小学语文培优试卷

小学语文培优补差工作总结

二年级 王 俊

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据我班学生学习情况分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

我认为只有扎实做好培优工作，才会是优生更优，差生不差。于是就先成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。接着更要照顾好中等生，因为中等学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求做好中等生的补差工作。使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

认真落实补差工作是我班重中之重（一）、帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。（二）、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。（三）、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。（四）、坚持不懈地关爱学困生。

小学六年级小升初毕业语文培优试题（附答案解析）

书写展示。

请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。

书香润泽童年，阅读丰富人生。愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。

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下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）

A．档．（dàng）次 给．（jǐ）予 模．（mó）样 惩．（chéng）罚

B．潜．（qián）能 歼．（jiān）灭 造诣．（yì） 膝．（qī）盖

C．尽．（jǐng）管 拖累．（lěi） 亲戚．（qì） 鲜血（xuè）

D．躯壳．（qiào） 称．（chēng）赞 瞠．（chēng）目 阿．（ē）谀

下列各组词语没有错别字的一项是（ ）

A．通宵达旦 马踏飞燕 完壁归赵 弱不禁风

B．别出新材 守株侍兔 吹毛求疵 郑重其事

C．阴谋鬼计 谈笑风生 无动于衷 世外桃源

D．断章取义 德高望重 根深蒂固 如法炮制

与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（ ）

A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！

C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下列句子中，有语病的是哪一项？（ ）

A．爷爷的菜园里种满了西红柿、桃子、青葱、大蒜等蔬菜。

B．忘不了家乡，忘不了家乡的小河，那是我成长的乐园。

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（统编版•2024秋）小学一年级语文上册期末能力拓展培优测评试卷（A3版）（附答案及答题卡）

时间：90分钟 满分：100分

注意事项：

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过本期的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

一、积累与运用。（60分）

1.用“√”选出带点字正确的读音。（3分）

（1）有花有草．（cǎo chǎo）的地方，花更红了，草更绿．（lù lǜ）了。

（2）秋天的江南．（nán lán），树木披上了金．（jīng jīn）色的外衣。

（3）小猴子长．（cháng zhǎng）着长．（cháng zhǎng）长的尾巴。

2.看拼音，写词语。（4分）

3.生字变变变。（9分）

（1）加一笔：口（ ） 木 （ ） 大（ ）

（2）减一笔：自（ ） 去（ ） 用（ ）

（3）加偏旁变新字：月（ ） 寸（ ） 子（ ）

4.我会按要求填一填。（10分）

（1）“书”字共（ ）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（ ）。

（2）“东”字共（ ）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（ ）。

（3）“地”在“土地”中读（ ），在“开心地”中读（ ）。

（4）“清”是（ ）结构，“星”是（ ）结构。

5.读句子，写出带点词的反义词。（4分）

例：哥哥穿了一条黑．裤（kù）子和一件（白）上衣。 （1）出门时，轻轻把门打（ ），还要记得关．门。

（2）猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴短．。

中报附中2016—2017学年度上学期培优试卷

高一语文

一. 现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

好声音的精神追求

张颐武

最近，《中国好声音》的出现既获得了诸多好评，也引发了对于选手的经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射，也是中国电视文化的新的变化的投影。这些都值得我们认真思考。

中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波的高潮之后，在相当程度上进入了某种困局。一是造就超级明星的功能业已减退。通过选秀为公众所认识好像越来越难。这既是由于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂，也是由于歌手的形象风格都相当接近，难以脱颖而出。一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现，反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多，观众的印象模糊。二是观众的新奇感消退之后，对于选秀的形式已相当熟悉，各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌，使得观众产生了疲劳感，觉得没有什么新意了。这几年选秀一直处在瓶颈之中。

当下引发观看热潮和争议的中国好声音一出现就引发了轰动效应。它力求超越粉丝和明星的关系，从音乐专业方面着力，从好声音中寻求新的可能性。让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人来指点新人，让迷人的好声音得以展现。通过这些华语歌坛的最重量级的人物收徒，而选手也可以选择导师的做法，使普通人能够成为音乐人，进入这一专业领域得到更多的培养和深造，从而能够为未来的职业生涯打下坚实的基础。这其实是从普通人中选择真正的好声音让他们得以进入专业领域。这个构思另辟蹊径，让选秀不再一下子就能实现梦想，也不仅仅展现梦想;而是让梦想通过一个专业的路径，通过较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程，节目正是在这一点上赢得了公众。

今天的80后90后面对的是一个竞争激烈，生活和事业发展的压力较大的社会环境，而独生子女的适应和抗压能力又相对较弱。一举成名的冲动，展示自我的激情如何转化为实实在在的具体的路径，正是青年一代的焦虑所在。诸多选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，而青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在中国好声音中得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极和向上的价值。这样，音乐大家和青年选手的双向选择就有了独特的意义和价值。它所标举的是脚踏实地，所倡导的是一种正面而积极的价值观。通过艰苦的奋斗实现梦想的路径是非常值得肯定的。这里不是梦想止步之处，也不是梦想遽然实现的展台，而是一个走向梦想实现的起点，一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切又在公平和公开的程序中进行，这是具有魅力的。