速度专项练习

新人教版八年级物理平均速度专项练习题速度计算题型汇总1.某列车从永川到重庆，发车时间为上午11:35，到站时间是下午2:35.如果列车行驶的速度是54千米/小时，求永川到重庆的距离。

解析：根据时间和速度求距离的公式，距离=速度×时间。

所以，距离=54×3=162千米。

2.某人骑自行车到相距5千米的地方上课，他骑车的速度是5米/秒。

为了不迟到，他至少需要提前几分钟动身？解析：先将速度转换成千米/小时，即5×3600÷1000=18千米/小时。

然后，用距离除以速度，即5÷18=0.277小时。

将小时转换成分钟，即0.277×60≈17分钟。

所以，他至少需要提前17分钟动身。

3.闪电后4秒钟听到雷声，问：闪电处距观察者有多远？（声速=340米/秒，光速=3×10^8米/秒）解析：声音的传播速度为340米/秒，所以闪电处距离观察者的距离为340×4=1360米。

4.某同学以4米/秒的速度从早上7:20出发上学，他家距学校2千米。

问：该同学能否在7:30前到达学校？解析：先将速度转换成千米/小时，即4×3600÷1000=14.4千米/小时。

然后，用距离除以速度，即2÷14.4≈0.139小时。

将小时转换成分钟，即0.139×60≈8分钟。

所以，该同学能在7:30前到达学校。

5.已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒。

若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？解析：超声波从发射到反射再到接收，需要经过两次海底的来回，所以需要除以2.海洋深度=速度×时间÷2=1450×4÷2=2900米。

6.汽车先以4米/秒的速度开行20秒，接着又以7.5米/秒的速度开行20秒，最后改用36千米/小时的速度开行5分钟到达目的地。

速度计算题专项例1：已经测出自己正常步行时的速度是1.2m／s。

从家门到校门要走15 min。

那么上学要走的路程大约是多少？同步练习1.小军乘坐一辆汽车行驶在限速为50km/h的公路上。

他利用手表测得汽车每隔4s就驶过路边一根相距50m的电线杆。

问：小军乘坐的这辆汽车是否超速？2.在一次爆破中用一条96cm长的导火线来使炸药爆炸。

导火线燃烧的速度是0.8cm/s。

在点火者点燃导火线后，以5m/s的速度跑开。

他能不能在爆炸前跑到距爆炸点500m远的安全区？题型（二）火车过山洞问题例题2. 一列长360 m的火车，匀速通过一个长1800 m的隧道，如果该火车的时速是54km/h ,请问：火车通过隧道需要多少时间？同步练习1.长200m的火车，以10m／s 的速度匀速通过一山洞需要90s,请求出山洞的长。

2．长160m，匀速通过一条长200m的隧道用了0.01h。

若该列车以同样的速度通过一座长1040m的铁路桥要多长时间？3.一辆长30m的大型平板车，匀速通过70m长的桥用了10s．它以同样的速度通过另一座桥用了20s，那么这座桥的长度是（）A．140m B．170m C．200m D．230m题型（三）比值问题例3. 甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（）A.9：4B.4：9C.1：1D.3：2同步练习1.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（）A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：92. .甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2∶3，运动的路程之比为3∶4 ，则甲、乙两物体运动速度之比为( )A. 8∶9B. 9∶8C. 2∶9D. 9∶2an dAl l t h i ng si nt he i r甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的．甲在乙前0.6m 处B ．甲在乙前甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ）4min 乙同学 比甲同学速度大．乙同学第4min 后仍做匀速直线运动映两人运动距离与时间关系的是（ ）甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S 跟时间t 的关系图像如图所示．仔细观察图像，你能获得什么信息？（写出一条即可）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿和＿＿＿；经过5s ，跑在最前面的小车是＿＿＿．如图所示，表示甲、乙两个物体运动的速度图像，观察图像回答下列问题：）计时开始时，即时，甲的速度是，乙的速度是 0t m/s ）当时，甲的速度是 ，乙的速度是 3s ）甲、乙两物体是不是都做匀速运动？）在3s 的时间内，哪个物体运动的路程长些？doogerag。

