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解放思想心得体会：解放思想，与时俱进，勇于创新解放思想是教育体制改革创新的先导和前提，解放思想的深度和广度决定体制创新的力度。
作为一名教师，在教育中要敢于“破”，更要善于“立”，看准了的要大胆地改、大胆地试，以无所畏惧的精神冲破束缚教育科学发展的障碍，积极建立适应教育科学发展的教学方法。
解放思想无止境，改革创新不停步。
当前教育改革创新到了攻坚阶段，进入了“深水区”，尤其需要在解放思想的引领下实现进一步的突破，为新一轮发展提供更为强劲的动力；同时，也只有不断加大创新力度，才能使教育改革得到更好的落实。
经过解放思想的大讨论后，本人就自己的岗位谈谈教师应在教育方面如何解放思想，与时俱进，勇于创新。
一、教育承担着传承文化，创造新文化的重要责任，教师在建设先进文化方面应该做到：1、保持与时俱进的精神状态，善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。
在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作教师的首先要理解、掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。
2、用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装我们的学生，弘扬以爱国主义为核心的团3CO ME文档XX结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。
虽然我们只是中学教师，只负责对学生三年的教育，但在教育实践中也应该追求使自己的教育要为学生一生的发展奠定基础，让自己成为学生人生的导师。
3、师德水平高，注重教书育人，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其他教师做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求；法律意识、民主意识强，依法执教，师生平等，受学生欢迎。
新时代科学家的角色转变和使命担当新时代科学家们面临着不断变化的挑战和机遇，他们的角色也正在发生转变。
作为一个国家和社会的中坚力量，科学家们承担着重要的使命和责任。
本文将探讨新时代科学家的角色转变及其使命担当。
角色转变从过去到现在，科学家的角色发生了显著转变。
过去，科学家主要致力于探索自然现象、发现新的知识和改善人类生活。
然而，随着社会的发展和科技的进步，科学家们的角色变得更加多样化和复杂化。
首先，新时代科学家需要具备跨学科的能力和思维。
在解决现实问题和推动科学创新的过程中，科学家需要与不同领域的专家合作，进行跨学科的研究和交流。
这种跨学科的合作有助于推动科学的发展，解决人类面临的各种挑战。
其次，新时代科学家需要具备社会责任意识。
科学家们的研究成果往往直接影响社会和人类生活的方方面面。
因此，他们需要对自己的研究目标和成果负责，并积极参与到社会问题的解决中去。
举个例子，气候变化是当前全球面临的重大挑战，科学家们在研究和推动环境保护方面发挥着重要的作用。
最后，新时代科学家还需要具备创新精神。
科学研究的本质是探索未知和寻找突破，因此科学家们需要具备勇于创新的品质。
他们需要不断挑战传统观念，提出新的理论和方法，并将其应用于解决实际问题。
使命担当新时代科学家的使命担当也变得更加重要和紧迫。
他们承担着推动科技进步、促进社会发展和改善人类生活的使命。
首先，新时代科学家需要致力于攻克科学难题，推进科技创新。
在面对各种科技难题时，他们需要持之以恒地进行研究，推动相关领域的科学突破，为社会和人类带来更多福祉。
其次，新时代科学家需要积极参与到国家战略中去。
在国家经济建设和科技发展的过程中，科学家们可以为政府提供专业的咨询和决策支持，为实现国家的科技强国目标贡献自己的力量。
最后，新时代科学家需要为社会问题的解决提供科学支持。
他们需要将研究成果转化为实际应用，解决社会面临的各种问题。
通过推动科技进步和创新，科学家们可以为社会的可持续发展和人民的福祉作出积极贡献。
