避孕节育知识(教案)

科学避孕活动教案教案标题：科学避孕活动教案教学目标：1. 了解性教育和避孕的重要性，以及科学避孕方法的可行性。

2. 掌握常见的科学避孕方法，包括避孕药、避孕套、宫内节育器等。

3. 培养学生正确的性观念，强调性行为的责任和重要性。

4. 培养学生自我保护和健康的意识，预防性病和未成年怀孕。

教学内容：1. 性教育和避孕的重要性介绍a. 引导学生讨论性教育的必要性和目的。

b. 解释未成年怀孕和性病传播的风险和后果。

2. 科学避孕方法的介绍a. 避孕药：解释避孕药的原理、使用方法和注意事项。

b. 避孕套：介绍避孕套的使用方法、种类和注意事项。

c. 宫内节育器：解释宫内节育器的原理、使用方法和注意事项。

3. 避孕方法的比较和选择a. 比较不同避孕方法的优缺点。

b. 引导学生根据个人情况选择适合的避孕方法。

4. 性行为的责任和重要性a. 强调性行为的责任和对自己、他人以及未来生活的影响。

b. 解释如何建立健康的性关系和维护双方的权益。

5. 预防性病和未成年怀孕a. 介绍常见的性病及其传播途径。

b. 强调正确使用避孕方法的重要性，预防未成年怀孕和性病传播。

c. 提供寻求帮助和咨询的途径。

教学活动：1. 分组讨论：学生分组讨论性教育和避孕的重要性，并分享自己的观点和经验。

2. 视频观看：观看有关科学避孕方法的教育视频，加深对避孕方法的理解。

3. 案例分析：学生分析不同避孕方法的案例，讨论其适用性和效果。

4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟性教育咨询和避孕方法使用场景。

5. 小组辩论：学生分组进行辩论，讨论性行为的责任和重要性。

6. 信息搜索：学生利用互联网和图书馆资源，收集关于性病和避孕的信息，并进行汇报。

教学评估：1. 小组讨论和角色扮演的表现评估。

2. 学生完成避孕方法选择的问卷调查。

3. 学生撰写关于性教育和避孕的反思作文。

教学资源：1. 视频资源：科学避孕方法的教育视频。

2. 图书馆资源：有关性教育、避孕和性病的书籍和期刊。

教案关爱自己，学会避孕教案一：课程介绍与目标1. 课程背景：2. 课程目标：了解避孕的重要性认识不同的避孕方法学会选择适合自己的避孕方法培养正确的性健康观念教案二：避孕的必要性1. 教学内容：介绍意外怀孕的风险和影响讨论不安全性行为可能导致的结果强调避孕的重要性2. 教学方法：讲授小组讨论案例分析教案三：避孕方法知多少1. 教学内容：介绍各种避孕方法，如避孕药、避孕套、避孕环等讨论每种避孕方法的优缺点和使用方法2. 教学方法：讲授图解展示小组讨论教案四：选择适合自己的避孕方法1. 教学内容：讨论如何选择适合自己的避孕方法强调在使用避孕方法过程中的注意事项2. 教学方法：讲授小组讨论角色扮演教案五：性健康观念的培养1. 教学内容：介绍性健康的重要性讨论如何树立正确的性观念强调保护自己和他人的责任2. 教学方法：讲授小组讨论分享个人经验教案六：避孕失败的应对1. 教学内容：介绍避孕可能失败的情况讨论应对意外怀孕的正确方法提供紧急避孕和堕胎的相关信息2. 教学方法：讲授小组讨论提供宣传资料教案七：性骚扰与性侵害1. 教学内容：定义性骚扰和性侵害分析性骚扰和性侵害的种类和影响教授预防和应对性骚扰和性侵害的策略2. 教学方法：讲授情景模拟小组讨论教案八：保护自己的责任1. 教学内容：强调个人在性健康中的责任讨论如何拒绝不安全的性行为提供保护自己和他人免受性传播疾病的方法2. 教学方法：讲授角色扮演小组讨论教案九：综合实践活动1. 教学内容：组织学生进行角色扮演，模拟避孕方法的咨询和选择过程让学生设计宣传避孕和性健康的海报或小册子2. 教学方法：小组活动创意表达分享成果1. 教学内容：回顾课程重点内容学生分享学习心得讨论如何将所学应用到实际生活中2. 教学方法：讲授小组讨论个人反思重点和难点解析教案二：避孕的必要性补充和说明：通过具体案例和数据，详细阐述意外怀孕对学生身心健康、学业和未来的影响，以及不安全性行为可能导致的严重后果，以此强调避孕的必要性。

2024年计生避孕药具培训教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《计划生育技术服务教材》第6章“避孕药具的应用”，具体包括6.1节避孕药的作用机理、种类及用法，6.2节避孕套的应用与选择，以及6.3节紧急避孕药的适用情况及方法。

