聊城大学体育学院—学年第一学期课程表
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体育学院课程表
体育学院教师课程表
张红品 2012-2013学年度第2学期
杜志娟 2012-2013学年度第2 学期
翟继勇 2012-2013学年度第2学期
盛昌繁 2012-2013学年度第2学期
王洪妮 2012-2013学年度第2学期
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薛峰 2012-2013学年度第2学期
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体育学院课程表。
聊城大学校历(2011—2012学年第一学期)星日期周月次一二三四五六日1 八29 30 31九1 2 3 42 5 6 7 8 9 10 113 12 13 14 15 16 17 184 19 20 21 22 23 24 255 26 27 28 29 30十1 26 3 4 5 678 97 10 11 12 13 14 15 168 17 18 19 20 21 22 239 24 25 26 27 28 29 301031十一1 2 3 4 5 611 7 8 9 10 11 12 1312 14 15 16 17 18 19 2013 21 22 23 24 25 26 271428 29 30十二1 2 3 415 5 6 7 8 9 10 1116 12 13 14 15 16 17 1817 19 20 21 22 23 24 251826 27 28 29 30 31一119 2 3 4 5 6 7 820 9 10 11 12 13 14 1521 16 17 18 19 20 21 2222 23 24 25 26 27 28 292330 31二1 2 3 4 524 6 7 8 9 10 11 1225 13 14 15 16 17 18 19第一学期说明1、在校生8月28日回校注册,8月29日(星期一)正式上课。
2、中秋节:9月10日—12日放假。
3、国庆节:10月1日—7日放假。
4、12月22日(星期四)下午全校停课举行越野赛。
5、2011年12月26日全校停课复习考试,1月13日考试结束。
6、中秋节和国庆节具体假期按照《聊大办发【2010】10号》通知执行。
7、2012年元旦放假1天,具体假期将根据山东省人民政府办公厅的有关通知执行。
8、寒假自2012年1月16日(农历腊月二十三)至2月19日(农历正月二十八)。
课程表节课星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一二三四五六日聊城大学校历(2011—2012学年第二学期)星日期周月次一二三四五六日1二20 21 22 23 24 25 262 27 28 29三1 2 3 43 5 6 7 8 9 10 114 12 13 14 15 16 17 185 19 20 21 22 23 24 256 26 27 28 29 30 31四17 2 3 4 5 6 7 88 9 10 11 12 13 14 159 16 17 18 19 20 21 2210 23 24 25 26 27 28 2911 30五1 2 3 4 5 612 7 8 9 10 11 12 1313 14 15 16 17 18 19 2014 21 22 23 24 25 26 271528 29 30 31六1 2 316 4 5 6 7 8 9 1017 11 12 13 14 15 16 1718 18 19 20 21 22 23 2419 25 26 27 28 29 30七120 2 3 4 5 6 7 821 9 10 11 12 13 14 1522 16 17 18 19 20 21 2223 23 24 25 26 27 28 2924 30 31八1 2 3 4 525 6 7 8 9 10 11 1226 13 14 15 16 17 18 1927 20 21 22 23 24 25 26第二学期说明1、在校生2月19日回校注册,2月20日(星期一)正式上课。
聊城大学公共体育选项课教学大纲一、体育课程的性质体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理和科学的体育教育,达到增强体质与健康、促进身心和谐发展、生活质量和体育技能与素养不断提高的目的。
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是公共必修课程,是高等学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
二、体育课程目标(一)运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育的意识,能够编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化欣赏能力。
(二)运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能;能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力;掌握常见运动创伤的处置方法。
(三)身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式;具有健康的体魄。
(四)心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标;自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
(五)社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系。
三.课程设置和结构(一)课程设置根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,我校一、二年级开设体育必修课程。
学生必须修满规定学分、达到基本要求才能毕业、获得学位。
(二)课程结构根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,为满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。
体育课程打破原有的系别、班级建制,重新组合上课,充分体现“三个自主”原则:自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间;充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力倡导开放式、探究式教学。
1、素质提高课:第一学期开设,按原班级授课,以耐力、速度、灵敏、力量等素质为授课内容,全面提高学生的身体状态。