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2024年六年级下册语文第三单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于第三单元《语文园地》中的词语是哪一个？A. 专心致志B. 良师益友C. 情不自禁D. 斗志昂扬2. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 春天来了，花儿都开了。
B. 小草从土里探出头来，仿佛在向我们招手。
C. 阳光洒在大地上，一片金黄。
D. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。
3. 第三单元《古诗两首》中，下列哪首诗是唐代诗人王之涣的作品？A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《春晓》D. 《静夜思》4. 下列句子中，成语使用正确的一项是：A. 他上课总是心不在焉，所以成绩一落千丈。
B. 弟弟犯了错误，妈妈语重心长地批评了他。
C. 老师讲了一个引人入胜的故事，同学们都听得如痴如醉。
D. 哥哥在比赛中取得了胜利，大家都为他欢呼雀跃。
5. 第三单元《语文园地》中，下列哪个故事告诉我们坚持不懈的重要性？A. 《愚公移山》B. 《精卫填海》C. 《夸父追日》D. 《嫦娥奔月》6. 下列词语中，与“小心翼翼”意思相近的是：A. 大大咧咧B. 粗心大意C. 谨小慎微D. 毫不在意7. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他穿着一件红色衣服，戴着一条蓝色领带，看起来非常帅气。
B. 这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，都要保持乐观的心态。
D. 老师问我们一个问题，我们都不知道怎么回答。
8. 第三单元《语文园地》中，下列哪个故事是关于诚信的？A. 《守株待兔》B. 《画蛇添足》C. 《刻舟求剑》D. 《掩耳盗铃》9. 下列句子中，使用了夸张手法的是：A. 他跑得像兔子一样快。
B. 这个西瓜有十斤重。
C. 这座山高耸入云，仿佛直插云霄。
D. 她的歌声如同天籁之音，让人陶醉。
10. 下列词语中，与“得意洋洋”意思相近的是：A. 垂头丧气B. 兴高采烈C. 愁眉苦脸D. 心灰意冷二、判断题：10道1. 第三单元《语文园地》中的《刻舟求剑》故事，讲述了一个聪明人通过智慧找到了宝剑的故事。
第三单元精品检测卷(包含答案)学校____________班级________姓名_________一、填一填1. 58+36=36+58，这里运用了（）律，用字母表示为（）。
2. 两个因数（），交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律。
3.在计算35×125×8时，可以运用（）律，先算（）。
4.根据运算律，在下面的横线上填上合适的数。
（1）355+236+145=（___+___）+___,是应用了_____律和____律。
（2）23×25+23×7=___×（___+___）,是应用了__________律。
（3）___×26 = ___× 69.（4）356-27-73= ___○(___○___)。
（5）360÷12÷3=360÷(＿＿○＿＿)。
5.比一比，在○里填上“＞”“＜”“＝”。
95×21○12×95 540÷9÷5○ 540÷（9×5）25×32○25×4×8 120-65+35○ 120-(65+35)20×(25+8) ○20×25+8 78×99○ 78×100-78168÷7÷8○168÷7×8 125×32 ○ 125×8+125×46.（99×25）×4=99×(25×4),运用的乘法运算定律是（）。
用字母a、b、c表示为（）。
7.一套校服，上衣的价格是63元，裤子的价格是37元，买4套需要（）元。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
1.4×（25×5）= 25×4+5×4 （）2.132-（32+47）= 132-32+47 （）3.算式4×13×25 = 13×（4×25）只运用了乘法结合律（）4.350÷5÷2=350÷（5×2）（）5.35×99+35=35×100 ( )6.25×4÷25×4=100÷100=1 （）三、选一选（正确的序号填在括号里）。
第三单元练习检测卷(附答案)姓名：________一、 单选题(每道小题 5分 共 20分 )1. 等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较．（ ）A ．正方体体积大B ．长方体体积大C ．圆柱体体积大D ．一样大2. 圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等, 圆柱体的高是圆锥体的（ ）A ．3倍B ．31C ．2倍D ．323. 24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是： （ ）A ．12个B ．8个C ．36个D ．72个4. 圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是： （ ）A.3B.6C.9D.27二、 填空题(1-13每题 2分, 14-15每题 3分, 共 32分)1. 用一张边长是20厘米的正方形铁皮, 围成一个圆柱体, 这个圆柱体的侧面积是( )．2. 直圆柱的底面周长6.28分米, 高1分米, 它的侧面积是( )平方分米, 体积是( )立方分米．3. 一个圆柱体的底面直径和高都是0.6米, 它的体积是( )立方分米．4. 一个圆锥体和它的等底等高的圆柱体的体积相差12立方厘米, 圆锥体的体积是()．5. 一个圆柱形铅块, 可以熔铸成( )个和它等底等高的圆锥形零件．6. 做一个圆柱体, 侧面积是9.42平方厘米, 高是3厘米, 它的底面半径是()．7. 一个圆锥体体积是2立方米, 高是4分米, 底面积是()．8. 一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等, 圆柱的底面积是18平方厘米, 圆锥的底面积是()平方厘米．