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2022年全国职业院校技能大赛中职组工业产品设计与创客实践赛项题目（第1模块）赛题说明与参赛须知1.本赛题为工业产品设计与创客实践赛项第一模块比赛题目。
2.模块一包含两道题目，计时3小时。
3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称存储文件，并在比赛过程中及时保存。
4.参赛选手应按照各题目要求，在指定的设备完成操作，并在比赛结束前将全部电子文件归档于指定位置并按要求提交，未存储到指定位置或未按规定提交的运行记录或程序文件不作为竞赛成果予以评分。
计算机编辑文件请实时保存，建议10-15分钟保存一次，客观原因如断电情况下，酌情补时不超过15分钟。
5.各报告文件、说明文档等须在提供的模板文件中完成。
6.必须使用提供的帐号登录完成设计、制造等相关工作。
7.工程图按照题目图纸样式，依据机械制图“图样画法”国家标准绘制；标题栏、明细栏要求如下：（1）六视图、爆炸图标题栏要求填写图样名称、图样代号及基础视图比例；零件图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图比例。
（2）工程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽180mm，各列宽度依次为8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。
8.严格遵守设备使用规范，安全操作加工设备。
由于参赛选手人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取消参赛队竞赛资格。
9.赛题及图册仅以电子文档形式提供。
模块一数字样机（50分）题目1-1消费产品（25分）自行车如图1-1，请根据给出的图纸及要求，完成产品模型建立与设计表达，未注尺寸可依据装配关系确定。
本题需提交的文件及相关要求见表1-1；所有文件须在比赛结束前归档于“桌面\ 赛位号\ 1-1-数字样机-消费产品”并按赛场要求提交；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。
表1-1 数字样机消费产品部分需提交的文件内容需提交的文件文件命名方式要求（备注）零件传动箱仅零件传动箱.ipt传动箱盖1 仅零件传动箱盖1.ipt传动箱盖2 仅零件传动箱盖2.ipt曲轴模型及工程图曲轴.ipt、曲轴.idw踏板轴模型及工程图踏板轴.ipt、踏板轴.idw踏板模型及工程图踏板.ipt、踏板.idw车座仅零件车座.ipt车把安装盒仅零件车把安装盒.ipt车把安装盒盖仅零件车把安装盒盖.ipt右车把模型及工程图右车把.ipt、右车把.idw右车把套仅零件右车把套.ipt左车把仅零件左车把.ipt左车把套仅零件左车把套.ipt前挡泥板仅零件前挡泥板.ipt后挡泥板仅零件后挡泥板.ipt轮毂仅零件轮毂.ipt轮毂盖模型及工程图轮毂盖.ipt、轮毂盖.idw部件相关部件模型、六视图、爆炸图及明细栏自行车.iam 其余零件已提供。
2019年山东省职业院校技能大赛中职“工业产品设计与创客实践”赛项题目参赛选手须知1.比赛时间4小时，赛题共3大题5道题目，参赛选手需完成全部题目。
2.赛题共7页，参赛选手应始终保持赛题完整，不得拆散赛题。
3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称存储文件，未存储到指定位置的运行记录或程序文件不作为竞赛成果予以评分。
4.计算机编辑文件应实时存盘，客观原因断电情况下，酌情补时不超过15分钟。
5.工程图按照题目图纸样式，依据机械制图“图样画法”国家标准绘制；工程图标题栏、明细栏要求如下：（1）六视图、爆炸图标题栏要求填写图样名称、图样代号及基础视图比例；零件图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图比例。
零件材料图样名称零件重量视图比例图样代号（2）工程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽180mm，各列宽度依次为8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。
