自闭症儿童调查报告

自闭症的认识调查报告[大全五篇]

第一篇：自闭症的认识调查报告

前言：

自闭症的认识调查报告

自闭症，又称孤独症，是目前发病率最高并持续终生的儿童发育性疾病之一。2007年底，联合国通过决议，将每年的4月2日定为世界自闭症日。

联合国发布的数据表明，儿童自闭症的发病率为1/150，也就是说，每150名新生儿就有1名婴儿患上自闭症。男孩发病比率比女孩高三四倍。目前，中国自闭症儿童数约为164万人，第二次全国残疾人抽样调查明确将自闭症列为精神残疾，儿童自闭症已占我国精神残疾首位。若按照每名自闭症患者影响一家至少两个大人计算，则至少影响到300多万人的生活与工作。

随着社会的发展和医疗体系的完善，自闭症逐渐被人们理解和重视，尤其是自闭症患者家属这一深受其害的群体，但对于普通群众来说，这仍是一个很陌生的词。即使听说过这种病，也容易望文生义，对自闭症存在很多的误解。

调查目的：

通过对三十名社会群众的问卷调查，了解现阶段人们对自闭症儿童的态度，对自闭症的认识程度以及存在的错误认识。

调查结果分析：

了解程度：在调查的所有群众中，只有10% 的群众接触过自闭症人士；2007年底，联合国通过决议，将每年的4月2日定为世界自闭症日，而在调查的中，无一人知道这个日子。对于自闭症的大致表现，87%群众表示不是很清楚；

认识误区：在问及儿童患自闭症的原因时，约70%的人认为与缺乏家庭关爱有关，而选择比较符合现在医学对自闭症的归因的答案：基因遗传和大脑神经系统受创的人只有20%和30%。此外约有10%的人认为自闭症是可以痊愈的。对于自闭症儿童的诸多表现和症状，兴趣狭窄，语言障碍，行为动作重复刻板等，了解的群众都在50%~到60%之间。

态度：对于自闭症儿童，53%的人表示同情并愿意给予帮助，40%的人表示同情但不知怎么帮助。在是否愿意自己的孩子和自闭症的孩子交往的问题上，53%的人表示很愿意，希望能够帮助到他们，43%的人觉得看情况而定，一般不会太主动。此外，70%的人认为可以让自闭症儿童和正常儿童一样接受教育，但要适当给予多谢关注。

第一部分：概述

1.1 我国自闭症儿童发展状况报告的重要性

自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，对儿童的生活和发展产生了严重影响。由于其复杂多样的症状，自闭症的早期诊断和干预至关重要。我国自闭症儿童发展状况报告旨在对我国自闭症儿童的发展状况进行全面的调查和分析，为政府制定政策、学校和家长提供指导性建议，提升社会对自闭症儿童的关注和关心。

1.2 本文的结构

本报告分为三个部分：第一部分介绍了我国自闭症儿童的概况，包括发病率、诊断与干预情况；第二部分探讨了自闭症儿童的教育和康复服务需求；第三部分提出了对我国自闭症儿童发展的政策建议。

第二部分：我国自闭症儿童的概况

2.1 我国自闭症儿童的发病率

据统计，我国自闭症儿童的发病率呈逐年上升的趋势，目前已达到较高水平。其中，城市地区的发病率明显高于农村地区，而男孩的患病率明显高于女孩。

2.2 我国自闭症儿童的诊断与干预情况

目前，我国自闭症儿童的早期诊断率较低，大部分患儿在3～4岁才得到确诊。而早期干预对自闭症儿童的发展具有极为重要的意义，但目前针对自闭症儿童的康复和治疗服务仍然不够完善。