9. 一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和高都相等.已知圆锥体的体积是7.8立方米, 那么圆柱体的体积是()．10. 一个圆锥的体积是76立方米, 底面积是19平方米, 这个圆锥的高是()．11. 把一个高6厘米的圆柱体削成最大圆锥体, 这个圆锥的体积是9.42立方厘米, 它的底面积是( )．12. 一个圆锥的体积是62.4立方厘米, 它的体积是另一个圆锥的4倍.如果另一个圆锥的高是 2.5厘米, 这个圆锥的底面积是()．13. 一个圆锥体的底面周长是62.8厘米，高是21厘米，体积是（）14. 一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体, 削去的部分是圆锥体的()%．15. 等底等高的圆柱体和圆锥体, 其中圆锥体的体积是126立方厘米, 这两个形体的体积之和是( )。
第三单元检测卷(含答案解析)1.下面算式中只运用了加法交换律的有（），只运用了加法结合律的有（），既运用了加法交换律又运用了加法结合律的有（）。
（将正确答案的序号填在括号中）①150＋140＝145＋145②（10＋20）＋30＋40＝10＋（20＋30）＋40③a＋78＝78＋a④a＋（20＋9）＝（a＋20）＋9⑤47＋36＋53＝36＋（47＋53）⑥186＋（14＋m）＝（186＋14）＋m⑦81＋67＋19＋33＝（81＋19）＋（67＋33）2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
325＋260＋175 228＋34＋166＋172 37＋55＋92＋45＋6312＋431＋56＋69＋132 77＋（123＋94）（337＋464）＋2363.小明妈妈为小明买以上四种用品，一共花了多少钱？4.2014年云南鲁甸发生地震，王林同学把自己省下的零用钱分四次为灾区捐款，捐款金额如下表。
王林共给灾区捐款多少元？5.用简便方法计算：9＋99＋999＋9999＋99999。
参考答案1.③ ②④⑥ ⑤⑦2.760 600 292 700 294 10373.78＋52＋35＋75＝240（元）4.990元5.原式＝（10－1）＋（100－1）＋（1000－1）＋（10000－1）＋（100000－1）＝10＋100＋1000＋10000＋100000－5＝111105《加法运算定律的运用》达标检测21.算一算，填一填。
（1）（2）2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
472＋66＋134 119＋978＋81283＋36＋64＋17 18＋324＋75＋46＋153.天天书店批发了一些图书，上午卖出152本，下午卖出230本，还剩248本。
天天书店一共批发了多少本图书？4.禾禾的妈妈去商场买了下面所有物品，一共花了多少钱？5.春天小学四年级4个班为洪水灾区的灾民捐款。
四（1）班捐款458元，四（2）班捐款436元，四（3）班捐款464元，四（4）班捐款442元。
第三单元教材检测卷(附答案)(1)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。
第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。
答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I卷（选择题）一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）1.正方形周长和它边长的比是A. 4B. 4：1C. 1：42.一件上衣，打“八折”出售，现价与原价的最简整数比是A. 2：8B. 8：10C. 4：5D. 5：43.甲、乙两数的比是2：3，乙、丙两数的比是3：4，甲、丙两数的比是A. 1：2B. 2：3C. 3：4D. 无法判断第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共13小题，共26.0分）4.一根绳子，第一次用去，第二次用去2米，第二次用得多．______．5.3个米是1米的______，是______米的，是______米．6.甲数比乙数多，则甲数与乙数的比是______：______乙数与甲乙两数和的比是______：______．7.一段电线长______米，截去后，再接上6米，结果比原来的电线长．8.甲乙两车从A、B两地同时相对而行，在距A、B中点的距离为全程的处相遇，快慢车的速度比是______9.把280：70 化成最简整数比是______，比值是______．10.一个比的比值是3，它的前项是15，后项是______11.把10克盐完全溶解在90克水中，盐与水的质量比是______，盐与盐水的质量比是______，含盐率是______12.把10克盐放入100克水中，盐与盐水的比是1：11．______判断对错13.一个圆柱底面直径和高均为8cm，一个圆锥的底面直径和高均为4厘米，圆柱体积与圆锥体积的比是______．14.把20克盐溶解在100克水中，则盐和盐水的比是______，盐和水的比值是______．15.________________________：______．16.把72按1：：，那么中间那部分是______．三、解答题（本大题共4小题，共24.0分）17.______：____________填小数18.____________：：______．19.生产一批零件．甲每小时可生产24个，乙单独做15小时可以完成．现在由甲乙两人同时合作完成，完成时甲乙两人生产零件个数的比是3：5，求甲一共生产零件多少个？20.加工一批零件，甲单独做需要10天完成，乙单独做5天只完成这批零件的如果让甲乙两人合作，几天能完成这批零件的？答案和解析1.【答案】B【解析】解：正方形的周长与边长的比是：边长：边长：1；故选：B．因为正方形的周长边长，所以正方形的周长与边长的比是4：1；据此解答即可．解答此题关键是根据正方形的周长的计算公式，进一步求得问题即可．2.【答案】C【解析】解：八折：：5答：现价与原价的最简整数比是4：5．故选：C．