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科学避孕活动教案教案标题：科学避孕活动教案教学目标：1. 了解性教育和避孕的重要性，以及科学避孕方法的可行性。
2. 掌握常见的科学避孕方法，包括避孕药、避孕套、宫内节育器等。
3. 培养学生正确的性观念，强调性行为的责任和重要性。
4. 培养学生自我保护和健康的意识，预防性病和未成年怀孕。
教学内容：1. 性教育和避孕的重要性介绍a. 引导学生讨论性教育的必要性和目的。
b. 解释未成年怀孕和性病传播的风险和后果。
2. 科学避孕方法的介绍a. 避孕药：解释避孕药的原理、使用方法和注意事项。
b. 避孕套：介绍避孕套的使用方法、种类和注意事项。
c. 宫内节育器：解释宫内节育器的原理、使用方法和注意事项。
3. 避孕方法的比较和选择a. 比较不同避孕方法的优缺点。
b. 引导学生根据个人情况选择适合的避孕方法。
4. 性行为的责任和重要性a. 强调性行为的责任和对自己、他人以及未来生活的影响。
b. 解释如何建立健康的性关系和维护双方的权益。
5. 预防性病和未成年怀孕a. 介绍常见的性病及其传播途径。
b. 强调正确使用避孕方法的重要性，预防未成年怀孕和性病传播。
c. 提供寻求帮助和咨询的途径。
教学活动：1. 分组讨论：学生分组讨论性教育和避孕的重要性，并分享自己的观点和经验。
2. 视频观看：观看有关科学避孕方法的教育视频，加深对避孕方法的理解。
3. 案例分析：学生分析不同避孕方法的案例，讨论其适用性和效果。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟性教育咨询和避孕方法使用场景。
5. 小组辩论：学生分组进行辩论，讨论性行为的责任和重要性。
6. 信息搜索：学生利用互联网和图书馆资源，收集关于性病和避孕的信息，并进行汇报。
教学评估：1. 小组讨论和角色扮演的表现评估。
2. 学生完成避孕方法选择的问卷调查。
3. 学生撰写关于性教育和避孕的反思作文。
教学资源：1. 视频资源：科学避孕方法的教育视频。
2. 图书馆资源：有关性教育、避孕和性病的书籍和期刊。
教案关爱自己，学会避孕教案一：课程介绍与目标1. 课程背景：2. 课程目标：了解避孕的重要性认识不同的避孕方法学会选择适合自己的避孕方法培养正确的性健康观念教案二：避孕的必要性1. 教学内容：介绍意外怀孕的风险和影响讨论不安全性行为可能导致的结果强调避孕的重要性2. 教学方法：讲授小组讨论案例分析教案三：避孕方法知多少1. 教学内容：介绍各种避孕方法，如避孕药、避孕套、避孕环等讨论每种避孕方法的优缺点和使用方法2. 教学方法：讲授图解展示小组讨论教案四：选择适合自己的避孕方法1. 教学内容：讨论如何选择适合自己的避孕方法强调在使用避孕方法过程中的注意事项2. 教学方法：讲授小组讨论角色扮演教案五：性健康观念的培养1. 教学内容：介绍性健康的重要性讨论如何树立正确的性观念强调保护自己和他人的责任2. 教学方法：讲授小组讨论分享个人经验教案六：避孕失败的应对1. 教学内容：介绍避孕可能失败的情况讨论应对意外怀孕的正确方法提供紧急避孕和堕胎的相关信息2. 教学方法：讲授小组讨论提供宣传资料教案七：性骚扰与性侵害1. 教学内容：定义性骚扰和性侵害分析性骚扰和性侵害的种类和影响教授预防和应对性骚扰和性侵害的策略2. 教学方法：讲授情景模拟小组讨论教案八：保护自己的责任1. 教学内容：强调个人在性健康中的责任讨论如何拒绝不安全的性行为提供保护自己和他人免受性传播疾病的方法2. 教学方法：讲授角色扮演小组讨论教案九：综合实践活动1. 教学内容：组织学生进行角色扮演，模拟避孕方法的咨询和选择过程让学生设计宣传避孕和性健康的海报或小册子2. 教学方法：小组活动创意表达分享成果1. 教学内容：回顾课程重点内容学生分享学习心得讨论如何将所学应用到实际生活中2. 教学方法：讲授小组讨论个人反思重点和难点解析教案二：避孕的必要性补充和说明：通过具体案例和数据，详细阐述意外怀孕对学生身心健康、学业和未来的影响，以及不安全性行为可能导致的严重后果，以此强调避孕的必要性。
2024年计生避孕药具培训教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《计划生育技术服务教材》第6章“避孕药具的应用”，具体包括6.1节避孕药的作用机理、种类及用法，6.2节避孕套的应用与选择，以及6.3节紧急避孕药的适用情况及方法。
