2019年中考语文 写作专题练习 全命题作文专项提升(含解析)

写作之全命题作文

一、写作题

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

我们处在一个共享时代，从朋友间的交往、亲人的欢聚到微信微博、共享单车、共享汽车等等，为我们的生活增添了丰富的色彩。生活中，共享几乎无时不在，共享中有真情，共享中也有智慧……

请以“共享”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现班级名、任课老师名字以及自己的姓名。（3）文体不限，诗歌除外。

2.阅读下面文字，按要求作文。世间有无数种泪水，比如感激的泪水、委屈的泪水、喜悦的泪水、悔恨的泪水、悲伤的泪水……但不管怎样的泪水，总是跟我们的成长相关……回顾成长历程，是怎样的泪水让你感受长大？请以“泪水中，我长大了”为题写一篇文章。

要求：①立意自定，内容具体，感情真实；②以叙事为主，除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不得出现真实的班级、姓名；④认真书写，力求工整、美观。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

4.题目：我们的节日

要求：⑴写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）。⑶字数不少于600字。

5.以下两题选做一题 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用大写英文字母代替。

（一）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动，

收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……

请以《这就是幸福》为题，写一篇作文。

（二）生活中的点点滴滴，总是能闪耀出别样的光芒，为我们的人生点缀上最美的宝石。

请结合自我经历和感悟，以“生活因_______而精彩”为题，把题目补充完整，写一篇作文。

6.阅读下面文字，按要求作文。不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

7.请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②言之有理，表达真情实感；③文中不得出现真实的人名和学校名；④不少于600字。

8.有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔，他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

9.请以“原来，幸福一直都在”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字迹清晰，卷面整洁，不少于600字。（3）不得出现真实的地名、校名和人名。

10.作文：

以下两个文题任选其一：

①“相见时难别亦难”，告别是一种不舍；“唯见长江天际流”，告别也是一种惆怅；告别冬日的寒冷，才能迎来春天的似锦繁花；告别童年的幼稚，才能迎来少年的意气风发；告别是挥手，也是眺望；告别是结束，也是新的开始……岁月的章节，都由告别书写成诗。

请以“告别________”为题写一篇文章。

②“很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望，虽然好象一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好象又都已经过去了。有几次，当时并没能马上感觉到，可是，也很有几次，我心里猛然醒悟：原来，这就是青春！”

——席慕蓉《成长的痕迹》

请以“原来，这就是青春”为题写一篇文章。

要求：①两个题目任选其一；若选第一个，请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。

11.命题作文：家庭是社会的细胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有忧，大多充满真情至爱。家庭成员性格各异，爱好不同，但是“爱”把他们紧紧相连。在提出建设和谐社会的今天，家庭的和谐更显得重要。

请以“家事”为题目，写一篇 550字以上的文章。

答案解析部分

一、写作题

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

我们处在一个共享时代，从朋友间的交往、亲人的欢聚到微信微博、共享单车、共享汽车等等，为我们的生活增添了丰富的色彩。生活中，共享几乎无时不在，共享中有真情，共享中也有智慧……

请以“共享”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现班级名、任课老师名字以及自己的姓名。（3）文体不限，诗歌除外。

【答案】【参考例文】共享

记得那还是在上小学二年级的时候，教我们语文的老师带领我们读词语。我们这群不懂事儿的小孩儿在咿咿呀呀的乱读。当我们读到共享时，老师并不是跟其他的词语一样读两遍便过去，而是停了下来。

老师问：同学们，共享是什么？

我们小手如林。

一个说：共享是将自己的东西给别人。

另一个天真地说：共享是自己的东西被别人抢去了。我们都笑了，老师也笑了。

一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。

最后，老师表扬我们回答得都很好，又问我们：如果将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起共享，你们愿意吗？我们好像还理所应当似的摇头，跟个拨浪鼓一样。

老师尴尬地笑了笑，接着带领我们读词语了。

时光荏苒，我们在逝去的岁月中慢慢长大了。我们阅读生活，阅读人生，也从阅读伟大女科学家玛丽．居里的人生中慢慢懂得了共享。玛丽·居里一生获得两次诺贝尔奖，居里夫人将获得的奖金捐给了科学事业，在发现镭之后，将镭的提取方法公布给了全世界。在居里夫人的灵魂中，我读到了可贵的共享。这让我深受感动，让我不再像以前那样自私自利，似乎变得懂事了。将自己快乐的点点滴滴取出心怀，将自己的快乐给予别人，成为别人的快乐，这便是共享的真正含义。

