数据库技术及应用基础教程课程设计

《数据库原理及应用》课程设计指导书

《数据库原理及应用》课程设计指导书

一、 课程设计教学目的及基本要求：

1. 课程设计教学目的

数据库原理及应用课程设计周是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。

2. 课程设计基本要求：

四人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。

从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。

系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。

软件界面要友好、安全性高。

软件要易于维护、方便升级。

编程语言可由小组根据自己的情况选择，但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟悉。避免把学习语言的时间放在设计期间。

参考使用的语言有：C#。

二、 课程设计的时间安排

周一：需求分析,总体设计

周二：详细设计

周三－周四：上机调试

周五：应用程序打包并撰写实验报告，做好答辩准备。

1)

2) 具有留级、休学等特殊情况的处理功能。

3) 能输出常用的各种报表。

4) 具有数据备份和数据恢复功能。

2、实验要求：

(1)学生成绩表的设计，要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。

(2)对于新生班级，应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。

题目二 图书管理系统

1、实验内容：

(1)主要的数据表

图书基本信息表，借书卡信息表，借阅信息表，图书分类信息表等等。

(2)主要功能模块

1) 图书基本情况的录入、修改、删除等基本操作。

数据库应用课程设计内容和要求

1 数据库应用课程设计内容和要求

一、课程设计目的与要求

1.1课程设计目的

本课程的课程设计实际是电子商务专业学生学习完《数据库应用》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。

1.2课程设计的实验环境

硬件要求能运行Windowx 9.X操作系统的微机系统。数据库应用系统开发软件可以选用：FoxPro for Windows；Visual FoxPro；Microsoft Access，或其他数据库管理系统。

1.3课程设计的预备知识

熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。

1.4课程设计要求

按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图。用手工画好报表和标签样式。严禁相互抄袭。

1.5课程设计的考核要求

设计完成后，必须提交设计说明书，软件数据盘。由指导教师按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制评定成绩。成绩不及格者不能获得学分，其余可获得3学分。

1.6 课程性质与学分

该课程设计为3学分，54学时，供电子商务专业信息管理方向进行课程设计时参考。

二、课程设计内容

2.1数据库设计与基本操作

1.数据项间的联系

根据课题给出的用户基本需求，写出各数据实体的数据项和联系实体的活动以及活动要使用的数据项，通过E—R图来表示。由E—R图建立适当的表，并按照不同范式的定义，对表进行规范化。

总第１０４期第２期　２０１０年６月　高　校　实　验　室　工　作研　究　

ＧＡ０ＸＩＡ０　ＳＨＩＹＡＮＳＨＩ　Ｇ０ＮＧＺＵＯ　ＹＡＮＪＩＵ　ＳｅｒｉａｌＮＯ．１０４，ＮＯ．２　Ｊｕｎ．２０１０　

《数据库原理及应用》课程设计教学方案研究及实践　

王　咏　

（温州大学物理与电子信息工程学院，浙江温州３２５０３５）　

摘要：《数据库原理及应用》课程设计作为《数据库原理及应用》课程常规教学的延伸和深化，对于提　高学生理论分析能力和综合动手能力意义重大。为了促进该课程设计教学质量的提高，发挥其应有的作　

用，作者提出了一套教学方案，文章详细介绍了该方案，并总结了该方案的实施效果，最后明确了进一步　

的工作。　关键词：数据库原理；应用；课程设计；教学方案　

数据库技术是计算机科学技术中发展最快，应用最　

广的技术之一，它是计算机信息系统与应用系统的核心　

技术和重要基础，自１９８３年以来，我国各类高等学校　

均将数据库课程作为计算机相关专业的核心必修课　程”　。《数据库原理及应用》课程的教学目标就是使学　

生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术，熟练　

使用ＳＱＬ语言，掌握数据库设计方法和步骤，具备设计　

数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力　。　

该课程是一门理论与实践结合紧密的课程，具有理论　性、实用性、可操作性和创新性的特点，因此，该课程　

的教学除了常规的理论教学和实践教学外，越来越多的　

学校还专门设置了课程设计作为该课程常规教学的延伸　

和深化。　

课程设计是将所学基础知识融会贯通综合应用的过　

程，是承上启下的必要教学环节　。《数据库原理及应　

用》作为一门理论与实践紧密相连的课程，其课程设计　的重要性毋庸置疑。该课程设计如果采用常规的课程实　

验的教学设计方案和实施方法很难达到理想的教学效　

果，因此，对该课程设计的教学方案进行深入的分析和　

研究，进一步明确教学目标和教学设计思路，确定课程　

设计的核心内容、基本要求以及考核办法，对于提高该　课程设计的教学质量具有重要意义。　

1 数据库技术与应用教学设计

一、教学目标

本教学设计旨在帮助学生掌握数据库技术的基本概念和应用实践，了解数据库系统的组成和运行机制，掌握SQL语言编程和数据建模方法，培养学生的数据库设计和管理能力，进而为学生的职业发展提供基础支持。

二、教学内容

本教学设计涵盖以下内容：

1. 数据库概述

介绍数据库的基本概念、数据库管理系统的分类和特点，数据库系统的组成和功能，以及数据库的应用领域和发展趋势。

2. 数据库设计和建模

讲解数据库设计的基本原则和方法，数据库建模的技术和工具，以及如何进行数据规范化和实体关系模型设计。

3. SQL基础知识和编程

详细介绍SQL语言的基本语法和常用命令，包括数据定义语言DDL、数据操作语言DML、数据查询语言DQL等内容，以及如何使用SQL编程操作数据库。

4. 数据库管理和维护

讲解数据库管理的基本任务和方法，包括数据库的备份和恢复、性能调优、事务管理、安全性保护等方面的内容，以及介绍常用的数据库管理工具和技术。 2 5. 数据库应用案例分析

通过实际的应用案例对数据库技术和方案进行探讨和应用，让学生了解数据库技术在不同领域的具体应用场景和实践效果，提高学生对数据库技术的综合应用能力。

三、教学方法

1. 授课讲授

通过传授基本的知识和技能，以及对应用理论和技术的说明，帮助学生了解数据库技术和应用的基本概念、组成、设计和管理方法、实践效果等。

2. 实验操作

借助实验操作，帮助学生掌握SQL语言编程和数据库建模的技术和方法，让学生了解数据库的实际维护和管理操作，并引导学生结合实例分析和解决其他问题。

3. 复习实践

通过定期的练习、考试、作业等形式，逐渐提高学生对数据库技术的掌握程度，让学生实际应用数据库技术进行系统开发，并积累了解实体的经验。

四、教学评估

本教学设计定期进行教学评估，以了解学生对数据库技术的掌握和应用情况，以及调整教学内容和方法。

评估方法包括线上或线下测验，实验作业提交和演示，项目开发和成果展示等方式，得分作为教学效果的量化指标，用于教学质量评估和改进。