美好生活的向导练习题

第一课美好生活的向导检测题一、选择题（每题4分，共60分）1．或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。

这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明（）①万物因人的思考而显现其意义和价值②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中③哲学源于人们对实践的追问和思考④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考A.①②B.①③C.②④D.③④2．广大哲学社会科学工作者应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深入研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。

上述要求符合的道理是（）①哲学是世界观和方法论的统一②哲学是系统化理论化的世界观③哲学源于人们对实践的追问世界的思考④人们研究哲学的目的是为了认识世界和改造世界A.①②B.①③C.③④D.②④3．哲学是对普遍而基本问题的研究，这些问题多与“实在、存在、知识、思想”等有关。

哲学用批判的方式、系统化的方法、理性的论证为人们呈现一种信仰、概念和态度。

这说明哲学是（）A．科学的世界观和方法论 B．人们对于整个世界的根本观点C．系统化理论化的世界观 D．对社会科学知识的概况和总结4．乔布斯说：“我愿意用我的全部科技来换取与苏格拉底一个下午的相处，因为他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关。

”乔布斯意在说明（）①哲学指导人们生活得更好的艺术②哲学是“科学之母”，是具体科学的概括和总结③能为自然科学发展提供方法论的指导④离开哲学的指导，科学研究不能取得进步A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．十八大把科学发展观作为党的长期指导思想，进一步确立了科学发展观的指导地位。

在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。

这主要是因为（）A．有什么样的方法论就有什么样的世界观B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．世界观对方法论具有促进作用D．世界观与方法论是相互决定、相互影响的被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。

美好生活的向导1.现实生活中,哲学往往被一些人忽视,“哲学不能带来钱”成了他们的思维定式。

一位著名哲学家揶揄地说:“当年马克思撰写《哲学的贫困》,如今则出现了‘贫困的哲学’。

”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。

这是因为( )A.哲学源于生活,高于生活,其任务就是揭示具体事物发展的规律B.哲学只是关于世界观的学说C.哲学是对人们实践活动的概括和总结D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导【答案】D【分析提示】A项表述错误,哲学的任务就是寻找光明,指导人们正确地认识世界和改造世界。

B项本身错误,哲学是关于世界观的学说,哲学是世界观和方法论的统一。

材料强调的是哲学的作用而不是哲学的产生,故不选C项,所以答案为D项。

2.“看得太远,有时候也不是好事”,漫画启示我们追求美好人生必须( )A.处理好思维与存在的关系问题B.学习哲学,以哲学指导生活C.树立正确的世界观D.必须把握思维与存在的同一性【答案】A【分析提示】看得远主要强调人生的目标,属于思维的范畴。

人生目标的确定必须符合客观实际,故漫画强调了生活中的思维与存在的关系问题。

3.(原创)中国首位女航天员刘洋在部队演讲比赛中曾经这样写道:“只要坚持到最后,推开窗外,就会发现你的玫瑰正在盛开,作为女飞行员,祖国的蓝天就是我心中神圣的玫园。

”由此可见( )①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【分析提示】本题紧扣材料来进行选择,材料中所讲的是刘洋对航天事业的态度,也就是说在一种正确的世界观的指导下,努力工作才取得了今天的成绩,也就是说主要涉及的是正确世界观的作用,②④在材料中没有体现。

4.(原创)社会主义市场经济体制的改革需要有哲学的思维,并将哲学思维充分应用到改革各领域中去,用以指导改革,从而创造中华民族的新辉煌。

这说明( )A.任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义B.哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导C.哲学是时代精神上的精华和思想智慧D.哲学是具体科学的基础,是科学之科学【答案】B【分析提示】A项表述不当,哲学有正确的也有错误的,错误的哲学容易让人误入歧途。