现在，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人共享的往事，心中不觉好笑，偶尔掠过一丝的忧伤。每当这时，我又似乎从老师当年那尴尬的神情看到了什么：好像是理解，为我们还小而理解；又好似鼓励，为我们长大以后成为懂得共享的人而鼓励。

七年前那一堂共享是什么的人生哲理课至今记忆犹新，因为它启蒙我要懂得共享，懂得共享是人生成长道路上一颗永恒闪耀的钻石。

【考点】全命题作文

【解析】【分析】首先，审题。这是一道命题作文，题目是“共享”。其次，确定文章立意。根据材料分析，“共享”意即将一件物品的使用权与其他所有人共同拥有。这一题目体现了当下共享经济时代这一背景，立意新颖，具有很强的现实意义，能引导学生关注社会热点，了解身边新近发生的事，紧密联系现实。最后，确定文章的思路。当下共享单车引领了共享经济的潮流，学生可以借助共享单车这一话题引申出共享经济时代给我们生活带来的变化，然后畅想在这一时代中学生应该怎样发扬共享精神。

【点评】此题考查学生命题作文的写作能力。命题作文就是出题者直接给出完整的作文题目，回答者在写作文时需要以所给题目为作文标题，不可以自己另起题目。写作时需要注意要用所给题目为作文标题，作文立意应该与题目一致，写作内容应该扣题，不可偏离题意。

2.阅读下面文字，按要求作文。世间有无数种泪水，比如感激的泪水、委屈的泪水、喜悦的泪水、悔恨的泪水、悲伤的泪水……但不管怎样的泪水，总是跟我们的成长相关……回顾成长历程，是怎样的泪水让你感受长大？请以“泪水中，我长大了”为题写一篇文章。

要求：①立意自定，内容具体，感情真实；②以叙事为主，除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不得出现真实的班级、姓名；④认真书写，力求工整、美观。

【答案】【参考例文】泪水中，我长大了

当这个生命在萌芽时，他就有比我还坚强的坚强。他仿佛已知——自己最大的对手，是自己。——题记

那已经是三年前的事情了……

那时的学习任务不是很繁重，每天傍晚，我都会迎着霞光，注视着夕阳，在大地被夕阳染成金色的时候，一个人散步到田边，望着耀眼的金色水面，波光鳞鳞，让身体和自然贴在一起。让心随着夕阳，一点点地沉下去，平静下去对这种金色的陶醉，我乐此不疲。

那一天，水面在夕阳的照耀下，格外的静谧可爱。我正如痴如醉地品味着宁静的时候，一阵急促的呼吸声，打破了我的沉静。寻着声音放眼望去，见到了声音的主人：一个小男孩，一个架着双拐的小男孩。双拐下是一双如海绵般柔软无力的双腿。他艰难地挪动着，行走的速度还不如刚学会走路的婴儿。但我分明看出他在“奔跑”，一颗不屈的心在奔跑跳跃。追赶着自己的命运。晶莹的汗水爬满脸庞。我被感动了，被他的心感动。我们的距离越来越近，我清楚地看到他的脸，脸上带着的是不属于那年龄应有的意志和坚强。

一步、二步、三步，我不由得为他祝福：加油！加油！！追赶上自己的命运，超越你的命运。

“砰！”我最不想看到的事还是发生了，他重重地倒在了地上。我站在原地没上前去帮助他。因为这是他自己的战斗，和命运的战斗。

我长大了！知道柔弱的外表下面不再是柔弱，我知道什么叫坚韧/什么叫遇强则强！我长大了，从此不会再有懦夫的眼泪我的眼泪！

【考点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文。分析题目《泪水中，我长大了》的意思，“泪水”指的是一种挫折的经历，在挫折中有泪水，有汗水，也有成长的体悟。也可以是一种令人后悔的经历，在悔恨的泪水中学会了生活的道理。所以可以从“经受挫折”“经历悔恨”等的角度进行选材立意。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以