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唯物辩证法的联系观-课件

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唯物辩证法的联系观课件

唯物辩证法的联系观课件

唯物辩证法的联系观
目 录
• 引言 • 联系的定义与特性 • 联系的形式与种类 • 因果联系 • 联系观的方法论意义
01 引言
主题简介
唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，联系观是唯物辩证法中的一个基本 观点，它探讨了事物之间相互联系、相互制约的关系。
联系观认为，世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是处于普遍联系之中，这种 联系是客观存在的，不以人的意志为转移。
因果联系是指事物之间的相互作 用和影响，其中一个事物作为原
因，另一个事物作为结果。
原因和结果是相互依存的，没有 无因之果，也没有无果之因。
因果联系是客观存在的，不以人 的意志为转移。
因果关系的特征
1 2
因果关系具有客观性
因果关系是客观存在的，不以人的主观意识为转 移。
因果关系具有方向性
原因在前，结果在后，因果关系具有明确的方向 性。
忽视联系的条件性。
正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性
因果联系具有客观性和普遍性，要求我们正确认识事物的因果联系，提 高活动的自觉性和预见性。
要善于从结果中分析原因，总结经验教训，以便更好地指导未来的行动。
要善于从原因中预测结果，提高活动的预见性，以便更好地规划未来的 行动。
掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物
02 联系的定义与特性
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互作用和相互 制约的关系。
联系具有普遍性，任何事物都不能孤 立存在，都与周围事物处于相互联系 之中。
联系具有客观性，不以人的意志为转 移Байду номын сангаас是事物本身所固有的内在属性。
联系的特性
01
唯物辩证法的联系观课件

唯物辩证法的联系观课件

详细描述
一切从实际出发是唯物辩证法联系观的基本要求。它要求我们在认识事物时，必须从客观存在的实际情况出发， 全面地了解事物的本质和规律，才能做出正确的决策和行动。
全面地看问题
总结词
指在认识事物时，要全面地考虑事物的各个方面和要素，避免片面地看问题。
详细描述
全面地看问题是唯物辩证法联系观的重要方法。它要求我们在认识事物时，必须综合考虑事物的各个 方面和要素，包括内在联系和外部联系，不能只看到事物的表面现象，而要深入了解事物的本质和规 律。
气污：经济发展与环境保护的关系
总结词
经济发展与环境保护相辅相成
详细描述
经济发展和环境保护之间存在密切的联系。 经济发展为环境保护提供资金和技术支持， 而环境保护则是经济可持续发展的重要保障。 在经济发展过程中，应注重环境保护，实现 经济与环境的协调发展。
案例三：互联网时代的社交媒体与信息传播
在应对气候变化的过程中，需要各国政府、企业和民众共同 努力，正确处理经济发展与环境保护、发达国家与发展中国 家利益等关系，以实现全球可持续发展。
05
CHAPTER
案例分析
案例一：城市化进程中的环境问题
总结词
城市化与环境相互影响
详细描述
城市化进程中，随着人口和产业的集聚，环境问题逐渐凸显。城市发展对自然资源的消 耗、污染物排放增加，导致环境质量下降。同时，环境问题也制约着城市的发展，如空
联系的普遍性与客观性
普遍性
世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。整 个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存 在的。
客观性
事物的联系不以人的意志为转移，它是客观存在的。人们不 能否认和割断事物之间的联系，也不能主观臆造事物的联系 。
课件8：3.7 唯物辩证法的联系观

课件8：3.7 唯物辩证法的联系观


题组一 唯物辩证法
[练题组·链热点——直通高考]
第8 页
1．中医《格致余论》中说：“与其求疗于有病之后，不若摄养于无疾之先；盖疾成
而后药者，徒劳而已，是故已病而不治，所以为医家之怯；未病而先治，所以明摄生
之理。如是则思患而预防之者，何患之有哉？此圣人不治已病治未病之意也。”中医
强调“治未病”说明( )
目录 CONTENTS
第三单元 思想方法与创新意识
第7课 唯物辩证法的联系观
第1 页
1 核心考点 深剖细析 2 命题热点 权威解读 3 高考真题 集中研究 4 规范训练 技能提高
第2 页
[考纲展示] 1．唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。 2．唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。 3．用联系的观点看问题：整体和部分的关系；系统优化的方法。
①联系具有普遍性和客观性，必须坚持用联系的观点看问题
②人为事物的联系是客观的
③承认规律的客观性，按自然规律办事
④充分发挥主观能动性，努力征服自然
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
第 25 页
解析：本题考查联系和规律的客观性。④是无视自然，凌驾于自然之上的错 误行为；材料中不是人为事物的联系，不选②；“闰秒”现象的出现及其影 响体现了联系的普遍性与客观性，①③正确，故答案为 A 项。 答案：A
课前八分钟记忆
第3 页
考点一 唯物辩证法
第4 页
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．唯物辩证法的总特征
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
2．唯物辩证法的实质与核心
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识
唯物辩证法的联系观PPT课件