四年级数学上册速度的认识专项练习题四年级数学上册速度的认识专项练题本专项练题旨在帮助四年级学生巩固和提升对速度的认识。

以下是一些练题供同学们练：1. 问题：小明从学校骑自行车回家，全程共5公里，用时20分钟。

请计算他的平均速度是多少米每秒？答案：平均速度 = 总路程 ÷总时间平均速度 = 5000米 ÷ 1200秒平均速度 = 4.17米/秒2. 问题：小红每天早上跑步去上学，全程共2公里，用时10分钟。

请计算她的平均速度是多少米每秒？答案：平均速度 = 总路程 ÷总时间平均速度 = 2000米 ÷ 600秒平均速度 = 3.33米/秒3. 问题：请计算一个人以每小时60公里的速度行驶2小时，能行驶多远？答案：行驶距离 = 速度 ×时间行驶距离 = 60公里/小时 × 2小时行驶距离 = 120公里4. 问题：小华每小时以40米的速度骑自行车，骑行了1小时30分钟后停下来。

请计算他骑行的总路程。

答案：总路程 = 速度 ×时间总路程 = 40米/秒 × ((1小时 × 60分钟) + 30分钟)总路程 = 40米/秒 × (60秒/分钟 × (60分钟 + 30分钟))总路程 = 40米/秒 × (60秒/分钟 × 90分钟)总路程 = 40米/秒 × (60秒/分钟 × 90分钟)总路程 = 40米/秒 × 5400秒总路程 = 米5. 问题：如果小明和小红同时出发，小明骑自行车，小红步行。

他们各自从学校到家的路程分别是3公里和2公里，小明的速度是小红的两倍。

请问他们谁会先到家？答案：小明的速度是小红的两倍，所以小明每小时的速度是小红的两倍。

小明的速度 = 2 ×小红的速度小明的速度 ×小明的时间 = 小红的速度 ×小红的时间(3公里 ÷小明的速度) = (2公里 ÷小红的速度)3 = 2 ×小红的速度小红的速度 = 1.5小明的速度 = 小红的速度 × 2 = 1.5 × 2 = 3小明和小红的速度相等，但小明的路程较长，所以小明会先到家。