二、教学目标1. 掌握避孕药具的作用机理、种类及用法，提高实际操作能力。
2. 了解避孕套的应用与选择，增强安全避孕意识。
3. 理解紧急避孕药的适用情况及方法，提高应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：避孕药具的作用机理、种类及用法；紧急避孕药的适用情况及方法。
2. 教学重点：避孕套的应用与选择；各类避孕方法的优缺点对比。
四、教具与学具准备1. 教具：避孕药具实物、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、避孕药具操作模型。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲解避孕的重要性。
2. 理论讲解：（1）避孕药的作用机理、种类及用法。
（2）避孕套的应用与选择。
（3）紧急避孕药的适用情况及方法。
3. 例题讲解：讲解一道关于避孕药具使用的例题，引导学生分析问题、解决问题。
4. 随堂练习：让学生结合教材，进行避孕药具使用方法的练习。
5. 操作演示：通过避孕药具操作模型，演示正确使用方法。
6. 互动环节：学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 避孕药作用机理、种类及用法。
2. 避孕套应用与选择。
3. 紧急避孕药适用情况及方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述避孕药的作用机理、种类及用法。
（2）如何正确选择和使用避孕套？（3）简述紧急避孕药的适用情况及方法。
2. 答案：（1）避孕药作用机理：通过抑制排卵、改变子宫内膜环境、增加宫颈粘液粘稠度等，达到避孕的目的。
种类及用法：口服避孕药、紧急避孕药、长效避孕药等。
（2）避孕套的正确选择和使用方法：选择合适的型号、检查有效期、正确存储、使用前确保包装完好、使用过程中避免破损等。
（3）紧急避孕药的适用情况：无保护性行为、避孕失败、被性侵等。
2024年计生避孕药具培训教案范文一、教学内容本节课选自《计划生育与生殖健康》教材第四章第三节“避孕药具的使用与选择”，主要内容包括避孕药的分类、作用机理、使用方法、副作用及护理要点，避孕套的选购与正确使用方法，紧急避孕药的适用情况及其正确使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解避孕药具的分类、作用机理、使用方法及副作用，提高学生的避孕药具知识水平。
2. 使学生掌握避孕套的选购与正确使用方法，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生关注生殖健康，树立正确的性观念，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：避孕药具的分类、作用机理、使用方法及副作用。
难点：避孕套的正确使用方法，紧急避孕药的适用情况及其正确使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：避孕药具模型、演示道具、PPT课件。
2. 学具：避孕套、紧急避孕药样本、学习手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于避孕药具的图片，引发学生对本节课的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：（1）讲解避孕药的分类、作用机理、使用方法、副作用及护理要点；（2）讲解避孕套的选购与正确使用方法；（3）讲解紧急避孕药的适用情况及其正确使用方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论：让学生分组讨论避孕药具的使用方法及注意事项；（2）演示与练习：教师演示避孕套的正确使用方法，学生跟随练习。
4. 例题讲解：讲解一道关于避孕药具使用的例题，引导学生正确回答。
5. 随堂练习：布置一道关于避孕药具使用的练习题，学生独立完成。
七、板书设计1. 避孕药具分类2. 避孕药作用机理、使用方法、副作用3. 避孕套选购与正确使用方法4. 紧急避孕药适用情况及其正确使用方法八、作业设计1. 作业题目：请简述避孕药具的分类及作用机理。