唯物辩证法的联系观PPT课件


考点整合
【案例一】（2010·全国新课标卷）生活在我国长江流域 的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某 研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。 这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突 破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华 鲟的成功说明( )
考点整合
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系
④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
考点整合
【解析】本题考查联系的知识点。①观点错误，自然事 物的联系是客观的，人为事物的联系要以自然事物的联 系为基础来实现。④说法是正确的，但题意是：在尊重 事物的真实联系基础上，人工繁殖中华鲟的成功。因此 和题意明显不符。 【答案】B
考点整合
【解析】材料中说的是生活环境对人的影响，与什么样 的人交往会受什么样的人的影响。B、D两项说的是物质 和意识的关系，C项说的是事物的变化发展，只有A项说 的是事物之间的相互影响、相互制约关系。 【答案】A
考点整合
2.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、 管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反 映了( ) A.联系的主观性 B.联系的客观性 C.联系的多样性 D.联系的普遍性
考点整合
【解析】依据材料可知，一个男人在不同环境和条件下 的角色定位是不同的。在家庭是父与子的联系，在学校 是师与生的联系，在单位则是管理者与被管理者的联系， 这充分表明事物之间的联系依据一定的条件呈现出多样 性的特点，可见，C项符合题意，A项错误，B、D两项 不符合要求。 【答案】C
《唯物辩证法的联系观》课件 (共66张PPT)

《唯物辩证法的联系观》课件 (共66张PPT)

任何事物都与周围的事物相互联系着 ，每一事物内部的各个要素之间也相 互联系着，整个世界是一个相互联系 的统一整体。
联系的客观性
联系的客观性
事物的联系是客观存在的，不以人的意志为转移。
联系的客观性的表现
事物的联系是在其固有的本质属性和规律中起作用的，它按照本身所固有的规 律形成和发展，而不是人们主观臆想出来的。
在科学实验中，研究者需要考虑 到各种因素之间的联系，如变量 之间的相互影响和依赖关系，以
得出准确的结论。
理论构建中的联系
科学研究中的理论构建需要基于对 事物之间联系的深入理解和分析， 从而建立具有内在逻辑和相互支持 的理论体系。
跨学科研究的联系
现代科学研究往往需要跨学科合作， 不同学科之间的联系和交叉为科学 研究提供了新的思路和方法。
唯物辩证法的基本观点
矛盾的观点
唯物辩证法认为事物内部存在 着矛盾，矛盾是事物发展的根
本动力。
联系的观点
唯物辩证法认为事物之间存在 着普遍的联系，这种联系是客 观存在的，不以人的意志为转 移。
发展的观点
唯物辩证法认为事物是不断发 展的，而不是静止不变的。
实践的观点
唯物辩证法认为实践是检验真 理的唯一标准，只有通过实践 才能认识事物的本质和规律。
联系观
联系观是唯物辩证法中的一个基本观点，它认为事物之间是 相互联系、相互作用的，而不是孤立存在的。联系观对于人 们认识世界、分析问题和解决问题具有重要的指导意义。
课程目标
掌握唯物辩证法的联 系观的基本原理和观 点；
培养辩证思维的能力， 提高分析和解决问题 的能力。
了解联系观在认识世 界、分析问题和解决 问题中的应用；
06
CHAPTER
《唯物辩证法的联系观》课件

