【创新方案】高中政治 专题二 第三框 马克思的剩余价值理论练习 新人教版选修2

1．下列属于商品的是()A．空气B．氧气C．压缩空气D．用于销售的压缩空气答案 D解析商品是用于交换的劳动产品。

作为商品必须满足两个必备条件：一是劳动产品，二是用于交换，两者缺一不可。

2．形成商品价值的劳动是()A．抽象劳动B．具体劳动C．脑力劳动D．体力劳动答案 A解析抽象劳动创造商品的价值。

正是因为生产商品的劳动作为抽象劳动具有同一性，才使各种商品的价值可以相互比较。

3．关于商品二因素的说法正确的是()A．价值是使用价值的物质承担者B．使用价值是价值的物质承担者C．没有使用价值的东西照样有价值D．没有价值的东西能成为商品答案 B解析一切商品都是使用价值和价值的统一体，价值的存在要以使用价值的存在为前提，没有使用价值的物品就不会有价值。

故选B。

4．某企业通过采取新技术，实现效益的超常规增长。

因为通过采用新技术能够() A．缩短社会必要劳动时间B．增加单位商品的价值量C．使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间D．提高劳动生产率，从而使商品的价值量发生变化答案 C解析个别企业采用先进技术，提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其低于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位，个别劳动生产率与商品的价值量无关，故A、B、D三项错误。

5．价格受供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，而是价值规律作用的表现形式，这是因为()①商品交换都是按等价交换原则进行的②各种商品价格的变动，是以各自的价值为基础的③从商品交换的总体看，价格总额与价值总额是相等的④从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案 B解析等价交换并非是价格与价值完全相等的交换。

商品的价格有时高于价值，有时低于价值。

但是，价格既不可能无限上涨，也不可能无限下跌，而是以商品的价值为基础，始终围绕价值上下波动。

但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符合。

②③④符合题意。

基础自测知识点一商品的二因素与生产商品的劳动的二重性1．一切商品都包含着价值与使用价值两个因素，这是因为()①凡是没有使用价值的物品，就不会有价值②没有价值的物品，虽然有使用价值也不能成为商品③使用价值是商品价值的物质承担者④有使用价值的物品，就必然有价值A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④答案 C解析一切商品都是使用价值和价值的统一体，价值的存在要以使用价值的存在为前提，没有使用价值的物品就不会有价值，价值总是寓于商品的使用价值之中，①②③符合题意，④说法错误。

课时分层作业(七) 马克思的剩余价值理论(建议用时：30分钟)[基础达标练]1．资本主义工资是( )A．包含着生产材料转移的价值B．全部时间创造的价值C．剩余劳动的报酬D．劳动力价值的货币表现D[资本主义工资实际上就是劳动力价值的货币表现，故D项正确。

资本主义工资不包含生产资料转移的价值，也不是工人全部时间创造的价值，更不是剩余时间创造的价值，而是必要劳动时间创造的价值，故A、B、C三项错误。

]2．资本家剥削工人获得剩余价值的方法主要有( )①绝对剩余价值的生产②扩大再生产③相对剩余价值的生产④平均剩余价值的生产A．①②B．①③C．②③D．③④B[资本家获得剩余价值的方法主要就是绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产，故①③符合题意。

]3．要实现相对剩余价值的生产，必须( )①不改变工作日，缩短必要劳动时间，相应地延长剩余劳动时间②增加雇佣工人，改善生产条件③延长劳动时间④改进技术提高劳动生产率A．①②B．①③C．①④D．②④C[延长劳动时间和增加工人等都不属于相对剩余价值的生产，②③错误；①④可以实现相对剩余价值的生产，所以答案选C。

]4．借贷资本家所获得的利息，其真正来源是( )A．银行利润B．产业利润C．商业利润D．产业工人创造的剩余价值D[从现象上看，利息是资本投入带来的，但本质上却是产业资本家为了获得借贷资本的使用权而让渡的剩余价值的一部分，故选D项。

]5．资本循环是产业资本从它的某一种形式出发，依次经过________、________、________三个阶段，实现价值增殖，再回到原出发点的过程。

( )A．购买生产销售B．货币资本生产资本商品资本C．固定资本流动资本商品资本D．产业资本商品资本借贷资本A[根据教材基础知识，资本循环的三个阶段就是购买、生产、销售，故选A项。

