初中语文试卷
马鸣风萧萧
七年级语文月考试卷
分值：120分时间：100分钟
一、积累与运用（26分）
1、下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）
A、分歧．（qí）瘫．痪（tān）树杈．（chà）熬．夜（áo）
B、粼．粼（lín）嫩．芽（nèn）姊．妹（zǐ）祈．祷（qǐ）
C、犄．角（qǐ）沐．浴（mù）脸颊．（xiá）一霎．时（shà）
D、捶．打（chuí）菡萏．（dàn）徘徊．（huí）絮．叨（xù）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、委屈取诀憔悴不可抗拒
B、暴怒央求反诲模模糊糊
C、烦闷狡猾纠纷泼泼酒酒
D、惭愧覆盖烂漫不求甚解
3、下列加点成语使用有误的一项是（）（2分）
A、他这次的考试成绩令老师喜出望外
．．．．。
B、他翻来覆去
．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C、家长们常常自作主张
．．．．，不让孩子接触大人认为可能带来坏影响的事物。
D、这次活动顾全大局，使大家各得其所
．．．．，所以有一小部分人不是很满意。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C、史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。
D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
5、下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）
A、《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B、冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家，著有散文集《往事》。
C、泰戈尔是日本文学家，1913年获诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D、刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
6、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）（2分）
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。，，，，，它使知识向精、深、专的方向挺近。“深阅读”对传统文化的传
承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A、①②④⑤③
B、②①④③⑤
C、⑤④③①②
D、②⑤④③①
7、古诗文默写（11分）
（1）曹操的《龟虽寿》中表现自己老当益壮的千古名句是：
，。，。
（2）孟浩然《过故人庄》中写农村优美风光的句子是：，。（3）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”
8、一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从
下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。
书目：《繁星》《春水》《西游记》《伊索寓言》《我与地坛》
推荐的名著：（1分）推荐理由：（2分）
二、综合性学习（7分）
9、“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学生都有自己热爱的老师，特别是那些给自己留下别样印象的老师。
某校七年级1班举行了一次以“献给老师的歌”为主题的专题实践活动，请参与完成下面任务：
（1）、请你为这次专题活动拟写一条活动标语。（2分）
（2）、请写两句连续的古诗句，形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。（2分）
（3）为了表达你对老师的尊敬和赞美之情，请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。
（3分）**老师：
您的学生：***
三、现代文阅读（18分）
爱在身后二十米
①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。
②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”
我问他。“黑漆漆的夜，我送你一段！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我
不怕的！”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的？
③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！”我背起书包，挺起胸脯，
在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，
我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的
声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。?
④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。“要是有大人送我
们一程就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父
亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。
⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我
拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才
知道父亲对我撒了谎。
⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有
拒绝。当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别地刺
眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给划的，没事，庄稼人
嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。
⑦但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的
套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹
不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米
远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却
在流血，为自己曾经的固执。
⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十
米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么的小心翼翼……
⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在
人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步……
10、用一句话概括文章的主要内容。（包括标点符号在内不超过30字）（2分）
11、结合语境，赏析文中第⑥段画横线的句子。（3分）