速度的计算专项训练速度的计算主要涉及了：速度的简单计算、平均速度、特殊路程或时间计算平均速度、路牌问题、过桥问题、火车时刻表问题、平均速度的计算、回声问题。

方法：v=s/t （知二得一） 专题1：速度的简单计算例题1：一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小时？专题2：平均速度例题2：汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s 的速度行驶500s ，紧接着在模拟公路上以20m/s 的速度行驶2km ．求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．练习：小华在跑百米时，前40m 用了5s 的时间，中途摔倒耽误了3s ，接着以5m/s 的速度跑完后60m ，求： （1）前40m 的平均速度？ （2）后60m 的所用的时间？ （3）他跑百米全程的平均速度？专题3：特殊路程或时间计算平均速度例题3：小明从家到学校，前一半路程的平均速度为4m/s ．后一半路程的平均速度为6m/s ．他整过程的平均速度是（ ）A ．5km/hB ．5m/sC ．4.8m/sD ．5.6m/s例题4：某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4 m/s ，后一半路程中的速度是6 m/s ，那么它在整个路程中的平均速度 （ ）A ．4 m/sB ．4．8 m/sC ．5 m/sD ．6 m/s 专题4：路牌问题例题5：一辆轿车正在沪宁高速公路上行驶．轿车经过某地时，发现路边有如图所示的标志牌 （1）“南京 40km ”的含义是 ．（2）“120”的含义是 ．（3）如果要求这辆轿车从标志牌处匀速行驶到南京的时间为24min ，则该轿车的速度应是多少km/h ？专题5：过桥问题例题6：一列火车长200m ，匀速通过一座长1600m 的天桥，需要1min 的时间，求火车的平均速度是多大？例题7：一辆大型运输车，长40m ，匀速通过长260m 的山洞时，所用时间为30s ，它以同样速度通过一座大桥时，所用时间为24s ，求：（1）这辆运输车行驶的速度； （2）桥的长度．（3）车在桥上运行的时间．专题6：火车时刻表 例题8：表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点到站、发车时刻表．计算：（1）列车从福州到莆田的平均速度？ （2）列车从莆田到厦门的平均速度？例题9：如表所示，是北京至上海的T13次特快列车时刻表，从表中可以看出，从北京到上海的时间是多少h ？其平均速度多少km/h ？火车时刻表与其它问题的综合 练习1：（火车时刻表+路牌）便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大地方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：36开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）G1386次列车运行全程的平均速度为多少km/h ？练习2：（火车时刻+过桥问题）南通开往南京的D5538次动车途经泰州，下表列出了该次动车从泰州到南京的时刻表．根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）已知列车由泰州开往江都段的平均速度为120km/h ，则表格中江都段的里程数应为多少km ？ （2）求列车由泰州开往南京的平均速度．（3）假如列车用（2）中的速度通过南京长江三桥，已知南京长江三桥全长4744m ，D5538列车全长244m ，求列车全部在大桥上的时间为多少秒？练习3：（火车时刻+过洞问题）13次列车由北京开往上海，自北京到上海铁路长1458km，根据列车运行时刻表回答下列问题：13次列车的运行时刻表如下：（1）13次列车由天津西出发到济南所用的时间；（2）13次列车由北京到达上海的平均速度；（3）中途13次列车以10m/s的速度穿越长度为1600m 的一个隧道，列车从进隧道到全部通过隧道行驶的时间是200s，求：列车完全通过隧道行驶的路程是多少米？这列火车的长度是多少米？练习4：京渝首趟高铁列车G310次驶离重庆火车北站北站房，最快时速可达到200km/h以上，京渝两地的铁路旅行时间缩短，这标志着作为长江上游的经济中心、西部重要交通枢纽的重庆，对外交通连接更加便捷．（1）G310从重庆北站到汉口站的平均速度？（2）若G310列车全长400m，当以速度180km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2min，求隧道长？专题7：实验中的平均速度例题10：如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m．（1）求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度v B= m/s；（2）分别求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1= m/s；小球A在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2= m/s．（3）小球A在编号1至编号7这段时间间隔内做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，因为在这段时间内速度逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）．专题8：回声问题例题11：一辆汽车做匀速直线运动，在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声，求汽车的行驶速度？。

【优质】小学六年级数学速度乘法应用题专项训练练习题一、计算题1. 小明用速度为3km/h的速度从家里骑自行车到学校，需要30分钟。

那么，学校到家里的距离是多少公里？2. 小红从市区出发坐公交车到公园需要15分钟，公园到市区的距离是8km。

那么，公交车的速度是多少km/h？3. 小明家到火车站有12km，他骑自行车以8km/h的速度去火车站。

那么，他需要多少时间才能到达火车站？4. 一辆车以6km/h的速度行驶了2个小时，行驶了多远的距离？5. 小明骑自行车比小红快2小时到达公园，公园到小红家的距离是4km，那么小明骑自行车的速度是多少km/h？二、问题解答1. 如果一辆车以10km/h的速度行驶6个小时，它将行驶多远的距离？2. 小明比小红多骑2小时到达火车站，火车站离小明家的距离是12km，那么小明骑自行车的速度是多少km/h？3. 火车以4km/h的速度行驶了8小时，行驶了多远的距离？4. 小红骑自行车比小明快1小时到达学校，学校到小红家的距离是10km，那么小红骑自行车的速度是多少km/h？5. 一辆车以5km/h的速度行驶了3个小时，行驶了多远的距离？三、简答题1. 一辆汽车以6km/h的速度行驶了4个小时，行驶了多少公里？2. 小明从家骑自行车到公园，全程需要1小时30分钟，公园离家的距离是10km，那么小明骑自行车的速度是多少km/h？3. 一辆车以8km/h的速度行驶了2小时，行驶了多远的距离？4. 小红用速度为9km/h的速度跑步，连续跑步20分钟，那么小红跑了多远的距离？5. 一辆车以7km/h的速度行驶了5个小时，行驶了多远的距离？以上是小学六年级数学速度乘法应用题的专项训练练习题，希望能帮助你加深对速度乘法应用的理解和练习能力。