《唯物辩证法的联系观》课件


PART 05
系统联系与整体联系
系统联系
系统联系的定义
系统联系是指事物之间相互关联、相互作用、相互制约的关系，其中每个事物都在系统中 扮演着特定的角色，并与其他事物相互依存、相互影响。
系统联系的特点
系统性、整体性、层次性、结构性、功能性。
系统联系的实例
生态系统中的生物与环境之间的相互关系，人体内的各个器官之间的相互关系，社会中各 个群体之间的相互关系等。
在个人发展中的应用
个人发展中的联系
个人发展是一个复杂的过程，涉及到个 人的知识、技能、情感、价值观等多个 方面。这些方面之间存在着密切的联系 ，相互影响和制约。
VS
个人发展中的联系观
在个人发展中，人们需要运用联系的观点 来分析自己的优势和不足，制定适合自己 的发展计划。例如，在学习中，需要认识 到知识之间的联系，建立系统的知识体系 ；在职业发展中，需要认识到个人与组织 、行业之间的联系，制定符合职业发展趋 势的规划。
PART 06
实践中的联系观
在社会实践中的应用
社会实践中的联系
社会实践是人类与自然、社会、文化等环境之间的互动过程，其中联系是不可或缺的要素。在社会实 践中，人们需要认识到各种因素之间的相互影响和制约，从而更好地协调和整合资源，实现共同发展 。
社会实践中的联系观
在实践中，人们需要运用联系的观点来分析问题、制定计划和解决问题。例如，在经济发展中，需要 考虑到资源、环境、人口等因素之间的联系，制定可持续的发展战略；在政治生活中，需要认识到政 治、经济、文化等方面的联系，制定符合实际情况的政策和措施。
联系的多样性和条件性的关系
相互影响
联系的多样性和条件性是相互影 响、相互作用的，不同的联系类 型和条件会影响事物之间的相互
人教版高中政治必修四第七课唯物辩证法的联系观(共26张PPT)

人教版高中政治必修四第七课唯物辩证法的联系观(共26张PPT)


联系 的客 观性
联系 的多 样性
联系是客观的，是事物本
（1）要从事物固有的联系中把 握事物，切忌主观随意性。联系
身所固有的，不以人的意 是客观的，但人在联系面前并不
志为转移。
是无能为力的， （2）人们可以根据事物的固有
联系，改变事物的状态，调整原
有的联系，建立新的联系
世界上的事物千差万别， 把握事物存在和发展
原理+方法论+材料
25
①联系具有普遍性。世界上一切事物都处在联系之中，整个世界是 一个普遍联系的有机整体。要求我们用联系的观点看问题，反对孤 立片面的看问题。人口问题与消费、就业养老密切相关。
②联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人 们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。党 和国家根据国家发展状况，及时调整人口政策，建立新的具体联系， 促进经济社会的健康持续发展。
第七课 唯物辩证法的联系观
总特征 （基本观点）
联系观（第七课） 发展观（第八课）
第三单元 唯物辩证法
实质与核心 矛盾观（对立统一规律）
（根本观点）
（第九课）
根本要求
创新——辩证否定观 （第十课）
联系观的主要知识点 （世界是普遍联系的，用联系的观点看问题）
1、联系的普遍性原理 2、联系的客观性原理 3、联系的多样性原理 4、整体和部分辩证关系原理 5、系统优化方法原理（或系统和要素关系原理）
方法论
①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统 内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。（从实践上）
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼 于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察， 统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
第七课唯物辩证法的联系观课件

第七课唯物辩证法的联系观课件


联系的客观性
总结词
联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的主观意志为转移。
详细描述
联系的客观性是唯物辩证法的另一个重要观点。它强调联系是客观存在的，不会因为人的主观意识而改变。人们 只能认识和利用已经存在的联系，而不能随意创造或消灭联系。这种客观性意味着，无论人们是否意识到，联系 都始终存在并发挥着作用。
反思作用
在实践过程中，人们会不断反思自 己的认识是否正确，是否符合实际 情况，从而不断修正和完善自己的 认识。
05
系与史唯物
社会存在与社会意识的关系
社会存在决定社会意 识
社会意识是社会存在的反映，人们的生产方式、生活方式、地理环境、人口因 素等社会存在决定人们的意识。
社会意识具有相对独立性
社会意识有时会先于社会存在而变化，有时会落后于社会存在而变化，社会意 识对社会存在具有反作用。
实践是检验认识的真理性的唯一标准
03
只有通过实践，人们才能把主观认识与客观实际联系起来加以
比较和对照，检验认识的正确与否。
认识对实践的反作用
指导作用
正确的认识能够指导实践取得成 功，错误的认识则会导致实践失败。
预见作用
基于对事物本质和规律的正确认识， 人们可以预见未来事物发展的趋势 和方向，从而制定科学的计划和决 策。
经济基础与上层建筑的关系
经济基础决定上层建筑
经济基础是社会的物质关系，上层建筑是社会的政治、法律制度和设施以及各种 意识形态，经济基础决定上层建筑。
上层建筑对经济基础具有反作用
上层建筑为经济基础提供政治和法律制度等保障，同时也会阻碍或促进经济基础 的发展。
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性
社会形态更替的必然性
唯物辩证法的联系观ppt

