华南师范大学硕士招生计划

2016年退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划

2016年退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划

学校名称 招生计划

合 计 5000

教育部 1586

中国人民大学 20

清华大学 20

北京交通大学 45

北京科技大学 35

北京化工大学 20

北京邮电大学 15

中国农业大学 20

北京中医药大学 6

北京师范大学 5

北京语言大学 10

中国传媒大学 15

中央财经大学 20

对外经济贸易大学 10

中央音乐学院 2

中国政法大学 20

华北电力大学 30

南开大学 20

天津大学 45

东北大学 20

东北林业大学 15

同济大学 25

上海交通大学 20

华东理工大学 10

东华大学 10

华东师范大学 15

上海外国语大学 5

上海财经大学 10

东南大学 30

中国矿业大学 30

河海大学 30

江南大学 8

南京农业大学 25

中国药科大学 10

浙江大学 30 合肥工业大学 20

厦门大学 10

山东大学 50

中国海洋大学 30

中国石油大学（华东） 25

武汉大学 40

中国地质大学（武汉） 25

武汉理工大学 50

华中农业大学 25

中南财经政法大学 35

湖南大学 20

中南大学 60

中山大学 50

华南理工大学 10

四川大学 60

重庆大学 50

西南交通大学 35

电子科技大学 50

西南大学 45

西南财经大学 25

西安交通大学 50

西安电子科技大学 50

长安大学 15

西北农林科技大学 30

陕西师范大学 30

兰州大学 30

中国矿业大学（北京） 15

外交部 5

外交学院 5

国家民族事务委员会 60

华南师范地方专项计划

华南师范大学地方专项计划是指为支持地方教育发展而设立的高等教育招生计划。该计划是针对地方高校的特殊政策,旨在吸引优质教育资源和地方高校人才,促进当地教育事业的发展。

华南师范大学地方专项计划的具体实施方式如下:

1. 制定计划:各地政府根据当地教育情况和华南师范大学的招生计划,制定符合当地教育需求的专项计划,明确招生人数和录取标准。

2. 定向招生:华南师范大学根据各地专项计划的要求,在当地高校定向招生,培养当地教育人才。

3. 优惠录取:华南师范大学按照专项计划的要求,对符合录取标准的优秀学生实行优惠政策,降低录取分数,提高录取比例。

4. 支持教育:华南师范大学地方专项计划旨在为地方教育事业的发展提供人才支持,培养更多优秀的教育人才,推动当地教育事业的发展。

华南师范大学地方专项计划是一项针对地方教育发展的支持计划,通过吸引优质教育资源和人才,促进当地教育事业的发展。该计划的实施有利于提高当地教育水平,推动当地经济的发展,为社会的进步和发展做出更大的贡献。

2024年广东省公费定向培养本专科师范生和教育硕士招生计划公布

日前，广东省教育厅发布《关于做好2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师有关工作的通知》（下称《通知》），提出2024年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计2358名。其中，专科层次学前教育专业143名，本科层次师范专业1767名，教育硕士全日制研究生448名。

具体招生计划方面，初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业143名，面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生，学生毕业后回定向计划来源地乡镇（不含县城所在镇街，下同）及乡镇以下农村公办幼儿园（含农村小学附设幼儿班）任教。

高中起点四年制本科层次师范专业1767名，其中学前教育专业200名、小学教育专业970名、体育教育专业182名、音乐学专业144名、美术学专业116名、特殊教育专业56名、科学教育99名。面向全省范围招生，学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教，特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。

此外，本科起点教育硕士全日制研究生448名，面向全国范围招生，学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。

从具体的培养学校来看，3所学校承担专科层次师范生培养任务。其中，广东省外语艺术职业学院培养83名，广东茂名幼儿师范专科学校培养30名，湛江幼儿师范专科学校培养30名。 本科层次的1767名公费定向师范生招生计划，由10所高校共同承担。其中，岭南师范学院招生计划最多，达400名；其次是韩山师范学院和惠州学院，分别为222名、207名；华南师范大学招生人数达200名。

华南师范大学、广东技术师范大学、广州大学、肇庆学院4所高校承担教师硕士的培养任务。其中，华南师范大学培养190名，广东技术师范大学培养140名，广州大学、肇庆学院培养计划分别为110名、8名。

《通知》提出，各地各高校要根据基础教育高质量发展对教师队伍建设的新要求，结合教师教育改革发展的实际情况，科学预测未来5年区域内基础教育领域紧缺学科教师的补充需求，合理编制2025年公费定向培养需求计划。各地提出的培养需求计划，将作为确定我省2025年公费定向培养专业和计划数的重要依据。

华南师范大学教育硕士（心理健康教育方向）专业学位研究生培养方案

院（系）名称 心理学院 研 究 方 向

学科专业 心理健康教育 1 学校心理健康教育

2 心理咨询与治疗

学 制 2年 3 团体心理辅导

4

培养目标：

培养能够适应基础教育的需要，具有良好的品学修养和扎实的专业技能，能够在中小学从事心理健康教育工作的专门人才，基本要求为：

1、拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱教育事业，具有良好的道德品质、文化素养和高度的责任感、事业心。

2、具有良好的心理学学识修养，扎实掌握心理健康教育专业的理论知识和基本技能技巧，了解学科新成就和发展动向，具有现代化教育观念并能掌握现代化教育手段。

3、具有较强的教育实践能力，能够理论结合实际，有效地开展心理健康教育、教学和管理工作，具有独立从事心理健康教育工作的能力。

4、熟悉基础教育课程改革新理念、新内容和新方法，能够从心理健康教育的视角进行新课程改革的理论与实践探索，有能力发展成为学校心理健康教育的骨干力量。

5、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料。

6、具有良好的身心素质、健康科学的生活态度和方式。

培养的主要内容（方式、方法和要求）：

1、采用全脱产学习的培养方式，学习年限一般为2年，最长不超过5年。实行学分制，获41个学分达到毕业的基本条件。

2、以课程学习为主，同时重视实践锻炼与学位论文的撰写。必须修完培养方案中所规定的课程、参加相关的实践锻炼才能取得相应的学分；学位论文不记学分。

3、采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式，充分发挥导师组在指导教育硕士学位论文方面的作用，发挥研究生自身学习的主动性、自主性。

4、以校内导师为主，适当聘请部分直接从事心理咨询、心理健康教育的一线专家作为校外导师，参与教学和指导实践。

5、学位基础课由学校统一组织教学；专业必修课与专业选修课由学院负责开设；选修课由个人提出并与导师研究确定。