高二《哲学生活》第一课《美好生活的向导》练习题（含答案）36．下列属于世界观的是（）A.用发展的观点看问题B.人类社会的存在和发展是客观的C.具体问题具体分析D.想问题、办事情要坚持一切从实际出发37．下列关于哲学的说法，正确的是（）A.哲学是关于方法论的科学B.哲学是人们对整个世界的根本观点C.哲学是对社会科学知识的概括和总结D.哲学是关于世界观的学问38．中国社会科学院院长王伟光曾在全国地方社科院院长座谈会上表示，哲学社会科学的发展水平和繁荣程度是一个民族的思维能力、精神状态和文明素质的重要体现，也是一个国家软实力、综合国力和国际竞争力的重要标志。

这是因为（）①哲学是关于世界观的科学②哲学社会科学是关于方法论的科学学说③哲学社会科学为社会发展提供世界观和方法论的指导④掌握必备的哲学社会科学知识，对于提高中华民族的整体素质十分重要A.②③B.①②C.①④D.③④39．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。

”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。

波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。

这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。

这些故事说明（）①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A.①②B.②③C.①④D.②④40．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。

他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。

于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。

”“那你就应该学习。

”罗素说。

这说明（）A.每个人都是天生的哲学家B.儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C.惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因D.人们创造哲学是为了满足自己的好奇心41．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学之所以是科学的，根本原因在于（）A.第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一B.坚持科学的实践观，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验C.批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核的费尔巴哈唯物主义的基本内核D.以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器42．下列关于哲学的说法中，正确的有（）①哲学是科学的世界观与方法论②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A.②③④B.①②③C.②③D.①④43．人类的活动给地球带来越来越大的危害，要想防止漫画中现象的出现，必须（）①贯彻和落实科学发展观②处理好哲学和具体科学的关系③坚持正确的世界观和方法论④正确处理好主观与客观的关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④44．马克思主义哲学是迎接人类黎明即人类解放的“高卢雄鸡”。

第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练（人教实验版必修4）时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．改革开放30年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。

改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。

上述材料表明() A．哲学就在我们身边B．哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界解析：注意“改革开放”属于实践活动。

答案：B2．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明()A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．认识世界需要智慧C．哲学的智慧是人们主观产生的D．学习哲学使人聪明解析：引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，即哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是来源于人类的实践活动。

答案：A爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

”据此回答3～4题。

3．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指()A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学以各门具体科学为基础C．哲学是各门具体科学的总和D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论解析：A项颠倒了哲学与具体科学的关系；C项没有弄清哲学与具体科学是一般和个别的关系；D项是错误命题。

答案：B4．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明()A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用解析：A、B、C三项均为错误命题，题目表明离开哲学的指导，就不能站在整个世界的高度来审视实践，就会受狭隘的眼光所左右，就会多走弯路。

答案：D5．一个民族要想站在科学最高峰，就一刻也不能没有理论思维。

第一课：《美好生活的向导》测试姓名：班级：得分：一、单项选择题：（20题×5分＝100分）1．“哲学是智慧的源泉”是说（）①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界④一切智慧都源于对哲学的学习A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。

”这一论断旨在强调 ( )A．哲学是具体科学的基础 B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．具体科学的进步推动着哲学的发展 D．哲学是对具体科学的概括、总结和反思3．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”恩格斯的这句话形象地说明了哲学的智慧（）A．产生于人类的思考 B．产生于人类的实践活动C．在于指导人的认识活动 D．在于指导人的实践活动4. 2010年11月29日，全国未成年人思想道德建设工作经验交流会在湖南长沙举行。

会议的主要目的是为深入贯彻落实科学发展观，总结交流中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发五年多来的经验，安排部署当前和今后一个时期的工作，进一步推动未成年人思想道德建设深入发展。

从哲学上看，这是因为 ( )A．人们的活动受世界观、人生观和价值观的支配 B．世界观与方法论是相互决定的C．文化对人的影响有潜移默化的特点 D．优秀文化能培养人的健全人格5．从2009年9月到2010年2月，全国第三批学习实践科学发展观活动在乡镇、街道、社区，中等职业学校、中小学校、医院和新经济组织等单位展开。