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联系的普遍性
任何事物都不是孤立存在 的，都与周围事物相互联 系着，处于一个普遍联系 的链条中。
联系的客观性
联系是客观存在的，不以 人的意志为转移，人们只 能根据事物的固有联系去 认识和把握事物。
联系的特点
联系的多样性
事物之间的联系是多种多样的，有直 接联系和间接联系、内部联系和外部 联系、本质联系和非本质联系等。
发和浪费。同时，要积极探索可再生能源和循环利用方式，促进资源的
可持续利用。
正确处理社会现象之间的联系，推动社会进步
社会现象之间的相互联系
社会现象之间存在着密切的联系，一个社会问题的出现往往伴随着其他问题的产生。要解 决社会问题，需要全面分析各种社会现象之间的联系。
协调利益关系
社会中存在着各种利益关系，正确处理这些关系是推动社会进步的关键。要注重公平和效 率的平衡，促进社会和谐与发展。
相互依存
整体与部分之间是相互依存的，整 体的性能和功能受到部分的影响， 而部分的性能和功能也受到整体的 制约。
分析与综合的统一
分析问题
在处理问题时，应先对问 题进行深入的分析，了解 问题的各个方面和细节， 以便更好地解决问题。
综合思考
在分析问题的基础上，应 将各个方面的信息和细节 综合起来，形成对问题的 全面认识和理解。
普遍性和客观性的关系
普遍性和客观性是相辅相成的，共同揭示了事物的真实面貌。普遍 性是客观性的表现，客观性是普遍性的基础。
02
CHAPTER
联系的种类
直接联系与间接联系
直接联系
指事物之间直接相互作用、相互影响的关系，没有中间环节或中介。例如，太 阳和地球之间的引力关系，没有其他天体或物质的介入。
间接联系
唯物辩证法的联系观ppt

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本质联系和非本质联系
本质联系
指两事物之间的联系是根本的、决定性的，如遗传和环境的 关系、社会生产力和生产关系的关系等。
非本质联系
指两事物之间的联系是次要的、非决定性的，如气候对农作 物的影响、环境对人们心情的影响等。
整体与部分的联系
整体
指由若干要素或部分组成的有机 的统一整体，如人体、国家、社 会等。
意义
坚持联系的普遍性，才能用联系的观点看问题，才能看到事 物的真实面貌。
联系的客观性
1 2 3
含义
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转 移。
表现
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 ；人们不能根据自己的意志创造一个客观上不 存在的联系。
要求
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意 性。
联系的条件性
间接联系
指两事物通过中介或第三者而相互关联，如植物通过阳光和水分的关系而生 存、人们通过互联网进行信息交流等。
必然联系和偶然联系
必然联系
指两事物之间固有的、本质的、稳定的联系，如万有引力定律、事物发展的客观 规律等。
偶然联系
指两事物之间的联系是随机的、非本质的、不稳定的，如彩票中奖、人与人之间 的相遇等。
的过程。
历史标准
是否符合历史发展的规律，是 否有利于推动人类社会进步。
发展的实质
否定旧事物
01
发展是辩证的否定，既克服旧事物中过时消极的东西，又保留
旧事物中积极合理的因素。
肯定旧事物
02
发展不是简单地肯定旧事物，而是在克服旧事物中过时消极的
东西的同时，肯定旧事物中积极合理的因素。
发展实质
03
发展是辩证的否定，其实质是扬弃，是既克服又保留，是“扬
唯物辩证法的联系观课件共66张PPT

