(人教版)一年级语文上册ao_ou_iu2[1]PPT课件

u 在 前 面 后 加 i，两 个一起去开会；
ui
zài qián zài hòu liǎng gè yì qǐ zài wán qiú
i 在前，u 在 后，两 个一 起 在 玩 球。
iu
开火车读一读下面复韵母的四个音。
āo
áo
ǎo
ào
ōu
óu
ǒu
òu
iū
iú
iǔ
iù
读一读，写一写
xiǎo niú xiǎo niú
发音方法：发音时先发 i 的音，然后逐渐过渡到 u，u 要比单韵母 u 的口形开一些，舌位低一些。
qiǎo biàn hé 巧 辨 ui 和 iu
hé hěn xiāng sì
qián hòu huàn wèi zhì
ui和iu 很 相 似，u、i前 后 换 位 置。
zài qián miàn hòu jiā liǎng gè yì qǐ qù kāi huì
chuī
两音相连猛一碰。
tiáo miāo qiáo
三拼音节
声母 韵母
ti áo
声轻介快韵母响， 介母i 三音相连很顺当。
练习拼读
小鸟
niǎo
跳高 tiào
shǎo 多少
ao
zǎo
yào
早安
rào
药丸
环绕
鸡肉
头发
ròu tóu
口罩 kǒu ou
shōu
收到
zǒu
lóu 楼房
yóu
游泳
走路
皮球
导入新课
六个单韵母的本领可真大呀！除了 能组成“ɑi、ei、ui”外，还可以组成 其他的新朋友呢！
看图说话
小朋友们，请你按照从上到下的顺 序观察这幅图，图上都有谁？它们 在干什么？

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作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸

我的舅舅是一名医生。
看图组词读一读
ao
ou
小鸟
niǎo
头发
tóu
多少
shǎo
收获
shōu
红枣
zǎo
走路
zǒu
跳高
tiào
门口
kǒu
小牛 休息
小i小u在一起，谁在后面给谁加。
iu niú xiū
皮球
qiú
六一
liù
热气球拼读一读
l āo ōu ǎo iū iù ǒu iú iǔ d ōu m āo ào ǒu
汉语拼音
ao ou iu
人教统编版 语文 一年级上册
第一课时
读一读
ai
ei
ui
èi
uǐ
ái
féi
gāi
guāi
ao
图上画了什么？快来找一找藏在图中的故事里的复韵母宝宝吧！
小狗 ou 小猫 ao
海鸥 ou 游泳 iu
海豹 ao 皮球 iu
我会读
ao
海豹海豹 ao ao ao
我会读
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
我会读
iu
皮球皮球 iu iu iu
对比读一读
ui
iu
从u开始，最后嘴变扁。
从i开始，最后逐渐圆唇。
联系生活读一读 穿棉袄,ao ao ao 吃莲藕，ou ou ou 去春游，iu iu iu
我会认
ao
单
韵 母
o
u
iu
ao
复
ou
韵 母
iu
学声调 读四声
a o e，i u v，
ao
āo
声调按序标。
小 i 有礼貌，

导入新课，激发学 习兴趣
展示本课学习任务
讲授新课环节
导入新课：通 过展示图片、 播放音频等方 式，引导学生 进入汉语拼音
的学Байду номын сангаас。
学习目标：明 确本节课的学 习目标，让学 生了解需要掌 握的知识点。
讲解新课：通 过讲解、示范 等方式，让学 生掌握汉语拼 音的发音、书 写等基本知识。
练习巩固：通过 练习、游戏等方 式，让学生巩固 所学知识，提高 汉语拼音的运用
能力。
巩固练习环节
读拼音卡片
拼读练习
拼音书写练习
拼音应用练习
归纳小结环节
总结汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法和书写规则
强调拼读练习的重要性
回顾本课重点内容
布置作业，巩固所学知识
教学资源
教材：人教版一年 级上册语文教材
课件：一年级上册 语文课件-汉语拼 音10 ao ou iu
教学资源：教师用 书、教学挂图、教 学PPT等
04
读方法，提高拼读能力。
掌握ao、ou、iu三个汉语 拼音的正确发音及书写格式。
教学重点
学会正确区分和拼读这三个拼 音，能够准确地将它们与相应
的汉字进行匹配。
了解这三个拼音在汉语中的 基本用法和常见发音规律。
教学难点
区分形近字母： ao和ou、iu和ui
正确发音：ao、 ou、iu的发音方 法和口型
汇报人：
目录
课件背景
一年级上册语文课 件是学生学习汉语 拼音的重要资源
汉语拼音是小学 语文教学的重要 内容之一
人教部编版教材是 当前广泛使用的小 学语文教材之一
课件设计符合学生 的认知特点和教学 规律，具有趣味性 和实用性