液晶显示器设计课程设计任务书

绍兴文理学院数理信息学院EDA技术课程设计报告课题 LED点阵显示控制设计姓名学号专业班级指导教师时间课程设计任务书LED点阵显示控制摘要本文对基于FPGA控制的LED汉字滚动显示器的设计方法进行了探讨。

提出了两个实现方案。

并对其中一个方案作了详细说明。

文中首先介绍了完成本设计所需的原理、技术、以及所要实现的功能；然后研究了滚动显示汉字的方法及键控模式改变滚动的方式；最后，用VHDL语言程序设计了一个完整的LED汉字滚动显示器。

本系统在FPGA试验箱上完成，由扫描控制模块、只读存储器ROM和16*16LED点阵显示模块、一个4-16译码器构成。

其中：扫描控制模块和只读存储器ROM集成在FPGA 芯片内部。

一个4-16译码器(74LS154)输入完成FPGA中16×16点阵显示模块的列扫描模式。

FPGA定义的只读存储器ROM中保存了要显示的汉字的数模，并以16位的数据宽度输出到LED阵显示模块的行端，配合列扫描控制共同完成汉字的滚动显示。

同时通过键控模式，对字幕滚动速度、方式、形式可调。

本系统利用数字系统设计自动化(EDA)技术实现了全硬件方式的LED点阵显示。

利用FPGA内部的物理资源，将只读存储器ROM和主要功能模块设计在FPGA内部。

充分显示了EDA技术设计的灵活性，同时也大大提高了系统的集成度和稳定性关键词FPGA；LED；EDA；动态扫描目录课程设计任务书 (I)摘要 (II)1. 设计概述 (1)1.1LED点阵原理 (1)1.3汉字显示原理 (2)1.4设计的主要功能 (2)1.5设计的主要工作 (3)2. 设计方案 (4)2.1方案一 (4)2.2方案二 (4)2.3方案比较 (5)3. 设计实现 (6)3.1分频程序 (6)3.2移动速度控制程序 (8)3.3按键扫描 (9)3.4汉字显示程序 (10)4. 设计验证 (12)5. 总结 (14)参考文献 (15)附录 (16)1. 设计概述1.1LED 点阵原理以下为8×8点阵LED 外观及引脚图及其等效电路，只要其对应的X 、Y 轴顺向偏压，即可使LED 发亮。

单片机课程设计--音乐倒数计数器单片机课程设计--音乐倒数计数器任务书设计任务：利用STC89C52单片机结合字符型LCD显示器设计一个简易的倒数计数器。

做一小段时间倒计数，当倒计数为0时，则发出一段音乐声响，通知倒计数终了，该做应当做的事。

设计要求：1.字符型LCD(16×2)显示器，显示格式为“TIME 分分：秒秒”。

2.用4个按键操作来设置当前想要倒计数的时间。

3.一旦按下键则开始倒计数，当计数为0时，发出一阵音乐声。

4.程序执行后工作指示灯LCD闪动，表示程序开始执行，按下操作键K1~K4动作如下：●K1---可调整倒计数的时间1~60分钟。

●K2---设置倒计数的时间为5分钟，显示“0500”。

●K2---设置倒计数的时间为10分钟，显示“1000”。

●K2---设置倒计数的时间为20分钟，显示“2000”。

5.复位后LCD的画面应能显示倒计时的分钟和秒数，此时按K1键，则在LCD上显示出设置画面。

此时，若：按K2键---增加倒计数的时间1分钟。

按K2键---减少倒计数的时间1分钟。

按K4键---设置完成。

目录任务书............................................................ I 1 绪论 (2)1.1 单片机基础知识 (2)1.2 单片机的发展趋势 (3)1.3 项目设计任务与要求 (3)2 系统设计 (5)2.1 框图设计 (5)2.2部分硬件方案论述 (6)2.3电路原理图 (6)2.4元件清单 (7)2.4.1STC89C52芯片 (7)2.4.2字符型LCD1602 ..................... 错误！未定义书签。

2.4.3按键控制模块 (8)2.4.4其它元件 (12)3软件设计 (14)3.1 程序流程图 (14)4 系统的仿真与调试 (12)4.1 硬件调试 (12)4.2 软件调试 (12)4.3 软硬件调试 (12)5总结 (13)参考文献 (14)附录程序 (25)1 绪论1.1 单片机基础知识单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。

单片机课程设计任务书一、课程设计目的1、熟悉单片机系统的构成2、熟悉线路板设计软件的使用3、熟悉单片机系统的开发流程二、课程设计任务设计一个单片机系统（包括单片机最小系统、4*4矩阵键盘及，12864液晶显示，4个发光二极管，10位串行A/D采集，RS232通讯，AC220V供电），用线路板设计软件绘出其原理图并详细介绍系统框图和各部分电路原理。

