂”全书的内容编辑。

读书丰富了讲课内容，教学得到学生赞许，连年获得优秀教师一等奖。

积极参与图书文献捐赠，大力宣传图书馆服务。

4.史丽丽,女,就职于山西美育艺教文化传媒公司，山西省图书馆读者。

利用省图资源学习传统手工艺知识，自主开发研制了传统面塑工艺，并结合现代幼儿教育理念，开发和研制了适合儿童操作的创意面塑。

在省图幼儿阅览区开设免费公益体验课程——儿童创意面塑,为非物质文化遗产的发展与传承做出了积极贡献。

5.白宏，女，就职于太原市西羊市幼儿园，山西省图书馆读者。

到图书馆读书已经成为生活的重要内容,通过读书学习，具备了团结上进、热爱读书的精神，以集中诵读经典著作、分享读书心得、感受传统文化、共同学习进步为主题，组织了很多活动，产生了一定的影响力。

6.任恒伟，男，就职于山西省政协调研室综合处，山西省图书馆读者。

热爱图书馆，积极参加图书馆公益活动，博览群书，勤奋上进，充分利用图书馆资料和网上数字服务平台，辅助调研工作和专题研究，完成“发扬晋商精神重铸晋商辉煌”等多项课题。

7.刘昕，女,就职于太原学院，山西省图书馆读者。

借助省图的资源优势，在教学和科研工作中取得了很多成绩。

在开展阅读调查与研究的基础上，致力于中小学生阅读推广，经常为省图推荐馆藏购书书目，新馆开馆后多次参与策划、主讲读书公益讲座，受到了学生及家长的好评。