6.根据各题目要求，使用指定的软件工具完成相应的题目。
订书机如图1-1，请根据给出的图纸及要求，完成产品模型建立与设计表达。
本题需提交的文件及相关要求见表1-1；所有文件须保存在“桌面: \ 赛位号\ 1-订书机”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。
表1-1 题目1需提交的文件内容需提交的文件文件命名方式要求（备注）项目项目文件订书机.ipj零件手柄模型及工程图手柄.ipt、手柄.idw底座上壳模型及工程图底座上壳.ipt、底座上壳.idw底座下壳仅模型底座下壳.ipt引导块仅模型引导块.ipt钉书针槽模型及工程图钉书针槽.ipt、钉书针槽.idw送钉块仅模型送钉块.ipt压钉块仅模型压钉块.ipt手柄轴仅模型手柄轴.ipt部件相关部件模型、六视图、爆炸图及明细栏订书机.iam其余零件已提供订书机六视图.idw订书机.ipn订书机爆炸图.idw设计表达装拆动画订书机拆解动画.wmv展示订书机全部零件的分解过程，并根据各步骤零部件的特点添加合适的特写镜头；大小1280×720。
2018年自治区职业院校技能大赛中职工业产品设计与创客实践竞赛技术规程一、赛项名称（一）赛项名称工业产品设计与创客实践（二）赛项归属产业类型信息技术类二、竞赛目的工业产品设计与创客实践赛项考察选手读图、建模等产品设计的基本技能以及产品分析与改进的创新技能，要求选手具有良好的基本功，以及一定的创新能力，与国家“大众创业、万众创新”的号召相符合。
以全国工业产品设计与创客实践比赛为平台，促进中等职业工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，提升中等职业学校相关专业学生的职业技能和职业素养。
三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，每参赛队限报3名参赛选手，每名参赛选手限1名指导教师。
参赛资格：参赛选手须为同一中等职业学校全日制在籍学生，五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。
（二）竞赛时间总共比赛用时180分钟。
（三）竞赛内容参赛选手需在比赛现场根据提供的软、硬件环境和设计要求，完成产品的基础设计部分和设计创新部分。
1.基础设计部分根据基础设计部分给出的设计图完成现有产品模型建立与设计表达。
2.设计创新部分根据设计创新部分情境要求，完成产品模型的建立与设计表达。
四、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制订原则和评分方法竞赛评分严格按照公平、公正、公开的原则。
采用结果评判的方式评定选手成绩。
客观性内容由2名裁判打分后按取平均分数的方式评定成绩，2名裁判所给分值差别超过该项成绩20%的，由裁判长另指定其他裁判评定成绩；主观性内容由5名裁判打分后按去掉最高、最低分后的平均成绩确定成绩。
本项目竞赛以基本技术考核为主，兼顾考核设计创新能力。
旨在全面反映选手的职业技能水平和创新能力。
（二）评分细则竞赛满分为100分。
比赛成绩评判将根据“基础设计”和“设计创新”两个部分评分，分值比例分别为70%和30%。
竞赛模块模块内容判分内容分值模块分权比一基础设计根据给出的设计图完成现有产品模零件60100 70%部件（含装配体、三维爆炸图）10型建立工程图（含零件图、六视图、爆炸图）20效果图 5规范性 5二设计创新根据设计要求，完成产品的创新设计、模型建立与设计表达。
工业产品设计与创客实践赛项样题1. 前言近年来，随着工业设计的发展和创客实践的兴起，越来越多的人开始关注工业产品设计与创客实践的比赛赛项。
这些比赛赛项旨在鼓励参赛者创新、设计并制作出具有实用性、美感和创新性的产品。
本文将从深度和广度的角度对工业产品设计与创客实践赛项样题进行全面评估，并探讨其重要性和意义。
2. 什么是工业产品设计与创客实践赛项样题工业产品设计与创客实践赛项样题是指在工业设计或创客实践领域举办的比赛所设定的具体参赛题目。
这些题目通常涵盖了产品的功能、外观、材料选择、制作工艺等方面，旨在考察参赛者的设计能力、创新意识以及实践操作能力。
3. 工业产品设计与创客实践赛项样题的重要性（1）激发创新思维和设计能力工业产品设计与创客实践赛项样题能够激发参赛者的创新思维和设计能力。
