人教版小学六年级语文下册 (期中)考试试卷第一套
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人教版小学六年级语文下册 （期中）考试试卷第一套
相信自己，认真完成哦！加油
一、拼音练习（8分）
1、读拼音，我能规范地写出相应的字词
2、火眼金睛
二、词语组合部分（8分）
1、我火眼金睛，定能把它们区分出来,组上词语
2、比一比，再组词
三、混合基础题（32分）
1、请你认真听读三遍短文后，回答问题
2、修改病句 班级：
姓名：
☆： 班级：
姓名：
☆：
3、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者
4、关联词语填空
5、在错别字下画“________”,把正确的字依次写在括号里
6、按照要求填上成语
7、把下列词语补充完整
8、按课文内容填空
四、阅读与理解（22分）
1、课内阅读
詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（
）接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1.按课文内容在（ ）填上适当的词。
2.给划线句子加上标点符号。
3.选词填空。
精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）地勘测
4.用“√”画出带点字的正确读音。
塞外：sài（ ） sāi（ ） 怒号 háo（ ） hào（ ）
5.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。
6.用“--”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
7.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：（ ）
A、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。
B、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。
C、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
8.詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢？
9.从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到 险峻和
恶劣这两方面的困难。
2、阅读理解
我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（ ）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海--我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你--中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you--”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù(
) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。
有一次发生的事情实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业--multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C--”，这是我第一次得“C--”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。
我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、根据拼音在短文的括号中写词语。
2、填空。
（1）作者是（ ）国人，（ ）是他的故乡。他写此文生活在（ ）国。
（2）短文第（
）自然段第（ ）自然段叙述了作者思乡的感情。
（3）短文第4自然段在文中起着（ ）的作用。
3、作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？
4、“我很气愤”，作者为什么感到气愤？
5、这篇短文表达了作者
（ ）的思想感情？
五、作文（30分）
1、作文