二、教学目标1. 掌握避孕药具的作用机理、种类及用法，提高实际操作能力。

2. 了解避孕套的应用与选择，增强安全避孕意识。

3. 理解紧急避孕药的适用情况及方法，提高应对突发状况的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：避孕药具的作用机理、种类及用法；紧急避孕药的适用情况及方法。

2. 教学重点：避孕套的应用与选择；各类避孕方法的优缺点对比。

四、教具与学具准备1. 教具：避孕药具实物、PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材、避孕药具操作模型。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲解避孕的重要性。

2. 理论讲解：（1）避孕药的作用机理、种类及用法。

（2）避孕套的应用与选择。

（3）紧急避孕药的适用情况及方法。

3. 例题讲解：讲解一道关于避孕药具使用的例题，引导学生分析问题、解决问题。

4. 随堂练习：让学生结合教材，进行避孕药具使用方法的练习。

5. 操作演示：通过避孕药具操作模型，演示正确使用方法。

6. 互动环节：学生提问，教师解答。

六、板书设计1. 避孕药作用机理、种类及用法。

2. 避孕套应用与选择。

3. 紧急避孕药适用情况及方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述避孕药的作用机理、种类及用法。

（2）如何正确选择和使用避孕套？（3）简述紧急避孕药的适用情况及方法。

2. 答案：（1）避孕药作用机理：通过抑制排卵、改变子宫内膜环境、增加宫颈粘液粘稠度等，达到避孕的目的。

种类及用法：口服避孕药、紧急避孕药、长效避孕药等。

（2）避孕套的正确选择和使用方法：选择合适的型号、检查有效期、正确存储、使用前确保包装完好、使用过程中避免破损等。

（3）紧急避孕药的适用情况：无保护性行为、避孕失败、被性侵等。

2024年计生避孕药具培训教案范文一、教学内容本节课选自《计划生育与生殖健康》教材第四章第三节“避孕药具的使用与选择”，主要内容包括避孕药的分类、作用机理、使用方法、副作用及护理要点，避孕套的选购与正确使用方法，紧急避孕药的适用情况及其正确使用方法。

二、教学目标1. 让学生了解避孕药具的分类、作用机理、使用方法及副作用，提高学生的避孕药具知识水平。

2. 使学生掌握避孕套的选购与正确使用方法，提高学生的实际操作能力。

3. 培养学生关注生殖健康，树立正确的性观念，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：避孕药具的分类、作用机理、使用方法及副作用。

难点：避孕套的正确使用方法，紧急避孕药的适用情况及其正确使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：避孕药具模型、演示道具、PPT课件。

2. 学具：避孕套、紧急避孕药样本、学习手册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于避孕药具的图片，引发学生对本节课的兴趣，导入新课。

2. 知识讲解：（1）讲解避孕药的分类、作用机理、使用方法、副作用及护理要点；（2）讲解避孕套的选购与正确使用方法；（3）讲解紧急避孕药的适用情况及其正确使用方法。

3. 实践操作：（1）分组讨论：让学生分组讨论避孕药具的使用方法及注意事项；（2）演示与练习：教师演示避孕套的正确使用方法，学生跟随练习。

4. 例题讲解：讲解一道关于避孕药具使用的例题，引导学生正确回答。

5. 随堂练习：布置一道关于避孕药具使用的练习题，学生独立完成。

七、板书设计1. 避孕药具分类2. 避孕药作用机理、使用方法、副作用3. 避孕套选购与正确使用方法4. 紧急避孕药适用情况及其正确使用方法八、作业设计1. 作业题目：请简述避孕药具的分类及作用机理。

答案：避孕药具分为口服避孕药、避孕套、宫内节育器等。

口服避孕药通过抑制排卵、改变宫颈粘液性质、改变子宫内膜环境等机理达到避孕效果；避孕套通过物理隔离精子，防止精子与卵子结合；宫内节育器通过局部作用，影响受精卵着床。

计生避孕药具培训教案一、教学内容本节课选自《性与生殖健康》教材的第四章“避孕与计划生育”部分，详细内容包括：避孕原理、常见避孕方法介绍、避孕药的种类与使用方法、避孕药具的正确选择与使用、副作用及其处理方法。

二、教学目标1. 让学生了解避孕的原理，掌握常见避孕方法，提高生殖健康素养。

2. 使学生掌握避孕药的种类、使用方法、副作用及处理方法，提高自我保护意识。

3. 培养学生正确选择与使用避孕药具的能力，降低意外妊娠风险。

三、教学难点与重点教学难点：避孕药的种类、使用方法、副作用及处理方法。

教学重点：正确选择与使用避孕药具，提高避孕成功率。

四、教具与学具准备1. 教具：避孕药具实物、PPT、视频资料。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组数据，让学生了解我国计划生育政策及避孕现状，引出本节课的主题。

