1 第2课时 酚
[课标要求]
1．了解酚的物理性质、用途和一些常见的酚。
2．了解苯酚的化学性质，知道苯环和羟基之间的相互影响。
3．了解苯酚在生产生活中的用途。
1.酚是羟基直接连接在苯环上的一类化合物。
2．苯酚是最简单的酚，结构简式为。
3．苯环和羟基相互影响，使苯酚具有弱酸性，易发生苯环上的取代反应(与
浓溴水)，苯酚易被氧化。
4．酚的特征反应是与FeCl3溶液反应显紫色。
酚的概述
1．酚的概念
芳香烃分子中苯环上的一个或几个氢原子被羟基取代的产物称为酚。酚分子中的苯环，可以是单环，也可以是稠环，如也属于酚。苯酚是组成最简单的酚，俗称石炭酸。
2．苯酚的分子组成和结构
分子式 结构式
结构简式
球棍模型 填充模型 官能团
C6H6O
酚羟基(—OH)
2
苯酚可以看作是苯分子中的一个氢原子被羟基取代所得的产物。由于O—H单键可旋转，则羟基上的氢原子可能与苯环不共面，所以其结构特点：分子里至少有12个原子位于同一平面。
3．苯酚的物理性质
(1)纯净的苯酚是无色晶体，有特殊气味。
(2)常温下苯酚在水中的溶解度不大，温度高于65℃时，能与水互溶；苯酚易溶于酒精。
(3)苯酚有毒，浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，若不慎沾到皮肤上，应立即用酒精清洗。
[特别提醒]
碳原子数相同的酚、芳香醇与芳香醚互为同分异构体，但不属于同类物质。如C7H8O属于芳香族化合物的同分异构体有：
1．下列物质属于酚类的是( )
A．①② B．①②③
C．①②③④⑤ D．②③⑤
解析：选D 羟基(—OH)与苯环直接相连的有机物叫做酚，—OH与苯环侧链相连的有机物叫做芳香醇，—OH与脂肪烃基相连的有机物叫做醇。
2．下列有关苯酚的叙述中正确的是( )
①纯净的苯酚是粉红色晶体，温度高于65 ℃时能与水以任意比例互溶
②苯酚沾在皮肤上应用酒精清洗
③苯酚有毒，不能配成洗涤剂和软膏 3 ④与苯酚互为同系物
高二化学酚必修教案
酚，羟基（-OH）与芳烃核（苯环或稠苯环）干脆相连形成的有机化合物。酚类化合物种类繁多，有苯酚、甲酚、氨基酚、硝基酚、萘酚、氯酚等，而以苯酚、甲酚污染最突出。下面是为大家整理的关于高二化学酚教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
高二化学酚教案1
学习目标：
1. 了解酚的物理性质和一些常见的酚。
2. 了解苯酚的化学性质在生产和生活中的应用。
重点、难点：
苯酚的化学性质。
教学内容
一、苯酚
1.苯酚的结构简式为 ，分子式为 。
2.苯酚的俗称是 ，是组成最简洁的酚。
3.苯酚的物理性质
苯酚是有 的 晶体，熔点 ，暴露在空气中因部
分被氧化而呈 色。常温下苯酚在水中的溶解度 ，温度高于 ℃时，则能与水 。苯酚有毒，其浓溶液对皮肤有剧烈的 。若不慎沾到皮肤上，应当马上用 清洗。苯酚具有肯定的杀菌实力，可以用作杀菌、消毒剂。 二、苯酚的化学性质
1.苯环对羟基的影响
⑴苯酚的电离 +H+
注：①上述反应说明苯环对羟基的影响，使苯酚分子中的氢氧键比醇分子中的氢氧键更加
，更简洁 。
②苯酚具有弱酸性，但是却不能将其归为酸类，因为它的酸性太弱，不能使酸碱指示剂变色。
⑵与NaOH溶液的反应
+NaOH
苯酚钠溶液中通入CO2发生的反应
+CO2+H2O
该反应的离子方程式为
留意：①苯酚能够与NaOH 溶液反应，说明白苯酚具有弱酸性。
②苯酚钠溶液中通入CO2，现象是 ，缘由是
。
③苯酚钠溶液中不论是通入足量CO2还是少量CO2，反应后CO2都以NaHCO3形式存在。说明碳酸、苯酚、碳酸氢根三者的酸性强弱依次是 。
④但是苯酚不能与HX发生取代反应，这也是与醇的性质不一样的地方。
