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2009年高考最新作文素材及分析(十)新高考新素材2009-04-16 2109二十一、情注发动机人世间最沉甸甸的就是一个“情”字。
而为了给“嫦娥”研制出高质量的“心脏”，发动机研制人员把许多情都搁在了一边，他们把心贴在发动机上，把情注在发动机上，全力拼搏在发动机研制的第一线，用自己的实际行动践行着报效祖国的铮铮誓言。
在为“嫦娥一号”交付发动机的日子里，年轻的“长二F”运载火箭副总设计师段增斌，经常晚下班或不回家，频繁奔波于外地。
全部家务都交给了妻子。
为了全力支持丈夫的事业，从事医务工作的妻子默默包揽了家里的一切。
多少次她忍着病痛送走出差的丈夫；多少次她医院、家里两头跑，一人照顾着病中的女儿……每当谈到这些，她总是说只要小段能干出点儿成绩，圆了他事业的梦，自己付出再多都值得。
年轻的副主任设计师张金容在连续工作几个昼夜后，由于劳累过度又一次晕倒在试验现场，大家将她送到医院，她刚输完液，就迫不急待地赶回试验现场。
几年来，为了工作她付出了太多的代价。
提起孩子，她的眼神中总是流露出深深的愧疚。
［温馨提示］“人世间最沉甸甸的就是一个‘情’字”，是啊，这个“情”字可不一般哪！为了梦想，多少科技人员付出了非常人能够想象的努力！这个故事适合于“奋斗”、“奉献”和“人生”等作文话题。
二十二、“长三甲”火箭总设计师贺祖明2003年11月14日，在“长三甲”火箭发射进入7.5小时倒计时时，指挥大厅里接到前方传来的消息，就在火箭进入关键的低温加注阶段，突然出现了问题。
这时一个身体硬朗，神情严肃而镇定的老者，快步走到了低温加注指挥间。
此时，指挥间里的气氛已经变得异常紧张起来，每个人的表情都很严肃。
他低声询问了情况后，温和地对现场的工作人员说“还来得及，我们还有一个小时的时间。
”他的话鼓舞了在场的所有科技人员，大家临危不乱，镇定自若，对攻克难关充满了信心。
这个人就是“长三甲”火箭总设计师贺祖明。
在他和总指挥的指挥下，“长三甲”第八枚火箭于次日凌晨成功发射中星20号通信卫星，一扫当前“非典”为人们带来的阴霾，给初冬的中华大地添了一份喜悦。
高考语文作文高分突破技巧--拟题“花香蜂自来，题好一半文”。
标题是文章的眼睛，好的标题，如同龙之眼，凤之头，不仅能揭示文章的主旨，对全文内容起提纲挈领的作用，还会收到引人入胜，先声夺人之效。
高考作文中，最常见的拟题技法有以下几种：1.名作改装法对中外文学名著书名(篇名、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。
例:①《道德苦旅》(改写余秋雨的《文化苦旅》②《常识无价》(改用电视剧《情义无价》(2009·广东卷2.佳句引用法引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。
例:①《切不要管中窥豹》(化用成语(2009·上海卷②《怎一个“情”字了得》(化用李清照的词句③《走别人的路》(化用但丁的诗句 (2009·全国Ⅰ卷④《因材施教，发展自我》(化用孔子的话 (2009·全国Ⅰ卷⑤《兽首诚可贵，诚信价更高》(化用夏明翰的诗句 (2009·江西卷3.修辞妙用法妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。
例: ①生命是一朵常开不败的花(比喻②《读书乐，乐读书》(顶真③《勿让常识孤独地生活在泪光里》(拟人 (2009·广东卷④《“细腰”文化的复活》(拟人 (2009·辽宁卷⑤《超越·生如夏花》⑥《假治怎能治假》(回环⑦《一花一世界》(夸张⑧《梦想在现实中起舞》(拟人4.意象组合法把多个意象组合在一起，会引发读者思考，思考这几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境。
例:《蓝色蛹·金色蝴蝶》5.多项并列法把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。
例:①《敢辩·巧辩·善辩》②《亲情·友情·故乡情》③《岸·流水·奔放》④《播种·丰收》6.巧设悬念法巧设悬念法，即拟题时运用悬念的方法，给读者以充分的联想和想象的空间，并利用悬念吸引读者，起到出奇制胜的效果和作用。