2. 理论讲解：讲解避孕原理、常见避孕方法，重点介绍避孕药的种类、使用方法、副作用及处理方法。

3. 实践操作：a. 分组讨论：让学生分组讨论避孕药具的正确选择与使用方法。

b. 互动环节：邀请学生上台演示避孕药具的使用方法，其他学生进行点评。

c. 视频教学：播放避孕药具使用方法的视频，让学生跟随视频学习。

4. 例题讲解：讲解避孕药具使用的注意事项，分析常见错误。

5. 随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 避孕原理2. 常见避孕方法3. 避孕药的种类与使用方法4. 避孕药具的正确选择与使用5. 副作用及其处理方法七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种避孕药及其使用方法。

b. 简述避孕药具的正确选择与使用要点。

c. 遇到避孕药具使用中的问题，如何处理？2. 答案：a. 见教材第四章。

b. 见教材第四章。

c. 及时咨询专业医生，切勿自行处理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种形式，让学生掌握了避孕药具的正确使用方法，提高了学生的生殖健康素养。

计生避孕药具培训教案范文教案：计生避孕药具培训一、教学内容本节课的主要内容是第三章第二节“避孕方法的选择”，详细内容包括：避孕方法的种类、避孕药具的正确使用方法、选择适合自己的避孕方法等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种避孕方法的名称、作用及适用人群。

2. 培养学生正确使用避孕药具的能力。

3. 引导学生根据自身情况选择适合自己的避孕方法。

三、教学难点与重点重点：避孕方法的种类及其作用、适用人群。

难点：避孕药具的正确使用方法和如何选择适合自己的避孕方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、避孕药具模型。

2. 学具：学习手册、练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活案例，让学生了解避孕的重要性。

2. 知识讲解：讲解避孕方法的种类、作用及适用人群。

3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生学会如何正确使用避孕药具。

4. 随堂练习：让学生现场练习如何正确使用避孕药具。

5. 选择适合自己的避孕方法：引导学生根据自己的实际情况，选择适合自己的避孕方法。

六、板书设计避孕方法的种类及其作用、适用人群七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的内容，列举出三种避孕方法，并简要说明其作用和适用人群。

2. 答案：避孕套、避孕药、避孕环，分别具有阻止精子进入女性体内、抑制排卵、阻止受精卵着床的作用，适用人群分别为男女双方、女性、女性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生活案例的引入，让学生了解避孕的重要性，通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，让学生学会如何正确使用避孕药具，并引导学生根据自己的实际情况选择适合自己的避孕方法。

在课后，学生可以通过查阅相关资料，深入了解各种避孕方法的具体使用方法和注意事项，提高自己的避孕意识。

重点和难点解析一、教学内容本节课的主要内容是第三章第二节“避孕方法的选择”，详细内容包括：避孕方法的种类、避孕药具的正确使用方法、选择适合自己的避孕方法等。

这部分内容是计生避孕药具培训的核心，也是学生必须掌握的基础知识。

避孕节育知识宣传1
2）宫内节育器可能会增加绝经后妇女患子宫内膜癌的风险；3）宫内节育器使用时间过长可能会导致宫内膜炎症、子
宫内膜异位症等问题。

因此，建议绝经期妇女在医生的指导下及时取出宫内节育器。

避孕措施的注意事项
1、避孕套：使用前应检查是否破损，使用时应注意正确
使用方法，避免过度勒紧或过度松弛，避免重复使用。

2、口服避孕药：应按照医生的指导正确服用，不要随意
更改药物剂量或停药，注意药物的相互作用。

3、宫内节育器：应在医生指导下正确放置，定期检查是
否移位或脱落，避免感染。

4、避孕药具使用后出现不适症状应及时就医，不要自行
停药或更改避孕措施。

长，女性的卵巢功能会逐渐下降，卵巢内的卵泡数量也会逐渐减少，这就意味着女性的生育能力会逐渐降低。

因此，女性在绝经前应该尽早进行生育规划，避免错过最佳的生育年龄。

同时，女性在绝经后也需要关注自己的身体健康，定期进行妇科检查，预防和及早发现各种妇科疾病。

如果出现出血，需要进行器排除出血原因。

随着女性绝经年限的增长，卵巢功能和卵泡数量都会逐渐减少，导致生育能力降低。

因此，女性应该在绝经前规划生育，避免错过最佳生育年龄。

同时，绝经后也需要关注身体健康，定期检查，预防和及早发现妇科疾病。

避孕节育健康教育知识讲座主讲人：xxxxxx1、使用自然避孕法的基本条件（1）夫妇自觉要求避孕能相互密切配合的；（2）妇女月经规则，有不处在如产后及更年期等特殊阶段；（3）生活规律，有一定文化基础，都需要学会测、绘、计算安全期的图表和监测方法。