通过参与比赛，参赛者需要针对特定题目展开思考和设计，这种过程能够锻炼他们的设计能力和创新意识。
（2）促进产学研结合工业产品设计与创客实践赛项样题的设定往往源自于实际产业需求或科研项目。
参赛者在研究和解决赛项样题时，往往需要借助其所学专业知识，并结合实际情况进行创新设计与实践操作，从而促进了产学研结合的发展。
（3）提升参赛者的实践操作能力参与工业产品设计与创客实践赛项可以提升参赛者的实践操作能力。
在解决赛项样题的过程中，参赛者需要深入了解产品的原理和结构，并尝试使用各种材料和工艺进行制作，这有助于提升他们的实践操作能力。
（4）促进产业技术升级参赛者通过赛项样题的解决，往往能够产生出具有实际应用意义的产品，并且还可能涉及到新材料、新工艺的应用。
这些产品和技术的应用，有助于促进产业技术的升级和创新。
4. 如何撰写一篇高质量的工业产品设计与创客实践赛项样题文章（1）从简到繁，由浅入深的探讨主题在撰写工业产品设计与创客实践赛项样题的文章时，需要从简到繁，由浅入深地探讨主题。
可以先对工业产品设计与创客实践的概念进行介绍，然后再深入分析其重要性、意义、实际应用等方面，从而使读者能够更深入地理解。
第1篇一、比赛背景随着我国经济的快速发展，工业品设计行业逐渐成为推动产业升级和创新发展的重要力量。
为激发设计师的创新热情，提升工业品设计水平，促进设计成果转化，特举办本次工业品设计比赛。
本次比赛旨在为设计师提供一个展示才华、交流学习的平台，推动工业品设计行业的发展。
二、比赛主题本次比赛主题为“创新驱动，绿色设计”。
要求参赛作品在满足实用、美观、经济、环保等基本要求的基础上，突出创新性和环保理念，体现我国工业品设计的发展方向。
三、参赛对象1. 全国范围内的高校、科研院所、设计公司、个人设计师等；2. 凡具有独立法人资格的设计单位均可参赛。
四、比赛内容1. 作品类别：工业产品设计、产品设计概念、工业设计应用研究等；2. 作品要求：参赛作品应具有原创性、实用性、美观性，符合绿色环保、可持续发展理念；3. 作品形式：参赛作品可以是实体产品、产品模型、效果图、三维模型等。
五、比赛流程1. 报名阶段（1个月）：参赛者提交报名资料，包括个人或团队信息、作品简介、参赛作品等；2. 初赛阶段（1个月）：组织专家对参赛作品进行初评，筛选出符合要求的优秀作品进入复赛；3. 复赛阶段（1个月）：组织专家对进入复赛的参赛作品进行评审，评选出获奖作品；4. 评选阶段（1个月）：根据复赛评审结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖；5. 展示阶段：举办颁奖典礼，展示获奖作品，并举办工业品设计研讨会。
六、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元；2. 二等奖：2名，奖金3000元；3. 三等奖：3名，奖金2000元；4. 优秀奖：5名，奖金1000元；5. 优秀组织奖：若干，颁发证书。
七、参赛须知1. 参赛者需保证作品原创性，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 参赛作品不得侵犯他人知识产权，如有侵权行为，责任自负；3. 参赛作品一经提交，视为同意比赛规则，不得撤回；4. 比赛期间，参赛者需密切关注比赛相关信息，按时完成各项任务；5. 比赛结果由组委会最终评定。
2017⼯业产品设计与创客实践赛项试题2017⼯业产品设计与创客实践赛项试题参赛选⼿须知1.⽐赛时间4 ⼩时，赛题共3 ⼤题5 道题⽬，参赛选⼿需完成全部题⽬。
2.参赛选⼿应始终保持赛题、图册完整，不得拆散赛题或图册。
3.参赛选⼿须严格按照题⽬规定的路径及名称存储⽂件，并在⽐赛过程中及时保存。
4.⼯程图依题⽬图纸样式，按机械制图“图样画法”国家标准绘制；⼯程图标题栏、明细栏要求如下：（1）六视图、爆炸图标题栏要求填写图样名称、图样代号及基础视图⽐例；零件图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图⽐例。
零件材料图样名称零件重量视图⽐例图样代号（2）⼯程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽180mm，各列宽度依次为8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。