2.羟基对苯环的影响
1 苯酚教学设计
一、三维目标
知识与技能
通过观察掌握苯酚的物理性质、结构，并了解其用途。
通过实验探究掌握掌握苯酚的化学性质。
通过与乙醇、水、苯的对比，了解有机物基团之间的互相影响。
过程与方法
通过实验探究培养学生的思维能力、观察、分析能力和动手能力。
情感态度与价值观
1、通过实验来研究苯酚这一新物质的学习过程，来培激发学生发现问题、解决问题的学习兴趣；
2、通过实验探究培养学生的创新精神和团结协作精神。
3、通过基团间的相互影响的教学，树立学生辨证分析的观点，培养科学的方法论。
二、教学重点
苯酚的结构和化学性质
三、教学难点
培养学生在已有知识的基础上，推测化学性质，并设计验证实验的能力。
四、教学方法
实验探究、讨论、对比、归纳（边讲边实验）
五、教学流程
学生观察、实验得出苯酚物理性质 电脑显示苯酚学生分析官能团，联系已学过的水、乙醇，预测苯酚的化学性质，并涉及实验来验证 学生分组实验验证苯酚的酸性
学生设计实验证明苯酚的酸性强弱，同时书写方程式。 教师着重引导讨论苯酚和二氧化碳的反应，以实验说明其反应的产物是NaHCO3 结论：苯酚的－OH受到苯环的影响而活泼，苯酚具有酸性。
学生实验苯酚和浓溴水的反应 转入 引导学生探究讨论该实验中出现的“无沉淀”现象的原因 对比苯与溴反应 苯酚中苯环受羟基影响邻、对位的H变得活泼， 有机物的官能团之间互相影响
苯酚的显色反应 苯酚的检验 2
六、教学过程
[引入]上一节课我们介绍了含有羟基的两类有机物：醇和酚。这节课我们以苯酚为代表物来学习酚的性质。学生自己找到实验桌面的苯酚药品，观察的出苯酚的色、态、味物理性质，学生觉得苯酚的气味很熟悉，像浆糊的气味，教师由此顺势引出苯酚的用途，可杀菌消毒、防腐，也是一种重要的化工原料。
[学生实验]少量苯酚 加2mL水 混浊 澄清
冷却 混浊（待用）
第2节醇和酚学案（第2课时）
【学习目标】
1.了解酚的一般物理性质、用途和一些常见的酚。
2.掌握苯酚的化学性质，知道苯环和羟基之间的相互影响；
了解苯酚的化学性质在生产生活中的用途。
【回顾学习】
1.哪些有机物含有羟基？
以乙醇为例，回忆醇羟基的化学性质，并书写对应的化学方程式：
2. 写出苯、苯的同系物参与的主要反应的化学方程式：
【自学提纲】
1、酚： 称为酚，其官能团为 。
练习：下列物质属于酚类的是 ,
学生阅读课本62页第一段内容，掌握苯酚的物理性质。
2、 苯酚的物理性质： 色、味、态 熔 点 水中的溶解性
65℃以下 65℃以上 有机溶剂中溶解性 毒性
【活动探究】
3、 苯酚的化学性质：
(1) 苯环对羟基的影响—苯酚有弱酸性
－CH2OH A. B. －CH3 －OH C. －OH D. －OH
实验 实验现象 反应方程式、实验结论
1、往试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴加2～3滴酚酞试液，再加入少量苯酚浊液，振荡，观察颜色变化
2、往试管中加入2mL苯酚溶液，滴加紫色石蕊试剂，观察现象
3、往试管中加入2ml苯酚浊液，滴加碳酸钠溶液，充分振荡，观察现象（注意观察试管中是否有气泡产生）
4、将二氧化碳气体通入浓的苯酚钠溶液中，观察现象
总结：苯酚、H2CO3、HCO3-的酸性强弱：
结论：受苯环的影响，苯酚分子中的氢氧键更容易断裂
(2)羟基对苯环的影响—苯环上邻、对位氢的反应
实验 实验现象 反应方程式、实验结论
1、往试管中加入2mL溴水，滴加苯酚溶液，观察现象
2、与甲醛的聚合反应
阅读课本P64内容，苯酚与甲醛的聚合反应
（注意反应中的断键情况）
结论：苯酚分子中的羟基使苯环上的氢原子容易发生取代反应
（3）显色反应
往试管中加入2mL苯酚溶液，滴加FeCl3溶液，观察现象
