幼儿园大班区域活动计划

第 1 页 大班区域活动计划15篇

大班区域活动打算1

预设目标

1进展幼儿的动手制作力量，会用废旧材料制作简洁玩具，

2培育幼儿的合作意识，情愿与他人共同活动。

投放内容

教室：讲讲做做画画〔泥工、编织、立体图〕

拼拼搭搭〔搭扑克牌、橡皮筋、插塑〕

设计师〔管塑积木、*自己设计房屋〕

阅览室〔各类图书、识字造句、接龙、故事表演〕

智力大冲浪〔钓鱼、打电话、数字找伴侣〕

探究世界〔自制蜡烛、陀螺转、摩擦起电〕

棋类区〔飞行棋、井字棋〕。

餐厅：消遣天地〔小舞台、打桌球〕。

过程记录

时常有孩子带来一些废旧的盒子，，怎样利用这些材料为孩子们活动呢？

这些废旧材料对于孩子们的吸引力开头时不是很大，怎么让破破的东西来变成房屋呢？顾天宇有点无从下手，拿者记号笔虽然画出了窗户，总不是很象，对于废旧材料的利用也不会，于是我动手和她一起合作，我负责剪〔戳洞〕，她负责画贴，没多久一幢美丽的房子像摸象样了，于是对同桌的孩子们，自己找合作伙伴制作，相互协作，

第 2 页 人多力气大。经怎么一说，孩子们都游乐自己的任务，想法也多了，才智也更多了。

〔思分析及措施〕

孩子对于新奇、好玩的东西特殊能吸引她们的留意，而对于废旧材料的制作，不象手工纸那样颜色艳丽，美丽，她们的制作难度也增加了，这一点有所忽视，不是全部的废旧材料都能利用，要考虑到她们的接受程度。孩子往往都有一种霸占欲，合作意识，共享商议 都教淡薄，在手工制作中一个人的才智不行时，她们不太会自己找伙伴来解决，也直接影响了制作效果，在这方面以后应加强引导。

大班区域活动打算2

一、指导思想：

幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿自主的进行选择，在相互协商、相互合作的基础上开心地进行各类嬉戏活动，并引导幼儿进行自我推断，提高幼儿间解决问题的力量。在区域嬉戏中让幼儿通过操作活动，充分发挥幼儿的主动性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。

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幼儿园大班区域计划5篇

三、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有各种食物、娃娃、妈妈角色头饰，今天就要来让我们的小朋友用好吃的食品来招待你的小客人。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种关于食物的图书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料制作各种食物。

四、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

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2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园大班区域计划篇2

一、活动目标：

1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。

2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。

3、培养幼儿的耐心和专注力。

二、活动材料：

装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图

三、操作层次：

第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。(如照片1)

第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。(如照片2)

千里之行，始于足下。

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幼儿园区域游戏活动计划：大班上学期角色区《美食城》

活动名称：大班上学期角色区《美食城》

背景描述：

《美食城》是一个展示美食文化、培养幼儿合作与沟通能力的游戏活动。通过创设一个小小的美食城，让幼儿在角色扮演中体验各种美食制作和销售的过程，提高他们的动手能力和社交能力。

活动时间：4周

目标：

1. 培养幼儿对美食的兴趣和探索精神。

2. 培养幼儿的合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿动手能力和创造力。

4. 培养幼儿的自理能力和社交能力。

活动准备：

1. 打印制作《美食城》的素材：美食图片、餐饮店招牌、食材、制作工具等。

2. 准备展示台、货架、桌椅、制作餐食的食材等。

3. 制作角色扮演服饰：如厨师服、服务员服等。

4. 准备物品清单，如模拟货币、菜谱、订单等。

活动流程：

第一周： 锲而不舍，金石可镂。

1. 介绍《美食城》的背景和目标，引发幼儿的兴趣。

2. 分组制作《美食城》的素材：幼儿根据老师提供的图片和材料，一起制作美食城的展示台、货架以及店铺标识等。

3. 角色扮演：幼儿按照分组的要求，扮演厨师、服务员和顾客，向同学们宣传他们的店面。

第二周：

1. 带领幼儿前往物品角：教师带领幼儿探索不同的食材，让幼儿认识、触摸并尝试它们。

2. 制作菜谱：幼儿根据自己的喜好和创意，设计出餐厅的菜谱，并画在纸上。

3. 分组制作餐食：幼儿按照菜谱上的要求，分组制作不同的餐食。

第三周：

1. 分角色扮演：幼儿按照自己的喜好，选择角色并穿戴对应的服装。

2. 提供活动中需要用到的货币：给每个幼儿发放一定数量的模拟货币，用于购买美食。

3. 开展美食销售活动：幼儿根据自己的菜谱，摆摊销售自己制作的美食，与其他幼儿进行现金交易。

第四周：

1. 点评活动成果：教师对幼儿的角色扮演和销售活动进行点评，帮助幼儿总结和反思。

2. 游戏再设计：幼儿根据本次活动的经验，重新设计美食城的环境和规则，发挥他们的创造力。

幼儿园区域活动计划(通用15篇)

幼儿园区域活动计划

幼儿园区域活动计划1

一、指导思想：

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域游戏活动的开展，让幼儿自

主的进行选择，在互相协商、互相合作的基础上愉快地进行各类游戏活动，并引导幼儿

进行自我判断，提高幼儿间解决问题的能力。在区域游戏中让幼儿通过操作活动，充分

发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

二、游戏目标

1．引导幼儿主动参与游戏活动，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主能动性

2．根据主题创设游戏环境，在活动中激发幼儿对各种游戏的兴趣，增强幼儿的角色

意识，培养幼儿的交往能力和语言表达能力。

3．引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿独立解决问题的能力，能克服一定的.困难，

自行解决游戏中的纠纷，并逐步学习多人一起玩的合作能力。

4．注重游戏评价，帮助幼儿总结游戏情况，提高幼儿的分析能力。

具体月份安排：

九月份：

美工区：漂亮的项链、美丽的衣裳

表演区：长大真好、小小理发师

益智区：看谁取得对、我在哪儿

科学区：镜子的秘密、沉与浮

棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳

十月份：手工绘画区：吹画、京剧脸谱

表演区：秋天大丰收、击鼓传花

益智区：图形变变变、猜谜语、找规律

棋类区：跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一

科学区：哪里有风、神奇的磁铁、干沙和湿沙十一月份：

手工绘画区：大头娃娃、面具大集合、制作项链表演区：小狗抬轿、颠倒游戏

益智区：大家来拼图、这是谁的尾巴、有趣的圆圈科学区：奇怪的水朋友、吹泡泡、纸

宝宝变变变建构区：叠叠高、积木城堡

十二月份：

棋类区：走迷宫、我们来玩跳跳棋

科学区：摩擦起电、颜色的变化、风车转转转

幼儿园区域活动计划2

主指导区:美工区

1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等;

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;

3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等;

4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;

5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。

训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。初步学习用正方形的折叠方法。初步学