勇于创新勇往直前的思想汇报创新，是指在现有的基础上，追求新的思维方式、产品设计、工艺方法等的一种行为。
作为一名在职员工，我深受公司的鼓舞和启发，不断学习、勇于创新，始终保持勇往直前的精神状态，不断推动企业的创新发展。
在本次思想汇报中，我将从三个方面进行阐述，包括创新的重要性、个人在创新中的经验和企业鼓励创新的机制。
首先，创新的重要性是不言而喻的。
在当今竞争激烈的商业环境中，没有创新就没有生存的空间。
随着科技的不断进步和市场需求的不断变化，企业需要不断地寻求新的方法来提高效率和满足客户需求。
创新可以带来新的商机，提高市场竞争力，推动企业持续健康发展。
其次，个人在创新中也扮演着重要的角色。
作为一名员工，我深知只有不断学习和发展自己，才能有更多的能力和智慧去进行创新。
在过去的工作中，我积极参加各类培训和学习活动，提升自己的专业知识和技能。
此外，我还注重与同事的交流与合作，通过集思广益，从多个角度思考问题，并寻找最佳的解决方案。
不断挑战自我、勇于尝试不同的方法，是我在创新中的重要经验之一。
最后，企业鼓励创新的机制也是推动创新发展的重要保障。
作为一家有远见的企业，我们的公司积极建设创新文化，鼓励员工提出创新的想法和建议。
例如，定期举办创新大赛，设立奖励机制，激发员工的创新热情。
此外，公司还设立了创新研发部门，为员工提供投入创新项目的机会和资源支持。
这些举措不仅加强了员工之间的交流和合作，也为企业的创新发展提供了有力的支撑。
创新是企业发展的源泉，也是个人成长的机会。
在今后的工作中，我将继续保持勇于创新、勇往直前的精神，不断学习、积累经验，为企业的创新发展做出更大的贡献。
我相信，在公司的支持和鼓励下，个人的力量将汇聚成一股强大的创新力量，推动企业不断突破和发展。
让我们共同勇于创新、勇往直前，在新的时代大舞台上展现出更加出色的成绩！。
新时代创新精神有哪些特征学习一下善于观察，勇于抓住任何机会，你就是科技新星。
希望大家今天能有所收获！谢谢你！以下是小编为大家收集的新时代创新精神有哪些特征，欢迎学习，大家一起来看看吧！新时代创新精神有哪些特征改革创新精神的内容：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
改革创新所展示的是求新求变、向前向上的精神状态，它不仅要求人们的思想认识从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，而且要求人们能够以求真的执着、务实的行动在社会实践中有所发现、有所作为。
40年的改革开放，弘扬改革创新精神，勇于开拓进取，坚决破除阻碍国家和社会发展的一切思想羁绊、体制障碍和利益藩篱，成功闯出中国特色社会主义这条新路。
中国共产党团结带领人民在改革开放过程中，所形成的一种伟大时代精神。
与时俱进，就是要以逢山开路、遇水架桥的执着，把握全面深化改革脉搏，真正让新时代改革创新收到成效。
锐意进取，就是要树立坚定的决心和必胜的信心，紧跟全面深化改革新步伐，真正让新时代改革创新勇往直前。
勤于探索，就是要以主动作为、勇于担当的精神，推进新时代全面深化改革，真正让新时代改革创新深入持久。
勇于实践，就是要改革不停步、开放不止步，真正让新时代改革创新落实落细。
创新精神主要分为哪些1、创新精神的内涵是与时俱进、开拓进取、勤于探索、勇于实践。
2、以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格，是中华民族开拓进取的思想品格，是改革开放和现代化建设实践的伟大成果。
它已经深深融入中国经济、政治、文化、社会建设的方方面面，成为振兴中华的力量源泉。
创新精神包括哪些内容创新精神是指具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法来提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。
勇于创新追求进步演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX公司研发部的一名员工，今天很荣幸能够站在这里，向大家分享我的观点和理念。
今天，我要与大家探讨的主题是“勇于创新追求进步”。