打几折是把原价看成单位“1”，现价是原价的百分之几十，八折是指现价是原价的，由此求解．本题关键是理解打折的含义：打几折，现价就是原价的百分之几十；打几几折，现价就是原价的百分之几十几．3.【答案】A【解析】解：甲、乙两数的比是2：3，乙、丙两数的比是3：4，则甲、丙两数的比是2：4．化简得1：2．故选：A．由于两个比中都有一个乙数，甲、乙两数的比是2：3，乙、丙两数的比是3：4，份数相同，则甲、丙两数的比是2：4，化简为1：2．此题考查了比的意义及基本性质的运用．4.【答案】错误【解析】解：一根绳子，第一次用去，还剩这个绳子的：，第二次用去2米，第二次用去的米数最多占这根绳子的，因此断定第一次用去得多；故判断为：错误．把这根绳子的长度看做单位“1”，根据“一根绳子，第一次用去”，可知还剩这个绳子的，所以可确定无论第二次用去几米，最多也就是这根绳子的，据此判定为第一次用得多；据此进行判断．解决此题关键是理解第一次用去，说明还剩这个绳子的，由此判断为第一次用去得多．5.【答案】；3；1【解析】解：米米米答：3个米是1米的，是3米的，是1米的．故答案为：，3，1．3个米就是米乘3，求出3个米是多长，再除以1米，即可求出是1米的几分之几；用3个米的长度，除以，即可求出是多少米的；3个米的长度，除以，即可求出是多少米的．这种类型的题目属于基本的分数乘除的应用，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．6.【答案】7；5；5；12【解析】解：甲数：乙数：1，：5；乙数：甲数乙数，：，：，：12；故答案为：7，5，5，12．甲数比乙数多，把乙数看作单位“1”，则甲数为乙数的，则甲乙两个数的和是，进而根据题意，进行比即可．解答此题的关键：判断出单位”1“，然后进行转化，甲数和甲乙两数的和都转化为乙数的几分之几，然后根据题意，进行比即可；还可以运用假设法，设出乙数，然后求出甲数及甲乙两数的和，然后根据题意，进行比．7.【答案】10【解析】解：米，答：电线长10米．故答案为：10．要求原来的电线长多少米，应先求出6米对应的单位“1”的几分之几，单位“1”是统一的，即，用除法即可求出．此题应抓住单位“1”是统一的，可求出6米对应的单位“1”的几分之几，用除法解答．8.【答案】7：3【解析】解：：：3答：快慢车的速度比是7：3．故答案为：7：3．把A、B的距离看作单位“1”，由题意可知，快车行了全程的，则慢车行了全程的，在相同时间内两车所行的路程之比就是速度之比，由此即可写出快、慢车的速度之比并化简．此题是考查比的意义及化简．关键是根据题意求出快、慢车的速度．9.【答案】4：1；4【解析】解：280：70：：1280：70故答案为：4：1，4．根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数除外比值不变；根据求比值的方法，用比的前项除以后项即可．此题主要考查了化简比和求比值的方法，另外还要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数．10.【答案】5【解析】解：，则后项是5；故答案为：5．因为比的前项除以后项是比值，所以后项等于前项除以比值，由此算出答案．本题主要是灵活利用求比值的方法解决问题．11.【答案】1：9 1：10 10【解析】解：10：：9克10：：10；答：盐与水的质量比是1：9，盐与盐水的质量比是1：10，含盐率是．故答案为：1：9，1：10，10．要求盐与水的比，用盐的质量比水的质量；再把盐和水的质量相加，求出盐水的总质量，然后用盐的质量比上盐水的质量，即可求出盐与盐水的质量比；含盐率是指盐的质量占盐水总质量的百分之几，用盐的质量除以盐水的质量，再乘即可．解答此题，应看准问题中谁与谁的比，同理理解含盐率的含义，从而解决问题．12.【答案】正确【解析】解：10：，：110，：11；故答案为：正确．先用“”求出盐水的重量，进而根据题意，求比即可．此题考查了比的意义，解答此题应注意：最后应化为最简整数比．13.【答案】24：1【解析】解：圆柱的体积是：立方厘米，圆锥的体积是：立方厘米，所以圆柱的体积与圆锥的体积之比是：：：1，故答案为：24：1．根据圆柱与圆锥的体积公式，分别求出这个圆柱和圆锥的体积即可解答．此题考查了圆柱与圆锥的体积公式的灵活应用，要求学生熟记公式即可解答．14.【答案】1：6；或【解析】解：：，：120，：，：6；：100，，；故答案为：1：6，或克盐完全溶解在100克水里，盐水为克，进而根据题意，分别求出盐与盐水的比；求盐和水的比值，根据比值的含义：比的前项除以后项所得的商，叫做比值；据此解答即可．此题考查了比的意义，应明确：盐水盐水．15.【答案】4；10；40；2；5【解析】解：：5；故答案为：4，10，，40，2，5．解答此题的突破口是，把化成分数就是或；根据分数与除法的关系，或；把的小数点向右移动两位，添上百分号就是；根据比与分数的关系，：或2：，也可看作是4：10的另一种写法．由此进行转化并填空．此题考查除式、小数、分数、百分数、比之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．16.【答案】16【解析】解：1：：：2：1，中间的数为：．故答案为：16．要求中间的数，就要先化简比，然后根据按比例分配的方法，求得结果．此题解答的关键是对连比的化简，在化简“1：：”时，各项乘分母的最小公倍数即可．17.【答案】8；25；【解析】解：：．故答案为：，8，25，．把化成分母是100的分数再化简是；根据比与分数的关系：5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘8就是8：40；根据分数与除法的关系，再根据商不变的性质被除数、除数都乘5就是；把的小数点向左移动两位去年百分号就是．解答此题的关键是，根据小数、分数、百分数、除法、比之间的关系及分数的基本性质、商不变的性质、比的基本性质即可进行转化．18.【答案】；9；16【解析】解：：：；故答案为：，9，16，．解答此题的突破口是，把化成分数并化简是，根据分数与除法的关系，再根据商不变的性质被除数、除数都乘就是；根据比所分数的关系，：：：16；根据分数的基本性质分子、分母都乘，；据此填空即可．解答此题的关键是，根据小数、分数、除法、比之间的关系及分数的基本性质、比的基本性质、商不变的性质即可解答．