2009高考语文第二轮复习教案之作文模块专题十：各类文体的写作【把脉高考】命题作文、材料作文和话题作文是高考作文的三大主要命题形式。
从文体上而言，在话题作文问世之前，除去两年的作文题文体可以写成记叙文或其他文体之外，即1994年《尝试》规定写记叙文，1998年《坚韧--我追求的品格／战胜脆弱》(两题选一或另拟题目)，可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种写一篇文章，但不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。
实际上就是允许考生自己确定文体，只是没有明说。
其他都规定写成议论文，议论文成了独霸天下的文体。
自从1999年全国高考作文题以话题作文(当年没有明说，2000年"答案是丰富多彩的"第一次冠名为话题作文)的形式出现以来，文体出现了很大的变化。
从平时的写作训练和高考阅卷的情况来看，记叙文的写作得到了空前的重视，无论是数量还是高分作文都是以记叙文居多。
这种情况到去年"感情亲疏和对事物的认知"这个话题出现后，有所改观。
因为话题增加了思辨性，因此重视议论文的写作又被重新提了出来。
当然2004年江苏的高考作文题并没有继续走下去，"水的灵动，山的沉稳"的话题，使得散文的写作出现了前所未有的景况，几乎一统天下。
其实冷静下来思考一番，文体上的任何偏废都不可取。
《考试大纲》说得很清楚"写作"要"能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文"，记叙文(包括散文、小小说)、议论文和说明文都是高考考查的文体范围。
某一年写某一类文体比较讨巧实际上是不公正，也是不科学的。
评卷场上，对于作文是否符合文体（包括是否符合命题规定或是暗示的文体，是否符合考生选用的文体特征）也十分看重。
在基础等级的40分中，属于内容的20分主要看是否符合题意，属于表达的则优先看是否符合文体。
【备考策略】面对文体不限，如何确定文体呢?一要看话题适宜用什么文体。
汶川大地震作文素材汇编个伟大民族的涅槃一日，原本是极其普通的一天。
孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出12月5 ……开会筹划的做工的、种田的、炒股论经的、租车司机正驾驶着车辆，一切都是那样地常分，一场突如其来的地动山摇，坍塌了四川汶川，也摇动了半个亚洲，让改28点14态。
可年的共和国，经历了一场生死时速的考验。
30革开放汶川市、北川县、映秀--从那一刻始，一切就在改变。
一些陌生的地名在我们眼前闪烁从此，这些在地图上的地名，就揪紧了你……镇、汉旺镇、青川县、理县、绵阳市、绵竹县我的心房。
不论，你我在什么岗位上，与灾区是否远隔千山万水，每时每刻都牵肠挂肚。
每天，翻开报纸，泪流满面；打开电视、网络满面流泪。
网络上一条短讯，电视上播音员一句动情的话，晚会上一首挺直白的诗，都会让你我潸然泪下，泪飞顿作。
你发现，却原来我们的周围人、我们的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有谊，那么的坚强勇敢，那么的团结无比。
聚源中学废一些陌生的面孔时时刻刻让我们惦念。
一切都开始了改变。
从那一刻开始，几位在废墟下以歌声相互用血肉之躯守护着四名学生的人民教师；墟下等待救助的师生们；一只废墟下紧握铅笔的手一双断壁残垣下求救者渴求的目光；支持的同学；每一个灾区……救援的细节，都力透纸背，洞穿你我的灵魂。
生命对于你我，不再是男女有别、年龄大小、地区远近、国度差异，而是如天的敬畏，如地的尊重。
从年愈花甲的总理第一时间到达现场指挥抗震救灾，一切都有了再认识。
从那一刻开始，多米高空空降灾区的伞兵队伍，到一4900到第一支翻山越岭冲进北川的军队，到第一支从是责任政府和生命奇迹不断上演的背景版，……批批救援队伍赶赴灾区救出灾民并成功安置执政党的时代底色。