创新是我们公司发展的核心驱动力。
在竞争激烈的市场环境下，只有不断创新、追求进步，我们才能在市场上始终保持竞争力。
创新是推动企业发展的源泉，是激发员工潜能的动力。
那么，如何勇于创新呢？首先，我们需要有开放的心态。
这意味着我们要敢于接受新的想法，敢于尝试新的方法和技术。
我们不能守旧，要敢于挑战现有的框架和传统观念。
只有打破常规，才能获得新的突破。
其次，我们要鼓励团队合作。
创新需要多方的智慧和力量，而不是某个人的孤立思考。
团队合作能够给每个成员提供更多的灵感和创意，也能够减少风险和压力。
在团队中，我们要互相学习、互相协作，共同推动项目的进展。
此外，持续学习也至关重要。
创新是一个不断学习的过程，我们要不断提升自己的知识和技能，保持对新技术和新趋势的敏感度。
只有不断学习，我们才能抓住机遇，应对变化。
当然，勇于创新也会面临许多困难和风险。
有时候创新可能会失败，但失败并不可怕，只要我们能够从失败中吸取教训，总结经验，迅速调整策略，我们就能够再次出发，追求更好的结果。
在创新的道路上，我们还需要正确认识和对待竞争。
我们要学会从竞争中吸取启示，从竞争中找到差距并不断改进。
竞争可以激发我们的潜力，激发我们的斗志，推动我们不断进步。
最后，我想强调的是，勇于创新追求进步是每个人的责任。
无论你是公司的高层管理者，还是基层员工，都要意识到自己的重要性和责任。
我们要发挥自己的主观能动性，在平凡的工作中发现问题，提出改进建议，推动公司的发展。
在这个充满机遇和挑战的时代，我们要勇于创新，抓住机遇，与时俱进。
让我们携起手来，共同努力，为公司的繁荣做出更大的贡献！谢谢大家！。
与时俱进,开拓创新事迹材料
以下是关于某人在工作中与时俱进、开拓创新的事迹材料，供参考：
一、背景
XXX，男，XX岁，毕业于XX大学，现任某公司研发部经理。
在工作中，XXX始终坚持与时俱进、开拓创新，为公司的发展做出了重要贡献。
二、工作表现
1. 善于学习新知识
XXX不断学习新技术、新知识，及时了解行业发展趋势，并将所学知识运用到实际工作中。
他带领团队成功开发了多款新产品，为公司赢得了市场份额。
2. 勇于尝试新方法
在研发过程中，XXX勇于尝试新的研发方法和技术，不断优化研发流程，提高研发效率。
他还倡导团队合作，鼓励团队成员提出自己的意见和建议，促进了团队的创新氛围。
3. 关注客户需求
XXX始终关注客户需求，不断改进产品功能和性能，提高客户满意度。
他还主动与客户沟通，了解客户的反馈意见，及时调整产品方向和研发重点。
4. 注重人才培养
XXX非常注重人才培养，通过内部培训、外部交流等方式，不断提高团队成员的技能和素质。
他还积极推荐优秀人才参加各种行业交流活动，为公司的长远发展提供了人才保障。
三、成果与贡献
在XXX的带领下，研发部取得了丰硕的成果。
近三年，研发部共申请专利XX项，其中已授权专利XX项；共获得省级科技进步奖X项；共推出新产品XX款，为公司创造了显著的经济效益和社会效益。
同时，研发部的团队凝聚力也得到了很大的提升，员工满意度和工作积极性得到了极大的提高。
综上所述，XXX在工作中始终坚持与时俱进、开拓创新，为公司的发展做出了重要的贡献。
他的事迹充分展示了当代科技工作者的风采和担当。
勇于创新方面的表现
勇于创新的表现
当今社会，创新的能力被越来越看重，而勇于创新的表现则成为社会发展的重要动力。
勇于创新的表现，可以说是一种勇气和智慧的结合，是勇于改变、勇于迎接新挑战的一种表现。
首先，勇于创新的表现是勇于改变。
人们常常会把创新理解为新的发明，但其实创新远不止于此，更多的是改变一些旧的、不合理的事物，改变既有的状态，以适应新的环境。
而这种改变，就要求人们有勇气去改变，去把自己的想法变成现实，这就是勇于创新的表现。
其次，勇于创新的表现是勇于迎接新挑战。
创新是一个不断探索的过程，它伴随着挑战，而挑战又带来新的发现和意外惊喜。
勇于创新的表现，就是勇于面对新挑战，乐于接受新挑战，耐心地去解决新问题，并善于从中学习，这样才能不断推动创新。
最后，勇于创新的表现也是一种智慧的结合。
创新的过程中，需要不断的思考和分析问题，需要思考如何解决问题，需要寻找更有效的方法，这就要求人们有较强的智慧，要能够结合实际，把自己的想法实现，这就是勇于创新的表现。