三、课程设计步骤（1）画出单片机系统的系统框图；（2）查阅相关资料写出各部分电路原理图分析；（3）设计单片机系统的原理图；四、时间安排第一天：老师讲述课程设计任务和设计过程第二天：查阅相关资料，绘制系统框图，分析设计各部分电路第三、四天：绘制电路原理图第五天：撰写课程设计报告五、课设报告要求1、课设报告内容（1）课程设计的目的和设计任务（2）系统框图及简介（3）各部分电路原理图及简介1)最小系统（单片机，晶振电路，P0口上拉电阻，复位电路，单片机供电，4个发光二极管，4*4矩阵键盘）原理图及简介2)供电电路原理图及简介3)12864液晶显示屏简介及其电路4)10位A/D转换芯片TLC1543简介及其电路5)RS232通讯电路及其简介（5）心得体会（6）单片机系统原理图（A4打印）2. 课设报告要求：（1）单片机原理图一样（元件位置和走线位置相同）（2）报告要手写，8页以上（不含打印的原理图），心得体会至少1页六、书写例子系统框图及简介（图用手绘）3 系统框图豆浆机基本控制系统框图如下图3-1所示：图3-1 豆浆机控制系统框图在本设计控制系统中，80C52单片机芯片作为整个系统的控制核心来控制其进行各种操作，220V交流电经过变压器转换为12V电压，经桥式整流电路进行整流，经电解电容和电容进行滤波，经7805三端稳压器最终输出+5V电压给单片机供电。

DS18B20温度传感器进行温度检测，可以控制豆浆机工作时的加热温度，在首次加热时，设定初次加热水温为80度。

数电课程设计任务书第一篇：数电课程设计任务书数电课程设计任务书一、基本情况学时：40学时学分：1学分适应班级：电气工程1204二、进度安排本设计共安排1周，合计40学时，具体分配如下：实习动员及准备工作：2学时总体方案设计：4学时查阅资料，讨论设计：24学时撰写设计报告：8学时总结：2学时教师辅导：随时三、基本要求1、课程设计的基本要求数字电子技术课程设计是在学习完数字电子课程之后，按照课程教学要求，对学生进行综合性训练的一个实践教学环节。

主要是培养学生综合运用理论知识的能力，分析问题和解决问题的能力，以及根据实际要求进行独立设计的能力。

初步掌握数字电子线路的安装、布线、焊接、调试等基本技能；熟练掌握电子电路基本元器件的使用方法，训练、提高读图能力；掌握组装调试方法。

其中理论设计包括总体方案选择，具体电路设计，选择元器件及计算参数等，课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。

2、课程设计的教学要求数字电子技术课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。

做到实训教学课堂化，严格考勤制度，在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上的学生，该课程考核按不及格处理。

在实训期间需要外出查找资料，必须在指定的时间内方可外出。

课程设计的任务相对分散，每3名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。

小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。

但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立 1 撰写设计报告，设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。

四、设计题目及控制要求（根据自己的题目及其控制要求填写）五、设计报告设计完成后，必须撰写课程设计报告。

设计报告必须独立完成，格式符合要求，文字（不含图形、程序）不少于2000字，图形绘制规范。

8051八音盒课程设计任务书8051八音盒本设计利用8051单片机结合内部定时器LCD设计一个八音盒, 按下单键可以演奏预先设置的歌曲旋律。

本设计可以学习8051定时器程序设计, 按键扫描及歌曲旋律简单直觉式输入法的设计方法。

其基本功能为：1使用LCD显示器来显示目前演奏的歌曲编号；2具有16个按键操作来选择演奏哪一首歌曲；3内建10首歌曲旋律, 按下单键可以演奏歌曲；4演奏时可以按键中断。