第一支医疗队、第一家战地医院、第一所灾区小学、第一支"以人为本"国……还有，还有来自全国各地、世界各国的一笔笔捐款，一场场赈灾义演国际救援抵达，一向内敛的总书一次次在你我的胸中刷新了！子弟兵的内涵、同胞手足的概念、家的意义、" 英雄的中国人民不可战胜！"记，深入灾区站在救援队伍中，也情不自禁地举着拳头高呼：一个世界；一个民族、一个人便是一个国家、自己是这么的强大，原来，突然你我发现：原来，你的生活是这般充满光明，一方有难，十方支援；昔日的污泥浊水可以横扫，昨天的大智大勇瞬间得以集我们民族的大善大爱、大情大义、强震大灾面前，灾难困苦可以逼退。
09年高考语文作文写作技巧教案高考语文作文写作技巧教案一、引言（150字）语文作文是高考中的重要一环，作文分值较高，考察内容涉及广泛，要求起伏较大，考生在备考过程中需掌握一定的写作技巧。
本教案将从选题、构思、写作、润色等方面给出具体指导，帮助考生提高写作水平，取得更好的成绩。
二、选题（300字）1. 熟悉题库：长期积累一些经典的高考作文题目，分析其考点和命题形式，熟悉题目背后的思考和要求，从而更好地针对性地备考。
2. 考生兴趣：选择自己感兴趣或有所了解的题材，这样有利于写作时的积极性和主动性，同时能更好地展示自己的特点和才华。
3. 命题风向：关注实际生活和社会热点，面向未来，选择有深度、有价值、有启示的题目，以突出自己的立意和观点。
三、构思（400字）1. 立意明确：首先确定作文的写作目的和立意，明确要表达的观点和思想，抓住核心，避免偏题，做到有话可说。
2. 多角度思考：从不同的角度来思考作文题目，思考有没有其他的看法和解决方式，让自己的思路更加全面，观点更具说服力。
3. 逻辑清晰：构思时要注意逻辑的连贯性和层次感，合理安排各个论点和论据，并用恰当的承接手段将各部分联系起来，使整篇文章逻辑紧密，条理清楚。
四、写作（500字）1. 开门见山：开篇即立意，不要过多的花言巧语，简明扼要地表达自己的观点，吸引读者的注意力。
2. 重点突出：有选择地强调作文的核心内容，将主要论点和论据进行有条理地展开，突出重点，增强可读性。
3. 细节描写：通过生动的细节描写和真实的事例来支撑自己的论点，增加作文的可信度和说服力。
4. 语言表达：运用些许修辞手法和表达方式，提升作文的艺术性和感染力，但要注意不要过度华丽，以免影响理解和阅读。
5. 语法准确：写作时要注意语法的准确性和句式的丰富性，避免使用错误的词语和病句，充分发挥语言的优势。
6. 篇章结构：文章结构要合理，段落分明，各部分之间应有过渡，整篇文章要有一个线索，以保持行文的连贯性。
2009年高考考点讲义全集：作文指导作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2008-8-26 7:52:12第一章审题与立意审题，是作文第一件要事。
只要你动笔写文章，就存在一个审题问题。
题目一到手，铺纸提笔就写，随心所欲，这是很不可取的。
首步走稳，行文顺畅;首步走错，全篇受挫，“偏题”、“走题”就会出现。
立意的高下是决定文章优劣的重要因素，而立意又得以审清题意为前提。
综观2006全国各地17套高考作文题，从大致分为两大类：即命题作文和材料作文，材料作文又分为话题作文和命意作文。
一、命题作文的审题立意近年打破了连续多年的“话题作文”固定模式，柳暗，花明，又一村了!出现了不少命题作文。
有单纯的命题和配阅材料的命题两种。
命题作文的题目，往往是内容范围与中心思想的集中与概括，要对题目的中心语和修饰语作反复推敲或进行字斟句酌。
辽宁2005卷“今年花胜去年红”，题目包含了比较的意思，今年的花比去年红，也就是说，去年的花够红的了，而今年更红，“红”，红红火火，富有生命力，可以让我们联想到生活就像花一样的美，像火一样的红，一年比一年美，一年比一年红，正如芝麻开花――节节高。
北京2005卷“说‘安’”。
“安”，可以从不同的角度去理解，可以理解成平安、安宁、安全，和谐。
这是人人都向往的。
也可以理解成安于现状，不思进取或与世无争。
还可以理解成居安思危，知难而上等等。
只有吃透题目的意思，方能做到立意正确。
2006年各地高考的命题作文天津：《愿景》《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。
安徽：《读》，读父母，读人生等北京：《北京的符号》湖南：《谈意气》广东：《雕刻心中的天使》;(附优秀作文1)四川：《问》;(附优秀作文2)辽宁：《肩膀》;(附优秀作文3)江苏：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。