5.题⽬3-1 由Fusion 360 完成；其他题⽬中模型及⼯程图、效果图、动画等由Autodesk Inventor 完成；说明（制造）⽂档⽤Microsoft Word 或Microsoft PowerPoint 完成。
参赛选⼿确认表海盗船设计(22%)海盗船如图 3-3（仅供参考，不可复制此外观），要求选⼿发挥创意，设计⼀款船，仅⽤板材及圆柱棒即可加⼯制造的船模型。
图 3-3 海盗船参考图［设计要求］1.船整体尺⼨在200mm×200mm×120mm ⾄400mm×400mm×300mm 范围内。
2.产品使⽤平板及圆柱棒经切割制造，具体材料为：提供4 块⼤⼩为500mm×500mm 的平板可供使⽤，除轴外的全部零部件均由相同厚度（3mm、5mm 或6mm 中的某⼀种厚度）板材搭建，圆柱棒提供1 根直径待定（可能为5mm、6mm 或8mm 中的某⼀种直径）圆柱棒供制作轴类零件。
3.由于板材厚度、圆柱棒直径待定，所创建的模型应满⾜“⼀键选择厚度”的要求，即通过参数表中⼀步调整便可修改全部板材、轴及相应结构的相关尺⼨数据。
2018年全国职业院校技能大赛中职“工业产品设计与创客实践”赛项题目参赛选手须知1.比赛时间4小时，赛题共3大题5道题目，参赛选手需完成全部题目。
2.参赛选手应始终保持赛题、图册完整，不得拆散赛题或图册。
3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称存储文件，并在比赛过程中及时保存。
4.工程图按照题目图纸样式，依据机械制图“图样画法”国家标准绘制；工程图标题栏、明细栏要求如下：（1） 六视图、爆炸图标题栏要求填写图样名称、图样代号及基础视图比例；零件图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图比例。
零件材料图样名称零件重量视图比例图样代号（2） 工程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽180mm，各列宽度依次为8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。
5.各题目中模型及工程图、效果图、动画等由Inventor完成，说明（制造）文档由Microsoft Word 或Microsoft PowerPoint完成。
共享单车如图1-1，请根据给出的图纸及要求，完成产品模型建立与设计表达。
本题需提交的文件及相关要求见表1-1；所有文件须保存在“桌面 \ 赛位号 \ 1-共享单车”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。
表1-1 题目1需提交的文件图1-1 共享单车机械手是按固定程序抓取、搬运物件的自动操作装置，如图2-1。
本题目分为两部分，请首先根据给出的图纸及要求，完成机械手的模型建立与设计表达；再根据题目中列出的需求，完成机械手手爪设计改进。
题目2-1 机械手建模与表达根据给出的图纸及要求，完成机械手的模型建立与设计表达。
本题需提交的文件及相关要求见表2-1；所有文件须保存在“桌面 \ 赛位号 \ 2-1-机械手”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。
表2-1 题目2-1需提交的文件图2-1 机械手表2-2 机械手动作要求题目2-2 机械手设计改进机械手手爪部分可做替换，以适应不同尺寸物体的夹取需要。
2020年临沂市职业院校技能大赛学生组实施方案、项目一览表及报名表为贯彻落实《临沂市提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案》（临发[2020] 9号），提升我市职业院校教师教学能力，打造高水平教师教学创新团队，提高人才培养质量，培养高素质劳动者,助推我市技能人才队伍建设，经研究决定举办2020年临沂市职业院校技能大赛，现将有关事项通知如下：一、比赛组别及参赛人员大赛设置学生组推选组和抽测组。
学生组参赛人员必须是在全国中等职业学校学生管理信息系统和全国技工院校电子注册和统计信息管理系统中管理的全日制在校学生，参赛选手年龄限制在20周岁（当年）以下,凡是在往届全国、全省及只有市级比赛项目中获得一等奖的学生，不得再参加同一项目同一组别的比赛。