答案：避孕药具分为口服避孕药、避孕套、宫内节育器等。
口服避孕药通过抑制排卵、改变宫颈粘液性质、改变子宫内膜环境等机理达到避孕效果；避孕套通过物理隔离精子，防止精子与卵子结合；宫内节育器通过局部作用，影响受精卵着床。
计生避孕药具培训教案一、教学内容本节课选自《性与生殖健康》教材的第四章“避孕与计划生育”部分，详细内容包括：避孕原理、常见避孕方法介绍、避孕药的种类与使用方法、避孕药具的正确选择与使用、副作用及其处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解避孕的原理，掌握常见避孕方法，提高生殖健康素养。
2. 使学生掌握避孕药的种类、使用方法、副作用及处理方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生正确选择与使用避孕药具的能力，降低意外妊娠风险。
三、教学难点与重点教学难点：避孕药的种类、使用方法、副作用及处理方法。
教学重点：正确选择与使用避孕药具，提高避孕成功率。
四、教具与学具准备1. 教具：避孕药具实物、PPT、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组数据，让学生了解我国计划生育政策及避孕现状，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解避孕原理、常见避孕方法，重点介绍避孕药的种类、使用方法、副作用及处理方法。
3. 实践操作：a. 分组讨论：让学生分组讨论避孕药具的正确选择与使用方法。
b. 互动环节：邀请学生上台演示避孕药具的使用方法，其他学生进行点评。
c. 视频教学：播放避孕药具使用方法的视频，让学生跟随视频学习。
4. 例题讲解：讲解避孕药具使用的注意事项，分析常见错误。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 避孕原理2. 常见避孕方法3. 避孕药的种类与使用方法4. 避孕药具的正确选择与使用5. 副作用及其处理方法七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种避孕药及其使用方法。
b. 简述避孕药具的正确选择与使用要点。
c. 遇到避孕药具使用中的问题，如何处理？2. 答案：a. 见教材第四章。
b. 见教材第四章。
c. 及时咨询专业医生，切勿自行处理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种形式，让学生掌握了避孕药具的正确使用方法，提高了学生的生殖健康素养。
计生避孕药具培训教案范文教案：计生避孕药具培训一、教学内容本节课的主要内容是第三章第二节“避孕方法的选择”，详细内容包括：避孕方法的种类、避孕药具的正确使用方法、选择适合自己的避孕方法等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种避孕方法的名称、作用及适用人群。
2. 培养学生正确使用避孕药具的能力。
3. 引导学生根据自身情况选择适合自己的避孕方法。
三、教学难点与重点重点：避孕方法的种类及其作用、适用人群。
难点：避孕药具的正确使用方法和如何选择适合自己的避孕方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、避孕药具模型。
2. 学具：学习手册、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活案例，让学生了解避孕的重要性。
2. 知识讲解：讲解避孕方法的种类、作用及适用人群。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生学会如何正确使用避孕药具。
4. 随堂练习：让学生现场练习如何正确使用避孕药具。
5. 选择适合自己的避孕方法：引导学生根据自己的实际情况，选择适合自己的避孕方法。
六、板书设计避孕方法的种类及其作用、适用人群七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的内容，列举出三种避孕方法，并简要说明其作用和适用人群。