人教版六年级数学上册速度题专项练习
根据人教版六年级数学上册的研究内容，分析和训练了速度题的解题技巧。

本文为大家提供了一些速度题专项练，帮助学生加深对速度概念的理解，并提升解题速度和准确性。

题目1：小明骑自行车每小时可以行驶15公里，他从家骑车去学校，来回共需2小时。

那么家和学校之间的距离是多少公里？
题目2：小红从家走到学校，速度是每小时4公里。

她走了10分钟后，发现忘记带课本，于是立刻返回家去取课本。

她来回花费了多少时间？
题目3：一辆汽车以每小时80公里的速度行驶，行驶了5个小时后停下来休息。

那么汽车共行驶了多少公里？
题目4：小刚骑自行车从家出发，速度是每小时10公里，骑行了1个小时后，突然下起了大雨，他只能骑
得更慢一些，以每小时8公里的速度骑了2个小时才到达目的地。

那么这段路的长度是多少公里？
题目5：小明和小红同时从家出发，小明骑自行车速度是每小时10公里，小红步行速度是每小时5公里。

如果小明比小红早到达目的地20分钟，那么这段路的长度是多少公里？
以上就是本次的速度题专项练习，希望同学们通过练习能够更好地掌握速度概念，提高解题能力。

希望大家加油！。

初二物理速度计算题专项练习三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示.在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快;物体经过相同的路程，所花的时间越短,速度越快。

在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程.在物理学中,为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。

这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

计算公式：v=错误!其中：s——路程——米（m）;t——时间——秒(s）；v——速度——米/秒（m/s）国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1,1m/s=3。

6km/h。

v=错误!，变形可得：s=vt，t=错误!。

2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

四、测量平均速度1、停表的使用:第一次按下时，表针开始转动(启动）；第二次按下时,表针停止转动（停止)；第三次按下时，表针弹回零点（回表）。

读数:表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。

2、测量原理:平均速度计算公式v=错误!1.摩托车用90km/h的平均速度追赶在它前面120km的卡车。

追了270km才赶上，求卡车的平均速度。

2.一列车长160m，匀速通过一条长200m的隧道用了0.01h.若该列车以同样的速度通过一座长1040m的铁路桥要多长时间？3.在一次爆破中用一条96cm长的导火线来使炸药爆炸。

导火线燃烧的速度是0.8cm/s.在点火者点燃导火线后,以5m/s的速度跑开。

他能不能在爆炸前跑到距爆炸点500m远的安全区？4.小军乘坐一辆汽车行驶在限速为50km/h的公路上。

他利用手表测得汽车每隔4s就驶过路边一根相距50m的电线杆。

关于速度专项练习
姓名：
1、5m/s表示（）
2、在路程、速度、时间三个物理量中，S表示：（）；t表示：（）；V表示（）。

速度的国际单位是（），字母（）。

3、5m/s=( )km/h 3km/s=( )m/s 180m/s=( )km/h
4、某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m，同学们在跑步训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发令枪声．若声音在空气中的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔约为多少秒？
5、野兔在草地上以18m/s的速度向前方50m处的树洞奔逃，秃鹰在野兔后方110m处以45m/s的速度贴着地面飞行追击野兔．问野兔能否安全逃进树洞？
6、钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上以2.5m/s的速度滚动终点才停止．钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,在整个路程上的平均速度是多少m/s?
7、有两个同学，用下面的方法来
测量小钢球运动的平均速度。

在水平桌面上的一条直线上标出
A、B、C三个点，拿一根分度值为1mm
的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米
尺上对应的读数如图7所示。