总的来说，勇于创新的表现是一种勇气和智慧的结合，是改变既有
状态，迎接新挑战，以及结合实际，把自己的想法变成现实的表现。
勇于创新的表现，是当今社会发展的重要动力，也是我们未来发展的源动力。
与时俱进勇于创新作文600字学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
学习是劳动，是充满思想的劳动。
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。
我们只有献出生命，才能得到生命。
内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
如能善于利用，生命乃悠长。
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦。
过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。
想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。
别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。
、有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。
这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。
成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。
如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强爱自己，靠自己，做自己。
每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。
行路人，用足音代替叹息吧!假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
与时俱进,勇于创新作文与时俱进,勇于创新作文篇一这个时代日新月异；在这个时代，高速运转；在这个时代，没有什么是不可能的，只有意料之外。
一朵花在花海中如此常见；一个人只淹没在人山人海中。
但当这朵花不甘平庸的时候，它以其特有的香味吸引着蜜蜂和蝴蝶；而如果人们做了改革创新，始终走在这个飞速发展的时代的最前沿，那也是会备受瞩目的。
1988年之前，李宁意气风发，风光无限。
他是全国人民心中的明星偶像。
然而，1988年，李宁的体操之路被改写，李宁意外落败，掉下擂台。
后来，李宁宣布退役。
那一年，他26岁。
他在暗暗感到难过后，选择振作起来。
他尝试了一项他从未接触过的业务。
从体育明星到成功商人，李宁付出了很多，努力了，努力了，从一根头发到两鬓斑白。
虽然隔行如隔山，但他勇敢的向前迈了一步，现在已经是跨界界的名人了。
如果李宁当时退役后抑郁，对未来充满憧憬，又畏手畏脚，26岁就永远淡出人们的视线，成为一个真正的失败者。
有人经常说为什么阿里巴巴参与的每一篇作文，什么都做。
马云想了想说：因为互联网是一场技术革命，它不应该是有界的，应该是融入各行各业的。
现在想想，阿里巴巴可能是商业和技术结合最好的公司，企业家是社会经济发展的科学家。
只有我们敢于跨越国界，我们才能更加成功。
没有马云的大胆尝试，世界网上交易就不会有新的突破。
新的热潮是因为马云勇于创新，造就了唯一的马云。
曾经的电影巨头：柯达、富士、乐凯。
他们没有意识到科技创新的重要性，仍然长期依赖相对落后的传统电影，不积极开发新产品和开拓新市场，最终被锁在保守的笼子里，最终因缺乏跨境勇气而破产。
如果他们能够正确认识到技术创新对市场的影响，并及时改变公司战略，他们就不会因为创新和变化而退出历史舞台。
敢于尝试，勇于创新，是这个时代的现实要求。
各行各业没有界限。
如果你想做，你可以做。
相比跨境创新的失败，被锁在保守的牢笼里更可悲。
与其坐等失败，不如试一试，或许可以破茧成蝶，成就辉煌。
与时俱进,勇于创新作文篇二历史上的伟大人物，大多都是创新的先驱者，他们在许多方面与平凡人没什么两样，唯一不同的是他们选择了一条不平凡的路。