2. 答案：避孕套、避孕药、避孕环，分别具有阻止精子进入女性体内、抑制排卵、阻止受精卵着床的作用，适用人群分别为男女双方、女性、女性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生活案例的引入，让学生了解避孕的重要性，通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，让学生学会如何正确使用避孕药具，并引导学生根据自己的实际情况选择适合自己的避孕方法。
在课后，学生可以通过查阅相关资料，深入了解各种避孕方法的具体使用方法和注意事项，提高自己的避孕意识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的主要内容是第三章第二节“避孕方法的选择”，详细内容包括：避孕方法的种类、避孕药具的正确使用方法、选择适合自己的避孕方法等。
这部分内容是计生避孕药具培训的核心，也是学生必须掌握的基础知识。
避孕节育知识宣传1
2）宫内节育器可能会增加绝经后妇女患子宫内膜癌的风险；3）宫内节育器使用时间过长可能会导致宫内膜炎症、子
宫内膜异位症等问题。
因此，建议绝经期妇女在医生的指导下及时取出宫内节育器。
避孕措施的注意事项
1、避孕套：使用前应检查是否破损，使用时应注意正确
使用方法，避免过度勒紧或过度松弛，避免重复使用。
2、口服避孕药：应按照医生的指导正确服用，不要随意
更改药物剂量或停药，注意药物的相互作用。
3、宫内节育器：应在医生指导下正确放置，定期检查是
否移位或脱落，避免感染。
4、避孕药具使用后出现不适症状应及时就医，不要自行
停药或更改避孕措施。
长，女性的卵巢功能会逐渐下降，卵巢内的卵泡数量也会逐渐减少，这就意味着女性的生育能力会逐渐降低。
因此，女性在绝经前应该尽早进行生育规划，避免错过最佳的生育年龄。
同时，女性在绝经后也需要关注自己的身体健康，定期进行妇科检查，预防和及早发现各种妇科疾病。
如果出现出血，需要进行器排除出血原因。
随着女性绝经年限的增长，卵巢功能和卵泡数量都会逐渐减少，导致生育能力降低。
因此，女性应该在绝经前规划生育，避免错过最佳生育年龄。
同时，绝经后也需要关注身体健康，定期检查，预防和及早发现妇科疾病。
避孕节育健康教育知识讲座主讲人：xxxxxx1、使用自然避孕法的基本条件（1）夫妇自觉要求避孕能相互密切配合的；（2）妇女月经规则，有不处在如产后及更年期等特殊阶段；（3）生活规律，有一定文化基础，都需要学会测、绘、计算安全期的图表和监测方法。
2、自然避孕法的优点是什么？（1）不用任何药具、不需任何医疗手段，也就无任何可能的副作用；（2）需夫妇双方密切配合，因此不存在避孕问题上的"性别歧视"；（3）希望生育时可有意识在易受孕期同房，获得最高受孕机会，具有避孕和受孕双重功能；（4）不受社会、文化、宗教等背景的限制，能为广大育龄夫妇接受。
3、自然避孕法的基本原理是什么？自然避孕法的基本原理是，人的成熟卵子从卵巢排出后，仅能存活12-24小时，精子在女性生殖道内可存活1-3天。
如果在卵子存活的时间里未与精子相遇，两者不能相结合，即不能受精。
从而达到避孕目的。
4、常用的女用短效口服避孕药有哪些？如何服用？常用的女用短效口服避孕药有①口服避孕片1号、②口服避孕片2号、③口服避孕片0号、④复方18甲基炔诺酮片、⑤三相避孕片和⑥妈富隆短效避孕片等。
常规服用方法为：（1）口服避孕片1号、口服避孕片2号、口服避孕片0号和复方18甲基炔诺酮片，服用方法相同，均从月经当天算起的第5天开始服药，每天服1片，连服22天，不能间断，可避孕1个月。
（2）三相避孕片，第一个周期，从来月经第一天开始服药，每天服1片，按三相片规定的顺序定时服药，连服21天，停药，等待下次月经来潮。
第二个周期，从月经来潮的第三天开始服药，每日1片，连服21天，停药，其后，均从来月经第三天开始服药，连服21天，停药。
如停药第7天仍无月经来潮，在排除早孕后，第8天起再开始按顺序服药。
（3）妈富隆避孕片，在来月经的第一天起，每日服1片，连服21天，停药7天，从第8天开始服用下一个周期的避孕药。
停药期间会有月经来潮。
5、什么时候可以放置宫内节育器？（1）月经期第3天起到月经干净后7天内；（2）人流吸宫术和钳刮术后即时；（3）产后42天后情况正常者；（4）自然流产、中期妊娠引产转经后；（5）剖宫产时或阴道分娩胎盘娩出后即时；（6）剖宫产半年后；（7）凡有闭经者需排除早孕；（8）用于紧急避孕，在无保护同房后5天内放置带铜宫内节育器。
