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三.名词解释（1）总体和样本（2）参数和统计量（3）过失误差（4）抽样误差（5）随机测量误差（6）概率和概率推断三.名词解释（1）相对数（2）率（3）构成比（4）相对比(6)标准化率法四：问答题：1. 常用的相对数指标有那些？它们的意义和计算上有何不同？为什么不能以比代率？请联系实际加以说明。
2.什么情况下需要进行率的标准化？标准化的方法有那些？四：问答题1、如何正确区分三种类型的资料2、如何实现数据类型的转换？请举例说明。
一、是非题：1.某区一年内死亡200人，其中16人因癌症死亡，癌死亡率为8%。
2.调查显示某地省级医院的肺癌病死亡率高于基层医院,因此可认为省级医院的医疗水平不如基层医院。
3.随机抽取两个样本，根据它们计算出的率可直接比较。
4.某人用某种新药治疗5例胃溃疡患者，其中有4例好转，1例无效，该新药的有效率为80%。
5.计算率的标准化率只是便于资料间的相互比较，标准化率不是反映某时某地的实际水平。
6.抽样研究中，可以凭率或构成比的大小直接下结论。
7.相对比是对比的最简单形式，两个指标的性质必须相同。
8.说明某现象发生强度大小的指标是构成比。
9.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重10.比较两地某病的总死亡率时，若两组资料的年龄构成不同，应计算标准化率。
二、选择题：1、据下表资料，哪一种说法正确_______。
某地肺癌100例分析年龄（岁） <=20 21- 31- 41- 51- 合计例数 3 7 23 57 10 100a 100例肺癌病人中以41—50岁所占比重最大b．41—50岁最易发肺癌c．需进行率的标化后才能下结论d．资料不具可比性，无法作比较e．以上都不是2、构成比之和必为_______。
a 100% b．＜100%c．＞100% d．不确定值 e．100 3、标准化的目的是_______。
a．使计算的结果相同 b．消除混杂因素对结果的影响c．使资料具有可比性 d．使算出的率可直接作比较e．以上都不对4、计算某地5～15岁儿童肺炎发病率，现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%，可认为_______。