深入学习实践科学发展观（）①可以使我们正确看待社会和人生的变化与发展②可以使我们正确对待社会进步和个人发展③可以使我们正确对待集体利益与个人利益④可以使我们正确对待进与退、得与失、名与利A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．学习实践科学发展观必须坚持贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深入研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。

第一课美好生活的向导同步练习含解析美好生活的向导一、选择题被称为“美国之父”的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的前辈。

那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。

出来迎接他的前辈笑笑说:“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获,一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住——该低头时就低头,这也是我要教你的事情。

”据此回答1—2题。

1.富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。

这一事例说明的道理是( )A.懂哲学的人不会犯错误B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的C.认识世界、办好事情都需要哲学智慧D.参加实践活动必定获得哲学智慧2.富兰克林的经历告诉我们,低姿态是一种哲学智慧,可以更好地发展自己、成就自己。

这启示我们( )A.一切智慧都源于哲学B.任何哲学都给人以智慧,使人更聪明C.不懂哲学的人就无法生存D.哲学是指导人们生活得更好的艺术3.马克思说:“没有哲学我就不能前进。

”这句话主要强调了( )A.马克思是研究哲学的哲学家B.哲学与生活是不可分割的C.不懂哲学的人就不能进步D.哲学在人们认识世界和改造世界中起着巨大的指导作用4.“人人有贵于己者,弗思耳矣。

”(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的内涵也将更为丰富。

哲学是我们品味人生的开始。

这从哲学上启示我们要( )A.正确认识思维和存在的关系B.坚持世界观和方法论的统一C.正确对待社会进步与个人发展的关系D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用5.从古到今各种哲学流派繁多,根本观点有的相同,有的完全相反,但无论哪种哲学,都是( )①系统化理论化的世界观②世界观与方法论的统一③科学的科学④正确的学说A.①②B.②③C.①④D.③④6.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法,当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会朝着预期的方向发展,所以你采取了加强的措施,更推动这个预言的实现,最后的结果就会一定程度如同你自己预言的一样,呈现在你的眼前。

第一课美好生活的向导一、选择题1．关于哲学与生活的关系，说法正确的是（）A．哲学源于生活，又高于生活 B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活 D．哲学是生活之外的思想大厦2．马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明（）A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D．改变自然界，需要发展人的智力3．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辨证地思考了。

”这主要说明（）A．辩证法是本来就存在的 B．哲学思想与人们的生活密切相关C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法 4．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。

”这说明（）A．惊讶，是一种正常的心理活动B．惊讶才能满足自己的好奇心C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D．惊讶和困惑也是一种哲学5．哲学与世界观主要的区别是（）A．二者的研究对象不同 B．哲学是科学，世界观不一定是科学C．二者紧密联系，不可分割 D．世界观是零散的，而哲学是系统化理论化的世界观6．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事。

有人认为命由天定，因而身处困境只是消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。

以上材料说明（）A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观C．哲学不等于自发的世界观D．哲学是关于世界观的学说7．《中国青年报》曾撰文指出：“达尔文的生物进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。

它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为唯物主义世界观提供了科学依据。

”上述论断说明（）①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④8．《人民日报》曾撰文强调，在全面建设小康社会的过程中，我们应充分重视哲学的重要作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科学的发展和繁荣。

2022高考政治二轮：美好生活的向导（1）（解析、解析）美好生活的向导25．M1[2020·江苏卷] 在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步同意了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅行”、“慢运动”等行列。

这反映了()A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观C．方法论阻碍世界观D．哲学是对具体生活的概括和升华25．A[解析] 本题考查的知识点是世界观与方法论的关系。

人们提出了理念，阻碍了人们的行动，而理念属于世界观，行动属于方法论，表达了世界观决定方法论的道理，故选A，不选C。

哲学来源于实践，B错误。

哲学是对时代精神的概括和升华，D错误。

9．M1[2020·天津卷] 2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位专门的创新者，带着他的妄图和传奇辞世。

乔布斯关于世界的意义，不仅在于他制造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“聪慧之学”的情有独钟。

乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。

”他鼓舞人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。

乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启发是()①真正的哲学能够使我们正确地看待人一辈子②真正的哲学是对问题的高超认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学能够为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学能够启发我们在认识和改造世界中不断创新A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．B[解析] 本题是考查真正的哲学对人一辈子、社会的积极作用。

材料中乔布斯鼓舞人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习等方面，表达了真正的哲学对人一辈子、社会的作用，①③④符合题意。

②是对真正的哲学的庸俗明白得，真正的哲学是一定时代的精神上的精华，排除②。

故选答案B。

[2020·乌鲁木齐诊断] “比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人一辈子的成长历程，表达了中国古代哲学的内在逻辑体系。

你若盛开，蝴蝶自来。

美好生活的向导的参考答案美妙生活的向导的参考答案第一框生活到处有哲学【学习自评】（一）单项选择题1．d 2．c 3．c 4．a 5．b6．b7．d（二）非选择题1．哲学源于生活，又高于生活。

哲学源于生活说明哲学并不神奇，哲学高于生活是说哲学要对生活中的阅历进行追问、反思和批判，没有这种态度是无法进入哲学思索的。

生活中的阅历往往是我们所熟知的，但失去了对生活阅历的追问、反思和批判，我们就往往不能得到真知。

“熟知并非真知”告知我们学习哲学需要追问、反思和批判。

2．一个人自以为自己很有知，其实他知道的往往是一些生活阅历，而不是哲学。

当他用哲学的观点对生活阅历进行追问和反思时，他就会发觉自己很无知。

熟悉到自己“无知”，才会使人进入哲学的思索。

假如一个人总是以为自己很有知，就简单局限于生活常识之中，也就难于进行哲学思索。

所以说，“自知自己无知”是进入哲学思索的开端。

【力量拓展】第1页/共3页千里之行，始于足下。

1．数学家与哲学家解决问题的'差别体现出学问与才智的差异。

有学问并不等于有才智，才智往往表现为可以奇妙地、制造性地解决问题。

哲学就是才智之学，是对才智的追求。

在哲学的指导下，我们往往可以突破窠臼，制造性地解决问题。

2．提示：本题可以自由发挥，目的是引起同学学习哲学的爱好，并熟悉到生活离不开哲学。

其次框关于世界观的学说（一）单项选择题1．b2．a3．c4．c5．b6．c7．d8．a（二）非选择题1．哲学是对详细科学的概括、总结和反思，是对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

详细科学是哲学的基础，详细科学的进展推动哲学的进展。

哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。

2．哲学是关于世界观的学说，但并非全部的世界观都是哲学。

只有理论化、系统化的世界观才是哲学，零散的、不自觉的世界观不能算是哲学。

【力量拓展】1．可以结合哲学与世界观的关系来理解第一个比方。

湖北省襄阳市高考政治二轮专题训练：专题31 美好生活的向导姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017高三上·兴化月考) 表是不同年龄阶段的人的思维情绪及其行为表现调查表。

图表内容表明（）A . 只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想B . 哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导C . 世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界D . 在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动2. （2分） (2016高二下·任城期中) 2016年2月6日凌晨，台湾南部地区发生6.7级地震，造成116人罹难、550多人受伤以及重大财产损失。

可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。

这说明（）A . 哲学源于人们对灾难的思考B . 哲学是给人智慧、使人聪明的科学理论C . 真正的哲学就是生活本身D . 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考3. （2分） (2020高二下·孝义月考) 知道自然界存在着生物链，这是科学，但由此知道事物是普遍联系的并懂得用联系的观点看问题，这是哲学智慧；知道月有阴晴圆缺，这是生活常识，而由此思考事物是一分为二的并懂得全面看问题，这是哲学智慧。

由此可见（）①哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考②哲学依托于具体的知识但又不同于具体知识③哲学就是科学的世界观和方法论的有机统一④哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”A . ①②B . ①④C . ②③D . ③④4. （2分） (2017高二下·济宁期中) 2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。

乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。

乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。