避孕方法知情选择培训教案(一)避孕机理：1、抑制排卵。
2、改变女性生殖道内环境，不利于精子获能和生存。
3、阻止精子与卵子相遇。
避孕方法种类：1、工具避孕：如避孕套，主要是阻止精子与卵子相遇。
2、药物避孕：以人工合成的雌、孕激素，通过不同途径，如口服、肌注、皮下埋植及阴道粘膜吸收，进入体内血循环，对下丘脑——垂体的抑制作用，使卵巢不排卵，子宫内膜产生非典型分泌，不利于受精卵着床，并改变粘液的性状，不利于精子穿透等作用，从而达到避孕目的。
常见的有：（1）短效避孕药：如复方炔诺酮（口服避孕药1号，国产）、复活方甲地孕酮（口服避孕片2号，国产）、口服避孕片0号（国产）、妈富隆（进口）、达英—35（进口）等。
妈富隆的优点是：对避孕以外的健康有裨益。
月经期可变短，经量变少，因此贫血的危险降低，痛经可减轻或完全消失。
口服妈富隆避孕药，在停药后即可妊娠，无需停药后半年妊娠。
达英-35的优点是：除用于避孕外，也用于治疗妇女雄激素依赖性疾病，例如痤疮、妇女雄性激素脱发、轻型多毛症等。
（2）长效避孕药：如复方18甲长效口服避孕片。
（3）紧急避孕药：如惠婷、毓婷等。
（4）外用避孕药：如避孕药膜。
（5）皮下埋植：是一种高效、长效、安全、简便、可逆的新型节育技术。
国产I型，有效期5年。
适应于40岁以下健康妇女，经检查除禁忌症外，即可放置。
放置时间：月经期；优点：有效率达99.5%以上，对房事无影响，埋植24小时后即可产生避孕作用。
取出后立即恢复生育能力，有助于预防卵巢癌、子宫内膜癌。
副反应：主要为月经不规则，随时间延长会逐渐减轻，绝大多数妇女均能接受。
3、宫内节育器：主要是改变子宫内环境，不利于孕卵着床。
一般把IUD分为两大类，即惰性IUD和活性IUD。
所谓的惰性IUD是指不释放任何活性物质的IUD；而活性IUD是指以惰性IUD为载体，能缓慢释放铜或药物的IUD。
惰性IUD已基本不用。
常见的宫内节育器有：（1）宫腔形含铜宫内节育器：避孕效果好，脱落低，放置年限长，可放置10—20年。
计划生育药具知识培训教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《计划生育与性保健》教材第3章“避孕方法与实践”，具体包括：各种避孕药的原理、适用人群、使用方法及其副作用；避孕套、宫内节育器等避孕器具的正确使用方法及其注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种避孕方法的基本知识，提高他们的避孕意识和能力。
2. 使学生了解避孕药的原理、适用人群、使用方法及其副作用，提高他们合理选择和正确使用避孕药的能力。
3. 让学生掌握避孕套、宫内节育器等避孕器具的正确使用方法，降低意外怀孕的风险。
三、教学难点与重点教学难点：避孕药的副作用及其处理方法，避孕器具的正确使用方法。
教学重点：各种避孕方法的优缺点，避孕药的适用人群及其使用方法，避孕套、宫内节育器的正确使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：计划生育药具实物、PPT课件、教学视频等。
2. 学具：教材、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于避孕药具的实物，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：（1）讲解避孕药的原理、适用人群、使用方法及其副作用。
（2）讲解避孕套、宫内节育器等避孕器具的正确使用方法及其注意事项。
3. 实践操作：（2）示范操作：教师现场示范避孕套、宫内节育器的正确使用方法。
4. 例题讲解：讲解关于避孕药具选择和使用方面的典型例题。
5. 随堂练习：让学生结合教材，完成课后练习题。
六、板书设计1. 避孕药的原理、适用人群、使用方法及其副作用。
2. 避孕套、宫内节育器等避孕器具的正确使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述避孕药的原理及其副作用。
（2）比较避孕套和宫内节育器的优缺点。
2. 答案：（1）避孕药的原理：通过抑制排卵、改变宫颈粘液性质、改变子宫内膜环境等途径，达到避孕的目的。
副作用：可能导致月经不调、体重增加、情绪波动等。
（2）避孕套优点：方便、快捷、无副作用；缺点：使用过程中可能发生破裂或滑落。