09年高考语文十大途径积累写作典例教案每到作文,同学们最头疼的是找不到好的时代典例、生动材料,来表情达意、论证说明心中的理念。
实际上,在我们的周围却又有许许多多的鲜活感人情况,只是因为自己没有通过较好的途径去予以查找而已,下面笔者介绍的方法,供师生们参考使用:十种途径:从教材文本中多多积淀一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里,阅读过十四本语文书,书中许多规范的优秀美文中有许多生动的故事、动人的经历,假如做个有心人,将它们作系统积淀的话,应该说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的!从报刊杂志中多多剪贴这项工作,我发觉许多学校的许多同学都曾经做过,然而把它与高考写作直截了当挂钩的意识还专门不够,应该把杰出的材料作认确实分类—————体育、文化、文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政治等等,如此在使用时,就十分便利而且极为贴切了。
从经典名着中多多熏陶我说的名着不是长篇大部,因为紧张的高三学习生活中全然无法阅读。
同学们应该读些二千字以内短小精悍的大伙儿范文,如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文,认真品味你一定会获益匪浅!从社会活动中多多访求时代的进展、信息的扩展、知识的进化,逼迫我们应不断主动地去适应更高更新的生存环境。
因此,参加理想者队伍、关注社区丰富活动、作些必要的社调研究、开展校际班组间的交流工作、应对各种有益的爱心活动及慈善行动……我们一定会发觉许多时代精神感染人心、永恒难忘!从参观展馆中多多摘录现实生活中有许多杰出漂亮的展览,如美术、科技、汽车、丝绸、经贸、农产等等大型会展,若有时刻,在家长或同学们的陪同之下,不妨去看看,它会给你开拓视野、广博吮吸到许多不知的东西,近来关于纪念60周年抗日展览馆确实是不可不看的内容之一啊!从电视专题中多多选择看电视要有目的有方法,专门对高三学生,每天化半小时用心较好的品牌栏目,如《艺术人一辈子》、《财宝人一辈子》、《纪实》、《对话》、《世纪论坛》、《百姓讲坛》等等,从中选一坚持观赏,古今中外典例不计其数,等到撰文写稿,又何愁缺少材料?从倾听广播中多多提炼每天的广播电台,从新闻、科技到文艺、生活,要报导的内容极为丰富,然而你完全可选择固定频道,了解一些非文学类的人文科学,即音乐、绘画、建筑、雕塑、书法、篆刻、文物、剪纸、瓷器、风物等等泛文化,让自己增知长识、添才强智。
1.阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人问比尔·盖茨：如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？比尔·盖茨坚定地回答：“能”。
但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人……”试自选一个侧面、一个角度构思作文。
思路点拨：比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。
无论干什么事业,人才都是成功的保障。
如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。
古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。
2．两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。
但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。
这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。
在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。
忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。