2、自然避孕法的优点是什么？（1）不用任何药具、不需任何医疗手段，也就无任何可能的副作用；（2）需夫妇双方密切配合，因此不存在避孕问题上的"性别歧视"；（3）希望生育时可有意识在易受孕期同房，获得最高受孕机会，具有避孕和受孕双重功能；（4）不受社会、文化、宗教等背景的限制，能为广大育龄夫妇接受。

3、自然避孕法的基本原理是什么？自然避孕法的基本原理是，人的成熟卵子从卵巢排出后，仅能存活12-24小时，精子在女性生殖道内可存活1-3天。

如果在卵子存活的时间里未与精子相遇，两者不能相结合，即不能受精。

从而达到避孕目的。

4、常用的女用短效口服避孕药有哪些？如何服用？常用的女用短效口服避孕药有①口服避孕片1号、②口服避孕片2号、③口服避孕片0号、④复方18甲基炔诺酮片、⑤三相避孕片和⑥妈富隆短效避孕片等。

常规服用方法为：（1）口服避孕片1号、口服避孕片2号、口服避孕片0号和复方18甲基炔诺酮片，服用方法相同，均从月经当天算起的第5天开始服药，每天服1片，连服22天，不能间断，可避孕1个月。

（2）三相避孕片，第一个周期，从来月经第一天开始服药，每天服1片，按三相片规定的顺序定时服药，连服21天，停药，等待下次月经来潮。

第二个周期，从月经来潮的第三天开始服药，每日1片，连服21天，停药，其后，均从来月经第三天开始服药，连服21天，停药。

如停药第7天仍无月经来潮，在排除早孕后，第8天起再开始按顺序服药。

（3）妈富隆避孕片，在来月经的第一天起，每日服1片，连服21天，停药7天，从第8天开始服用下一个周期的避孕药。

停药期间会有月经来潮。

5、什么时候可以放置宫内节育器？（1）月经期第3天起到月经干净后7天内；（2）人流吸宫术和钳刮术后即时；（3）产后42天后情况正常者；（4）自然流产、中期妊娠引产转经后；（5）剖宫产时或阴道分娩胎盘娩出后即时；（6）剖宫产半年后；（7）凡有闭经者需排除早孕；（8）用于紧急避孕，在无保护同房后5天内放置带铜宫内节育器。

避孕方法知情选择培训教案(一)避孕机理：1、抑制排卵。

2、改变女性生殖道内环境，不利于精子获能和生存。

3、阻止精子与卵子相遇。

避孕方法种类：1、工具避孕：如避孕套，主要是阻止精子与卵子相遇。

2、药物避孕：以人工合成的雌、孕激素，通过不同途径，如口服、肌注、皮下埋植及阴道粘膜吸收，进入体内血循环，对下丘脑——垂体的抑制作用，使卵巢不排卵，子宫内膜产生非典型分泌，不利于受精卵着床，并改变粘液的性状，不利于精子穿透等作用，从而达到避孕目的。

常见的有：（1）短效避孕药：如复方炔诺酮（口服避孕药1号，国产）、复活方甲地孕酮（口服避孕片2号，国产）、口服避孕片0号（国产）、妈富隆（进口）、达英—35（进口）等。

妈富隆的优点是：对避孕以外的健康有裨益。

月经期可变短，经量变少，因此贫血的危险降低，痛经可减轻或完全消失。

口服妈富隆避孕药，在停药后即可妊娠，无需停药后半年妊娠。

达英-35的优点是：除用于避孕外，也用于治疗妇女雄激素依赖性疾病，例如痤疮、妇女雄性激素脱发、轻型多毛症等。

（2）长效避孕药：如复方18甲长效口服避孕片。

（3）紧急避孕药：如惠婷、毓婷等。

（4）外用避孕药：如避孕药膜。

（5）皮下埋植：是一种高效、长效、安全、简便、可逆的新型节育技术。

国产I型，有效期5年。

适应于40岁以下健康妇女，经检查除禁忌症外，即可放置。

放置时间：月经期；优点：有效率达99.5%以上，对房事无影响，埋植24小时后即可产生避孕作用。

取出后立即恢复生育能力，有助于预防卵巢癌、子宫内膜癌。

副反应：主要为月经不规则，随时间延长会逐渐减轻，绝大多数妇女均能接受。

3、宫内节育器：主要是改变子宫内环境，不利于孕卵着床。

一般把IUD分为两大类，即惰性IUD和活性IUD。

所谓的惰性IUD是指不释放任何活性物质的IUD；而活性IUD是指以惰性IUD为载体，能缓慢释放铜或药物的IUD。

惰性IUD已基本不用。

常见的宫内节育器有：（1）宫腔形含铜宫内节育器：避孕效果好，脱落低，放置年限长，可放置10—20年。