19.【答案】解：个答：甲一共生产零件225个．【解析】工作总量一定，工作效率与工作时间成反比，因为甲乙两人同时合作完成，完成时甲乙两人生产零件个数的比是3：5，所以甲乙两人工作时间比是5：3，则甲单独做的时间就是乙的，所以，用15乘就是甲单独做的时间，然后再乘24求出零件的总个数，又因为甲一共生产零件的个数占总个数的，然后再用乘法解答即可．本题考查了比较复杂的工程问题，关键是求出甲单独做的时间．20.【答案】解：天答：3天能完成这批零件的．【解析】首先根据：工作效率工作量工作时间，用1除以甲单独做需要的时间，求出甲的工作效率是多少；再用乙单独做5天完成的占这批零件的分率除以5，求出乙的工作效率是多少；然后用除以甲乙的工作效率之和，求出几天能完成这批零件的即可．此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量工作效率工作时间，工作效率工作量工作时间，工作时间工作量工作效率．第三单元单元测试卷(含答案解析)一、单选题1.因为× ＝1，所以（）。
第三单元练习题一.根据首字母补全单词1. Many children like o . They are a kind of bird.2. Monkeys are m .3. Butterflies are i .4. Binbin is as s as a horse.5. All birds have f .二. 词性转换1. hippo(复数)2. fish(复数)3. ostrich(复数)4. butterfly(复数)5. heavy(比较级)6. weight(动词)7. carefully(动词) 8. slow(副词)9. two(序数词) 10. decide(过去式)三. 选择( )1. I saw crocodiles Animal World.A. inB. atC. on( ) 2. -What did you see there? -I saw some ostriches.A. animalsB. animalC. kind animal( ) 3. –How is the ostrich? –It can run at 70 kilometers an hour.A. fastB. oldC. heavy( ) 4. The weather is getting warmer and .A. warmB. warmerC. warmest( ) 5. I have no money me.A. ofB. withC. for( ) 6. The boy glasses is Tim.A. onB. ofC. with( ) 7. –What were you doing at ten last night? –I .A. am sleepingB. was sleepingC. were sleeping( )8. I was writing a letter he came.A. whatB. whereC. when ( )9. They live the land.A. inB. onC. with( )10. –What’s twelve minus three? –It’s .A. fifteenB. sixteenC. nine四. 连词组句1. are, animal, kind, what, crocodiles, of?2. animals, these, how, pictures, many, you, can, in, see.3. weigh, it, kilograms, can, 100.4. milk, mother, to, mammals, their, babies，feed5. famous, for, is, it, koalas.五. 根据汉意补全句子.1. 大象是陆地上最大的动物.The elephant is the animal the .2. 动物园里最漂亮的动物是蝴蝶.The beautiful animal in the zoo is the .3. 我最喜欢的动物是蜻蜓.My animal is the .六. 句型转换1. I saw crocodiles.What you see?2. They’re reptiles.What animal are crocodiles?九. 作文介绍一种你喜欢的动物3. Li Ming has many books. (变单数)Li Ming has .4. We watch TV every day. (用now改成现在进行时)We .5. He is as tall as Tom. (变为否定句)He as tall as Tom.七. 找错并改正1. What kinds of tree are this?2. Hippoes are mammals.3. Giraffes are as tall a tree.4. It can run in one kilometer a minute.5. Her house is in fire.八. 完形填空Look ①the woman 2 a yellow coat. She is my 3 .She teaches me English. She is a good teacher. 4 name is Li Fang.Her bike is red. It’s 5 the tree. Her brother Li Dong 6 in ablack coat. His bike is black. Their 7 are Jack and Mike. They are8 . My teacher Li Fang, her brother Li Dong and 9 friends are10 school now.( ) 1. A. in B. at C. for D. out( ) 2. A. on B. put C. in D. at( ) 3. A. teacher B. mother C. sister D. friend( ) 4. A. She B. She’s C. Her D. Her’s( ) 5. A. in B. under C. for D. on( ) 6. A. are B. is C. for D. on( ) 7. A. brother B. friend C. teachers D. friends( ) 8. A. English B. England C. America D. China( ) 9. A. mine B. they C. their D. hers( )10. A. to B. at C. for D. on。