教师组参赛人员应为职业院校在职教师，学校聘用的企业兼职教师可按要求参加技能课程组的比赛。
二、具体实施学生组相关要求见附件1—3附件：1.2020年临沂市职业院校技能大赛学生组实施方案2.2020年临沂市职业院校技能大赛学生组项目一览表3.2020年临沂市职业院校技能大赛学生组报名表附件12020年临沂市职业院校技能大赛学生组实施方案一、比赛项目和组队办法比赛以学校为单位组队参赛。
每个项目每所学校限报1个代表队，个人项目每名选手限报 1 名指导教师，团体项目限报2名指导教师。
学生推选组、学生抽测组、教师组报名要根据比赛项目的要求进行报名，每名选手不得兼报多个项目,报名项目见2020年临沂市职业院校技能大赛项目一览表（附件1），市大赛办公室将根据各学校选手报名情况，对比赛项目进行适当调整，报名代表队个人赛不足3个的、团体赛不足5个的，将取消此项比赛（新增赛项除外）。
学生推选组的参赛人员是各学校在初赛的基础上选拔的优秀选手；学生抽测组的参赛人员，是由市大赛办公室于比赛前15天，根据比赛项目在各学校相对应的全日制学生名单中抽取，按限报名额1:5的比例随机抽取后，再由各学校在抽取的学生中确定。
工业产品设计与创客实践赛项赛题库工业产品设计与创客实践赛项赛题库按照全国职业院校技能大赛中职组工业产品设计与创客实践赛项的知识与技能要求编制，包括数字样机、设计挑战、创客实践三个模块。
本文件包含各模块赛题的范围、考察要求与抽取原则。
一、数字样机（45分）根据产品设计图及相关要求建立产品数字化模型、生成工程图并创建设计表达文件。
本模块考察选手的识图、建模，以及使用数字化模型输出工程图、效果图、动画等设计表达文件的能力。
数字样机模块的命题范围包含消费产品、机械产品两个类别。
（一）消费产品（25分）消费产品类别设置题目1道（位于题目1-1），要求选手根据消费产品设计图纸准确判断造型方法，综合使用各种造型工具创建包含曲面特征的产品模型，并进一步输出设计表达文档。
1. 命题范围本题目将在下列范围内命题（50套）。
▪音乐播放器（MP3）▪手机▪台灯（3套）▪可视门铃▪加湿器▪录音笔▪闹钟（2套）▪电话机（2套）▪燃气灶▪数码相框（2套）▪水杯（2套）▪换气扇（2套）▪车载冰箱▪除湿机▪榨汁机▪对讲机▪便携计算机支架▪暖风机▪电吹风▪订书机（2种）▪摄像头▪净化器▪自行车（10套）▪机械手（10套）2. 相关要求本题目考察的知识、技能要求如下：（1）根据图纸的形状、尺寸等信息准确创建产品数字化模型。
（2）使用数字化模型输出产品的设计表达文档，包括工程图、效果图、工作原理动画、产品拆装动画。
本题目考察的重点、难点在于识图并准确判断造型方法。
造型工具与方法主要包括：（1）拉伸、旋转、扫掠、放样、孔、倒角、圆角、加强筋、螺旋扫掠等常规造型方法。
（2）三维草图、曲面扫掠、曲面放样、加厚、偏移、缝合、灌注、相切面片等曲面造型方法。
（3）止口、凸柱、支撑台、卡扣式连接、栅格孔、规则圆角等塑料件造型方法。
3. 评分方式本题目配分25分，评分标准见下表。
（二）机械产品（20分）机械产品类别设置题目1道（位于题目1-2），要求选手根据机械产品设计图纸判断零件结构与装配关系，综合使用各种建模工具创建机械产品数字化模型，合理使用参数化设计工具提高设计效率，并进一步输出装配图、零件图等设计表达文档。
附件21：中职信息技术类工业产品设计与创客实践赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容1．工业产品设计与创客实践赛项要求选手根据比赛要求建立工业产品数字模型，并完成产品加工制造准备，编写相关设计、制造文档。
2．赛项设置数字样机、创客实践两个模块。
各模块的详细内容与要求如下。
二、竞赛方式比赛采取个人赛方式进行，每名参赛选手必须独立完成竞赛内容。
两模块均为现场比赛。
三、竞赛时量本赛项竞赛时量为4个小时（240分钟）。
四、名次确定办法选手竞赛成绩按评分标准记分，选手排名按总分从高到低排序。
成绩相同按完成时间先后顺序排序，成绩和时间相同则按操作过程的规范性排序，若还有相同的则按提交文件资料的规范性排序。
五、评分标准与评分细则1．评分标准及分值2．评分细则六、赛点提供的设施设备仪器清单（一）硬件环境CPU：Intel Core i5；内存：8G；显卡：独立显卡，显存2GB；显示器：20英寸，分辨率：1920×1080。
