法制教育主题班会课件

目 录
一、学会依法办事
二、树立法律意识
三、如何依法办事 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 雨宝宝不 甘落后 ，纷纷 降落人 间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不 甘落后 ，纷纷 降落人 间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不 甘落后 ，纷纷 降落人 间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不 甘落后 ，纷纷 降落人 间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不 甘落后 ，纷纷 降落人 间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

法制教育主题班会ppt课件
目录
• 法制教育重要性 • 国家法律法规及政策解读 • 校园内外安全风险防范措施 • 青少年心理健康与道德品质培养 • 家庭教育与亲子沟通技巧分享 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
法制教育重要性
培养遵纪守法意识
01
02
03
遵守国家法律法规
通过学习法律知识，使学 生了解并遵守国家法律法 规，树立正确的法律观念 。
03
拓展法律知识
鼓励同学们自主学习法律知识，提高法律素养和综合能力。
THANKS
感谢观看
犯罪处理
对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、 惩罚为辅的原则。
犯罪记录封存
犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对 相关犯罪记录予以封存。
03
校园内外安全风险防范措施
校园欺凌现象分析及应对策略
欺凌现象成因
分析校园欺凌产生的社会、家庭、学校和个人原因，深入了解欺 凌背后的心理问题。
影响因素
家庭环境、社会环境、学校教育等。
树立正确价值观和道德观念重要性
价值观
指引人生方向，决定行为选择。
道德观念
规范行为举止，促进社会和谐。
弘扬中华民族传统美德实践活动
传统美德
仁爱、诚信、勤劳、节俭等。
实践活动
志愿服务、文化传承、尊老爱幼等。
05
家庭教育与亲子沟通技巧分享
家长在法制教育中扮演角色和责任担当
信息识别技巧
教授学生如何识别诈骗信息，包括查看信息来源 、判断信息真伪、警惕异常要求等。
防范方法
强调保护个人隐私，不轻易透露个人信息，不轻 信陌生人的网络请求，遇到可疑情况及时报警。

• 过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良行为习惯,如抽烟 喝酒等。
• 结交不三不四的人,或与校外的流失生和有前科的人结交,或拉 帮结伙聚在一起甩扑克打麻将,或三五成群出入公共场所,惹是 生非,遇事便大打出手,惟恐天下不乱。
常见的违法行为
老师的殷切希望
• 要依法自律； • 正确对待父母和学校的教育； • 要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
常见的违法行为
故意损坏财物
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。 日常生活中的故意损坏财物,多出于报复的动机,你对我不义那我就将你的财物损坏,使你生活不好或叫你破破 财等。 青少年中多出于嫉妒或寻找刺激,而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。 行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
➢ 1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》具有重大和深远的意义。
02
你知道的法律有哪些？
Add Your Words Here,according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here,according To Your Text. according To Your Need.
讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂 人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。 好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
04
常见的违法行为
Add Your Words Here,according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here,according To Your Text. according To Your Need.

18
05 青少年犯罪预防 与心理健康教育
2024/1/29
19
青少年犯罪原因及特点分析
家庭因素
家庭环境不良、家庭教育缺失或不当， 容易导致青少年形成不良行为习惯和 价值观。
社会因素
社会不良风气、网络不良信息、不良 社交圈子等，对青少年产生负面影响， 诱发犯罪行为。
2024/1/29
个人因素
青少年自身心理不成熟、缺乏自我控 制能力、法制意识淡薄等，也是导致 犯罪的重要原因。
保护消费者合法权益，维护市 场经济秩序。
10
03 校园安全与防范 欺凌现象
2024/1/29
11
校园安全现状及挑战
校园安全事件频发
近年来，校园内外涉及学生安全 的事故不断，包括交通事故、火 灾、食品中毒等，严重威胁学生
生命安全。
2024/1/29
安全教育缺失
部分学校对安全教育重视不足，缺 乏系统的安全课程和培训，导致学 生安全意识和技能不足。
期更新密码等。
及时报警和维权
妥善保管个人证件、银行卡等重要 物品，不随意透露个人信息，使用
正规渠道下载软件和APP。
2024/1/29
加强个人信息保护
学会识别恶意软件、钓鱼网站等网 络威胁，掌握基本的网络安全防护 技能，如使用防火墙、杀毒软件等。
掌握基本网络安全技能
发现个人信息泄露或网络攻击事件 时，应及时报警并寻求专业机构的 帮助，维护自身合法权益。
程序和责任分工。
加强师生沟通
03
教师应与学生保持密切联系，及时发现和解决学生在校内外遇
到的问题和困难，防止欺凌现象的发生。
13
校园暴力事件应对与处理
01
立即制止暴力行为