第三单元达标检测卷(含答案解析)分数乘法的解决问题（已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少） 1、画线段图：（1）两个量的关系：画两条线段图； （2）部分和整体的关系：画一条线段图。
2、找单位“1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍：一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少：一个数×几几。
➢ 分数连除应用题的解题方法（1）分数连除应用题的结构特点：题中有3个数量，两个单位“1”，都是未知的。
（2）分数连除应用题的解题方法：①方程解法：设所求单位“1”的量为x ，根据等量关系列方程解答。
即x ×a b ×cd=已知量。
②算术解法：用已知量连续除以它们所对应的单位“1”的几分之几。
即已知量÷c d ÷ab=另一个单位“1”的量。
（3）解题关键：找准单位“1”，求出中间量。
随堂练习1、 女生480人全校？人2、 “1”？只 足球45 只 排球453、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产91。
7月份生产汽车多少辆？4、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的51。
小兰和小军各有多少枚邮票？ 5、 玉米 棉花50公顷6、一种电脑现在比原价降低152，正好降低800元，这种电脑原价多少元？7、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？8、今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的31。
小明今年多少岁？9、修一条2400米的路，第一天修了全长的31，第二天修了全长的41，第一天比第二天多修多少米？10、修一条路，第一天修了全长的31，第二天修了全长的41，第一天比第二天多修200米。
这条路长多少米？11、某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的32，音乐组人数又是数学组人数的43。
数学组有多少人？12、一辆汽车53小时行了60千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？13、小明从甲地去乙地，35小时走了15千米，正好走了全程的43。
第三单元测试卷(含答案解析)一、单选题1.一只足球重( )A. 1 吨B. 15千克C. 500克2.下面( )与9.07吨相等。
A. 907千克B. 9070千克C. 9700千克3.一只鸡重2（)。
A. 千克B. 克C. 吨4.2块砖重5千克，（）块这样的砖重1吨．A. 100B. 200C. 400二、判断题5.1吨的棉花比1吨的铁轻。
6.5吨铁比5吨大豆重。
（）7.克、千克、米都是质量单位。
三、填空题8.4 吨=________吨________千克．9.在横线上填上合适的小数。
2米5厘米=________米3吨68千克=________吨10.3.5日=________日________时3吨40千克=________吨750厘米3=________分米31 千米=________米．11.在横线上填上合适的单位名称。
一根木头大约重200________ 小丽的身高142________卡车的载重量是9________ 学校操场一圈长400________12.•在空格里填上适当的数。
（1）________ （2）________四、解答题13.把下列个组数从大到小排列。
（1）2千克510克2千克41克2057克（2）1千米6米10米6分米1千米6厘米（3）5吨5800千克4000000克 5吨80千克（4）5000米5600米9千米800分米五、综合题14.算一算，填一填．（1）1时20分＝________分（2）1吨500千克＝________千克（3）2分＝________秒（4）3米＝________分米六、应用题15.一头奶牛一天可以产奶大约29千克，牧场里有这样的奶牛102头，这些奶牛一天大约可产多少千克牛奶？大约多少吨？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据题意和实际情况可以知道一只足球重500克是最佳答案，故选：C2.【答案】B【解析】【解答】解：9.07吨=9070千克。
第三单元真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．（2021秋•信丰县校级期中）下列词语书写有误的一组是（ ）A ．裁剪 筹备 斑点 沮丧B ．类似 猜侧 昼夜 氧气C ．神秘 提供 考察 枯萎D ．谜语 揭开 倾角 木棍2．（2021秋•朝阳区期末）下面句中加点词语运用不当的是（ ）A ．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健．．的金龙。
B ．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美．．，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C ．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间．．．．。
来到这里，仿佛进入苏州园林。
D ．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有．．．理．。
3．（2021秋•高邑县期中）下面阅读方法中不恰当的一项是（ ）A ．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。
