2019-2020学年七年级上学期期末考试历史试卷含解答

2019-2020学年七年级上学期期末考试历史试卷

一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）

1. 研究远古人类生产生活情况的第一手历史材料是（ ）

A. 神话传说 B. 历史典籍 C. 复原模型 D. 考古文物

2. 目前已确认、被称为“东方人类故乡”的最早古人类遗址位于（ ）

A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 浙江河姆渡 D. 陕西半坡村

3. 如图反映了（ ）

A. 半坡居民学会了种植粟 B. 长江中下游先民食用稻

C. 北方地区的先民储存粟 D. 半坡居民人工栽培水稻

4. 《中国大百科全书•中国历史》载：“中国古史传说时期最早的宗祖神，华夏族形成后被公认为全族的始祖”，这里所指的“始祖”是（ ）

A. 尧帝 B. 舜帝 C. 大禹 D. 黄帝

5. 《礼记》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料反映的制度变革是（ ）

A. 世袭制取代禅让制 B. 禅让制取代世袭制

C. 察举制取代禅让制 D. 世袭制取代察举制

6. 如图所示器物是迄今世界上出土的最大青铜器，它铸造于（ ）

A. 夏朝

B. 商朝

C. 周朝

D. 秦朝

7. 《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（ ）

A. 周朝分封制土崩瓦解 B. 齐桓公成为春秋首霸

C. 周王室衰微诸侯争霸 D. 诸侯国之间和平共处

8. 如图诸侯国数量的变化，反映的历史发展趋势是（ ）

A. 逐步走向统一 B. 兼并战争不断 C. 秦国实力最强 D. 人民深受灾难

9. 商鞅变法维护新兴地主阶级利益的措施是（ ）

A. 统一度量衡 B. 地方建县制 C. 废贵族特权 D. 改革户籍制

10. 下列漫画反映百家争鸣共同点是（ ）

A. 研习书法技艺 B. 进行礼仪学习 C. 培养演讲技巧 D. 传播思想主张

11. 下列主张属于法家思想的是（ ）

A. 民贵君轻 B. 无为而治 C. 兼爱非攻 D. 以法治国

12. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻途墨，判为刑徒。”材料说明秦朝（ ）

A. 赋税沉重 B. 徭役紧多 C. 法律严苛 D. 兵役繁多

13. 如图反映的历史信息是（ ）

A. 汉朝建立

B. 击败匈奴

C. 铸造钱币

D. 以德化民

14. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，大臣晁错提出“务民与农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ）

A. 以士为本 B. 以农为本 C. 以工为本 D. 以商为本

15. 如图反映西汉初年中央面临的问题是（ ）

A. 封国势力强大 B. 土地兼并严重 C. 辖区人口减少 D. 匈奴南下威胁

16. 下列事件出现的先后顺序是（ ）

①设西域都护府

②班超出使西域

③甘英出使大秦

④卫青北击匈奴

A. ②③①④ B. ④①②③ C. ②④①③ D. ①③④②

17. 小组合作学习中，同学们绘制的漫画（见图）形象地反映了东汉后期（ ）

A. 皇权至高无上 B. 皇室权力斗争 C. 宦官外戚干政 D. 割据势力膨胀

18. 秦汉时期阶段特征应归纳为（ ）

A. 早期人类与文明起源 B. 早期国家的产生和社会变革

C. 政权分立与民族融合 D. 统一多民族国家建立与巩固

19. 今天各大医院都有“治未病科”，早在《黄帝内经》就提出“上医治未病”。将这一思想贯穿于《伤寒杂病论》的是（ ）

A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 鐘繇

20. “二龙争战决雌雄，□□楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公……”□□处应填（ ）

A. 赤壁 B. 官渡 C. 淝水 D. 巨鹿

21. 结束三国鼎立局面统一南北的是（ ）

A. 曹魏 B. 东吴 C. 蜀汉 D. 西晋

22. 下列政权与建立者搭配正确的是（ ）

A. 西周-夏桀 B. 东汉-刘邦 C. 东晋-司马睿 D. 前秦-嬴政

23. 魏晋南北朝时期，各民族在生产技术和生活习俗等方面相互学习、相互影响，“胡人汉服”、“汉人胡食”，这说明了（ ）

A. 民族交融已经成为趋势 B. 各民族放弃了原有习俗

C. 民族界限是固定不变的 D. 民族之间影响呈单向性

24.