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观性，建立新的联系。
联系 世界上的事物千差万别， ①把握事物存在和发展的条件， 的多 事物的联系也是多种多样。②一切以时间、地点、条件
样性
为转移。
P.57.的探究题:
(1)吴道子的画是一个整体，黄筌之所以无法改动此 画就是因为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分，它 的存在处于画的被支配地位，只能服从和服务于整 幅画。一旦改动，则失去了其整体的功能。
第三座庙：三个小和尚充分发挥了主观能动性， 引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊 重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地 结合起来。
总结: 唯物辩证法的联系观
普遍性：没有孤立存在
唯 物
联系的特性
客观性：反对主观臆造 多样性：把握各种条件
辩
树立全局观念
证
坚持整体和
法 用联 部分的统一 重视局部的作用
① 整体与部分是相互区别
整体 主导地位 统率部分 具有部分 不具备的功能
部分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体
地位 作用 功能
（2）整体与部分的辩证关系
②整体与部分又是相互联系、密不可分
A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成 为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。
有直接联系和间接联系、内部联系与外部联系、
本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。
方法论：①联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在 和发展的各种条件。
②正确把握各种联系的条件，既要注重客观条件， 又要主观条件；既要把握事物的内部条件，又要 关注事物的外部条件；即认识有利条件，又重视 不利条件等。

唯物辩证法的联系观ppt


联系的规律性
联系具有规律性。事物之间的联系是普遍存在的，而且是有规律可循的。人们可 以通过观察和分析，发现事物之间的联系规律，并加以利用。
掌握联系规律是认识世界的关键。只有掌握了事物之间的联系规律，才能够更加 深入地认识世界，更好地利用和发展世界。
04
联系的条件性
条件性的定义
条件性的定义
联系的条件性是指任何事物、现象或 过程都存在于一定的条件之中，并随 着条件的改变而改变。
条件性的作用
深化对事物本质的认识
联系的条件性是客观世界普遍存在的现象， 它对人们认识世界和改造世界具有重要的作 用。
通过研究事物之间的联系条件，可以更深入 地认识事物的本质和规律，从而更好地指导 实践。
指导实践活动的开展
推动社会发展和进步
在实践活动中，人们可以通过改变条件来改 变事物之间的联系，从而实现特定的目的和 效果。
实践对联系的影响
实践改变事物的联系性质和状 态。
实践的发展推动着人们对于事 物联系的认识不断深化和扩展
。
实践的发展为人们提供新的认 识手段和物质条件，从而推动 着人类社会的进步和发展。
06
唯物辩证法联系观的意义与价值
指导我们认识世界
帮助我们理解事物的本质和规律
唯物辩证法认为，事物之间是相互联系、相互作用的，只有通过全面、客观地分 析事物的联系，才能真正理解事物的本质和规律。
VS
马克思和恩格斯在批判继承前人哲 学思想的基础上，结合当时自然科 学的最新成果，创立了唯物辩证法 。唯物辩证法的产生为人们认识世 界和改造世界提供了科学的理论指 导，具有重要的历史意义。
02
联系的普遍性
联系的定义
联系的定义
联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互制约、相互影响的关系。

唯物辩证法的联系观课件


因果联系
总结词
因果联系具有普遍性和客观性
详细描述
因果联系是普遍存在的，任何现象都会引起另一现象的产 生。因果联系具有客观性，不以人的意志为转移。正确认 识因果联系，有助于我们准确把握事物的发生、发展和灭 亡。
总结词
因果联系具有方向性
详细描述
因果联系具有方向性，原因在前，结果在后，原因和结果 之间存在确定的引起和被引起关系。在认识和实践中，要 正确把握因果联系的顺序和方向，以科学的态度和方法认 识事物的发展规律。
04
联系观的方法论意义
用联系的观点看问题
联系具有普遍性和客观性
事物之间以及事物内部诸要素之间相 互影响、相互制约和相互作用，没有 孤立存在的事物。
联系的多样性
联系的条件性
任何联系都是具体的、有条件的，不 存在无条件的、抽象的联系。
事物之间的联系是多种多样的，不同 的联系对事物的发展起着不同的作用。
正确处理人与自然的联系
人与自然相互依存
人类生存和发展依赖于自然提供的物质、能量和环境资源，同时 自然也受到人类活动的深刻影响。
可持续发展的必要性
为了实现人类社会的可持续发展，必须正确处理人与自然的关系， 实现经济发展与环境保护的良性循环。
生态文明建设的重要性
生态文明建设是实现人与自然和谐共生的必要途径，通过推进绿色 发展、循环发展和低碳发展，建设美丽中国。
质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。不同的联系对事物的存
在和发展起着不同的作用。
02
联系的分类
直接联系与间接联系
直接联系
事物之间直接相互作用、相互影响的 关系，没有中间环节。例如，太阳和 地球之间的引力关系，没有其他物体 作为中介。