勇于创新与改变在这个快速变化的时代，勇于创新与改变已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
不论是个人还是企业，都需要时刻保持敏锐的洞察力，以便适应不断变化的环境。
本文将从个人和企业两个角度，探讨勇于创新与改变的重要性，并提出一些实践建议。
一、个人方面勇于创新与改变对于个人发展起到了至关重要的作用。
我们生活在一个竞争激烈的社会中，只有不断学习并运用新知识和技能，才能不被时代抛弃。
而创新和改变正是我们不断学习和进步的基础。
首先，勇于创新能够帮助个人从容应对挑战。
在工作中，每个人都面临着各种问题和挑战，只有勇于创新，才能找到解决问题的新方法和新途径。
如果固守旧有的思维和方式，就会陷入僵化和被动的境地，无法适应环境的变化，也无法提出有效的解决方案。
只有通过创新，才能在竞争中脱颖而出，实现个人的成长和发展。
其次，勇于改变让我们不断接受新的挑战和机遇。
生活中随时都会发生变化，只有勇于改变，才能适应新的环境和机遇。
如今，科技的迅速发展给我们带来了前所未有的机遇和挑战。
只有敢于改变，不断学习新知识和技能，我们才能够抓住机遇，顺利过渡到新的行业和领域。
最后，勇于创新与改变能够提高个人的综合竞争力。
随着社会的进步和发展，各个行业都在不断进化，所需的能力和素质也在不断变化。
只有勇于创新与改变，不断更新自己的知识和技能，我们才能够与时俱进，保持在职场上的竞争力。
此外，勇于创新还能够培养我们的创造力和独立思考能力，这些都是在未来职场中不可或缺的素质。
二、企业方面企业作为社会经济的重要组成部分，同样需要勇于创新与改变。
只有勇于创新与改变，企业才能在激烈的市场竞争中取得优势，并保持持续发展。
首先，勇于创新使得企业能够推出具有差异化和竞争力的产品。
市场竞争激烈，消费者对于产品的要求也在不断提高。
如果企业固守旧有的产品和服务，没有创新和改变，就无法满足消费者的需求。
只有不断推出新颖的产品和创新的服务，才能够引领市场，赢得消费者的青睐。
勇于创新，与时俱进,改变角色导读：本文勇于创新，与时俱进,改变角色，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
勇于创新，与时俱进,改变角色——课程改革对外语教师素质的要求作者：福建省南安市胜利中学陈瑞生[内容摘要]本文通过对当代社会发展对教师素质的要求入手，分析了当前教师素质存在的弊端以及提出了相应的整改措施，进而引入新课程改革对教师素质的要求和角色的转变[关键词]外语教师素质，课程改革，教师角色，人本主义一、当代社会背景和必要性社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。
英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。
我国自从改革开放以来，英语教育规模不断扩大，然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展要求尚存有差距。
国家教育部明确作出：为了贯彻党的十五届五中全会和第三次全国教育工作会议精神，进一步落实邓小平同志的“三个面向”的战略指导思想，颁布了《国家英语课程标准》，全面实施课程改革，重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，提高跨文化意识和形成自我学习能力的过程。
二、新课程标准对英语教师的要求教师是课程实施的组织者、促进者、开发者和研究者，教师自身的素质对实施课程标准有着非常重要的意义。
英国语言学者D.A.威尔金斯在其《外语学习与教学之原理》一书中曾指出：外语教学成败取决于四个条件，即：教育条件—指教学大纲的设计，教学时间的安排，物质条件（课文，图书馆，现代化音像设备等。
）社会条件—社会及其文化观点对某种外语及其学习者的看法和待遇。
学生—学生的品质（年龄，学习动力，学习经历，家庭文化背景等）教师联合国教科文组织对外语教学质量提出“五个因素”（国家外语政策；学生来源与素质；教材质量；教学环境与条件；教师素质），一个公式：“即教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+社会环境（4分）+教学方法（3分）]*教师。