试自选一个侧面、一个角度构思作文。
思路点拨：①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。
命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。
②相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。
③每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。
有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。
④失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。
3．可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，累得呼呼直喘气。
突然，眼前出现了一条小河，驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气。
它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚。
驴子只顾欣赏美景，一不留神儿蹄子一滑，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来。
近年来，随着高考语文相关教材不断发展与改进，越来越多的复习教案一次次地问世，其中不乏一些精华教材，深受广大学生与老师的欢迎。
而09年高考语文专题复习教案4，便是其中独具特色、备受关注的一份佳作。
01. 教案特色09年高考语文专题复习教案4在设计思路方面做得非常优秀。
它将主题突出、思路清晰的“学习目标”作为各章节和小节的引领，为后续的知识点和解析提供了方向和支持。
同时，教案还精心制作了各种练习、案例和指导性问题，可以让学生在学习过程中得到很好的指引和引导，从而事半功倍地锻炼语文素养、提高书写能力。
02. 教案篇章09年高考语文专题复习教案4的篇章设计也非常合理。
它以“古诗词”的学习为主要内容，包括“古诗中的意境”、“古诗中的声律”、“古诗中的情感”等多个章节。
每个章节都涵盖了学习所需的多项知识点，如古体诗、豪放派、边塞诗等，从而可以帮助学生全面理解古诗文的内涵和形式。
此外，09年高考语文专题复习教案4还在文学史、语言文字等方面作出了大量的补充和引导。
在新时期，语言文字是常常变化的，不同的时期还有不同的文学表达和方式，因此理解语言文字的变化是十分重要的。
而教案的这一设计恰恰可以帮助学生深入探究语言发展和文学演变的规律，对于加强学生的文化修养和历史意识具有很大的积极影响。
03. 教案价值总体来说，09年高考语文专题复习教案4是一份很有权威价值和启示性的优秀教材。
它不仅是历史文化、语言文字方面的综合教学资源，而且还在教学理念和方法上作出了深入的剖析和探究。
它的出现和实践，不仅使学生能够更好地理解和学习古诗词，而且也可以为其他多项语文素养和能力的锻炼提供很好的参考和借鉴。
例如，在教学理念方面，教案强调“思想感情是核心”，提倡学生通过阅读古诗文来增强自己的感性认知和情感共鸣，并且在精髓概括和练习方面也都作出了相应的引导和落实。
这对于提高学生的文学素养、思想意识和审美能力，非常有益处。
09年高考语文专题复习教案4这份宝贵的语文学习资源，深受广大师生的欢迎和认可，它的价值不仅在于提升高考成绩和语文水平，而且更在于提高学生对语言文字和文学艺术的认识和理解，促进自我审美和文化素养的提高，为学生的全面发展打下坚实的基础。
09年高考语文作文热点素材例解
热点一:蹬三轮的蔡伟入复旦大学读博士
4月23日,复旦大学经过专家考试和校招生领导小组讨论,把38岁的蔡伟列入了2009年度博士生拟录取名单,导师为古文字学泰斗裘锡圭先生。
38岁读博士并不稀罕,稀罕的是蔡伟只有高中学历,下岗十余年———8个月前,他还在辽宁锦州蹬三轮养家糊口,从未想过,人生最大的转折即将到来。
(4月28日《解放日报》)
这必然会是一则充满励志色彩的“佳话”,构成佳话的各种反差元素都有:比如高中学历、下岗工、蹬三轮、博士生、复旦大学、古文字学泰斗。
