六年级北师大语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案

1 / 9 六年级北师大语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案

班级：__________ 姓名：__________

一、 阅读课文，完成练习。

1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。

2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _______到______到_____ ，再到_______________。

3．课文主要通过八儿的__________、_________、 _________的描写，刻画了一个 ____________________________的儿童形象。

4．课文围绕腊八粥主要写了_______ 、_______两件事，其中 _____这件事写得详细， _____这件事写得简略。这样写的好处是

____________________________________。

5．写2句有关儿童的古诗。

1. _____________________ ，____________________ 。

2. _____________________ ，____________________ 。

二、 根据课文内容填空。

1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。

2．走进小说：小说的结局往往出人意料。《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。

3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，

2 / 9 _________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。

三、 根据课文内容填空。

1．通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中____________的气氛；欣赏了________的草原和_________的故宫博物院；认识了_________的狼牙山五壮士，__________的桑娜和___________的老支书。

2．《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_________，_________。”

四、 根据课文内容填空。

1.《桥》中的老支书和他的儿子都有一种____、_____的优秀品质；《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗___________的美好心灵。

2.《在柏林》中的老妇人重复数“一、二、三”表示________，这是对________的强烈控诉。

3. “少小离家老大回，______。”是___代______的《_____》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是: “________，________。”再写两句他的其他诗句：_______，________。

4.《童年》是___(国)作家_____的小说。故事中的主人公是____，他的外祖父是一个_____的人,外祖母是一个_____的人。

五、 按课文内容完成练习。

1.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。

这句话表达的观点是_________________，读这句话时，你想到了生活中的哪些现象_______________，针对这些现象，请你设计一条保护环境或者节约能源的宣传标语：______________________。

2.“我素不知道．．．．天下有这许多新鲜事……”

3 / 9 “素不知道”的意思是___________，通过这句话，你感受到了“我”_____________的内心世界。

3.渔家的小屋，“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物的作用是________________。

4.我们学过的课文题目中，以人物命题的有《_______》等，以事物命题的有《_______》等，以事件命题的有《_______》等，还有一些题目非常吸引人，如：《_______》等。

5.《狼牙山五壮士》一文是按照事情发展顺序写了接受任务→（__________）引上绝路→（__________）→跳下悬崖。

六、 积累运用。

1．_______________，不知秋思落谁家。

2．谁道人生无再少？_______________！

3．______________，要留清白在人间。

4．良药苦口利于病，________________。

5．_____________，更有早行人。

6．苟利于民，__________；苟周于事，不必循旧。

7．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；_____________，有再开的时候。

8．在课文的引领下，我们认识了许多人物，如：_________的鲁滨逊，临危不惧的李大钊，_________的孔子。

七、 课堂内外知识回放。

1.等闲识得东风面，________。（《春日》朱熹）

2.________，视死忽如归。（《白马篇》曹植）

3.儿曲黄河万里沙，________。（《浪淘沙》刘禹锡）

4.“月亮”在古诗词中无处不在，如《宿建德江》中“______，______。”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅；《西江月·夜行黄沙道中》中的“______，______。’”写出了鹊惊鸣蝉的月夜之景。

4 / 9 5.本学期，我欣赏了______谱写的《月光曲》；学习了宋代的_______笔下《书戴嵩画牛》的有趣故事；了解了我国古代著名的书法家_____；还认识了被誉为“民族魂”的著名文学家______，我能写出他的一句名言：____________。

八、 积累运用。

1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。

2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。

3．_______________，水村山郭酒旗风。

4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。

九、 根据课文内容填空。

本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”

十、 根据课本内容填空。

1．《两小儿辩日》选自《_______》。文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”其理由是

_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是____________________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。作者的观点是___________。为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现

5 / 9 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。②__________从蚯蚓的分布，推论_____________。③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。

十一、 根据所积累的知识填空。

1．经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。刘禹锡的“____________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“___________，____________”让我们感受到了丰收之美。

2．小说一般用鲜明的________、完整的________以及具体的_______来凸显鲜明的人物性格。

3．本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有________的渔夫和桑娜，_______的老汉，______的少年闰土，______的鲁迅……

十二、 按课文内容或要求填空。

1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：___________________，________________。

2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。

3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，_________________________。”

4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________ 的故宫。（填写合适的四字词语）

5．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。

6．《宇宙生命之谜》教育我们要学习科学家____________、___________的精神。

6 / 9 十三、 根据课文理解填空。

1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的______________。

2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的___________，到最后等待结束，___________的心理过程。

十四、 积累与运用

1、《浪淘沙》一诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：______________________，______________________。你还知道哪些有关黄河的诗句：______________________，______________________。

2、《少年闰土》节选自_________ 的小说《__________》，在这部小说中，他有一句名言是___________________________________________________。

3、方鼓琴而________________ ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________ 。”《伯牙鼓琴》的中的主要人物是___________ 时期的人。由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“___________”。