课件9：3.7 唯物辩证法的联系观


系都是客观的
必然联系和偶然联系、
遍联系的有机整体
原因和结果的联系等
侧重 强调的是不存在孤立的事 强调的是联系不 强调的是联系具有不同
点物
以人的意志为转 移
的形式
第8 页
普遍性
客观性
多样性
用联系的观点 方
看问题，反对 法
用孤立的观点 论
看问题
①要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性 ②根据事物固有的联系，改变事 物的状态，建立新的联系
第 16 页
实现土地三权分置，促进农村经济发展
2016 年 10 月 30 日新华社电：近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关 于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》。《意见》指出，实行所 有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化，是继家庭联产承包责 任制后农村改革又一重大制度创新，有利于明晰土地产权关系，更好地维护农 民集体、承包农户、经营主体的权益；有利于促进土地资源合理利用，构建新 型农业经营体系，发展多种形式适度规模经营，提高土地产出率、劳动生产率 和资源利用率，推动现代农业发展。
第 26 页
[例 2] (2015·全国卷Ⅱ)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指
头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理
解正确的是
()
①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点
②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关
③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性
④系统具有内部结构的优化趋向特征
A．①②
B．②③ C．①④ D．③④
答案：D
[再记忆] 1．整体和部分的辩证关系
类别