不过,佳话的生命力不在于传诵,而在于透过它,窥见这个社会的镜像。
从这个意义而言,三轮车夫获读博士,更像是一张丰富的社会试纸。
首先,它检验了人心的接受度和开放度。
放眼百年大学史,破格录取并不罕见,比如,连高中文凭都没有的何其芳,被北大考察后破格录取,终成一代着名诗人;历史学家吴晗,在考试中数学是零分,仍被清华破格录取。
但在当下,破格却是颇为敏感的事情,公众狐疑且诟责。
其次,它检验了大学的自主权和独立性。
在上世纪三四十年代,大学破格仿佛是寻常事,除了学生被破格录取,老师也被破格任教,比如,梁漱溟没考取大学,不妨碍他当上北大哲学系教师,拍板者是校长蔡元培;沈从文更是连小学都没毕业,却执掌中国公学的教席,拍板者是校长胡适。
“一无学位、二无论着”的陈寅恪名列清华“四大国学导师”,成为“教授中的教授”,也与清华破格有关。
那个时代的大学之所以佳话频出,正在于大学比较具有独立性,具有自主权,不为权力所左右。
或许可以说,一个不敢破格的大学不会是好大学。
再次,它检验了招录工作的公平性和透明度。
没有公平、公开、公正,佳话便可能是假话,是欺世盗名。
最后,它检验了整个社会的“温度”和这个时代的“厚度”。
有深入的研究并发表独立客观的观点,才是最神圣的。
在这个逐利时代,还有多少人置名利如粪土?还有多少博士拒绝“鬻智干禄”?还有多少做学问的人在追求独立思考、观点客观?实际上,学人的浮躁、大学的功利化与整个社会的躁动息息相关、互为影响,如果一个学人汲汲于哗众取宠,如果这个社会没有一些愿坐冷板凳的人,而是充满着喧哗与骚动,注定是贫血的,也是缺钙的。
“积微言细,自就鸿文”———从细微处积累,努力奋进,最终取得大成就,这是蔡伟的自勉。
但我们不止把其当作一则佳话,而应该通过这个佳话,来检验人心、检验制度,检验时代体温,从而让类似的破格多一点,让陈旧的羁绊少一点;让大学的独立自主多一点,让暗箱操作少一点;让这个社会的沉潜多一点,躁动少一点。
热点二:五四运动九十周年
一些提法也有新意,为公众理解五四提供了一些新线索。
比如陈平原说“五四”对于我们“既是历史,也是现实”,谢泳的“五四周期率”,孙郁的“合理的文化生态观”,林贤治说的“文学如同历史一样,是可以倒退的”等,都为人们温习五四精神提供了新角度。
尤其许倬云访谈,在极简的篇幅里,为我们勾勒了一个反思五四的路线图。
相信他们的批判性思考会像一个助产师那样,带动更多人对五四真精神、真价值的追寻。
五四之“新”,新思潮、新文学、新科学、新教育、新国民等,这与五四“除旧布新”的历史目标是一脉相承的。
对于“新”与“旧”,五四有过多次争论,但当年多数人是把它们看作一个相互作用的整体。
不仅章士钊有“新旧调和”论,李大钊也提出过新旧“并存同进”论,认为“新旧之质性本非绝异”。
张之洞过去有个说法,认为只要新不要旧,很容易落下“旧者因噎而食废,新者歧多而羊亡”的结果。
最新一期《半月谈》杂志曾发问:“五四”精神中,“德先生”在中国为何常常不及“赛先生”?为何科学、民主被一再提起,平等、自由被有意无意地遗忘?显然,“五四”新文化运动的口号里,不仅包含“科学”和“民主”,也还包含“自由”与“平等”。
这四个关键词成为
现代中国的发展方向。
正视近两百年来的中国历史,就不难发现,“五四”精神更包括一个在困境中求生的民族本应具有的、自强不息的内生力与自新力。
所以,胡锦涛强调说:“让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。
”“青年者,国家之魂”。
一个国家有着怎样的前途,关键在于青年对自己、对国家有着怎样的态度。
毕竟,没有国家的前途就没有青年的前途,而国家的前途也离不开青年的前途。
诚如温总理所言:科学、民主、爱国应该是我们纪念“五四”,牢牢记住并且应该发扬的精神和传统。
故而,随“五四”而起的公共精神,近年来在不断成长的NGO、志愿者、有参与精神的网民、具备启蒙精神与公民意识的知识分子等越来越多的人身上,孕育出新的希望,展现着新的光明。
热点三:地震一周年
别把“5·12”搞成“周年庆”
这种纪念方式,既不能过于悲情地让大家重拾悲伤;也不该浮华到让人感觉是在消费悲伤;更不能以做政绩的心态,将悲伤变色变味。
(南方周末)
什么才是对地震遇难同胞的最好纪念?