”括号内四者相加为10分，而教师的素质分值越大，乘积就越大，教学质量就越高。
为什么同年级、同教材、社会环境大体一致的班级，外语教学效果却迥然不同？关键是教师；为什么同样的农村中学或山区中学，教学设备和条件都相差无几，教学质量却悬殊甚大？关键还是教师；在英语课堂教学中如何把单纯地灌输知识转变成培养和发展学生语言运用能力和思维能力，使学生变盲目学习为主动学习，关键还是教师。
因此，教师整体素质的提高是英语教学成败的重要因素之一，是全面提高英语教学质量的关键。
教师要想在英语教学中实施素质教育，发挥主导作用，培养学生的创新意识和创新精神，使学生的能力得以发展和提高，教师本身必须具备较高的素质。
特别是在进行中外教育的比较之后，就能很清楚地看出：我国传统教育存在着“两强两弱”的现象，即基础知识的传授和应试能力的培养较强，创新能力和实践能力的培养较弱，着无疑也体现在外语教师身上。
近几年来，国内外语教学理论的研究逐渐将中心移向学生，强调“以学生为中心”的原则，但外语教师要想充分发挥一个“组织者”的知道作用，其个人素质是关键，否则，就会导致素质教育的夭折。
新《英语课程标准》对教师提出了如下要求：1.教师应具有良好的思想素质和高尚的职业道德，要充分认识英语学习对于学生个人发展所起的特殊作用，充分认识基础教育阶段英语教学的水平对于提高全体国民素质的重要性，充分认识教书育人的神圣职责，要以强烈的责任心爱生、敬业、为人师表。
努力营造民主、和谐、合作的良好氛围。
为学生全面发展和健康成长创建有利条件。
2.教师应具有良好的文化素质和专业素质，要加强中外文化修养，要能够运用教育学和心理学方面的知识，了解不同年龄、不同学段学生学习英语的心理特征和认知过程，了解学生的情感和需求，恰当地选择和调整教育教学策略，设计恰当的尽量真实的语言情景和丰富多样的语言实践活动，吸引学生主动参与语言实践活动。
教师要积极利用和开发多种教学资源，并能够掌握多种评价形式，正确地评价学生在学习活动中的表现，发现和发展他们的潜能，关注个别差异，帮助学生认识自我，建立自信，促进每个学生在已有水平上的发展。
此外，教师要具备对自己的教学行为进行及时的反思和改进的能力，不断研究、创造、发展、丰富英语教学方法。
3.教师要不断更新自己的知识，适应不断发展的社会和科技对教育提出的新要求。
三、令人担忧的外语教师的现状素质面向21世纪，外语作为基础教育阶段重要学科之一，将在“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推进课程改革中承担更大的作用。
一个合格的外语教师必须自我创新，不断地丰富自己，改变自己，使自己能按照知识经济发展的需要去帮助学生获取知识和能力，才能树立超现代的外语教学意识。
今日素质教育是以人为本的主体性教育。
它的价值在于保证学生的可持续发展，即具有适应未来社会变化而创造社会，创造自己的基本素质，随着新课程的实施，教师将变得更加自主、自尊、自信、自豪。
教师将为自己和他人带来幸福和愉悦。
为了贯彻邓小平同志关于教育的“三个面向”，适应社会对人才投资的需要。
早在1999年党中央、国务院发布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，江泽民同志在第三次全教会上也强调指出：素质教育的重点是创新和实践。
纵观中外教育，我们可以明显地看到我国传统教育存在着“两强两弱”的现象。
即基础知识的传授和应试能力的培养较强，这无疑也体现在外语教师身上。
实践是创新的手段，创新则是以人为本。
近几年来，国内外语教学理论的研究逐渐将中心移向学生，强调“以学生为中心”的原则，但外语教师要想充分发挥一个“组织者”的指导作用，其个人的素质是关键，否则，就会导致素质教育目标的夭折。
（一）许多老师平时不注意学习研究，对现代教育理论，先进的教学方法和现代的教学手段一无所知，因循守旧，抱残守缺，满足于现状，把学生禁锢于他们设计的框框中，授课往往流于从语言到语言，乏味单调，使学生处于一种“学外语就是读，记、背”的思想状态，跟不上教学要求，妨碍了教学顺利进行。
（二）部分教师备课不是为了上好课，而是为了应付学校领导的检查，使备课流于形式，教案则是教师用书的翻版。