宫内节育器优点：长效、可逆、不影响性生活；缺点：可能导致月经不调、腹痛等。
计划生育药具培训教案一、教学内容本节课选自《计划生育药具知识》教材的第三章《避孕方法的种类与选择》，详细内容包括各类避孕方法的原理、适用人群、使用方法及注意事项，重点介绍避孕套、宫内节育器、短效口服避孕药等常见避孕方法。
二、教学目标1. 了解各类避孕方法的原理、适用人群、使用方法及注意事项。
2. 掌握正确选择和使用避孕方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生关爱他人，尊重生命，关注生育健康的价值观。
三、教学难点与重点难点：避孕方法的适用人群、使用方法及注意事项。
重点：避孕套、宫内节育器、短效口服避孕药等常见避孕方法的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：避孕套、宫内节育器、短效口服避孕药等实物教具，多媒体课件。
2. 学具：学生分组讨论所需的学习卡片、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于避孕方法的数据，引发学生思考，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解各类避孕方法的原理、适用人群、使用方法及注意事项。
3. 实物展示：展示避孕套、宫内节育器、短效口服避孕药等实物，让学生更直观地了解。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，让学生学会如何选择合适的避孕方法。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生互相交流学习心得，巩固所学知识。
7. 互动环节：邀请学生分享自己了解的避孕知识，增进课堂氛围。
六、板书设计1. 计划生育药具培训2. 内容：1）避孕方法分类2）常见避孕方法介绍3）避孕方法的正确使用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述三种常见避孕方法的原理。
（2）如何正确使用避孕套？（3）宫内节育器适用哪些人群？2. 答案：（1）避孕套：通过物理隔离，防止精子与卵子结合。
短效口服避孕药：通过激素调节，抑制排卵和精子。
宫内节育器：通过局部作用，影响受精和着床。
（2）详见教材第三章第二节。
（3）详见教材第三章第三节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实物展示、例题讲解等多种方式，让学生掌握了避孕方法的知识。
关爱自己学会避孕第一章：认识避孕1.1 教学目标：让学生了解避孕的定义和重要性。
让学生了解不同避孕方法的优缺点。
1.2 教学内容：避孕的定义和意义避孕的重要性常见避孕方法的介绍（如避孕药、避孕套、避孕环等）避孕方法的优缺点对比1.3 教学活动：观看避孕知识视频分组讨论避孕方法的优缺点进行避孕知识问答游戏第二章：避孕药的认识与使用2.1 教学目标：让学生了解避孕药的种类和作用机制。
让学生学会正确使用避孕药。
2.2 教学内容：避孕药的种类（如短效避孕药、长效避孕药等）避孕药的作用机制正确使用避孕药的方法和注意事项2.3 教学活动：观看避孕药知识视频分组讨论避孕药的使用方法和注意事项进行避孕药知识问答游戏第三章：避孕套的使用3.1 教学目标：让学生了解避孕套的作用和重要性。
让学生学会正确使用避孕套。
3.2 教学内容：避孕套的作用和重要性正确使用避孕套的方法和注意事项3.3 教学活动：观看避孕套知识视频分组讨论避孕套的使用方法和注意事项进行避孕套知识问答游戏第四章：紧急避孕4.1 教学目标：让学生了解紧急避孕的概念和适用情况。
让学生学会正确使用紧急避孕方法。
4.2 教学内容：紧急避孕的概念和适用情况紧急避孕方法的介绍（如紧急避孕药、紧急避孕套等）正确使用紧急避孕方法的方法和注意事项4.3 教学活动：观看紧急避孕知识视频分组讨论紧急避孕的适用情况和注意事项进行紧急避孕知识问答游戏第五章：避孕与性健康5.1 教学目标：让学生了解避孕与性健康的关系。
让学生学会保护自己和他人，预防性传播疾病。
5.2 教学内容：避孕与性健康的关系性传播疾病的介绍和预防方法保护自己和他人，建立健康性行为的重要性5.3 教学活动：观看避孕与性健康知识视频分组讨论性传播疾病的预防和保护措施进行避孕与性健康知识问答游戏第六章：避孕的决定因素6.1 教学目标：让学生了解影响避孕决策的因素。