] 6．马克思的剩余价值理论揭示了( )①资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值②资本主义生产的实质是物质资料的生产③资本主义条件下两大阶级之间的对立④绝对剩余价值生产是增加剩余价值的主要方式A．①②B．②③C．①④D．①③D[马克思的剩余价值理论揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产，②错误。

高三政治马克思的剩余价值理论试题1.剩余价值是()A．劳动力的使用即劳动所创造的价值和劳动力自身的价值之间的差额B．商品的价值和新价值之间的差额C．商品的价值和购买生产资料的价值之间的差额D．固定资本和流动资本之间的差额【答案】A【解析】剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。

剩余价值＝劳动所创造的价值—劳动力自身的价值。

故正确答案是A。

B、C、D均不是剩余价值的内容，排除。

【考点】剩余价值的生产点评：本题考查剩余价值的内容。

做好本题要把握剩余价值的含义。

2.劳动力商品的使用价值是劳动，其特殊性在于()①生产出生产资料②创造出剩余价值③创造出大于自身价值的价值④创造出商品的价值A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】B【解析】劳动力在使用过程中，不仅能创造自身价值，而且能创造出比自身价值更大的价值。

这部分超过劳动力价值的价值就是剩余价值。

这就是劳动力商品的特殊性，②③符合题意，选B。

①④均不是劳动力商品的特殊性，排除。

【考点】剩余价值的生产点评：对劳动力商品使用价值的特殊性，要深入分析、理解和把握，否则会混淆具体劳动、抽象劳动、劳动、劳动力等概念，误认为劳动能形成商品的价值，生产出生产资料而错选。

3.资本家剥削工人获得剩余价值的方法主要有()①绝对剩余价值的生产②扩大再生产③相对剩余价值的生产④平均剩余价值的生产A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】B【解析】资本家剥削工人获得剩余价值的方法主要有两种，绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产的生产。

①③符合题意，选B。

②④不是资本家剥削工人获得剩余价值的方法，排除。

【考点】剩余价值的生产点评：本题考查资本家剥削工人获得剩余价值的方法。

是教材知识的再现，要求正确记忆主干知识。

4.借贷资本家所获得的利息，其真正来源是()A．银行利润B．产业利润C．商业利润D．产业工人创造的剩余价值【答案】D【解析】借贷资本是为了获取利息而贷给他人使用的货币资本。

马克思的劳动价值理论一、选择题1．马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不能形成价值。

”这句话说明()A．使用价值是价值的物质承担者B．价值的存在与物的有用性互为前提C．只要物有用就有价值D．物越有用就越有价值2．甲经过数十年的学习、钻研和实践成为火箭的成功制造者；而乙未经过专门学习、训练，成了植树工人。

则甲和乙的劳动()①甲是复杂劳动，乙是简单劳动②甲是简单劳动，乙是复杂劳动③同等时间内，甲、乙创造的价值一样大④同等时间内，甲创造的价值比乙大A．①②B．①④C．②③D．③④《经济时报》曾载文指出，农产品从长期短缺到相对富裕，并不意味着“物多必贱”，相反，农民可以通过改变作物种植方式及搞好贮藏巧妙利用时间差，从微观上创造大量“物以稀为贵”的市场机会。

据此回答3～4题。

3．在这里，“物多必贱”是指()A．供求关系对商品价格的影响B．商品的价值决定商品的价格C．商品的价值是由个别劳动时间决定的D．商品的价格受劳动生产率的制约4．“巧妙利用时间差”是指()A．使个别劳动时间低于社会必要劳动时间B．根据价值规律，利用供求关系C．提高劳动生产率，生产出更优质的产品D．节约劳动时间，获取更多的效益二、非选择题5．A、B两企业原来是规模相同且生产同一种产品的企业。

国际金融危机发生后，A企业进行全面技术改造，引进国外先进技术和设备，提高生产的自动化程度，改进经营管理，企业发展蒸蒸日上。

而B企业只是作了局部的设备更新，生产效率提高慢，价格缺乏竞争力，企业发展步履维艰。

结合材料，运用马克思的劳动价值理论分析A、B两企业的不同命运。

6．十年西部大开发，内地就业机会增加，待遇与沿海日趋接近。

随着农村产业结构调整，农村经济发展带来更多致富机会。

因此，很多农民选择在本地就业。

无论是东南沿海的江苏、浙江、广东，还是东北的吉林以及西北的宁夏等地政府纷纷提高最低工资标准。

“用工荒”倒逼企业提高员工待遇、产业转型升级。