第三部分：自闭症儿童的教育和康复服务需求

3.1 自闭症儿童的特殊教育需求

自闭症儿童在学习和生活上都存在较大的困难，需要特殊教育和个性化的教学方法。然而，目前我国的特殊教育资源严重不足，许多自闭症儿童无法得到有效的教育。

3.2 自闭症儿童的康复服务需求

自闭症儿童需要接受康复训练、语言训练等专业的康复服务，以改善其生活质量。但由于服务资源匮乏，许多自闭症儿童无法得到及时有效的康复服务。

第四部分：对我国自闭症儿童发展的政策建议

4.1 加强自闭症儿童早期筛查和诊断工作

政府应建立完善的自闭症儿童早期筛查和诊断机制，提高早期诊断率，以便及时进行干预和治疗。

4.2 提升特殊教育和康复服务资源

政府应加大对特殊教育和康复服务的投入，建立更多的特殊教育学校和康复中心，以满足自闭症儿童的教育和康复需求。

关于孤独症儿童各类症状表现的调查报告

关于孤独症儿童各类症状表现的调查报告

高瑾

一、调查目的

孤独症又称孤独症，是社会发展的产物，是一种发展性残障，其发病率在全球呈上升趋势。根据孤独症

特征及中国总人口推算，中国目前可能有一百万左右的孤独症患者；在中国现有的一千二百万弱智患者

中也可能含有相当一部分的孤独症患者。孤独症的主要表现为：固执行为、言语迟缓、社交障碍。由于

孤独症的个别差异大，且确切病因尚不清楚，因此尚未研究出彻底根治的有效治疗方法，但这些并不表

明孤独症是不可训练的，为了切实做到“一把钥匙开一把锁”，使训练更有针对性，因此对本校（本校

为专收智障儿童的特殊学校）孤独症儿童各类症状表现进行调查。

二、调查对象、方法与内容

本次调查对象是虹口区密云学校一至七年级十个班级中14名患有孤独症的儿童，问卷根据孤独症儿童的语

言发展、社交发展、认知发展三方面进行设计，共发放问卷14份，回收有效问卷14份，回收率100％。

三、调查统计结果 （一）、孤独症儿童语言发展主要情况统计

表一

项目

能说出

两个字的句子

能说出

四个字的句子

能说出

十个字的句子

能够说明

要的东西

能

够

不

太

能

够

不

能

够

能

够 不

太

能

够

不

能

够

能

够

不

太

能

够

不

能

够

能

够

不

太

能

够 不

能

够

百分率

％

85

8

7

78

8

14

64

7

29

36

50

14

从表一可以看出：说出简单的二到十个字的句子对孤独症儿童来说并不是最大的障碍，

在“说明要的东西”上他们遇到了更为严重障碍，比如有的儿童不能用语言表达自己想

要什么，他有可能会来回晃动身体，用手指着某物，嘴里发出含混不清的声音。

（二）、孤独症儿童社交发展主要情况统计

表二

项目

不与他人交往似乎

只生活在自己的世界

不注视他人

没有情感表现

不在乎父母

离开自己

是

不

经

常

是

不

是

是

不

经

常

自闭症儿童观察报告

引言

自闭症（autism）是一种神经发育障碍，常常在儿童时期就开始显现。自闭症儿童在社交交往、语言和非语言沟通、行为和兴趣方面存在困难。本观察报告旨在通过观察一名自闭症儿童的特点和行为来加深对这一疾病的理解。

观察对象

观察对象是一名五岁的男孩，名叫小明（化名）。小明已经被诊断为自闭症。

观察环境

观察环境是小明的家庭。观察进行了三天，每天观察时间为两小时。

观察内容

社交交往

小明与他的家人保持了一定的社交交往，但与他的同龄人和陌生人之间的社交交往很少。他似乎更喜欢独自玩耍，对于他人的眼神和面部表情不太敏感。他更喜欢独自沉浸在自己的世界中。

语言和非语言沟通

小明的语言能力有限，他经常重复一些特定的词语或短语。他的语言表达方式通常比较直接，缺乏语境的理解。在非语言沟通方面，他经常使用手势和肢体语言来表达自己的意思。

行为

小明的行为表现出一些特殊的特征。他经常摇晃身体或手臂，这被称为刻板行为。他对于环境的一些细节特别敏感，比如光线、声音和触感。他喜欢按照固定的顺序和规律来做事情，缺乏灵活性和变通性。

兴趣

小明对一些特定的兴趣非常热衷，比如数学、拼图和音乐。他对于这些领域有着较高的天赋，特别擅长解决复杂的问题。他的兴趣通常是独特而狭窄的，很难适应其他领域。 观察结论

通过观察，可以得到以下结论：

1. 小明在社交交往方面存在困难，更喜欢独自玩耍；

2. 他的语言能力有限，更倾向于使用重复的词语和短语；

3. 小明的行为表现出一些刻板行为和过度敏感的特征；

4. 他对于特定领域的兴趣很高，但缺乏广泛的兴趣范围。

对策建议

针对小明的观察结果，可以提出以下对策建议：

1. 提供专业的社交训练，帮助小明改善与他人的社交交往；

2. 鼓励小明参与语言疗法，以提高他的语言表达能力；

3. 提供安静和稳定的环境，减少对他敏感的刺激；

4. 支持小明的特长和兴趣，提供相关的学习和发展机会。