在地震灾区的重建资金当中,有部分是全国各地民众的捐款,其中有些还是经济困难人士节衣缩食挤出的资金。
如果北川县有关方面不将全国民众捐助的资金更多地用于灾区群众生活改善,而是不必要地建设形象工程与购买豪华车辆,则不但违背广大奉献爱心民众的心愿,而且还可能一定程度地挫伤民众的捐助积极性,并进而影响到其他需要捐助的地方与领域得到民众更大的支持,影响与妨碍各项慈善事业获得更大发展。
(珠江晚报)
以人权的名义,公开汶川大地震震亡者大名单
强调建立并公开震亡者名单,详实登记他们的性别、年龄、籍贯、身份等,并非为了争取什么权利,只是为了抵制无时不在的遗忘,实现更庄重的纪念。
名字体现人权,名字就是悲欢离合,展现往昔的生活片断。
由此,呈现他们生前的笑脸,察见那些已然破碎在五月的梦想,抚慰那些永远不能愈合的伤痛。
在名单的帮助下,地震就不可能真的夺走那些同胞,因为他们留下了一世为人的凭据。
(南方都市报)
汶川地震一周年,怎样纪念我们的遇难同胞?
不是对于残酷的灾难背景下的真情和荣誉的宣传,因为人们的心理或许依旧还不能承受这份负担;不是对于灾后重建项目的展示,因为这本该就是工作者的职责,如此展示,难免有邀功的嫌疑;更不是聚堆的举行这样的研讨会,那样的招商会,因为这也应该是灾后重建过程中的系列工作,而不是在5月12日前后的“纪念形象项目”……
既然是纪念活动,笔者倒是觉得一味的宣传民族精神有失偏颇,虽然地震灾难已经过去一年了,但是人们依旧没有忘记在灾难中所暴露出来的生产质量安全问题;没有忘记那些孩子的死是因为学校教学楼质量的问题;更没有忘记对于存在着建筑质量安全企业问题的企业的核查、公布、惩戒、问责一直都没有良好的执行。
借着纪念活动大张旗鼓之际,与其过多的宣传好人好事,不如好好的打击一下违法犯罪分子。
灾后重建和汶川的纪念,不是任人表演的“星光大道”,人们需要的是切切实实的灾后重建,而不是在这几天里的“应景项目”。
(荆楚网)
热点四:世博会中国馆
据悉,上海世博会中国馆位于世博会规划核心区,处于世博会园区浦东区域主入口的突出位置。
规划中的中国馆由建筑面积为2万平方米的中国国家馆、3万平方米的中国地区馆以及3000平方米的港澳台馆三部分组成。
在世博会举办期间,中国馆是上海世博会主题演绎的主要展示区和重要载体。
中国馆建筑外观以“东方之冠”的构思主题,表达中国文化的精神与气质。
国家馆居中升起、层叠出挑,成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠;地区馆水平展开,以舒展的平台基座的形态映衬国家馆,成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广
场;二者互为对仗、互相补充,共同组成表达盛世大国主题的统一整体。
国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合,空间以南北向主轴统领,形成壮观的城市空间序列,形成独一无二的标志性建筑群体。
世博会期间,国家馆将在“城市、让生活更美好”主题下,展示“城市发展中的中华智慧”,展现出一幅伟大的中国城市文明图。
地区馆将为全国31个省、市、自治区提供展览场所,展示中国多民族的不同风采,以及全国各地的城市建设成就。
世博会后,国家馆将成为中华历史文化艺术的展示基地,地区馆将转型为标准展览场馆,和世博会主题馆一起,作为举办各类展览和活动的场所,并与周边的世博建筑共同打造以会议、展览、活动等功能为主的现代化服务业聚集区。
建国60周年改革开放30周年
敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!
我们以《诗经》关睢的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌,唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》,以文天祥的一腔《正气歌》,以鲁迅的一声《呐喊》,以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气,唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印,唱响您的坚韧与顽强,唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国,让我们以采薇采茶采桑的手,编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙,在金黄季节里黄金般的早晨,唱响国歌和飘扬的五星红旗,唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