当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C
三点时，两同学用手表记下了小钢球
经过A、B、C三点时对应的时刻，如
图7所示。

则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中的平均速度各是多少？。

初中速度时间路程专项练习题1. 一辆汽车以60公里每小时的速度行驶了2小时30分钟，它行驶了多少千米？解析：设小汽车行驶了x千米，则根据速度、时间和路程的公式：x= v×t将题中给出的数据对公式进行相应的带入计算，得到：x=60×2.5=150（公里）因此，这辆汽车行驶了150千米。

2. 一架飞机以900公里每小时的速度行驶了4小时30分钟，它行驶了多少千米？解析：同样地，设飞机行驶了x千米，代入公式得：x= 900×4.5=4050（千米）所以，这架飞机行驶了4050千米。

3. 甲乙两辆汽车同时从A点出发，甲车以70公里每小时的速度向东行开，乙车以60公里每小时的速度向南行开。

5小时后，两车位于同一点上，这个点离A点有多远，离南方多远？解析：设两车在相遇点的距离为x公里，取图如下：则因为甲车向东行开，因此甲车到达相遇点时的行程距离为：s1=70×5=350（千米）同理，因为乙车向南行开，因此乙车到达相遇点时的行程距离为：s2=60×5=300（千米）根据勾股定理，设相遇点离A点的距离为h，A点到相遇点连线与南方的夹角为α，则可得：$h^2 = 350^2 + 300^2$ （1）由速度、时间、路程的公式可知：s1=70×t,s2=60×t又因为甲乙两车是在同一时间到达相遇点的，故有：s1 + s2 = x代入相应的数值得：70×5 + 60×5 = xx=650（千米）另外，因为甲乙两车在相遇点上，所以可以画出下图：由上图得：$\tanα= \dfrac{300}{350}$因此：$α ≈ 41.4°$此时，可以利用正弦函数求解h：$\dfrac{h}{\sin α}= \dfrac{x}{\sin 90°}$根据正弦函数代入相应的数值，得：h≈488.9（千米）答案：相遇点距离A点大约为488.9千米，距离南方大约为300千米。

山东初三物理速度练习题一、选择题1. 小明骑自行车以20 km/h的速度往学校赶，用时1小时，这段距离是多少千米？A. 10 kmB. 15 kmC. 20 kmD. 25 km2. 甲乙两车同时出发，甲车以20 m/s的速度匀速前进，乙车以25 m/s的速度匀速前进，如果甲乙两车同时停下，乙车领先甲车200 m，这段路程的长度是多少？A. 1000 mB. 1250 mC. 2000 mD. 2500 m3. 小华在上午8点以每小时5 km的速度骑车去上学，上学路程为15 km。

那么上学需要多长时间？A. 60 minB. 90 minC. 120 minD. 180 min4. 甲乙两汽车同时从A地出发，甲车以每小时60 km的速度往东行驶，乙车以每小时80 km的速度往东南行驶。

两车同时到达B地，如果甲车行驶了4小时，乙车行驶了3小时，那么A地到B地的距离是多少千米？A. 320 kmB. 360 kmC. 400 kmD. 480 km5. 一辆火车以每小时80 km的速度匀速行驶了4小时，这段路程的长度是多少？A. 220 kmB. 320 kmC. 360 kmD. 400 km二、计算题1. 甲乙两车同时出发，甲车以20 m/s的速度匀速前进，乙车以25 m/s的速度匀速前进，如果甲乙两车同时停下，乙车领先甲车200 m，这段路程的长度是多少？解答：设两车同时停下时，行驶的时间为t秒，则甲车行驶的距离为20t 米，乙车行驶的距离为25t米。

根据题意可知，甲车行驶的距离等于乙车行驶的距离加上200米，即20t = 25t + 200。

整理得5t = 200，解得t = 40。

所以，这段路程的长度为25 * 40 = 1000米。

2. 小明骑自行车以20 km/h的速度往学校赶，用时1小时，这段距离是多少千米？解答：根据题意可知，速度v等于车辆行驶的距离d与时间t的比值，即v = d / t。