程序执行后工作指示LED闪动, 表示程序开始执行, 按下单键0~9便可以演奏歌曲, 歌曲演奏中, 可以按键中断。

设计项目简介(1)设计思路:(2)选择8051单片机, 通过T0定时中断, 并配合P3.0引脚输出音频频率。

(3)P3.0引脚输出接扬声器。

(4)通过P3.4引脚接入中断按键, 进行中断(5)通过P0接8155外扩端口。

(6)通过8155PA口接LCD驱动电路芯片, 再接显示器。

8155的PB,PC口接键盘, 输入歌曲号。

音符产生方法:不同的音调有不同的频率。

频率不同, 音调也就不同。

利用定时器, 使其工作在模式1, 定时中断, 然后控制P3.0引脚的输出每次取反, 就可以在P3.0的引脚输出相应的方波频率。

改变计数初值, 就改变了频率。

定时器的定时时间等于半个周期, 定时时间到就输出脉冲取反, 重复此过程, 就可在P3.0引脚得到一音频的脉冲。

如：中音1的频率=523HZ, 周期T=1/523=1912us；定时器的定时时间为: T/2=1912/2us=956us；计算得TH0,TL0的计数初值THTL=64580下面是个音符计数初值节拍产生方法:建立曲谱编码表:编谱用8位编码, 高4位代表音符, 低4位代表节拍。

如5 6中音5, 中音6, 都是1/2拍, 则编码为：82H 92H电路原理图:系统功能简介:8051八音盒具有4乘4键盘, 由于选歌旋律。

有LCD显示, 显示当前正在播放的旋律。

有中断按键, 在单片机播放旋律时可以按中断暂停, 再选歌曲旋律。

课程设计任务书1. 任务背景本任务书是为了指导学生完成课程设计而制定的。

课程设计是本课程的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作，运用所学知识解决实际问题，锻炼实际动手能力和综合应用能力。

2. 任务目标本任务的主要目标是让学生能够独立完成一个实际的项目，并能够运用所学知识和技能进行项目开发和管理。

具体目标包括：•掌握项目管理的基本流程和方法；•学会使用所学技术和工具进行项目开发；•培养团队合作和沟通能力。

3. 任务内容本次课程设计的任务是开发一个学生管理系统。

系统主要包括学生信息管理和课程成绩管理两个模块。

具体内容如下：学生信息管理模块学生信息管理模块主要包括以下功能：•学生信息的添加、删除、修改和查询；•学生信息的导入和导出功能；•学生信息的统计和报表生成功能。

课程成绩管理模块课程成绩管理模块主要包括以下功能：•课程成绩的录入和修改；•课程成绩的查询和排序；•课程成绩的统计和报表生成。

其他要求•所有功能模块都要有良好的用户界面，方便用户操作；•所有功能模块都要进行错误处理和异常处理；•代码要求有适当的注释，方便代码的维护和修改。

4. 任务计划任务的计划安排如下：•第1周：项目需求分析和系统设计；•第2周：学生信息管理模块开发；•第3周：课程成绩管理模块开发；•第4周：系统调试和测试；•第5周：系统上线和用户培训。

5. 资源需求为了完成本任务，学生需要具备以下资源：•计算机硬件设备：一台能够运行所需开发环境的个人计算机；•开发工具：合适的集成开发环境或文本编辑器；•技术书籍和在线教程：学生可以自行选择合适的学习资料。

6. 任务交付要求任务的交付要求如下：•报告：按照指定的格式编写任务报告，包括需求分析、系统设计、代码实现等内容；•演示：按照指定的要求进行项目演示；•源代码：提交项目的完整源代码。

7. 评分标准任务的评分标准如下：•完成度：根据任务要求完成情况进行评分；•质量：根据代码质量、界面设计等进行评分；•报告和演示：按照任务交付要求进行评分；•团队合作：评价团队合作和沟通情况。

《微机与单片机原理》课程设计任务书1.《微机与单片机原理》课程设计性质：《微机与单片机原理》课程设计是毕业设计前的一次预演，也是该课程所学知识的一次综合运用。

2.课程设计题目：一种数字电压表的设计3.设计指标：（1）量程:直流电压0-5V；（2）精度:0.1V。

4.考核方式：（1）每位同学提交一件作品。

学生作品测量基准直流电压的结果与4位半精密数字电压表测量结果对比，并根据学生回答问题情况以及撰写设计说明书的质量确定该门课程的成绩。

（2）于本学期15周前提交作品和设计说明书。

作品于本学期结束前发还学生，设计说明书存档。

5.设计要求：（1）电压测量可以采用单片机内部AD、ADC0809、7135、7109等AD转换芯片；（2）电压显示可以采用LED数码管、LCD1602和128X64图形点阵液晶显示模块；（3）单片机可采用8051、AT89C51、STC12C5A60S2和STC12C5410AD等51内核芯片；（4）编程可以采用C51或汇编语言编程。