唯物辩证法的联系观 ppt课件


5、正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性。
PPT课件
8
二、重要考点分析
1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 2.理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、 多样性，坚持用联系的观点看问题
⑴.联系的概念 ——就是事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用。
思考：有没有一个事物同任何事物都毫无联 系、而绝对孤立存在着?
青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏
威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学
道理是
①联系是普遍的因而具
体事物在联系系统中的作用是确定不变的
②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的
③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的
④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的
整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的
各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化
组合，最终形成关于这一P事PT物课件的完整准确的认识)。
19
世界观
方法论
实际运用
复习注意
联系具有普遍性（世
界上一切事物都与周围 其他事物有着这样或那 样的联系；每一事物内 部的各个部分、要素之 间是相互联系的；世界 是一个普遍联系的有机 整体）
（外部 ）
PPT课件
16
二、重要考点分析
3.说明整体与部分的辩证关系及其指导意义
⑴．整体和部分的关系
①区别： 第一、含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量
上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看 它是多。
第二、地位和功能不同。整体居于主导地位，统率着部分，
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(2)从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为 转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物 客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
(3)从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别， 人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的 联系，忽视间接的、本质的、长远的联系，这加剧了地球生 态环境的危机。
误区：整体功能总是大于局部功能 注意：整体处于统率的决定地位、部分从属于整 体。整体具有部分根本没有的功能；当各部分以有序、 合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分 功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整 体功能小于各个部分功能之和。
【探究1】灾害一般是在各种不利因素同时出现时 发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
基础知识检索
一、世界是普遍联系的 1.联系是 普遍的 。世界上的一切事物都与周围其他 事物有着这样或那样的联系。所谓联系，就是事物之间 以及 事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约 、和相 互作用。 2.联系是 客观的 。联系是事物本身所固有的，不以 人的意志 为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固 有的联系中把握事物，切忌 主观随意性。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [解析]D。题干中的蚂蚁迅速聚集，抱成一团，滚成 “蚂蚁球”，说明了它们具有全局观念，同时注意遵循 系统内部结构的有序性，可见①④符合题意。②③与题 意无关。
【探究3】根据下述材料，运用《生活和哲学》知 识回答问题。
地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 21 世纪地 球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破 坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失； 过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧 空气污染，物种退化。
2．联系的特点
普遍性
客观性
多样性
世界上的一切事物都与 含义 周围其他事物有着这样
或那样的联系
①任何事物都处在联系 之中。②每一个事物内 部的各个部分、要素之 表现 间是相互联系的。③世 界是一个普遍联系的有 机整体，没有一事物是 孤立存在的
特点 到处都有
要求 (方法 用联系的观点看问题
论)
联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移
3.事物联系的 多样性 要求我们注意分析和把握事 物存在和发展的各种条件。一切以 时间 、 地点 和 条件 为转移。
二、用联系的观点看问题 1.整体和部分是相互区别的。整体是事物的 全局和 发展的全过程。从数量上看它是一；部分是事物的 局部 和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分又 是相互联系的、 密不可分的。
(2)把握联系的普遍性，要把规律如实地看成是一个 普遍联系的过程，规律也是一种重要的联系，不仅规律 发生作用的条件是有联系的，而且规律造成的结果也是 有普遍联系的，因此要用联系的普遍性的观点把握规律。
误区1：任何两个事物之间都存在必然的联系 注意：世界上任何事物都处于联系之中，没有孤立 存在的事物，但是联系是具体的、有条件的，缺乏一定 的条件，任何两个事物也不存在必然的联系。
误区2：人能够改变事物之间的联系，说明联系具 有主观性，以人的意志为转移
注意：人们改变事物之间的联系，是在主观意识的 指导下发挥意识能动性作用，改变事物联系的条件，建 立起新的联系，这一过程具有人的主观能动性，但是联 系一旦被建立起来就是客观存在的，具有客观性，是不 以人的意志为转移的。
考点3 用联系的观点看问题 1．坚持整体与部分的统一 (1)整体与部分的辩证统一关系
【探究2】一片临河的草丛突然起火，火焰形成一 个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就 要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成 一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁 球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处 逢生。材料体现的哲理是( )
①办事情要树立全局观念、整体观念 ②搞好局部 就能使整体功能得到最大发挥 ③整体功能离不开部分 原有的功能 ④必须掌握系统优化的方法
(2)矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 3．唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧 (1)分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问 题，形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题。 (2)焦点和根本分歧：在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是 事物发展的源泉和动力。
考点2 唯物辩证法的联系观 1．联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互 影响、相互制约和相互作用。
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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联系
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部 分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。整
体的功能状态及其变化也会影响到部分
(2)整体和部分辩证关系的方法论要求 应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于 部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用， 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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整体
部分
整体是事物的全局和发展的全 区 含义 过程，从数量上看它是一
部分是事物的局部和发展的 各个阶段，从数量上看它是多
别 地位和 整体居于主导地位，整体统率着 部分处于被支配的地位，部分
功能 部分，具有部分所不具备的功能 服从和服务于整体
二者相互联系、密不可分：①整体是由部分构成的，离开了部 分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，
4．系统优化方法要求我们用 综合 的思维方式来认 识事物。要着眼于 事物的整体 ，从整体出发，把各个 部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑， 优化组合 ， 形成关于这一事物的完整准确的认识。
考点1 唯物辩证法 1．唯物辩证法的总特征 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关 于世界永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯 物辩证法的两个总特征。 2．唯物辩证法的实质和核心 (1)矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。世界是普 遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的 根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。
2．掌握系统优化的方法 (1)系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸 要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的 优化趋向。
(3)掌握系统优化的方法必须做到三个方面： ①着眼于事物的整体性。②遵循系统内部结构的有 序性。③注重系统内部结构的优化趋向。 (4)方法论要求：要用综合的思维方式来认识事物。 要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个 要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关 于这一事物的完整准确的认识。
①事物的联系就其与实践的 关系来说，可分为自在事物 的联系与人为事物的联系。 ②联系是客观的，但人们可 以根据事物固有的联系，改 变事物的状态，调整原有的 联系，建立新的联系 事物本身固有
要从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性
事物的联系是多种多 样的
有直接联系和间接联 系、内部联系和外部 联系、本质联系和非 本质联系、必然联系 和偶然联系等
利影响。这使我们更深刻地认识到( ) ①联系是普遍的，任何两个事物都存在联系 ②联
系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联
系 ③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关
④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生 的各种条件
A．①②
B．②③ C．①③ D．②④
[解析]D。解答本题可采用排除法。联系具有普遍性， 但不是说任何两个事物都存在联系，因为联系是有条件 的，可见①说法错误。联系是客观的，但并不是说人们 对事物的联系的改变，事件的发生与人的活动无关，可 见③说法也错误。
2．整体与部分关系的原理要求我们，应当树立 全局 观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体 的最优目标；同时必须重视部分的作用， 搞好局部 ，用 局部的发展推动整体的发展。
3．系统是由相互联系和相互作用 的诸要素构成的 统一整体。系统的基本特征是整体性、 有序性 和内部 结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于 事物的 整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系 统内部结构的优化趋向。
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谢谢观赏
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 12:43:16 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
结合材料运用联系的观点分析生态问题。 [解析]解答此题，首先要抓住材料中人们肆意破坏生态 环境这一问题，然后运用联系的普遍性、客观性、多样性来 告诫人们对待生态问题的正确态度和做法。