02
基础法律知识
法律的定义与作用
总结词
理解法律的定义和作用是法制教育的基础。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。它通过规定 人们的权利和义务，保障社会秩序和公平正义，维护国家安全和稳定。
公民的基本权利与义务
总结词
了解公民的基本权利和义务是每个公民应具备的基本法律常识。
家庭关系
学生通过法制教育了解家庭关系 中的法律规范，维护自身合法权 益。
培养法制观念的意义
促进个人成长
法制观念的培养有助于学生在 成长过程中形成正确的道德观 念和行为习惯。
增强社会责任感
了解法律对于社会公共利益的 保护作用，培养学生的社会责 任感。
维护国家法治建设
学生作为未来的公民，培养其 法制观念对于国家法治建设具 有重要意义。
学习学校规章制度
让孩子们了解学校的各项规章制度，明确在学校中应该做什么， 不应该做什么。
遵守规章制度的意义
让孩子们明白遵守学校规章制度的重要性，以及违反规章制度的后 果。
培养纪律意识
从小培养孩子们的纪律意识，让他们在学校中能够自觉遵守规章制 度。
学会保护自己的权益
了解自己的权益
01
让孩子们了解自己的基本权益，如受教育权、人身安全权等。
VS
详细描述
参观法制教育基地是一种实践性的法制教 育方式。通过实地参观，学生们可以了解 法院、检察院、律师事务所等法律实践机 构的工作流程和法律规定，加深对法制知 识的理解和认识。同时，参观过程中还可 以通过听取讲解、观看案例展示等方式， 进一步增强学生的法制观念和法律意识。
THANK YOU
感谢聆听
保护个人隐私

法制教育主题班会
学法 知法 守法
班会目的：
加强法制安全教育宣传，增强学生的自 我保护意识，让学生养成学法 、懂法、依 法办事的好习惯。有效地树立和维护学校 良好的学风以及社会的稳定发展。
1. 有关青少年的法 律法规的名称
《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
2. 未成年人 不能做的事情
诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 5.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 6.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇 于发表见解。
7.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考 试不作弊。
8.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室 和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
接 触 毒 品
打 架 斗 殴
携 带 刀 具
沉 迷 网 络
不良行为走向犯罪
预防违法犯罪，从改变不良行为做起！
不良 行为
违法
犯罪
远离不良行为
法犯罪，从改变不良行为做起什！么是不良行为？
改变
从法律的高度重新认 识不良行为。
如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向

2、
接受父母抚养权
1、
接受义务教育权
3、
保护个人隐私权、维 护人格尊严权
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
第一，什么是法？
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
一、法是什么？与 未成年人密切相关 的法律有哪些？ 这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
三年级（3）班
执教人：XXX 这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......

100%
法律体系的构成
法律体系由宪法、法律、行政法 规、地方性法规、自治条例和单 行条例等构成，其中宪法是最高 法律，具有最高的法律效力。
80%
法律体系的层级关系
不同层级的法律具有不同的法律 效力，下位法必须服从上位法， 所有法律均不得与宪法相抵触。
公民的基本权利和义务
基本权利
公民的基本权利是指公民依照宪 法和法律规定所享有的权利，包 括人身自由、言论自由、宗教信
法律案例分析
有
解释：在第一个“锁定” 演进中“锁定” 第一个“锁定” 演进中“锁定” 第一个“锁定 ” 演进中“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一 个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定”
问一位年轻销售员 static询问销售专家，如果一个年轻销售员，他很出色，那么这个销售员 是否是销售专家，或者他是否是该销售员，他是否会 ask_sales_of
营造良好的社会环境
政府、媒体、社区等应该共同营造遵纪守法的社会氛围，引导青少年树立正确的价值观和 行为准则。同时，政府还应该加强对网络游戏、社交媒体等新兴事物的监管，防止其对青 少年造成不良影响。
04
法律案例分析
法律案例分析
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2
大家来说一说，小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？
故事分析
我们身边的法律还有哪些 ？
比如说保护环境。我们有很多环境保护方面的法律，比如（中华人民共和国海洋环境保护法），（中华人民共和国水污染防治法），（中华人民共和国大气污染防治法）等等。
02
我们要从自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。
1
2
面对危险或侵害时我们的态度
当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害，远离犯罪。
1
为你支招
2
远离犯罪，共创社会和谐
依靠法律
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
轻度不良行为
下面这些行为在你身上发生过吗？
吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（ ）
上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（ ）
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( )

少年犯主题曲少年犯主题曲妈妈妈妈儿今天叫一声妈禁不住泪如雨下高墙内春秋几度妈妈呀你墙外哭泣泪雪染白发想昨天儿像脱将野马无法无天乱踢乱踏妈妈呀儿跌入激流几经沉浮不能自拔几经沉浮不能自拔又恰似狂风暴雨吹走了微妈妈妈妈儿今天叫一声妈早见你泪腮边挂高墙内春风吹拂妈妈呀你墙外苦盼枯枝发新芽为明天洗刷满身污泥去旧迎新引装待发妈妈呀幼苗回春残枝败叶又发新芽残枝又发新芽儿已被扶上骏马去追回失去的年华妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈待儿回家时再叫你亲爱的妈妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈呀妈妈
大家谈
问题1. 哪些行为属于不行为？ 自己有没有不良行为？
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为： • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）多次偷窃； • （五）参与赌博，屡教不改； • （六）吸毒、注射毒品； • （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是 犯罪。
四、强行向他人索要财物
五、偷窃、故意损坏财物 （一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少 的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活
的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡 慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取 公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环 境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、 一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的 习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程， 有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成 盗窃。
案例1 (小偷小摸导致犯罪) 2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案 件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元， 警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12 月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是， 作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁， 其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有 像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。 警方查明， 26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作 案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往 只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐 惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个 月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。 有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少 年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。