其实，即使是照搬最优秀的教案，没有经过消化、创新，没有针对性，其效果也往往大相径庭。
（三）部分英语教师口语基础差，随着英语教学改革的深入，新教学观念的形成，面对学生和给教师提出更高要求的英语教材，感到无所适从，苦不堪言。
这些教师用英语组织课堂教学能力弱，严重影响了课堂教学质量的提高。
（四）英语机械抄写作业太多，部分老师布置作业针对性不强，不加筛选，缺乏层次性。
以上列举了目前部分教师存在的几个典型问题，那应如何解决呢？关键是教师的自身素质的提高。
四、如何提高自身素质，适应大环境的要求1．提高教师的语言素养，努力用英语组织教学,诚如李庭芳主编的《英语教学法》中言道：“英语教学的目标是培养学生运用英语的能力”。
这种能力只有在大量接触英语沉浸在使用中去，才能较快地培养起来……外语教师应创造条件，力争用外语和各种直观手段教外语。
同时课堂用语的使用建立在可接受性上，要持之以恒，避免英汉交替长期并存。
当然使用中要灵活多变，语气恰当，避免机械单调。
2．教师要树立新的教学思考，不断改进方法“现代教育不在需要只有某中专业知识的教书匠式的教师，而需要既有专业知识，又有教育理论和教育能力的教育方式的教师”。
尤其在课程改革中，“任务型”教学途经对老师角色的改变要求老师应该是一个促进者、帮助者、引导者。
如何培养学生掌握正确的各种策略等都是教师应尽的义务，也更注重了教师的素质。
3．教师应加强学习，提高备课质量备好课乃上好课的先决条件，教师只有熟悉标准，深入钻研教材，精心设计教学全过程，才能得心应手地去解决每个问题，无论是备教材、备学生、备教法都要紧紧围绕着培养学生自主学习的能力为中心。
4．合理设计作业，减轻学生负担教师因要有针对性地合理设计和布置任务，而不因仅仅是一些书面作业，以便学生主动地完成，使完成作业的过程成为学生自我提高的过程，真正做到减负不减质。
五、总结总之，著名的语言学家E·paimer说的“一个优秀的英语教师不仅要有丰富的外语知识，较高的母语水准，还要有高超的组织教学，选择高效的教学方法的能力。
要使英语教学真正落到实处，要靠教师的创造性劳动，靠教师对英语教学的执着精神，通过任务型教学途径帮助和引导学生掌握各种策略和方法,鼓励和指导学生通过自主学习和合作学习获取新知识。
面临我国基础教育新课程改革的实施、对外语教师提出了更高标准的要求，美国人本主义教育学家罗杰斯对教师提出了更开放的的要求：“教师必须是促进学生自主学习的“促进者”。
> 我们再为能满足或裹足于过去“蜡烛”角色，例如：“教师是蜡烛”的隐喻给教师定位太高，几乎将教师抽象为“圣人”，似乎教师可以解决学生的一切问题，而实际上，蜡烛的光是十分有限，甚至还会限制学生的发展，一味地燃烧只会越烧越短最后也只能以熄灭告终。
更何况教师也是自然人，也要重视自己生活和发展。
与其比喻成蜡烛，不如比喻为长明灯，为学生的发展和自己的成长而不断充电，于人于己都受益无穷。
再如“教师是人类灵魂的工程师”的隐喻表明教师的目的是塑造学生的灵魂。
反映的是一种工业模式，似乎学生是一块没有生命、没有思想任人摆布的钢块，可以任工程师按自己的蓝图塑造成产品，但学生是具有灵性的人，其灵魂所需的不是被塑造，而是被“唤醒，激发和升华”。
似乎教师是一个万能的上帝，可以按自己既定的方案塑造学生的精神。
另一方面又表明教师缺乏必要的自主权，然而，教育从某种意义上说，既是一门技术，又是一门艺术，教师的工作不能完全被规范，必须给予一定想象和创造空间。
“教师是园丁”反映的一种农业模式，则似乎隐含着学生的发展类型和阶段基本上是不变的。
教师的作用只是辅助其生长，他们能做的就是顺其自然。
无论怎样努力浇水施肥，也无法将一株玫瑰培养成一棵紫荆。
与其比喻成园丁，不如比喻为太阳，是一个充盈的、热情的、开朗的、充满了光和热的载体，它的情怀和快乐在于奉献，而不是索取。
综上所述，教师作为促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够体、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动中。
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