B ．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C ．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D ．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
4．（2021秋•南丰县期中）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个 。
回顾，是检点走过的道路， 美好的前程；不是为了沉漫一段美景， 咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足 ，千种羡慕。
A ．新起点 憧憬 回味 遐思B ．新方向 回忆 体会 遐思C ．新起点 回忆 反省 痴想D ．新方向 憧憬 反省 痴想5．（2021秋•五峰县期末）下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A．父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。
B．如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
C．因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。
第三单元检测卷(包含答案)（一）毫米、分米的认识一、比一比，看谁爬得快。
二、找朋友。
三、比一比，填上“＞”“＜”或“＝”。
1、20 厘米○20毫米 2. 100厘米○50分米3、3 米○300厘米 4. 20分米○2米5、7分米○11毫米 6. 88分米○800厘米7、6厘米○50毫米8.1米○99厘米四、量一量，每边的长度（以毫米为单位）。
五、想一想谁说得对。
对的画“√”，错的画“×”。
六、火眼金睛。
（对的画“√”，错的画“×”）1、丽丽身高109分米。
（）2、90分米和9米同样长。
（）3、7厘米+ 5毫米＝75毫米。
（）4、一支铅笔长150毫米。
（）5、杯子高约14分米。
（）七、选果子。
把你选的果子画在（）里。
1、课本的长度大约是20（）2、用一根20厘米长的直尺去量1米长的绳子需要量（）次3、小红立定跳远能跳15（）4、下面单位中是长度单位的有（）八、解决问题。
1、学校操场的跑道一圈是300米。
小丽晨跑时跑了多少米？等于多少分米？2、一支铅笔原来长18厘米6毫米，用去了18毫米，现在这支铅笔有多长？3、问：哥哥比弟弟高多少厘米？合多少分米？4、今年沙河地区的降水量是162毫米，比去年少25毫米，去年降水量是多少毫米？部分答案：一、58 310 100 10 16 100 1000 800 8000 6 15 15080 200 40二、略三、1．＞2．＜3．＝4．＝5．＞6．＞7．＞8．＞四、略五、强强×雯雯√丽丽×六、1．×2．√3．√4．√5．×七、八、1、300×2 ＝600米＝6000分米2、18厘米6毫米＝186毫米186毫米－18毫米＝168毫米3、162厘米－142厘米＝20厘米＝2分米4、162毫米＋25毫米＝187毫米第三单元知识检测卷(附答案解析) 1.填一填。
（1）在括号里填上合适的单位。
（2）4分米＝（）厘米3米＝（）厘米50厘米＝（）分米70毫米＝（）厘米200厘米＝（）米8千米＝（）米3000米＝（）千米4吨＝（）千克400米＋600米＝（）千米1吨－800千克＝（）千克3400千克－400千克＝（）吨（3）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
第三单元检测练习题一、积累与运用（20分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
（2分）父母之爱，是天地间最伟大的爱。
——梁实秋2、下列加线的字注音有误的一项是（）（2分）A、踌躇chóu 颓唐tuí宽绰chuò棉絮xùB、栅栏zhà琐屑xiè诞生dàn 濡湿rúC、擦拭shì举箸zhù龟裂guī 搀扶chānD、祈祷dǎo 怂恿sǒng 数落shǔ 慈祥cí3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
（4分）祸不单行非同小可羞愧难挡微不足道变卖典质桀骜不驯无地自容感概万千触目伤怀虎视眈眈无精打采力所能及不能自已振耳欲聋失魂落魄漫无目的4、句中加线的词语解释不当的一项是（）（2分）A、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。
绰绰：形容经济很宽裕，用不完。
B、我惴惴地仰起脸望着母亲。
惴惴：形容又发愁又害怕的样子。
C、家中光景很是惨淡。
光景：风景。
D、大约大去之期不远矣。
大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，去世。
5、对本单元课文的分析有误的一项是（）（2分）A、《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。
B、《慈母情深》略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。
C、《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头有一些人物衣着和场景的描写外，几乎没有渲染，基本上是简洁的叙述。
D、《金色花》这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。
6、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢？得体的一项是（）（2分）A、对不起，就算我错了，好不好？B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。
D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