（二）软件环境1. Windows 7 Professional（64位中文版）2. Microsoft Office 2013（中文版）3. 三维设计软件赛项拟采用行业广泛应用的Autodesk Inventor 2017（中文版）、Fusion 360（中文版）三维设计软件平台，由赛项执委会免费提供。
七、选手须知（一）选手自带工具清单竞赛所需软硬件设备、工具和素材均由赛点方提供，选手无需自带任何工具或相关资料。
（二）主要技术规程及要求1．技术规范2．技术要求（三）选手注意事项1．参赛选手应按有关要求如实填报个人信息，否则取消竞赛资格。
2．参赛选手凭统一印制的参赛证和有效身份证件参加竞赛。
3．参加选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守竞赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。
4．参加选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他资料与用品进入赛场。
5．参赛选手应按照规定时间抵达赛场，凭参赛证、身份证件检录，按要求入场，不得迟到早退，遵守比赛纪律，以整齐的仪容仪表和良好的精神风貌参加比赛。
第一章总则第一条竞赛组织者2024年广西职业院校技能大赛中职组《工业产品设计与创客实践》赛项的竞赛组织者为广西壮族自治区教育厅。
第二条竞赛时间和地点本次竞赛将于2024年10月在广西壮族自治区进行，具体时间和地点另行通知。
第三条竞赛目的和任务本次竞赛的目的是培养和选拔优秀的工业产品设计与创客实践人才，提高他们的综合实践能力和创新创造能力。
第四条竞赛内容本次竞赛的内容包括工业产品设计和创客实践两个方面，参赛选手需要完成一个具体的设计项目，并展示他们的实际创造能力。
第二章竞赛规则第五条竞赛参赛对象本次竞赛面向广西地区中职学校的学生，每个学校可以推荐不超过5名学生参赛。
第六条竞赛项目本次竞赛要求参赛选手根据主办方要求，自行设计一个工业产品，并制作一个实物样品。
同时，要求参赛选手参加创客实践环节，通过利用现有的创客工具和材料，对自己的设计进行改进和完善。
第七条评分标准本次竞赛的评分标准主要包括设计创意、产品功能、制作工艺和创客实践情况等方面的综合评价。
第三章组织和管理第八条竞赛评委本次竞赛将邀请相关领域的专业人士作为评委，评委由主办方负责组织。
第九条竞赛赛程本次竞赛将按照以下赛程进行：1.前期准备：宣传推广、参赛选手报名和资料提交等；2.初赛：参赛选手进行现场设计与制作；3.复赛：参赛选手进行创客实践环节；4.决赛：参赛选手进行项目展示与答辩。
第十条竞赛奖项本次竞赛将设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项，并颁发获奖证书和奖金。
第十一条参赛规定1.参赛选手需按照规定时间和地点报到；2.参赛选手需按照竞赛规则完成设计和制作任务；3.参赛选手需确保提交的作品为原创，不存在知识产权纠纷；4.参赛选手需遵守竞赛纪律，不得抄袭或者作弊。
第四章竞赛保障第十二条竞赛保障措施为了保障竞赛的公正、公平，主办方将提供设计和制作所需的材料和工具，并提供必要的技术指导和支持。
第十三条竞赛费用本次竞赛的费用由主办方承担，参赛选手无需支付任何费用。
2022 年山东省职业院校技能大赛中职组“工业产品设计与创客实践”赛项规程赛项名称：工业产品设计与创客实践赛项组别：中职组专业类别：机械创造、信息技术工业产品设计与创客实践赛项依据智能创造背景下创造业人材培养需求而设置，旨在根据《创造业人材发展规划指南》要求，哺育创造业技能人材。
赛项面向中职加工创造类、信息技术类专业而设置，将数字经济重点产业和智能创造关键技术——云计算、大数据、人工智能、虚拟现实融入其中，用信息技术与创造业深度融合的思想与先进技术推进职业院校高水平专业群建设，培养掌握行业先进技术，满足企业实际需要的技能人材，服务创造业转型与发展。
赛项与世界技能大赛 CAD 机械设计赛项对接，根据中职院校专业课程与教学内容设置情况确定比赛内容，通过技能比赛哺育高规格技能人材。
赛项将智能创造背景下行业数字化与创造的先进技术、企业需求融入其中，对应中职加工创造类、信息技术类多门专业，专业设点多，涉及学生人数多；比赛内容亦与各专业核心课程对接，有助于通过比赛“提质培优”，建设高水平专业群。