培养学生自主选择和负责任的态度。
6.2 教学内容：个人和伴侣因素对避孕决策的影响社会文化因素对避孕决策的影响避孕决策的自主性和责任感6.3 教学活动：讨论个人和伴侣因素如何影响避孕选择分析社会文化因素对避孕态度的影响分组讨论如何做出负责任的避孕决策第七章：避孕与性别平等7.1 教学目标：让学生了解避孕与性别平等的关系。
《怀孕与节育》导学案一、导学目标1. 了解怀孕的生理过程和怀孕的周期；2. 掌握避孕的方法和原理；3. 了解节育的重要性和方法；4. 学会如何正确选择适合自己的避孕方法。
二、导学内容1. 怀孕的生理过程和周期- 怀孕是指女性受精卵在子宫内发展发育，最终形成胎儿的过程。
正常情况下，女性排卵后，如果受精卵在输卵管内受精成功，就会挪动到子宫内着床，开始怀孕。
- 怀孕周期一般为40周，分为三个阶段：孕早期（1-12周）、孕中期（13-27周）和孕晚期（28周-分娩）。
2. 避孕的方法和原理- 避孕方法包括药物避孕、物理避孕、手术避孕和避孕节育器等，其原理是通过不同途径阻止精子和卵子结合，从而达到避孕的效果。
- 常见的避孕方法有避孕药、避孕套、避孕环等，学生应了解各种避孕方法的优缺点，选择适合自己的方法进行避孕。
3. 节育的重要性和方法- 节育是指合理控制生育数量，提倡生育计划，以达到人口平衡和家庭幸福的目标。
通过节育，可以避免因生育过多而导致的家庭肩负过重、个人身体健康受损等问题。
- 节育的方法包括避孕、堕胎和不育手术等，学生应了解各种方法的适用情况和注意事项，选择适合自己的节育方式。
4. 如何正确选择适合自己的避孕方法- 学生应根据自身的生活习惯、身体状况和需求来选择适合自己的避孕方法，避免盲目跟风或听信不实信息。
- 在选择避孕方法时，可以咨询医生或专业人士的意见，了解各种避孕方法的优缺点，做出明智的选择。
三、导学活动1. 小组讨论：请学生分成小组，讨论怀孕的生理过程和周期，并分享自己对避孕和节育的看法。
2. 观看视频：播放相关视频，让学生了解各种避孕方法的原理和适用情况。
3. 案例分析：给学生提供一些避孕失败的案例，让他们分析失败的原因，并提出改进意见。
4. 角色扮演：让学生扮演医生和患者的角色，模拟咨询和选择避孕方法的情景，锻炼学生的表达能力和决策能力。
四、导学反思通过本次导学活动，学生对怀孕与节育有了更深入的了解，掌握了避孕方法和节育的重要性，提高了自我珍爱认识和责任性识。
避孕节育知识
（教案）
教学目的：通过讲课，让参加培训的学员了解落实避孕节育措施的重要性，掌握常用节育措施的具体使用方法，做到知情选择。
教学时间：30分钟
教具：避孕药具实物、VCD片。
教学提纲：
导入：每对育龄夫妇，都应学习和掌握常用避孕方法的有关知识，增强自我避孕、自我保健意识。
一、避孕的重要意义。
二、生殖生理知识。
三、避孕节育知识。
1、避孕的原理。
2、用避孕节育方法。
宫内节育器、口服避孕药及注射避孕针、皮下埋植剂、外用避孕药具、绝育。
3、其它避孕方法。
安全期避孕方法、哺乳期避孕方法、体外排精避孕法。
4、避孕方法的选择。
（1）根据年龄、生育史和避孕目的选择。
（2）根据本人的健康状况选择。
5、避孕失败后的补救措施。
结束语：衷心希望每对育龄夫妇增强自我避孕，自我保健意识，在计划生育服务人员和医生的精心指导下，选择并采用一种适合自己的避孕方法。
观看VCD片：《避孕与节育》
参加培训学员考试
更年期保健
（教案）
教学目的：通过讲课，帮助即将进入更年期的妇女懂得更年期的生理和心理变化，顺利渡过这一时期。
教学时间：30分钟。
教具：VCD。
教学提纲：
导入：更年期是人的一生从成熟走向衰老的过渡时期，这一时期的自我保健对于防止病变，延缓衰老的过程有着十分重要的意义。
一、更年期的生理和心理变化。
1、内分泌的变化。
2、月经的变化。
3、生殖器官萎缩。
4、第二性征的变化。
二、更年期综合症。
1、功能性子宫出血。
2、阵发性潮热和出汗。
3、骨折。
4、精神、神经异常。
5、新陈代谢性障碍。
三、更年期心理保健。
1、正确认识更年期。
2、充实精神生活。
3、处理好人际关系。
五、更年期的避孕。
六、常见妇女病防治。
结束语：衷心希望进入更年期的男女保持良好的精神状态愉快地走完这一特殊的人生里程。
观看VCD片：《人在更年期》。