6.作品设计说明书：要求撰写设计说明书主要包括一下几个方面：（1）封面：含题目、姓名、班级和学号（座号）；（2）中文摘要：300字以上，主要说明：你做了什么？怎么做的？结果如何？（3）目录：（4）正文：第一章：任务书1-5的内容；第二章：数字电压表硬件电路设计，包括单片机最小系统电路、电源电路、测量电路、显示电路等；第三章：数字电压表软件设计，包括测量程序、显示程序、数据处理程序等；第四章：数字电压表调试与误差分析，系统调试方法、调试过程和调试结果，给出一组测量数据并进行误差分析，给出相对误差、绝对误差等数据，并画图显示；第五章：总结：包含摘要中的内容，适当扩充。

（6）参考文献：期刊5篇以上，给出准确的引用格式。

引用文献在正文中用上标标出。

[序号]作者1姓名，作者2姓名.论文名[J].期刊名,年,卷(期):页码.例子：[1]王小增,杨久红. 蓝宝石基GaN薄膜热疲劳分析[J]. 人工晶体学报,2015,41(07):1975-1982.7.问题分析（1）为了提高系统测量精度，软件和硬件应如何考虑？（2）为了提高系统测量速度，软件和硬件应如何考虑？（3）该系统可以扩展哪些功能？如何实现？做法举例：利用单片机内部AD进行电压测量。

课程设计任务书写法一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，培养学生的XX技能和XX能力。

具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本知识体系。

2.理解并能够运用XX学科的基本概念和原理。

技能目标包括：1.能够运用XX方法分析问题和解决问题。

2.能够进行XX实践操作。

情感态度价值观目标包括：1.培养对XX学科的兴趣和热情。

2.培养学生的团队合作意识和探究精神。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本知识、基本概念和原理，以及XX实践操作。

教学大纲将按照以下结构进行安排：1.第一部分：XX学科的基本知识，包括XX概念、XX原理等内容。

2.第二部分：XX实践操作，包括XX实验、XX案例分析等内容。

具体的教学内容安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念，学习时间为2课时。

2.第二章：XX原理，学习时间为3课时。

3.第三章：XX实践操作，学习时间为4课时。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体的教学方法安排如下：1.讲授法：用于传授XX学科的基本知识和原理，引导学生理解并掌握。

2.讨论法：用于引导学生探讨XX问题，培养学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：用于分析XX实践操作，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.实验法：用于让学生亲自动手进行XX实验，培养学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威出版的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读XX学科相关的参考书籍，拓展知识面。

3.多媒体资料：制作和使用PPT、视频等多媒体资料，生动展示教学内容。

4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能参与到实验过程中。

以上是本课程的教学设计，我们将根据实际情况进行调整和优化，以达到最佳的教学效果。

课程设计数字显示仪表课程设计数字压力显示仪表的制作2013年8月2日东北石油大学课程设计任务书数字显示仪表课程设计数字压力显示仪表的制作专业名称和学号主要内容:在面包板上安装一个由单个A/D转换器7107或7106组成的0-2V通用接头。

与压力传感器(应变计、扩散硅或其他类型的压力传感器)连接，制成数字压力显示仪表。

基本要求:(1)根据实验室提供的元件和材料，设计并描述电路接线图。

最后，插上面包板上显示仪表的电路。

(2)由于元件和材料的重复使用，在连接和插接过程中要小心，不要故意损坏元件。

(3)在整个课程设计中，要学会使用基本的实验仪器和工具。

(4)小心使用各组提供的万用表和工具。

如有故意损坏或丢失，照价赔偿。

参考资料:[1]张，杨惠敏.数字显示仪器课程设计指南。

大庆石油学院编写的教材，2008。

[2]李政军。

计算机控制系统[M]。

北京:机械工业出版社，2006。

[3]沙藏。

数字测量技术与应用[M]。

机械工业出版社，2004。

[4]井口招聘。

传感工程[M]。

科学出版社，2005。

竣工时间为2013年7月22日至2013年8月2日。

教师专业领导者2013年8月2日目录第1章数字显示仪表工作原理11.1数字显示仪表的基本构成11.2数字显示仪表的特点21.3信号的标准化及标度变换2第2章数显仪表设计方案4 2.1ICL7107双积分A/D转换器42.2 ICL7107的逻辑电路42.3 LED显示器62.4主要集成块、三极管7第3章数显仪表的安装8 3.1安装操作须知83.2具体安装操作8第4章结论与体会10参考文献11第一章数字显示仪表的工作原理1.1数字显示仪表的基本组成用数字显示测量值的仪器。

将测量值转换成数字量并以数字形式显示的仪器。

在工业测量中，位移、电流、电压、气压等模拟量。

由模数转换器(简称模数转换)转换成数字量。

仪表以数字形式显示测量数据，读数直观。

一般包括三部分:用刻度盘和指针指示电量、基于电磁力的测量电路、模数转换和数字显示。