赛项内容在对接中职专业课程内容的基础上，与装备创造类、电子信息类多门专业内容衔接，有助于促进中职、高职教学内容的衔接与贯通，促进技能人材培养。
工业产品设计与创客实践赛项要求选手建立产品数字化模型，完成机构分析 计算与部件优化设计，编写装配指导文件并使用增减材复合加工方式完成部份零 部件创造。
赛项设置数字样机、设计挑战与创客实践三个模块，三个模块均为现场比赛，比赛时间为 2 天。
各模块的详细内容与要求如下。
本赛项为个人赛。
选手报名资格和具体参赛人数、 指导教师数等按照 《山东 省教育厅等 4 部门关于举办 2022 年全省职业院校技能大赛的通知》规定。
竞赛工作内容及时间安排见表 1。
表 1 工业产品设计与创客实践赛项主要工作时间安排表第二天选手到场，检录、二次加密 第三天检录第三模块比赛时间08:00-08:3008:30-09:00第一天参赛选手报到根据产品设计图及相关要求建立产品数字化模型、生成工程图并创建设计表达文件。
工业产品设计与创客实践赛项样题标题：工业产品设计与创客实践赛项样题：探索创新设计的无限可能导语：工业产品设计与创客实践赛项样题旨在挑战参赛者的创新能力和工程技术，同时激发他们对未来科技发展的思考。
本文将以从简到繁、由浅入深的方式，探讨工业产品设计与创客实践的重要性、主题概念以及我个人对此的观点和理解。
一、什么是工业产品设计与创客实践？1. 工业产品设计的定义和意义工业产品设计是指通过系统、复合的手段，以满足人类个体和群体的商品需求为目标，发挥美学、人性化、自然量纲等多种设计规律，创造出以人们使用和消费为目的的实用、稳定、美观等特点的产品。
工业产品设计的重要性在于通过外观美观、人性化设计和先进技术的融合，提升产品的使用便利性、品质和市场竞争力。
2. 创客实践的定义和意义创客实践是一种基于个人创意和技术实现的创新行为，强调通过动手实践和合作交流的方式，将创意转化为实际项目。
创客实践注重创新意识、跨学科合作和自主学习，可培养参与者的实践能力、团队协作能力和创新思维。
二、工业产品设计与创客实践的重要性1. 提升工业竞争力工业产品设计和创客实践是引领工业发展的重要创新力量，通过将创意转化为实际产品，能够促进工业升级和技术进步，提高企业的竞争力和市场份额。
2. 推动科技进步工业产品设计和创客实践鼓励参与者使用最新的技术和工具，推动科技进步。
通过与不同领域的专业人士合作，可以更好地融合多种学科知识，创造出更具创新性和实用性的产品。
3. 培养创新能力和团队精神参与工业产品设计和创客实践的过程中，参赛者需要提出独特创新的解决方案，并与团队成员进行密切合作。
这促使他们锻炼创新能力、动手实践的能力以及团队合作的能力。
三、工业产品设计与创客实践赛项样题解析工业产品设计与创客实践赛项样题旨在考察参赛者在特定问题上的创新思维和技术应用能力。
以下是一道实例赛项样题的解析，供参赛者参考。
1. 题目：智能农业生态系统设计背景：当前，随着人口的增长和城市化进程的加速，农业生产正面临严峻的挑战。
2018年池州市职业院校技能大赛中职组
工业产品设计与创客实践赛项规程
一、竞赛目的
随着计算机应用技术的迅猛发展，采用计算机绘制图形和处理图像技术已成为现代工程设计与绘图的主要手段，为适应信息处理技术的发展，促进中等职业学校工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，实践教学内容、手段和方法的改革，提升中职学校相关专业学生的工业产品设计技能、计算机绘图和创客实践能力，发现和选拔创新人才，根据“关于举办2018年池州市中等职业学校技能大赛”相关文件，特制订本赛项规程。
二、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
本赛项为个人赛，报名选手的资格为2018年度在籍中等职业学校学生，不限性别，年龄须不超过21周岁（当年），即1997年1月1日后出生。
（二）竞赛内容
本项目分为基础设计和设计创新两个模块，比赛时间240分钟。
各模块的详细内容与要求如下。
注：设计说明书包括产品的尺寸、功能等方面的表述；设计表达包括产品的零件图、三视图、效果图及说明文档等。
竞赛项目指标体系
三、竞赛规则
（一）各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。
（二）参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。