7、选出填在横线上最恰当的一项（）（2分）也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_____，你会_____；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很_____，你会_____；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很_____，你会_____。
然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿！A、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼B、平庸懊恼狭隘不安渺小自卑C、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安D、平庸懊恼渺小自卑狭隘不安8、某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是_______________________________（4分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面课内文字，完成9-14题。
（12分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！9、概括这两段文字的主要内容。
（2分）10、父亲为什么要坚持亲自送我上车？（2分）11、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？（2分）12、第一段两次用“终于”，有什么作用？（2分）13、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？（2分）14、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（2分）（二）阅读下面文章，完成15-21题。
（14分）会飞的蒲公英r©中学语文教学童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
{H妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
9Gcj不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
:09g7一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
|Z^}bi从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
m[d6K几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。
临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。
暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。
”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
9Z一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。
”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。
画上题有一行字：山里的孩子。
JU'从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——3蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……~这不正是每一个山里母亲期待的吗？15、根据注音写出汉字。
（2分）!!\①轻________（yíng）②娇________（nèn）mZip16、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（2分）(b&s17、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：___________________________。
（2分）zSxn!D18、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和____有关。
妈妈这样做的用意是：_______。
（2分）,19、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（2分）/g{/l}20、文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义？（2分）Tq21、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（2分）Cu8(l（三）阅读下面文章，完成22-25题。
（14分）傳雷家书①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，。
③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。
④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！22、第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（3分）23、第②段中画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
（3分）24、从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（2分）①现实却给你证明，我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。
25、在这封家书中，傳雷先生表达了他对两代人如何相处的一些看法，回答下面问题。
（6分）（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？三、写作（40分）26、父（母）爱是一个永恒的话题。