下表中对应正确的是（ ）

选项 历史事件 历史认识

A 从东南沿海出发，经马六甲海峡，最远可到达印度半岛南端和锡兰。 这条航线被称为“陆上丝绸之路”。

B 东汉末年，张角等领导了农民起义。 推翻了东汉王朝统治。

C 孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲。 加强台湾与大陆的联系。

D 晋惠帝时，八个封王争夺中央政权，相互混战。 导致西晋从此灭亡。

A. A B. B C. C D. D

二、问答题（本大题共1小题，共20.0分）

25. 学科核心素养有益于个人适应社会发展和终生发展。

【跨越历史时空】

请写出时间轴上A、B、C、D对应的史实，并指出A、B之间的联系。

【实证历史事实】

在学习探究历史奥秘时，小龙收集了以上历史图片，请你帮助他进行归类。

①探寻文字的起源与发展应选： ______

②探寻宗教文化发展历史应选： ______

③探寻手工艺品发展成就应选： ______

【滋育家国情怀】

《汉书》载：“留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。”

司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”

结合所学，举出材料中历史人物的事迹，在他们身上体现出了怎样的精神品质？

三、材料解析题（本大题共2小题，共32.0分）

26. “大一统”并不是以单纯地域统一作为衡量标准，更多的是指在国家政治上的整齐划一和思想文化上的共通共识。

材料一秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了 1700年，其间只逐步作了修正。

--《剑桥中国秦汉史》

材料一中“这套制度”指什么？它如何从中央到地方实现政治上的大一统？

材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进…愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士……”

--《汉书•董仲舒传》

董仲舒建议汉武帝采取哪些措施？这些措施的实施有何影响？

材料三孝文帝通过祭孔的仪式性表演确立其所代表的北魏政权以及君权的合法性基础，实现统治阶级内部的权力整合，有效控制士人阶层和底层民众，最终促成北魏政权由军事政权向封建国家政权的成功转型。

--《北魏祭孔制度研究》

据材料三，孝文帝接受了中原文明的哪些政治和文化传统，其目的是什么？

27. 中国古代是一个以农业为主的国家，劳动人民不断的实践和创造，推动古代农业不断向前发展。

材料一如图所示

据材料一，举出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

材料二

据材料二，都江堰可发挥哪些作用？简要说明它对周边地区农业发展的影响。

材料三

据材料三反映人口迁徙产生了哪些影响？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

研究远古人类生产生活情况的第一手历史材料是考古文物。第一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等，是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。考古文物是第一手资料。

故选：D。

本题考查研究远古人类生产生活情况的第一手历史材料。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握研究远古人类生产生活情况的第一手历史材料的相关知识。

2.【答案】A

【解析】

距今约170万年的元谋人，生活于云南省元谋县，是我国境内目前已确认的最早人类。故目前已确认、被称为“东方人类故乡”的最早古人类遗址位于云南元谋县。

故选：A。

本题以被称为“东方人类故乡”的最早古人类遗址为切入点，考查元谋人的相关知识。

本题考查元谋人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

3.【答案】B

【解析】

生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。图片反映河姆渡人会种植水稻，长江中下游先民食用稻。

故选：B。

本题考查河姆渡的原始农耕，掌握相关的基础知识。

本题考查河姆渡的原始农耕，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

4.【答案】D

【解析】

炎帝和黄帝联合打败蚩尤后，炎帝和黄帝又为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归顺黄帝，炎、黄二部走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来的华夏族主体。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，为中华文明做出了重大贡献，因而后人尊称他为“人文初祖”。

故选：D。

本题考查的是学生对人文始祖的有关知识的记忆、理解能力。

本题考查黄帝，知道后人尊称黄帝为“人文初祖”。

5.【答案】A

【解析】

材料“大道之行也，天下为公，选贤与能„„是谓大同。今大道既隐，天下为家„„是谓小康。”反映的是世袭制代替禅让制。禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。

故选：A。

本题考查的是禅让制到世袭制演变的知识点。禹死后，启继承了父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。

掌握禅让制到世袭制演变的有关知识。

6.【答案】B

【解析】

题干中的图片的司母戊鼎图。司母戊鼎的商朝青铜器的精品，是迄今世界上出土的最大青铜器。

故选：B。

本题以司母戊鼎为依托，考查的是青铜文明的知识。

本题以司母戊鼎为背景，考查的是学生对青铜文明的有关知识的记忆能力。

7.【答案】C

【解析】

“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”的意思是周平王迁都洛邑后，周王室地位下降，诸侯国以强吞弱，出现了齐、楚、秦、晋等大的诸侯国，国家政权开始由诸侯国掌握。因此C符合题意。

故选：C。

本题考查春秋争霸，掌握相关的基础知识。

本题考查春秋争霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。