（三）参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
（四）比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。
（五）比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
（六）参赛选手首先在桌面上以选手自己的“机位号”命名创建一个文件夹，参赛作品一定要放到该文件夹中，创建文件名应明确绘制内容，建议以图号加机位号命名，或以零件名称命名。
（七）尺寸以“mm”计。
创建的二维视图用“*. dwg”格式或者“*.drw”格式提交；渲染的效果图使用“*.jpg”格式提交。
三维装配模型用“*. prt”格式或者“*. asm”格式提交。
（八）参赛队须按照题目要求及程序提前5分钟提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
（九）选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。
四、竞赛环境
竞赛场地包括：竞赛机房与其他区域。
（一）竞赛机房
主要包括赛手竞赛机、裁判机及相关区域。
竞赛机房可容纳全部参赛选手同时比赛。
（二）其他区域
其他区域包括休息区、服务保障区、申诉区等，均为开放区域，领队及指导教师均可进入，并遵守相关规定，听从工作人员的安排。
休息区供领队、指导教师及提前结束竞赛选手休息使用。
服务保障区用于为参赛选手、指导教师及领队等提供后勤保障服务。
申诉区用于受理各参赛队的申诉。
五、技术平台
（一）硬件环境（不低于以下指标）
CPU：英特尔奔腾4，主频2 GHz；
内存：4 GB；
显卡：独立显卡，显存1GB；
硬盘500GB；
显示器：19寸液晶显示器，分辨率1400×900；
其他：标准键盘、光电鼠标。
（二）软件环境
Windows XP/Windows 7 64位（中文版）
Autodesk CAD 2012及以上（中文版）
Solidworks 2010及以上（中文版）
说明：若参赛学校需要自行安装软件，可提前与举办方联系，带着正版软件购置合同，按规定时间进行安装。
六、评分原则及奖项设定
（一）评分办法制订原则
本项目竞赛以技能考核为主，并在全面反映选手职业技能水平的基础上，增加设计创新部分的比重。
赛项各模块评分方法、细则及评分原则如下。
（二）奖项设置
竞赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。
大赛为等级获奖选手的指导教师颁发相应等级的荣誉证书。
七、赛项须知
（一）参赛队须知
1.各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。
2.参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。
（二）领队须知
各领队负责参赛队相关的竞赛协调工作。
（三）指导教师须知
严格遵守赛场的规章制度，服从裁判，文明竞赛。
不得进入赛场，比赛期间禁止使用通讯工具和参赛队员联系。
（四）选手须知
1.参赛选手须按指定时间进入赛场，比赛正式开始15分钟后，未进场选手按弃权处理，不得进入赛场。
2.参赛选手不得携带除参赛证件外的任何物品进入赛场，包括移动电话、存储设备、鼠标、键盘、食品、饮料等。
3.参赛选手进入赛场后须对号入座，并将赛位号标签放置在桌面左上角以备查验。
4.比赛正式开始至比赛结束期间，选手不得离开赛场；如因身体原因需离开赛场，需报告赛场监考人员同意后离开。
5.参赛选手进入赛场后，应及时查验比赛设备是否正常运行、比赛资料是否齐全，并在设备、物品确认单签字确认。
6.比赛正式开始前，不得揭开赛题封条。
7.选手不得破坏赛题及图册的装订钉，拆散赛题或图册。
8.参赛选手比赛期间应严格按照赛题规定的路径及名称及时保存数据。
9.比赛期间若发生设备故障，选手应报告监考人员等待处理，不得擅自更换设备。
10.比赛结束时，参赛选手须立即停止操作，按照监考人员指令离开赛场；选手离场时，不得带走除参赛证件外的任何资料及数据，不得关闭设备。
11.赛场内禁止吸烟，赛场外禁止喧哗。
八、申诉与仲裁
（一）申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。
